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Adilson Odair Citelli

    • Graduado e bacharel em Letras pela Universidade de São Paulo (1973). Na mesma instituição realizou o mestrado (1982) e o doutorado (1990), ambos na área de Literatura Brasileira. Em 1995 fez a livre docência na ECA/USP, com tese na inter-relação Comunicação e Educação. Em 2007 foi aprovado em concurso público como professor Titular junto ao Departamento de Comunicações e Artes, da ECA/USP. Desde 2019 é professor sênior aposentado da ECA-USP, onde continua ministrando cursos e orientando dissertações e teses nas áreas de comunicação/educação, educomunicação, comunicação/linguagem. Pesquisador 1B do CNPq. Foi chefe do Departamento de Comunicações e Artes-ECA-USP, coordenador do PPGCOM-USP, membro do comitê de avaliação da CAPES e do comitê assessor de Comunicação do CNPq, coordenador do GP Educomunicação, da IBERCOM. É líder do grupo de pesquisa Mediações Educomunicativas (MECOM: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0118368098237653). Autor de inúmeros artigos e livros, dentre estes destacam-se: Linguagem e persuasão (Ática, 1994); Comunicação e educação: a linguagem em movimento (SENAC, 2000); Palavras, meios de comunicação e educação (Cortez, 2006); Educomunicação. Construindo uma nova área de conhecimento (Org.com Cristina Costa). (Paulinas, 2011); Educomunicação. Imagens do professor na mídia (Org.). (Paulinas, 2012); Comunicação e educação: o problema da aceleração social do tempo (Org.). (Paulinas, 2017); Novas travessias e desafios em comunicaçao e educação (Org. com Ana Luisa Zaniboni Gomes) (Editus, 2021), Comunicação e Educação: dinâmicas midiáticas e cenários escolares (Org.) (Editus, 2021).

       

      Links:    

    • Educomunicação
    • Comunicação e Educação
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. ; GOMES, A. L. Z. ; CALIXTO, D. ; TELES, E. C. ; NAGAMINI, E. ; BIERWAGEN, G. S. ; CORAZZA, H. ; ALMEIDA, M. C. S. ; SILVA, M. C. ; SOLEDADE, R. T. ; ANDRADE, R. P. ; COSTA, S. ; CARVALHO, T. G. L. ; NARDES, W. ; GOULART, K. P. . Ensino remoto emergencial e transições associadas. São Paulo : ECA-USP-MEOM, 2023 . 240p. ISBN: 9786588640883.
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    • CITELLI, ADILSON ; CITELLI, A. O. . Comunicação e educação: dinâmicas midiáticas e cenários escolares. Ilheus. BA : EDITUS, 2021 . 212p. ISBN: 9786586213379.
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    • VARGAS, C. . O operário em (des)construção Comunicacao e Educacao (USP) , v. 1 , p. 125 - 134 , 2010. ISSN: 01046829.
    • Ambiências comunicacionais Comunicacao e Educacao (USP) , v. 1 , p. 7 - 12 , 2010. ISSN: 01046829.
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    • Comunicação como poesia e humor: Mário Quintana Comunicacao e Educacao (USP) , v. 1 , p. 119 - 125 , 2009. ISSN: 01046829.
    • Pensando o consumo entre a comunicação e a cultura Comunicação, Mídia e Consumo (São Paulo) , v. 1 , p. 193 - 197 , 2009. ISSN: 18064981.
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    • Comunicação e educação: passagens e deslocamentos Comunicação & Educação , v. 1 , p. 7 - 13 , 2009. ISSN: 01046829.
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    • O poeta Machado de Assis Comunicação & Educação , v. 1 , p. 135 - 140 , 2008. ISSN: 01046829.
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    • Uma educação poética: João Cabral de Melo Neto Comunicação & Educação , v. 1 , p. 112 - 116 , 2007. ISSN: 01046829.
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    • Comunicação e educação: lineamentos culturais e marcas discursivas. Comunicação, consumo e ação reflexiva: caminhos para a educação do futuro, v. 1, p. 151 - 166, 2014.
    • Comunicação e educação: linguagens em curso. Educação e leitura. Novas linguagens, novos leitores, v. 1, p. 13 - 24, 2013.
    • Teoria performativa e pragmática da linguagem. Dicionário de Comunicação. Escolas, teorias e autores, v. 1, p. 474 - 483, 2014.
    • Comunicação e educação. Dicionário de comunicação. Escolas, teorias e autores, v. 1, p. 65 - 74, 2014.
    • Comunicação e censura. Sobre fatos e versões. Comunicação e controle. Observações sobre liberdade, controle e interdição de expressão, v. 1, p. 215 - 237, 2013.
    • No meio do rodamoinho. Maria Aparecida Baccega. Dedicação, ética e solidariedade, v. 1, p. 115 - 120, 2013.
    • Imagens e representações dos professores: situando o problema. Imagens do professor na mídia, v. 1, p. 9 - 17, 2012.
    • Comunicação e educação: implicações contemporâneas. Educomunicação. Construindo uma nova área do conhecimento, v. 1, p. 59 - 76, 2011.
    • "Campo educacional";"Discursos não escolares";"Mídia Educação"; "Televisão Escola". Enciclopédia Intercom de Comunicação, v. 1, p. 150 - 154, 2010.
