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Fábio Faversani

    • É Professor Titular de História Antiga na Universidade Federal de Ouro Preto, onde atua desde 1991. Possui Graduação em Historia (1989), Mestrado (1995) e Doutorado (2001) em História Econômica, todos pela Universidade de São Paulo, e pós-doutorado pela University of Oxford (2003 e 2012-2013), University of St. Andrews (2018-2019) e Universidad Nacional de Mar del Plata (2023-2024). Atualmente, cursa o Bacharelado em Ciências Econômicas (2024-). Realizou estágios de pesquisa no Institute of Classical Studies Library, School of Advanced Studies, University of London; na Bibliothèque Gernet-Glotz, École des Hautes Études en Sciences Sociales e na Bereichsbibliothek Altertumswissenschaften, Ruprecht-Karls Universität Heidelberg. É credenciado pela Ancord e registrado pela Comissão de Valores Mobiliários (CVM) como Assessor Autônomo de Investimento. É membro titular do Conselho Municipal de Educação de Mariana desde 2021. Foi secretário geral (2000-2001) e presidente (2014-2015) da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos (SBEC). Foi um dos fundadores do GT História Antiga da Associação Nacional de História (GTHA-ANPUH) (1999) e um de seus Coordenadores Nacionais (2007-2009). Fez parte da Comissão criada pela ANPUH-Brasil para buscar junto ao Congresso Nacional a aprovação da Regulamentação da Profissão de Historiador (2020). Ainda no âmbito da ANPUH-Brasil, integrou o grupo responsável pela curadoria das redes sociais da entidade (2019-2021) e integrou a direção da ANPUH-MG (1994-1996 e 2000-2002). Foi Vice-Presidente da Associação de Docentes da UFOP (Adufop, seção do ANDES-SN) (1999-2001). Coordenou em colaboração com Adriano Cerqueira, entre 1999 e 2005, o Neaspoc, núcleo acadêmico responsável pelo desenvolvimento de pesquisas de opinião e de mercado, que atou em parceria com diversas empresas e órgãos de imprensa. Foi Coordenador-Geral junto com Guiomar de Grammont do Festival de Inverno de Ouro Preto e Mariana da UFOP e do Fórum das Letras de Ouro Preto nos anos inaugurais destes dois eventos, entre 2005 e 2007. Foi Presidente do Colegiado do curso de Bacharelado em História da UFOP (2022-2023), Chefe do Departamento de História (2009-2010) e Vice-Diretor e Diretor pro tempore do Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) (2001-2002), além de Pró-Reitor de Extensão (2005-2008) e Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação (2015-2017) da UFOP. Atua na Linha 2 (Ideias, Linguagens e Historiografia) do Programa de Pós-Graduação em História, da UFOP. Coordena o Laboratório de Estudos sobre o Império Romano, LEIR-UFOP, em colaboração com Fábio Joly e Alexandre Agnolon e é vice-líder do LEIR-Nacional. Atua nos Conselhos de 14 periódicos do Brasil e do exterior, como parecerista para diversas agências de fomento e avaliador em rankings brasileiros e internacionais. É investigador do Centro de Estudos Clássicos e Humanísticos (CECH), da Universidade de Coimbra, membro associado do Laboratório de História Antiga (LHIA), da UFRJ, pesquisador do G.LEIR-UNESP/Franca e do grupo Ars Antica - Poética, Retórica e Recepção, da UFOP. Filiado à Anpuh-Brasil, SBEC, SBPC e à Roman Society. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Antiga, atuando principalmente nos seguintes temas: História Antiga, Roma Antiga, Ensino de História Antiga, Cícero, Salústio, Sêneca, Petrônio,Tácito, Suetônio, Corrupção, República Romana e Principado Romano.

