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Possui graduação em Letras Latim-Português pela Universidade de São Paulo (2003), graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (2011) e mestrado em Letras (Letras Clássicas) pela Universidade de São Paulo (2008). Atualmente é diretor de escola - Secretaria Municipal da Educação de São Paulo. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Clássicas, atuando principalmente nos seguintes temas: poesia, educação, literatura latina, língua portuguesa e literatura brasileira.

Links:

MARQUES JÚNIOR, I. N. . Pai Patrão & Recanto. São Paulo : Berlendis & Vertecchia , 2004 (Tradução)
MARQUES JÚNIOR, I. N. . Quinze anos depois. São Paulo : Revista da USP , 2004 (Tradução)

Graduacao:
- Curso: Licenciatura em Pedagogia
  Nome da Instituição: Universidade Nove de Julho
  Título: A educação que emana do povo: princípios e práxis da gestão democrática escolar
  Ano de conclusão: 2011
- Curso: Letras Latim-Português
  Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
  Ano de conclusão: 2003
Mestrado:
- Curso: Letras (Letras Clássicas)
  Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
  Ano de conclusão: 2008
Especializacao:
- Nome da Instituição: Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
  Ano de conclusão: 2009

Universidade do Sagrado Coração:
- Tipo de vínculo: Livre ( - ).
- Tipo de vínculo: Livre ( - ).
Universidade de São Paulo:
- Tipo de vínculo: Livre ( - ).
- Tipo de vínculo: Colaborador ( - ).
Aliança Francesa - São Paulo:
- Tipo de vínculo: Celetista (2003 - 2003 ).
  Outras informações: Auxiliar de Biblioteca
Escola Estadual Alberto Torres:
- Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - ).
- Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - ).
Organização dos Estados Ibero-Americanos:
- Tipo de vínculo: Professor_visitante (2005 - 2006 ).
  Outras informações: Esta atividade consiste em tutorear professores da Rede Pública cursantes do Projeto Ler e Viver patrocinado pela OEI (Organização dos Estados Ibero-Americanos) em parceria com Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e que tem como fim proporcionar ao professor/a de Língua Portuguesa do Ciclo II uma reflexão sobre procedimentos didáticos diversificados e buscar intervenções eficazes para a sua atuação profissional, no sentido de desenvolver a competência leitora e despertar nos alunos o prazer e o encantamento pela leitura.
  Outras informações: Professor Tutor
Secretaria Municipal da Educação de São Paulo:
- Tipo de vínculo: Servidor_publico (2008 - Atual ).
  Outras informações: Diretor de Escola