    • Meios de comunicação e desafios educativos. Construir la sociedad de la communicación, v. 1, p. 388 - 402, 2009.
    • Comunicação/educação:situações. Gestão da Comunicação.Epistemologia e pesquisa teórica, v. 1, p. 145 - 160, 2009.
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    • Comunicação, educação e cidadania na sociedade da informação. Pesquisa e prática docente sobre educação e comunicação, v. 1, p. 17 - 24, 2008.
    • Mídia e cidadania. Marco cultural. Questões contemporâneas em debate, v. 1, p. 11 - 18, 2008.
    • O pequeno concerto que não virou canção. Memorias do presídio Tiradentes, v. 1, p. 101 - 110, 1997.
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    • Opnião pública: comunicação e linguagem.. In: Estudos Linguisticos. Anais de seminários do Gel , 1995 , São Paulo. Estudos Linguisticos. Anais de seminários do Gel. São Paulo : Gel, .
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    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Polifonia periférica. São Paulo : D´Auria , 2019 (Prefácio, Pósfacio/Prefacio)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Educar para a comunicação: em torno do SEPAC. São Paulo : Paulinas , 2016 (Prefácio, Pósfacio/Prefacio)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Cenários educomunicativos. São Paulo : SIBI-USP , 2016 (Prefácio, Pósfacio/Apresentacao)
    • OROFINO, M. I. . Uma apresentação entre mediações. São Paulo : Paulinas , 2014 (Prefácio, Pósfacio/Prefacio)
    • Apresentação. São Paulo : Intercom , 2013 (Prefácio, Pósfacio/Apresentacao)
    • Apresentação. São Paulo : Contexto , 2012 (Prefácio, Pósfacio/Prefacio)
    • FIGARO, R. ; LEAO, I. . Discurso tecnicista é unidirecional. São Paulo : Paulinas , 2012 (Entrevista)
    • FIGARO, R. . Educação mediática ressalta o potencial de expressão dialógica das tecnologias. São Paulo : Paulus/ECA-USP , 2010 (Entrevista)
    • O texto astuto da publicidade. São Paulo : Saraiva , 2008 (Prefácio, Pósfacio/Prefacio)
    • O trabalho em tempos do cólera. São Paulo : Anablume/Fapesp , 2008 (Prefácio, Pósfacio/Apresentacao)
    • A palavra dominante. Bauru : Universidade Sagrado Coração , 2004 (Entrevista)
    • No prisma do tempo. : , 2001 (Catálogo de exposição)
    • Os trabalhos de Vera Sandroni. São Paulo : Laserprint , 2000 (Catálogo de exposição)
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    • CITELLI, ADILSON ODAIR ; CITELLI, A. O. . Projeto CNpq: Literacia transmídia: mapeamento, práticas transmídias e formas de consumo de conteúdo digital sobre gênero. 2023 (Parecer)
    • CITELLI, ADILSON ODAIR ; CITELLI, A. O. . Projeto CNPq:Datificação da atividade de comunicação e trabalho de arranjos de comunicadores. 2023 (Parecer)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . A influência dos estudos culturais nas pesquisas de David Buckingham sobre educação midiática. 2022 (Parecer)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Resiliência e a construção de novos pactos de confiança no Brasil: Educomunicação, Demarketing e o ativismo de marcas na pós-pandemia. 2022 (Parecer)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . O campo da Comunicação/Educação sob o olhar da professora Baccega: aproximações e distanciamentos com a metodologia Caso de Ensino. 2022 (Parecer)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . A crítica da mídia na escola. Interfaces entre comunicação e educação. 2021 (Parecer)
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    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Reflexões sobre linguagem e tecnologias. 2020 (Parecer)
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    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . ATUAÇÃO POLÍTICA E EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NA CIBERCULTURA. 2020 (Parecer)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Descom: uma experiência interdisciplinar de desocidentalização epistêmica. 2020 (Parecer)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Contribuições da teoria da aceleração social para os estudos em jornalismo. 2020 (Parecer)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . 'Reflexões sobre o planejamento e a prática do estágio de docência na pós-graduação em Comunicação'. 2020 (Parecer)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . 'Epistemologias do Sul: desafios teórico-metodológicos da educomunicação'. 2020 (Parecer)
    • CITELLI, ADILSON ODAIR ; CITELLI, A. O. . Parecer projeto CNPq. 2019 (Parecer)
    • CITELLI, ADILSON ODAIR ; CITELLI, A. O. . Parecer projeto CNPq. 2019 (Parecer)
    • CITELLI, ADILSON ODAIR ; CITELLI, A. O. . Parecer projeto CNPq. 2019 (Parecer)