       

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    • História social de Roma
    • Teoria social
    • Roma nosso lar: tradição (auto)biográfica e consolidação da(s) identidade(s)
    • Literatura e política: construção e difusão do retrato de figuras públicas no mundo antigo
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    • FAVERSANI, F. . Racional ou irracional? Calígula e Cômodo na visão de Dião Cássio.. : , 2012 (Tradução)
    • WINKLER, M. M. ; FAVERSANI, F. . Prólogos ao poder: Como Hollywood apresenta o Império Romano. : , 2011 (Tradução)
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    • ANDREAU, J. ; FAVERSANI, F. . Sobre uma concepção "revisionista" da moeda romana. : , 2011 (Tradução)
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    • FAVERSANI, F. ; CAMPOS, Carlos Eduardo da Costa . Prof. Fábio Faversani ressalta o crescimento dos estudos da Antiguidade no Brasil. Rio de Janeiro : UERJ , 2009 (Entrevista)
    • FAVERSANI, F. . FUNARI, Pedro Paulo Abreu. Grécia e Roma. Rio de Janeiro : Hélade , 2001 (Resenha)
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    • FAVERSANI, F. . GUARINELLO, Norberto Luiz. Os primeiros habitantes do Brasil.. Campinas : Unicamp , 1997 (Resenha)
    • VENÂNCIO, R. P. ; VILLALTA, L. C. ; FAVERSANI, F. . Entrevista com Laura de Mello e Souza. : , 1995 (Entrevista)
    • FAVERSANI, FABIO . Parecer ad hoc para Facepe 2. 2024 (Parecer)
    • FAVERSANI, FABIO . Parecer ad hoc para Facepe. 2024 (Parecer)
    • FAVERSANI, FABIO . Parecer ad hoc para Fapesp 3. 2024 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para Fapesp 2. 2024 (Parecer)
    • FAVERSANI, FABIO . Parecer ad hoc para Fapesp. 2024 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para Fapesp. 2023 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para Facepe. 2023 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para Editora da UEMG. 2023 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para a 75 Reunião Anual da SBPC. 2023 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para a revista História Hoje. 2022 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para a revista Classica. 2022 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia de Pernambuco (FACEPE). 2021 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para 73 a. Reunião Anual da SBPC. 2021 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para Politeia. 2020 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para Humanitas (Coimbra). 2020 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para Classica. 2020 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para Facepe (Fundação de Amparo a Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco). 2020 (Parecer)
    • FAVERSANI, F. . Parecer ad hoc para a revista Mare nostrum (2). 2020 (Parecer)
    • FAVERSANI, FABIO . Parecer ad hoc para Mare nostrum. 2020 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para História (São Paulo). 2019 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para Editora UFPR. 2018 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para Roda da Fortuna. 2019 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para Hélade. 2018 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para História Unisinos. 2018 (Parecer)
    • FAVERSANI, F. . Parecer ad hoc para a Revista Anos 90 (UFRGS). 2017 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para a Revista de História (USP). 2017 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para a Revista Classica (SBEC). 2016 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para a Revista Caletroscópio. 2016 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc estágio senior, Capes. 2015 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para a revista História.com (UFRB). 2015 (Parecer)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Parecer ad hoc para a revista Varia Historia (UFMG). 2015 (Parecer)
    • FAVERSANI, F. . Parecer ad hoc de acompanhamento de Projeto Regular da Fapesp. 2015 (Parecer)
    • FAVERSANI, F. . Parecer ad hoc para a Revista de História (USP). 2015 (Parecer)
    • FAVERSANI, F. . Parecer ad hoc para Fapesp - Projeto de pesquisa regular - Fluxo contínuo. 2014 (Parecer)
    • FAVERSANI, F. . Parecer ad hoc para a revista Diálogos (UEM). 2013 (Parecer)
    • FAVERSANI, F. . Parecer ad hoc para a revista História e Cultura (Unesp). 2013 (Parecer)
    • FAVERSANI, F. . Paracer ad hoc para a Fapesp - Iniciação Científica - Fluxo contínuo. 2013 (Parecer)
    • FAVERSANI, F. . Paracer ad hoc para a Fapesp - Iniciação Científica - Fluxo contínuo. 2012 (Parecer)
    • FAVERSANI, F. . Paracer ad hoc para a Fapesp - Doutorado - Fluxo contínuo. 2012 (Parecer)