    • CITELLI, ADILSON ODAIR ; CITELLI, A. O. . A cidade em fluxo entre o ver e o a imagem. 2018 (Parecer)
    • CITELLI, ADILSON ODAIR ; CITELLI, A. O. . Recepção fílmica e espectorialidade cinematográfica. explorações teórico-metodológicas. 2018 (Parecer)
    • CITELLI, ADILSON ODAIR ; CITELLI, A. O. . Laboratório de pesquisa ecossistêmica e tecnologias da inteligência. 2018 (Parecer)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Hacia la enseñanza de otro modelo de periodismo.. 2018 (Parecer)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Naturezas e artifícios as relações entre humanos e seus outros nas narrativas midiáticas. 2018 (Parecer)
    • CITELLI, ADILSON ODAIR ; CITELLI, A. O. . Las tramas intersubjetivas del encuentro pedagógico: un abordaje semiótico focalizado en la diversidad. 2018 (Parecer)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Educação básica: ensino e formação docente. 2017 (Parecer)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Epistemologia e método da pesquisa-ação. Uma aproximação aos movimentos sociais e à comunicação. 2016 (Parecer)
    • CITELLI, ADILSON ODAIR ; CITELLI, A. O. . 'Epistemologia e método da pesquisa-ação. Uma aproximação aos movimentos sociais e à comunicação' a Questões Transversais. 2016 (Parecer)
    • 'Construção cena a cena:a narrativa jornalística como mosaico lítero factual em Chico Mendes, de Zuenir Ventura. 2016 (Parecer)
    • BERGUER, C. ; FREIRE FILHO, J. B. ; GOMES, I. . Comitê Assessor de Comunicação. 2016 (Assessoria)
    • GT 8. Comunicação, Educação e Consumo. 2015 (Assessoria)
    • PAULINO, R. A. F. ; CONSANI, M. A. ; ROMANCINI, R. ; ROMANINI, A. V. ; CAIXETA, S. A. O. . Relatório para avaliação do Departamento de Comunicações e Artes/ECA/USP. 2015 (Relatorio_tecnico)
    • Políticas públicas visando controle da obesidade. 2015 (Parecer)
    • Conhecimentos produzidos acerca da comunicação científica em Bakhtin: uma incursão nas dissertações e teses brasileiras da Capes. 2015 (Parecer)
    • Sentido, argumentação e identidade narrativa: intersecção entre Bakhtin, Perelman e Ricoeur. 2015 (Parecer)
    • BERGER, C. ; VAZ, P. ; JAMBEIRO, O. . CA/Comunicação..CNPq. 2014 (Assessoria)
    • VAZ, P. ; JAMBEIRO, O. ; BERGER, C. . CAComunicação. CNPq. 2013 (Assessoria)
    • Informática para alunos do Ensino Fundamental e Médio: uma proposta educativa de inclusão digital e social. 2014 (Parecer)
    • Parecer artigo Dalinianas. 2014 (Parecer)
    • Estrutura curricular do curso de Português-Francês. 2014 (Parecer)
    • Parecer estrutura curricular Português-Inglês. 2014 (Parecer)
    • Estrutura curricular do curso de Português-Inglês. FFLCH-USP. 2014 (Parecer)
    • Animação e educação: propósitos e linguagens no mainstream. 2014 (Parecer)
    • BERGUER, C. ; JAMBEIRO, O. ; VAZ, P. . Reunião de avaliação de projetos. CA Comunicação. CNPq. 2013 (Outra)
    • Avalliação CERT. 2014 (Parecer)
    • Progressão a carreira na USP. 2014 (Parecer)
    • Progressão na carreira de professor da USP. 2014 (Parecer)
    • LOPES, M. I. V. ; BARRETO FILHO, E. T. . Reunião de coordenadores dos programas de pós-graduação, da área de Ciências Sociais Aplicadas I. 2011 (Outra)
    • Presidente comissão de seleção ingresso PPGCOM/ECA. 2010 (Assessoria)
    • Coordenação da comissão de ingresso de alunos no PPGCOM/ECA. 2010 (Outra)
    • Parecerista ad hoc da CAPES. 2010 (Relatorio_tecnico)
    • Membro do comitê de avaliação trienal CAPES. Área Comunicação. 2010 (Consultoria)
    • BACCEGA, M. A. ; FIGARO, R. ; MUNGIOLI, M. C. P. . Comunicação, análise do discurso e atividade linguajeira. 2010 (Assessoria)
    • Membro do comitê de avaliação CAPES 2010. Comunicação. 2010 (Outra)
    • BATISTA, L. L. ; CORREA, E. N. S. ; COSTA, M. C. ; LOPES, M. I. V. ; MARCONDES FILHO, C. J. ; FIGARO, R. ; Frederico, Celso . Revisão do programa de pós-graduação em Ciências da Comunicação.ECA/USP. 2009 (Assessoria)
    • COSTA, M. C. ; Frederico, Celso ; RODRIGUES, M. ; CORREA, E. N. S. ; BARRETO FILHO, E. T. ; BATISTA, L. L. . Comissão de seleção. Pós-Graduação.ECA-USP. 2009. 2009 (Outra)
    • FREIRE, M. ; CUNHA, P. ; STUMPF, I. . Análise APCNs 2009. CAPES. 2009 (Consultoria)
    • Revista Fronteiras. 2009 (Parecer)
    • KUNSCH, M. M. K. ; Frederico, Celso ; CORREA, E. N. S. . Membro da comissão seleçào pós-graduação ECA 2009. 2008 (Outra)
    • KUNSCH, M. M. K. ; FIGARO, R. . Parecer sobre teses da ECA para o prêmio CAPES. 2008 (Parecer)
    • FREIRE, M. . Análise APCNs. Avaliação dos cursos novos na área de Ciências Sociais Aplicadas I. 2008 (Consultoria)
    • Avaliação cursos de comunicação. CAPES. 2007 (Relatorio_tecnico)
    • Pareceres cursos novos pós-graduação em Comunicação. APCN-2007. 2007 (Parecer)
    • Parecer sobre proposição de disciplina pós ECA. 2007 (Parecer)
    • MARCO, V. . Comissão Especial de Regimes de Trabalho. 2007 (Assessoria)
    • Visita técnica à UCB. 2007 (Relatorio_tecnico)
    • CAPES.Avaliação dos cursos de pós-graduação em comunicação, ano base 2005. 2006 (Parecer)
    • CAPES. Parecer sobre novos cursos de comunicação. APCN-2006. 2006 (Parecer)
    • Apropriações melodramáticas:o caso Pedrinho no jornal nacional e em Senhora do Destino. 2005 (Parecer)
    • Relatório de atividades. 2005 (Parecer)
    • Análise do discurso e o ensino de língua portuguesa. 2004 (Parecer)
    • SOARES, I. O. ; COSTA, M. C. ; FRANCO, M. . Educom Centro-Oeste. 2004 (Elaboracao_de_projeto)
    • Reorientação curricular. 2004 (Assessoria)
    • Relatório de atividades. 2003 (Parecer)
    • BACCEGA, M. A. . Pedido de reconhecimento. 2003 (Parecer)
    • Gêneros de discurso na escola. 2003 (Parecer)
    • Tecnologia e sociedade:entre os paradoxos e os sentidos possíveis. 2003 (Parecer)
    • Perto do coração selvagem: resistência à disciplinarização do feminio e da infância. 2003 (Parecer)
    • De um mundo da escola para uma escola do mundo. 2003 (Parecer)
    • Membro do corpo de pareceristas do Conselho Estadual de Educação de São Paulo. Câmara do Ensino Superior. 2002 (Outra)
    • Relatório técnico para autorização de funcionamento de curso superior. 2002 (Relatorio_tecnico)
    • Discurso e suas condições. Vestígios do dizer. 2002 (Parecer)
    • A educação e os desafios da revolução digital. 2002 (Parecer)
    • Educom.TV. 2002 (Elaboracao_de_projeto)
    • Cursos de redação e citações epistemológicas no campo da comunicação. 2002 (Parecer)
    • Projeto de mestrado em comunicação, mediações culturais e educação. 2001 (Elaboracao_de_projeto)
    • CNPq. 1998 (Parecer)
    • Ministério da Educação e do Desporto. 1997 (Assessoria)
    • Universidade de São Paulo/Secretaria Municipal de Ensino. 1989 (Assessoria)
    • Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1999 (Assessoria)
    • Membro do Conselho Consultivo da Associação de Professores de Língua e Literatura. 1998 (Consultoria)
    • Visita técnica. 2000 (Outra)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. ; DAWBOR, L. . Participação, cidadania e liberdade universitária. 2020 (Conferência)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Desafios à educomunicação em tempos de pandemia. 2020 (Conferência)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Educação, mídias e tecnologias: processos de pesquisa. 2020 (Conferência)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Diversidade e livros didáticos: artimanhas da linguagem. 2020 (Conferência)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Comunicação e educação no contexto da pandemia. 2020 (Conferência)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Educomunicação: entre atos. 2020 (Conferência)
    • A contribuição da revista Comunicação & Educação para a consolidação do campo da educomunicação no Brasil. 2011 (Conferência)
    • Midiatização e educação.. 2013 (Conferência)
    • Direções de pesquisa em educomunicação. 2013 (Conferência)
    • Educomunicação: em torno da técnica e da cultura. 2014 (Conferência)
    • Educação e politicamente correto. 2015 (Conferência)
    • Comunicação e educação: o problema da aceleração temporal. 2015 (Conferência)
    • Educomunicação: convergências educativo-comunicativas. 2014 (Conferência)
    • A pós graduação como formação do pesquisador e do educador no Brasil. 2015 (Conferência)
    • A pós graduação como formação do pesquisador e do educador no Brasil. 2014 (Conferência)
    • Arte, educação e cidadania. 2014 (Conferência)
    • Desafios da educação formal na relação com os meios de comunicação e suas potencialidades para a educação não formal. 2014 (Conferência)
    • Formação de professores, mídias e tecnologias. 2014 (Conferência)
    • Diversidade e educomunicação: tecendo saberes e integrando práticas. 2015 (Conferência)
    • Educomunicação: movimentos culturais e de linguagem. 2014 (Conferência)
    • Linguagens da comunicação e desafios educacionais. 2015 (Conferência)
    • Linguagens da comunicação e desafios educacionais: o problema da formação dos jovens docentes. 2009 (Congresso)
    • Linguagem persuasiva e meios de comunicação. 2008 (Conferência)
    • A formacao dos professores e os meios de comunicacao. 2003 (Conferência)
    • Comunicação e linguagem: processos de leitura crítica. 2002 (Conferência)
    • Estratégias concretas. 2002 (Conferência)