    • FAVERSANI, F. . Parecer ad hoc para a revista História & Perspectivas (UFU). 2012 (Parecer)
    • FAVERSANI, F. . Parecer ad hoc para Capes - Estágio Sênior. 2012 (Parecer)
    • FAVERSANI, F. . Parecer ad hoc para a revista História.com (UFRB). 2012 (Parecer)
    • FAVERSANI, F. . Parecer ad hoc para Capes - Doutorado Pleno no Exterior. 2012 (Parecer)
    • FAVERSANI, F. . Parecer ad hoc para a revista História da Historiografia (UFOP). 2012 (Parecer)
    • FAVERSANI, F. . Parecer ad hoc para a revista Varia Historia (UFMG). 2012 (Parecer)
    • FAVERSANI, F. . Paracer ad hoc para a Capes - Pós-Doutorado no Exterior - PDE. 2012 (Parecer)
    • FAVERSANI, FABIO . Corrupção romana e construção da memória de lutas aristocráticas. 2024 (Conferência)
    • FAVERSANI, FABIO . Romanização e competição aristocrática: integração com conflito e fragmentação. 2024 (Comunicacao)
    • FAVERSANI, FABIO . Tirano, loco e incendiario: Nero y Bolsonaro = BolsoNero. Análisis de la asimilación entre el Presidente de la República de Brasil y el Emperador Romano como allelopoiesis.. 2023 (Comunicacao)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Construções das corrupções romanas. 2023 (Conferência)
    • FAVERSANI, FABIO . Corrupción romana: ¿lucha moral o competencia aristocrática?. 2023 (Conferência)
    • FAVERSANI, FABIO . Corrupção romana: visão geral e um estudo de caso. 2023 (Conferência)
    • FAVERSANI, FABIO . La corrupción de Catilina: la fabricación de un criminal (por otros). 2023 (Conferência)
    • FAVERSANI, FABIO . La construcción de la deshonra romana. Elementos para la comprensión de la construcción en la (y a partir de la) Antigüedad Romana. 2023 (Conferência)
    • FAVERSANI, FABIO . Estudo da Antiguidade na educação básica: relato de experiências e reflexões. 2023 (Comunicacao)
    • FAVERSANI, FABIO . Corrupção na Roma Antiga. 2023 (Conferência)
    • FAVERSANI, FÁBIO . La corrupción romana (vista desde la nuestra). 2023 (Conferência)
    • FAVERSANI, FÁBIO . A ?corrupção? de Catilina: estudo de um conflito aristocráticos e sua transmissão. 2022 (Comunicacao)
    • FAVERSANI, FÁBIO . A história política de luta contra a corrupção vista a partir da Antiguidade Romana. 2021 (Conferência)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Catiline's 'corruption': a study of an aristocratic conflict. 2021 (Comunicacao)
    • FAVERSANI, FÁBIO . As estátuas antigas e as nossas: modos de derrubar e conservar. 2020 (Comunicacao)
    • FAVERSANI, FÁBIO . BolsoNero: estudo de um caso de allelopoiesis. 2020 (Comunicacao)
    • FAVERSANI, FABIO . A derrubada das estátuas no tempo atual e as imagens na Antiguidade. 2020 (Comunicacao)
    • FAVERSANI, FÁBIO . BolsoNero: o estudo de um personagem multitemporal como allelopoiesis. 2020 (Comunicacao)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Ordem imperial e fronteiras no Alto Império. 2008 (Outra)
    • FAVERSANI, FÁBIO . A amizade e as fronteiras sociais no Principado Romano. 2009 (Conferência)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Os fatos que marcaram o governo de Nero: construindo fronteiras de análise. 2008 (Comunicacao)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Identidade e gênero: uma leitura das imagens de Agrippina menor. 2011 (Outra)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Quando se inicia o Império? Um debate em torno da fundação do Principado. 2011 (Conferência)
    • FAVERSANI, FÁBIO . A pesquisa em História Antiga no Brasil. 2011 (Conferência)
    • FAVERSANI, FÁBIO . O estudo da História com textos e imagens: o exemplo de Agripina menor. 2011 (Conferência)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Dissimulação e narrativa em Tácito. 2011 (Conferência)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Fronteiras de análise e o Império Romano. 2010 (Conferência)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Entre a República e o Império: apontamentos sobre a amplitude dessa fronteira. 2011 (Conferência)
    • FAVERSANI, FABIO . Provinciais, libertos e romanização: um estudo sobre múltiplas identidades no Império Romano. 2019 (Comunicacao)
    • FAVERSANI, FABIO . O lugar dos Estudos Clássicos no Brasil. 2019 (Conferência)
    • FAVERSANI, FABIO . Corrupção contemporânea e romana: desenho do debate. 2019 (Conferência)
    • FAVERSANI, FABIO . Corrupção contemporânea e antiga: apontamentos para a historicidade do tema. 2019 (Conferência)
    • FAVERSANI, FABIO . Provincials, freedmen and ?self-Romanization?: a study on multiple identities in the Roman empire. 2019 (Comunicacao)
    • FAVERSANI, FABIO . A very lasting relationship: a study on Acte concubinage. 2019 (Comunicacao)