    • Educação para a leitura dos meios de massa. 2002 (Conferência)
    • A linguagem em movimento. 2001 (Conferência)
    • Comunicação educativa. 2001 (Congresso)
    • Meios de comunicação e escola. 2001 (Conferência)
    • Comunicação e educação. 2001 (Conferência)
    • O campo da educação para a comunicação. 2000 (Conferência)
    • Comunicação e educação na gestão de processos comunicacionais. 2000 (Outra)
    • Comunicação,Educação e Cidadania. 2000 (Conferência)
    • A produção dos textos numa sociedade de massas. 2000 (Congresso)
    • Comunicação e educação. A linguagem em movimento. 2000 (Outra)
    • Gestão de processos comunicacionais: comunicação e educação. 2000 (Comunicacao)
    • Meios de comunicação e novas estratégias de ensino. 2000 (Comunicacao)
    • Comunicação, texto, persuasão. 2000 (Conferência)
    • Una pesquisa com escuelas y medios de comunicación. 2000 (Comunicacao)
    • Mit simultanübersetzung (Televisão e cultura). 2000 (Conferência)
    • Gestão de Processos Comunicacionais: Comunicação e Educação. 1999 (Congresso)
    • Comunicação e Educação. 1999 (Conferência)
    • Linguagem e Meios de Comunicação. 1999 (Conferência)
    • A Construção Social da Linguagem. 1998 (Conferência)
    • O Cotidiano Infantil Violento: Marginalidade e Exclusão Social. 1998 (Simposio)
    • A Gestão da Comunicação nos espaços da Cultura e da Educação. 1998 (Comunicacao)
    • Comunicação e Língua Portuguesa. 1996 (Simposio)
    • A Circulação do Texto na Escola. 1993 (Simposio)
    • Canudos Euclidiana. 1993 (Simposio)
    • As Visões de Áreas Especificas no Projeto de Reordenação Curricular, pela Via da Interdisciplinaridade. 1992 (Simposio)
    • Crise da Leitura no Segundo Grau e na Universidade. 1988 (Simposio)
    • Leituras do Brasil. 1988 (Simposio)
    • A Relação Professor - Discursos Televisivos - Estudantes. 1988 (Simposio)
    • Identidade Nacional: Desdobramentos. 1987 (Simposio)
    • Regionalismo: Tradição e Modernidade. 1984 (Simposio)
    • O Ensino de Português no Primeiro e Segundo Graus. 1989 (Comunicacao)
    • A Questão da Interdisciplinaridade. 1986 (Seminário)
    • A Questão do Carnaval. 1986 (Comunicacao)
    • O Ensino de Literatura no Segundo Grau. 1980 (Comunicacao)
    • A Pesquisa na Universidade e a Interface com o Sistema Educacional. 1997 (Seminário)
    • Leitura, Produção e Circulação de Textos Escolares e não Escolares. 1996 (Seminário)
    • A Leitura e o Ensino Interdisciplinar. 1996 (Seminário)
    • Educação para uma Leitura dos Meios de Massa. 1996 (Seminário)
    • A Circulação do Texto na Escola. 1996 (Seminário)
    • Mercado de Trabalho e Cinema. 1995 (Seminário)
    • A Leitura do Não-Verbal. 1994 (Seminário)
    • Formas de Expressão Marginal que a Escola não Reconhece. 1994 (Seminário)
    • A Circulação de Textos na Escola: Primeiros Resultados. 1994 (Seminário)
    • Opinião Pública: Realidade ou Mito?. 1994 (Seminário)
    • O Precário e o Possível: Uma Proposta de Educação pela Palavra. 1992 (Seminário)
    • Antes do Fox-Trotte: de como botaram o regionalismo na retaguarda. 1986 (Comunicacao)
    • Comunicación e Educación. 1997 (Comunicacao)
    • Linguagem/ Ensino/ Sociedade: Mediações. 1992 (Comunicacao)
    • A Linguagem Persuasiva. 1991 (Comunicacao)
    • Texto e Discurso. 1991 (Comunicacao)
    • A Televisão sem Televisão na Sala de Aula. 1988 (Comunicacao)
    • Dimensão Criativa do Uso dos Meios de Comunicação. 1998 (Congresso)
    • TV Educativa e Educação a Distância e Televisão, Escola e a Era do Pop. 1993 (Congresso)
    • A Escola entre o Texto e o Lapso. Uma Pesquisa sobre Escola e Meios de Comunicação. 1997 (Congresso)
    • O Trabalho com Português. 1995 (Congresso)
    • Proposta para a Implementação de uma Política Educacional. 1988 (Congresso)
    • Programa de Claúdia Barcelos acerca do ENEM. 1999 rádio CBN
    • Programa dedicado : Apresentador: Sérgio Grossmann. 1986 Rádio Cultura
    • Educação e Comunicação. 1991 Rádio Brasil de Adamantina
    • Programas Certas Palavras. 1997 Rádio CBN
    • Comunicação.Linguagem.Educação. 2000 TVComunitária. São Paulo
    • As relações comunicação-educação. 2000 Rádio CBN/S.Paulo
    • Salto para o futuro. 2000 TVEducativa do Rio de Janeiro/Fundação Roquete Pinto
    • Antena Paulista. TVCultura de São Paulo. 2004 Televisão Educativa de São Paulo
    • Linguagens da comunicação na escola. 2004 http://seduc.mt.gov.br/entrevistas_citelli.htm
    • Cinema da família. TVCultura de São Paulo. 2004 Televisão Cultura de São Paulo
    • ARAUJO, M. . Net Educação. 2004 NET/TVEducativa (SP)
    • Mídia e cidadania. 2004 Televisão Bandeirantes/ Cuiabá. Mato Grosso