    • FAVERSANI, FÁBIO . O retrato de Alexandre em Quinto Cúrcio e o Principado Romano. 2015 (Comunicacao)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Corrupção, províncias e competição aristocrática em Roma (pensada a partir de uma leitura periférica da atualidade. 2018 (Comunicacao)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Retrato e allelopoiesis no principado romano. 2015 (Conferência)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Alexander, the Great, and the government of Rome: a study on Quintus Curtius. 2016 (Comunicacao)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Mesa e política: a farsa na mesa de Trimalchio. 2017 (Comunicacao)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Allelopoiesis, Alexandre e o Principado. 2015 (Conferência)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Claudia Octauia: praise and criticism of a woman. 2018 (Simposio)
    • FAVERSANI, FÁBIO . Corrupção e a identidade romana: degeneração ou conflito?. 2018 (Conferência)
    • FAVERSANI, FÁBIO ; GUARINELLO, Norberto Luiz ; RIBEIRO, M. E. B. ; SANTOS, D.O.A. . Histórias 'não-brasileiras': a antiguidade e o medievo. 2015 (Simposio)
    • FAVERSANI, F. . Questões do passado e do presente: As 'Agripinas' nas fontes textuais e arqueológicas. 2013 (Conferência)
    • FAVERSANI, F. . Género, documentos e interpretaciones: Un estudio sobre Agrippina minor. 2012 (Conferência)
    • FAVERSANI, F. . Entre a República e o Império: apontamentos sobre a amplitude dessa fronteira. 2013 (Conferência)
    • FAVERSANI, F. . Revelando a verdade quando ela se oculta: um estudo sobre Anais, XIII, 15-18.. 2011 (Comunicacao)
    • FAVERSANI, F. . Exclusão e inserção: Fronteiras sociais e personagens femininas em Tácito. 2011 (Conferência)
    • FAVERSANI, F. . Qual é o Império Romano de Sêneca?. 2010 (Conferência)
    • FAVERSANI, F. . Fronteiras Políticas no Principado Júlio-Cláudio.. 2009 (Conferência)
    • FAVERSANI, F. . A ideia de um bom governo de Nero: Comentário em torno de um consenso.. 2009 (Conferência)
    • FAVERSANI, F. . A amizade e as fronteiras sociais no Principado Romano. 2009 (Conferência)
    • FAVERSANI, F. . Apresentação do LEIR - Laboratório de Estudos sobre o Império Romano. 2009 (Comunicacao)
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    • FAVERSANI, FÁBIO ; SOARES, F. A. M. ; MEDEIROS, T. B. L. P. ; MOTTA, M. M. M. . ANPUH EM PROSA: Democracia no mundo antigo: pra que serve o passado?. 2020 YouTube
    • MOTTA, M. M. M. ; PAZ, A. ; CASTRO, L. ; PEDRO, J. M. ; RODRIGUES, R. ; FAVERSANI, FÁBIO . Derrubada do veto / Regulamentação da Profissão de Historiador(a). 2020 YouTube; Facebook
    • FAVERSANI, FÁBIO ; ROSA, C. B. ; DIREITO, C. G. . Roma Antiga e o Direito. 2020 YouTube
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    • PINTO, O. L. V. ; FAVERSANI, FÁBIO ; SELVATICI, M. ; AMADOR, C. ; CIRINO, R. G. V. . Live de abertura do evento 'Diálogos sobre História' - UFPR. 2020 YouTube
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    • FAVERSANI, FÁBIO . Do Nero ao BolsoNero: as diversas apropriações do Imperador romano. 2021 You Tube pudimutfpr
    • FAVERSANI, FÁBIO ; BELCHIOR, Ygor Klain . Como se faz um BolsoNero? Comentário sobre a Antiguidade e nós. 2021 You Tube
    • FAVERSANI, FÁBIO . Usos do passado e BolsoNero: uma proposta de leitura por allelopoiesis. 2021 You Tube
    • FAVERSANI, FÁBIO . Corrupção no Brasil: consequência de séculos de desigualdade. 2021 UFOP
    • LEITE, P. G. ; FAVERSANI, FÁBIO ; PINTO, O. L. V. . História Antiga e ensino. 2023 You Tube
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    • FAVERSANI, F. . IV Congresso Nacional de Estudos Clássicos / XII Reunião da SBEC. 2001 (Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos)
    • FAVERSANI, F. . XIX Simpósio Nacional de História - ANPUH. 1997 (ANPUH)
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    • FAVERSANI, F. ; BUSTAMANTE, Maria Regina . XXII Simpósio Nacional de História. 2003 (ANPUH nacional)
    • FAVERSANI, F. ; CERQUEIRA, Adriano Lopes da Gama . I Seminário de História Quantitativa e Serial. 2000 (GTHS - ANPUH)
    • FAVERSANI, F. . XVI Encontro Regional de História - ANPUH MG. 2008 (ANPUH MG)
    • FAVERSANI, F. ; GUARINELLO, Norberto Luiz . I Colóquio Nacional do LEIR - Laboratório de Estudos sobre o Império Romano. 2008 (UFOP)
    • FAVERSANI, F. ; GUARINELLO, Norberto Luiz . XXV Simpósio Nacional de História. 2009 (ANPUH)
    • FAVERSANI, F. . XI Encontro Regional de História - ANPUH/MG. 1998 (ANPUH MG)
    • FAVERSANI, F. . I Encontro de Estudos Clássicos da UFOP. 1995 (UFOP)
    • GUARINELLO, Norberto Luiz ; FAVERSANI, F. . II Colóquio Nacional do LEIR - Laboratório de Estudos sobre o Império Romano. 2009 (USP)