    • ARAUJO, M. . Cinema, pipoca e saber. 2004 NET.Educação. Canal 15
    • ARAUJO, M. . Cinema. Pipoca e Saber. 2005 Net Educação. TVCultura de São Paulo
    • LEAL FILHO, L. L. ; MEDEIROS, L. L. ; GUIMARAES, V. . VerTV. 2006 TV.Câmara. Câmara Federal
    • BERGUER, C. ; VILCHES, L. . Brasil Nação. 2009 Televisão Educativa do Paraná (Paraná Educativa)
    • O que é educomunicação?. 2011 TVCultura. UNIVESPTV
    • Docentes em pauta. 2012 Revista Giz. Educação, trabalho e cultura
    • FERREIRA, R. A. . Preconceito linguístico. 2015 Rádio
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Tribuna independente. 2017 TV REDE VIDA
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. ; COSTA, M. C. ; PITTAN, J. . Prosa sem censura. 2019 Youtube
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. ; GOMES, A. L. Z. ; PINHEIRO, R. M. ; FREIRE, N. . Paulo Freire. Legado. 2021 Rádio WEB Podcast
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Em compasso diferente. 2021 Revista FAPESP
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Memes, GIFs, lives, stories: narrativas da internet poderiam ser usadas na educação formal, sugere estudo. 2021 Jornal da USP. jornaldausp@usp.br
    • Associação de Professores de Língua e Literatura, 38ª reunião anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1986 ()
    • Associação de Professores de Língua e Literatura, 38ª reunião anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1987 ()
    • PEREZ, C. ; TRINDADE, E. . IV Pró-Pesq PP. 2013 (CRP-ECA-USP/PPGCOM-USP/CAPES/CNPq/FAPESP/GLOBO/ABP2)
    • Apresentação e lançamento do livro de Guillermo Orozco Gómez. 2014 (PPGCOM-USP. ECA-USP)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . XL Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. 2016 (Intercom)
    • CITELLI, ADILSON ODAIR ; CITELLI, A. O. . 42º Congresso Intercom. 2019 (INTERCOM)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. ; AGUADED, I. ; CASTELON, L. ; LOPES, M. I. V. ; GRANGEIRO, G. . XVI Congresso IBERCOM/Assibercom. 2019 (Faculdad de Comunicación y Lenguaje, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá. Colômbia/IBERCOM/ASSIBERCOM)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. ; TELES, E. C. . Organização de curso de 40 horas. 2020 (MECOM-ECA-USP; POLIFONIAS-UNEB-JUAZEIRO)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Tecnologias digitais, aceleração social do tempo e literacias. 2022 (INTERCOM. 45ª reunião anual)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. ; LOPES, M. I. V. ; GRANGEIRO, G. . XV Congresso Ibercom. 2017 (Ibercom/Assibercom)
    • Curso de Lingua Portuguesa. 1991 (Escola de Comunicações e Artes - USP)
    • Língua Portuguesa: Oficina de Textos. 1992 (IBPA - Instituto Pedagógico Brasil-Alemanha)
    • Linguagem e Representação: A Experiência de Canudos.. 1992 (Universidade Federal de Minas Gerais)
    • O que é interpretação de textos ?. 1994 ()
    • Mídias e Educação. O Professor e os Meios de Comunicação. A Leitura do Vídeo em Sala de Aula. 1997 (Instituto Cultural Itaú)
    • Aprendendo e Ensinando com Textos não Escolares. 1997 (Magistri Domus)
    • Brasil, sua gente sua cultura. 1990 (Secretaria do Estado da Cultura/ Casa de Cultura Mazaroppi. Núcleo Literatura Brasileira)
    • I Programa de Reciclagem de Jornalistas Angolanos. 1991 (ECA/0USP/ República Popular de Angola)
    • Brasil, sua Gente sua Cultura. 1992 (ECA/CCINT/USP. Núcleo: Literatura Brasileira)
    • Cultura e Participação nos anos 60. 1992 (CCINT/ CCA/ ECA/ USP)
    • A Literatura Brasileira nos anos 60. 1992 (CCINT/CCA/ ECA/ USP)
    • Panorama da Literatura Brasileira. 1993 (CCINT/CCA/ECA/USP)
    • Curso de Aperfeiçoamente e Atualização para Professores de 1o e 2o graus. 1993 (SBPC)
    • Panorama da Literatura Brasileira. 1994 (CCINT/ CCA/ ECA/ USP)
    • Aprender e Ensinar com Textos. 1994 (APLL/ FFLCH/ USP)
    • Brasil, sua gente, sua Cultura. 1995 (ECA/ CCINT/ USP. Núcleo: Literatura Brasileira)
    • A Circulação dos Textos na Escola. 1996 (Comissão de Cultura e Extensão universitária da FFLCH/USP e Centro Universitário Maria Antonia)
    • Arte e Identidade Nacional: A Literatura Brasileira. 1997 (CCINT/CCA/ECA/USP)
    • Escola, Escrita e Comunicação. 1999 ()
    • Curso de Comunicação Empresarial Escrita. 1999 (ATUAL/TEC)
    • A Comunicação vista sob a Perspectiva da Educação. 1999 (CCA/ECA/USP/Paulus)
    • Estruturas compositivas e implicações sociais do texto persuasivo. 2000 (Universidde do Oeste de Santa Catarina)
    • Projeto Educom.rádio. 2001 (Secretaria da Educação do Município de São Paulo)