    • FAVERSANI, F. . XVII Seminário de Iniciação Científica da UFOP. 2009 (UFOP)
    • FAVERSANI, F. ; CARLAN, C. U. . XVII Encontro Regional de História da ANPUH-MG. 2010 (ANPUH)
    • FAVERSANI, F. . III Colóquio do LEIR-UFOP. 2010 (UFOP)
    • FAVERSANI, F. ; CARVALHO, M. M. ; SILVA, Gilvan Ventura da ; GUARINELLO, Norberto Luiz ; GONÇALVES, Ana Teresa Marques ; JOLY, F. D. ; MACHADO, Carlos Augusto . I Colóquio Internacional e III Colóquio Nacional do LEIR. 2010 (LEIR / Unsp-Franca)
    • FAVERSANI, F. . Ciclo de Estudos do Leir-UFOP. 2009 (UFOP)
    • FAVERSANI, F. . Ciclo de Estudos do Leir-UFOP. 2010 (Leir-UFOP)
    • FAVERSANI, F. . XVIII Congresso Nacional de Estudos Clássicos. 2011 (Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos)
    • FAVERSANI, F. . Primeiro Congresso Brasileiro de Retórica. 2010 (Universidade Federal de Minas Gerais)
    • FAVERSANI, F. . Ciclo de Estudos do Leir-UFOP. 2011 (UFOP)
    • FAVERSANI, F. . IV Colóquio do Leir-UFOP. 2011 (UFOP)
    • FAVERSANI, F. . V Seminário Nacional de História da Historiografia. 2011 (UFOP)
    • FAVERSANI, F. . IV Colóquio Internacional do LEIR. 2011 (LEIR, PPGHIS-UFOP)
    • CLEMENTE, Guido ; TRABULSI, J.A.D. ; FAVERSANI, F. ; MACHADO, Carlos Augusto . Ciclo de Palestras: Roma - A vida e os imperadores.. 2011 (Casa Fiat de Cultura)
    • FAVERSANI, F. . Los lugares de la historia. 2013 (Asociación de Jovenes Historiadores)
    • FAVERSANI, F. . Colóquio LEIR-UFOP / Universidade de Coimbra. 2015 (UFOP e Universidade de Coimbra)
    • FAVERSANI, FÁBIO ; JOLY, F. D. ; AGNOLON, Alexandre . XX Congresso da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos. 2015 (Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos)
    • FAVERSANI, FÁBIO ; JOLY, F. D. ; BRANDAO, J. L. ; SOARES, C. ; BELCHIOR, Ygor Klain . II Colóquio Leir-UFOP / Universidade de Coimbra. 2016 (UFOP e UC)
    • FAVERSANI, FÁBIO . XXI Encontro Regional de História - Anpuh/MG. 2018 (Associação Nacional de História)
    • FAVERSANI, FÁBIO . IX Colóquio do LEIR-UFOP. 2018 (Universidade Federal de Ouro Preto)
    • FAVERSANI, FÁBIO . XXII Congresso da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos. 2019 (Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos)
    • FAVERSANI, FABIO . X Colóquio do LEIR-UFOP. 2019 (Universidade Federal de Ouro Preto)
    • SOARES, C. ; FAVERSANI, F. . Conference in Classics & Ancient History. 2021 (Universidade de Coimbra)
    • FAVERSANI, FÁBIO ; Joly, Fábio Duarte ; AGNOLON, Alexandre ; COSTRINO, A. . XII Colóquio do LEIR-UFOP. 2022 (Universidade Federal de Ouro Preto)
    • FAVERSANI, FABIO . II Conferência Municipal de Educação de Avaliação do Plano Municipal de Educação - Decênio 2015-2024. 2024 (Secretaria Municipal de Educação de Mariana)
    • FAVERSANI, FABIO . As formas da História Antiga: uma celebração a Norberto Luiz Guarinello. 2024 (LEIR)
    • FAVERSANI, FÁBIO . XXII Simpósio Nacional de História. 2003 (ANPUH)
    • Nome do projeto: Hierarquia e solidariedade nos Anais, de Tácito (2003 - 2008
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: FAVERSANI, F. .
      Descrição: O objetivo deste projeto de pesquisa é analisar quais as estratégias (entendidas como cursos de atuação social racionamente dados) adotadas pelos senadores segundo o relato do Principado de Nero nos Anais, de Tácito, conduziam a construção de redes de solidariedade entre os senadores, fortalecendo sua posição institucional e quais estratégias levavam a um fortalecimento das ligações pessoais com o Imperador.
    • Nome do projeto: Neaspoc - UFOP (1999 - 2005
      Natureza: Extensao
      Integrantes: FAVERSANI, F. , ALVES, J. E. D. , CERQUEIRA, Adriano Lopes da Gama , FIGUEIREDO, Adriana Maria de .
      Descrição: cf. Grupo de pesquisa cadastrado no CNPq e http://www.neaspoc.cjb.net
    • Nome do projeto: Ordem imperial e fronteiras: Imperador e senadores em Tácito (2008 - 2010
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: FAVERSANI, F. .
      Descrição: Este projeto está vinculado às atividades do LEIR (Laboratório de Estudos sobre o Império Romano), um grupo de pesquisa de âmbito nacional registado no CNPq e do qual sou seu segundo líder. O projeto se concentra no estudo da formação de uma ordem imperial e as fronterias que perpassam um setor da elite, designadamente os Imperadores e Senadores retratados por Tácito, dando-se ênfase ao relato do principado de Nero. Conta com financiamento do edital Universal, do CNPq.
    • Nome do projeto: Ação senatorial no Principado de Nero: entre a institucionalidade e a informalidade (2010 - 2014
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: FAVERSANI, F. , GUARINELLO, Norberto Luiz , AGNOLON, Alexandre , DEGAN, Alex .
      Descrição: Institucionalmente, este projeto de pesquisa se vincula ao Laboratório de Estudos sobre o Império Romano (LEIR) e ao Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Ouro Preto (PPGHIS-UFOP). O LEIR está inscrito no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq tendo seu coordenador geral como líder e o Prof. Dr. Fábio Faversani como segundo líder (cf. sítio do CNPq para detalhes). Dentre suas linhas de pesquisa, conta-se aquela que se propõe a estudar as relações entre as formas legalmente reguladas e o campo das interações sociais no que elas sobrepassam esses marcos de regulação, assim como quais as possibilidades dessas interações, por efeito agregado, produzirem mudanças nas formações institucionais. Já o PPGHIS-UFOP, através da sua linha ?cultura, ideias e historiografia?, propõe-se à revisão crítica da produção historiográfica e a investigar as formas de interação e constituição de sociabilidades entendidas na sua historicidade. Este projeto de pesquisa pretende estudar um problema histórico específico no interior da linha. O tema escolhido para análise tem como recorte cronológico o Principado de Nero (54-68 d.C.) e como foco as estratégias individuais e coletivas do Senado frente ao poder imperial e as representações que este grupo elabora sobre suas relações com o imperador. As obras historiográficas de Cornélio Tácito, e as obras de Sêneca constituirão as principais fontes para tal estudo, mas sem exclusão de outras que tratem do período neroniano, na medida em que permitirem a abordagem do tema proposto. A relação entre imperador e Senado é um tema caro à moderna historiografia sobre o Alto Império Romano, mas em geral a abordagem adotada parte do pressuposto de que Nero teria feito um mau governo, afastando-se do ideal senatorial. Neste sentido, busca-se analisar precipuamente o quanto as ações de Nero teriam se afastado do modelo de Augusto.
    • Nome do projeto: Literatura e política: construção e difusão do retrato de figuras públicas no mundo antigo (2014 - 2018
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: FAVERSANI, F. , JOLY, F. D. , VIEIRA, W. M. , AGNOLON, Alexandre , BRANDAO, J. L. .
      Descrição: Institucionalmente, no Brasil, este projeto de pesquisa se vincula ao Laboratório de Estudos sobre o Império Romano (LEIR) e ao Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Ouro Preto (PPGHIS-UFOP), através da sua linha ?cultura, ideias e historiografia?. O projeto visa ao estudo interdisciplinar e transnacional dos retratos na Antiguidade como meio de difusão de mensagens políticas, através da promoção de sinergia entre as áreas de História Antiga e Estudos Clássicos e entre a investigação produzida na Universidade de Coimbra e na Universidade Federal de Ouro Preto; da mobilidade de investigadores dos dois lados do Atlântico; da inserção dos jovens pesquisadores no panorama da investigação Lusófona.
    • Nome do projeto: Sapere Aude (2018 - 2020
      Natureza: Extensao
      Integrantes: FAVERSANI, F. , AGNOLON, Alexandre , COSTRINO, A. , MOURA, G. S. .
      Descrição: Podcast com foco nos Estudos Clássicos, produzido com a colaboração da Rádio Plural, Laboratório de Jornalismo da UFOP, Laboratório de Estudos sobre o Império Romano, Núcleo de Estudos Literários, Programas de Pós-Graduação em História e Letras, da UFOP
    • Nome do projeto: Corrupção na Antiguidade Romana (2018 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: FAVERSANI, F. , MACHADO, Carlos Augusto , GAIA, D. V. , FREITAS, J. V. L. , CARMINATI, L. H. , COSTA, M. L. M. , PINTON, B. R. L. , MELO, M. Q. E. , FERREIRA, A. P. S. .
      Descrição: O projeto visa à investigação da corrupção no mundo romano, especialmente entre os séculos II a.C. e II d.C. A corrupção romana foi bastante estudada em uma perspectiva dos instrumentos legais para o combate da prática e também associada a um viés moral, particularmente na chave de que a corrupção romana levou á decadência imperial. Nosso propósito é diverso e se volta para o estudo da corrupção como parte integrante da vida política e social romana e em que medida ela foi utilizada como um mecanismo de desqualificação de competidores nas disputas aristocráticas. Além disso, damos uma ênfase especial ao papel dos provinciais na construção e mobilização de recursos que os protegessem de ataques a seus interesses por parte de governantes enviados por Roma.
    • Nome do projeto: A intercessão entre Ensino de História e Marketing de Conteúdo como proposta para uma Educação Integrada: formação continuada de professores e didática de divulgação de conhecimento. (2024 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: FAVERSANI, F. , SALLES, B. T. , MELO, Maria de Queiroz e , PINTON, B. R. L. .
      Descrição: Uma das grandes preocupações da formação de professores na Universidade Federal de Ouro Preto diz respeito a uma integração mais nítida entre o universo acadêmico, notadamente a pós-graduação, e as escolas públicas da região dos Inconfidentes. Essa preocupação se justifica, pois a referida integração se revela como um caminho desejável para enfrentamento dos desafios em sala de aula. Como exemplo, podemos mencionar o desenvolvimento de práticas de ensino que sejam simultaneamente inclusivas e atrativas para o público escolar. Nesse sentido, a partir do Eixo Temático relativo à Educação Integrada, propomos iniciativas, em determinadas escolas estaduais de de Ouro Preto e Mariana, que respondam aos desafios expressos acima. Em outras palavras, o presente projeto propõe ações direcionadas à formação de professores para elaboração de produtos didáticos inovadores associados à Educação e, também, à Comunicação. Oficinas de formação e utilização de recursos audiovisuais, tomando como objeto o conteúdode História, compõe um bom exemplo desses produtos e de sua aplicabilidade nas escolas. Seja a instrumentalização de recursos didáticos digitais ou o domínio da produção de conteúdo virtual, aplicado ao ensino, demanda uma parceria ativa entre o ambiente acadêmico e o ambiente escolar, contribuindo para uma educação que pretende ser ampliada, integrada e inclusiva. Concebemos os princípios da História Pública como um caminho desejável para a implementação de uma Educação Integrada. Observamos isso a partir de uma proposta abrangente que pode ser desdobrada sob o viés da Democratização e Divulgação do Conhecimento Histórico e na perspectiva das Estratégias de Pesquisa e Práticas de Ensino no Século XXI.