    • Educom centro-oeste. Linguagens da comunicação.Nas ondas do rádio. 2004 (MEC/UNESCO)
    • Universidade aberta à terceira idade. 2003 (USP/Pró reitoria de extensão e cultura)
    • Leitura crítica de propagandas. 2004 (URI. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e MIssões)
    • Brasil: sua gente e sua cultura. 2007 (Universidade de São Paulo/CCINT/Gabinete da reitoria)
    • Esquemas Argumentativos na Produção de Textos. 1987 (USP/CENP/SEE)
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. ; TELES, E. C. . Mídias e tecnologia na interface educação e comunicação. 2020 (NUPE/UNEB; GP Polifonias; GP MECOM)
    • Linguagens da comunicação e desafios eduacionais: formação de jovens professores e circunstâncias mediáticas (1996-2005). 2009
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Comunicação e educação: implicações educomunicativas para o trabalho com os meios de comunicação na escola. 2016
    • CITELLI, A. O. ; CITELLI, A. O. . Inter-relações comunicação e educação no ensino básico. 2020
    • CITELLI, ADILSON ODAIR ; CITELLI, A. O. ; GOMES, A. L. Z. ; CALIXTO, D. ; TELES, E. C. ; NAGAMINI, E. ; BIERWAGEN, G. S. ; CORAZZA, H. ; GOULART, K. P. ; ALMEIDA, M. C. S. ; SILVA, M. C. ; SOLEDADE, R. T. ; ANDRADE, R. P. ; COSTA, S. ; CARVALHO, T. G. L. ; NARDES, W. . Ensino remoto emergencial e transições associadas. 2023
    • Linguagens não-escolares. 2002 (Didática)
    • Nome do projeto: Meios de Comunicação e Escola.Os processos de formação num mundo em mudanças (i) (1998 - 2000
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CITELLI, A. O. .
      Descrição: Projeto individual de pesquisa
    • Nome do projeto: Linguagens da Comunicação e desafios educacionais: formação de jovens professores e circunstâncias midiáticas (2000-2005) (2006 - 2009
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CITELLI, A. O. .
      Descrição: Projeto individual de pesquisa
    • Nome do projeto: Comunicação e educação: implicações educomunicativas para o trabalho com os meios de comunicação na escola (2013 - 2016
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CITELLI, A. O. .
      Descrição: O projeto pretende: a) formular linhas de análise que facultem pensar a entrada dos meios de comunicação e das novas tecnologias na escola a partir de referenciais capazes de matizar as formas contemporâneas de organizar, produzir e distribuir o conhecimento e as informações; b) coletar e tabular dados junto aos professores e alunos do ensino básico, tendo por referência escolas localizadas na cidade de São Paulo e entorno. No caso dos docentes será considerada amostra que tenha, quando da aplicação dos questionários/realização de entrevistas/reuniões com grupos de controle, no máximo trinta anos. O recorte pretende manter padrões analíticos que acompanhem a pesquisa por nós realizada entre 2009-2012; c) elaborar categorias capazes de mais bem sistematizar os resultados da pesquisa.
    • Nome do projeto: Comunicação e educação: mediações tecnossociais no ensino básico (2020 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CITELLI, A. O. , NAGAMINI, E. , FALCAO, S. P. , COSTA, E. , GOMES, A. L. Z. , COSTA, S. , CALIXTO, D. , CORAZZA, H. , SILVA, M. C. , ANDRADE, R. P. , ALMEIDA, M. C. S. , TELES, E. C. , CARVALHO, T. G. L. , BIERWAGEN, G. S. , SOLEDADE, R. T. , NARDES, W. .
      Descrição: Este novo projeto enviado ao CNPq encontra-se em linha de continuidade com pesquisas que estamos levando a termo nos últimos anos e colocadas na interface comunicação e educação, consoante área de trabalho existente no PPGCOM-USP. As investigações que realizamos entre 2017 e 2020 - e já publicadas sob forma de artigos e livros - são, agora, ampliadas nos seguintes e resumidos tópicos: 1) Retomada e reelaboração dos dados constantes no relatório enviado ao CNPq e disponibilizado eletronicamente em http://www2.eca.usp.br/mecom; 2) Ampliar e reelaborar a pesquisa empírica realizada, promovendo reflexões sobre categorias e andamentos teóricos ainda não suficientemente explorados. Dentre tal levantamento será aprofundada a tópica referente à temporalidade, cujos movimentos da comunicação tecnicamente mediada para o universo escolar vem apresentando incitações seja para as dinâmicas didáticas e pedagógicas seja para as questões propriamente comunicacionais dos sujeitos contemporâneos; 3) Avançar no debate em curso sobre o lugar social da educomunicação (em suas variegadas denominações); 4) Ponderar acerca dos impactos da pandemia no âmbito da educação formal, nomeadamente quando tal problema entra no circuito das mediações tecnocomunicativas, a exemplo do ensino remoto e suas variáveis.