    • Nome do projeto: A História Antiga na implantação da BNCC: como assegurar o direito de aprendizagem deste objeto de conhecimento em nossas escolas? (2022 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: FAVERSANI, F. , FREITAS, J. V. L. , Joly, Fábio Duarte , MELO, Maria de Queiroz e , FERREIRA, Ana Paula S. , COSTA, Maria Luisa M. , BERTUCCI, Gabriely R. , FARIA, B. F. , PINTON, B. R. L. , SILVA, L. H. V. .
      Descrição: A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) corresponde a um longo processo de discussão e deliberação sobre os direitos de aprendizagem. Seu formato final foi estabelecido em 2017, mas seu processo de implantação ainda se encontra em curso. A versão aprovada estabeleceu a História Antiga como central a vários objetos de conhecimento, especialmente no sexto ano. O objetivo deste projeto é construir, junto com professores(as) em formação e colegas em atuação, estratégias de didatização dos conteúdos e também materiais para uso nas escolas tanto pelos(as) colegas envolvidos diretamente no projeto quanto por aqueles(as) que tenham contato com os produtos do projeto através de sua divulgação. O projeto terá como etapas: 1. a discussão dos itens da BNCC relativos à História Antiga e os Livros Didáticos; 2. Construção de Planos de Ensino para serem aplicados nas escolas (a partir desta discussão); 3. Produção de conteúdos visando à formação continuada de professores(as) e materiais para consulta por estudantes, que serão progressivamente disponibilizados na internet. O processo de avaliação será feito através de discussão no grupo de participantes e pela recepção de retorno dos usuários dos materiais divulgados pela internet, além de pareceres de colegas especialistas e os dados quantitativos de acesso aos materiais.
    • Nome do projeto: História antiga e o processo de implantação da BNCC: direitos de aprendizagem e conteúdos significativos (2022 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: FAVERSANI, F. , Joly, Fábio Duarte , MELO, Maria de Queiroz e , FARIA, B. F. , PINTON, B. R. L. , SILVA, L. H. V. , OMAR, B. , FERREIRA, S. D. .
      Descrição: A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) corresponde a um longo processo de discussão e deliberação sobre os direitos de aprendizagem. Seu formato final foi estabelecido em 2017, mas seu processo de implantação ainda se encontra em curso. A versão aprovada estabeleceu a História Antiga como central a vários objetos de conhecimento, especialmente no sexto ano. O objetivo deste projeto é estudar as formas como os objetos de conhecimento relacionados à Antiguidade (que se concentram no sexto ano) são abordados e os debates sobre sua pertinência (ou não) no ensino de história na educação básica. Esses objetos de connhecimento são intrinsicamente europocêntricos e coloniais, ou, como todos os demais, esse caráter se deve à abordagem adotada? São objetos do conhecimento que são tomados como distantes pelos/as estudantes ou são próximos, especialmente em razão das suas muitas apropriações ao longo dos séculos, fazendo parte do vívido pelas comunidades escolares (filmes, séries, jogos, HQs, memes, posts etc.)? O projeto terá como etapas: 1. a discussão dos itens da BNCC relativos à História Antiga e os Livros Didáticos; 2. Construção de estudos sobre as possíveis aboradagens da Antiguidade no mundo atual; 3. Estudo de ações concretas realizadas na escola básica (inclusive através do Residência Pedagógica e projeto de extensão da UFOP que tem interface com esse projeto).
    • Nome do projeto: Roma nosso lar: tradição (auto)biográfica e consolidação da(s) identidade(s) (2018 - 2022
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: FAVERSANI, F. , BRANDAO, J. L. , ALIGUORI, B. , FREITAS, J. V. L. , CARMINATI, L. H. , TEIXEIRA, C. A. A. , LEAO, D. , PINHEIRO, J. , FIALHO, M. C. , MANTAS, V. , MONTEIRO, J. G. , ROGRIGUES, A. , RODRIGUES, N. S. , FERREIRA, P. S. , FERREIRA, A. , MARTINS, C. M. , COELHO, A. L. S. .