    • Nome do projeto: Linguagens da comunicação e desafios educacionais. Formação de jovens professores e circunstâncias midiáticas (II) (2009 - 2013
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CITELLI, A. O. .
      Descrição: Busca-se: 1) verificar como se dá a formação dos jovens professores tendo em vista as circunstâncias comunicacionais que nos circundam; 2) analisar e sistematizar uma série de experiências educativas envolvidas com os meios de comunicação colocando-as sob crivo científico; 3) avançar nas questões teóricas e metodológicas suscitadas pelas dinâmicas educomunicativas.
    • Nome do projeto: INTER-RELAÇÕES COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DO ENSINO BÁSICO (2016 - 2020
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CITELLI, A. O. , NAGAMINI, E. , FALCAO, S. P. , COSTA, E. , GOMES, A. L. Z. , COSTA, S. , YANAZE, G. .
      Descrição: O projeto em tela, voltado à realização de pesquisa junto a escolas o ensino básico, tem por objetivo central verificar se e como os discursos escolares dialogam com os meios de comunicação. Neste sentido, foram fixados três propósitos centrais e seus procedimentos: 1) Retomar os dados da pesquisa realizada em 2012-2016. Considerando havermos trabalho com trinta e duas escolas, em muitas delas acompanhando o cotidiano das salas de aula, e aplicado questionários em cento e noventa e sete docentes e seiscentos e sessenta e nove discentes, de unidades educativas localizadas na cidade de São Paulo e municípios adjacentes, é necessário mais bem explorar os indicadores coletados; 2) Confrontar ou mesmo refazer e ampliar as informações que se revelaram, durante a confecção do relatório em vias de ser enviado ao CNPq, ainda pouco consistentes para permitir compreensão mais abrangente dos problemas que circundam a interface comunicação/educação no ensino básico; 3) Analisar e sistematizar tais pesquisas tendo o propósito de avançar em questões conceituais que estão desafiando o mister posto na interface comunicação/educação. Neste tópico adicionamos uma preocupação específica voltada a aprofundar o debate em torno do próprio termo educomunicação (ou formas assemelhadas como media education, media literacy, educomídia, comunicação educativa, etc.), de uso corrente dentro e fora do Brasil, e a nomear, inclusive, cursos de especialização, linhas de pesquisa em pós-graduação, graduação e licenciatura. A despeito desta abertura, entendemos persistirem incogruências/contradições/insuficiências circundando seja o conceito/categoria sejam os procedimentos metodológicos e de pesquisa abrigados sob o título educomunciação, motivo pelo qual desejamos promover a sua retomada à luz do reexame do material coletado e da incorporação de outros dados a serem levantados nesta nova etapa de pesquisa.
    • Construção e funções do texto jornalístico. 2000 - Fórum
    • O tratamento noticioso no jornalismo para crianças dos ídolos de massa que tanto atraem. 2001 - Palestra
    • Os sertões.Uma epopéia de100 anos. 2002 - Palestra
    • As linguagens dos meios de comunicacao. 2003 - Palestra
    • OROFINO, M. I. . Apresentação de obra e de autor. 2014 - Orelhas e contracapa do livro educomunicação. recepção midiática, aprendizagnes e cidadania
    • Comunicação e educação. 2001 - Palestra
    • Graduacao:
      • Curso: Letras
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 1973
    • Mestrado:
      • Curso: Literatura Brasileira
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 1982
    • Doutorado:
      • Curso: Literatura Brasileira
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 1990
    • Livre-docencia:
      • Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 1998
        Status do curso:
    • Escola de Comunicações e Artes:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - Atual ).
    • Comunicação & Educação:
      • Tipo de vínculo: Livre (1994 - Atual ).
    • Revista Matrizes:
      • Tipo de vínculo: Livre (2006 - Atual ).
    • Revista Fronteiras:
      • Tipo de vínculo: Livre (2006 - Atual ).
    • Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso:
      • Tipo de vínculo: Livre (2011 - Atual ).
    • Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico:
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - Atual ).
    • Comunicacao e Educacao (USP):
      • Tipo de vínculo: Livre (1994 - Atual ).
    • Matrizes (USP. Impresso):
      • Tipo de vínculo: Livre (2007 - Atual ).
    • Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso:
      • Tipo de vínculo: Livre (2012 - Atual ).
    • Revista Fronteira (Cessou em 2008. Cont. ISSN 1984-8226 Revista Fronteiras:
      • Tipo de vínculo: Livre (2006 - Atual ).
    • Questões transversais. Revista de Epistemologia da Comunicação:
      • Tipo de vínculo: Livre (2015 - Atual ).
    • Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior:
      • Tipo de vínculo: Livre (2006 - 2010 ).
        Outras informações: Membro do comitê de avaliação trienal CAPES. Área Comunicação
    • Universidade de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Livre (2016 - Atual ).