      Descrição: O projeto visa uma análise da ideia de identidade(s) na herança cultural europeia, baseada em fontes (auto)biográficas, escritas no final da República e início do Império, que espelham valores de identidade e integração de culturas no mundo romano. Roma, pela aptência para a incorporação jurídica, cultural e religiosa (resultado de séculos de diplomacia), é foco privilegiado da análise, ponto de chegada e de partida, centro de fusão, consolidação e transmissão de culturas, arquétipo gerador de marcas basilares na essência do ser europeu. Pretende-se buscar nas fontes marcas de identidade e de alteridade na unidade designada genericamente (não exclusivamente) por greco-romana; examinar os processos de inclusão do Outro, com as metamorfoses operadas na (re)definição da(s) identidade(s); analisar reacções locais face ao paradigma universalizante. Assim, se fundamenta a índole integradora da Europa no pensamento sobre a génese de si própria, do seu espaço e da sua riqueza étnica e ética. 
    • FAVERSANI, F. . Site do LEIR. 2011 - Site de internet
  • Formação Acadêmica: 4
    • Graduacao:
      • Curso: Historia
        Nome da Instituição: Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas
        Ano de conclusão: 1989
      • Curso: Ciências Econômicas
        Nome da Instituição: Universidade Federal de Ouro Preto
        Ano de conclusão: Atual
        Status do curso: Em_andamento
    • Mestrado:
      • Curso: História Econômica
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 1995
    • Doutorado:
      • Curso: História Econômica
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2001
    • Pos-doutorado:
      • Nome da Instituição: Universidad Nacional de Mar Del Plata
        Ano de conclusão: 2024
      • Nome da Instituição: University of St Andrews
        Ano de conclusão: 2019
      • Nome da Instituição: University of Oxford
        Ano de conclusão: 2013
      • Nome da Instituição: University of Oxford
        Ano de conclusão: 2003
    • Universidade Federal de Ouro Preto:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico (1991 - Atual ).
    • Nunciopolítica (Barbacena):
      • Tipo de vínculo: Livre (2004 - 2008 ).
    • Politéia (Vitória da Conquista):
      • Tipo de vínculo: Livre (2001 - Atual ).
    • Mirabilia:
      • Tipo de vínculo: Livre (2001 - Atual ).
    • Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Colaborador (2002 - Atual ).
        Outras informações: Atuação como parecerista de projetos nas diversas modalidades oferecidas pela Fapesp.
        Outras informações: Não se aplica
    • LPH. Revista de História (UFOP):
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
    • Recôncavos (UFRB) (1983-5078):
      • Tipo de vínculo: Livre (2008 - 2012 ).
    • Universos da História (UNIRIO) (1984-4417):
      • Tipo de vínculo: Livre (2009 - 2012 ).
    • Mare Nostrum - História e Integração do Mediterrâneo Antigo:
      • Tipo de vínculo: Livre (2010 - Atual ).
        Outras informações: Revista do LEIR - MA - USP
    • Codex - Revista Discente de Estudos Clássicos (2176-1779):
      • Tipo de vínculo: Livre (2010 - Atual ).
    • Alétheia (1983-2087):
      • Tipo de vínculo: Livre (2009 - Atual ).
    • Cadernos de história (UFOP. Mariana):
      • Tipo de vínculo: Livre (2010 - 2017 ).
        Outras informações: Membro do Conselho Consultivo.
    • Nearco (Rio de Janeiro):
      • Tipo de vínculo: Livre (2012 - Atual ).
    • Romanitas - Revista de Estudos Grecolatinos:
      • Tipo de vínculo: Livre (2013 - Atual ).
    • Hélade (Rio de Janeiro):
      • Tipo de vínculo: Livre (2015 - Atual ).
    • Letras Clássicas (USP):
      • Tipo de vínculo: Livre (2015 - Atual ).
    • Classica (Sao Paulo):
      • Tipo de vínculo: Livre (2015 - 2023 ).
    • Humanitas (Coimbra) (0871-1569):
      • Tipo de vínculo: Livre (2016 - Atual ).
    • Revista Eletrônica Discente História.com (2317-6989):
      • Tipo de vínculo: Livre (2013 - Atual ).
    • BEC - Boletim de Estudos Clássicos (Coimbra):
      • Tipo de vínculo: Livre (2016 - Atual ).
        Outras informações: ISSN 2183-7260; eISBN 2183-7260
    • History Research (2376-6719):
      • Tipo de vínculo: Livre (2019 - 2022 ).
    • Universidade de Coimbra:
      • Tipo de vínculo: Colaborador (2014 - Atual ).
        Outras informações: Investigador colaborador do Centro de Estudos Clássicos e Humanísticos.
        Outras informações: Investigador Colaborador
    • PHAOS (UNICAMP):
      • Tipo de vínculo: Livre (2021 - Atual ).
        Outras informações: PhaoS ? Revista de Estudos Clássicos é um periódico anual, de caráter cultural e científico, editado pela área de Estudos Clássicos do Departamento de Linguística do IEL/UNICAMP. https://revistas.iel.unicamp.br/index.php/phaos/index
    • Revista Gaîa:
      • Tipo de vínculo: Livre (2019 - Atual ).
        Outras informações: ISSN: 15178919
    • (Entre)Linhas:
      • Tipo de vínculo: Livre (2024 - Atual ).
        Outras informações: ISSN 2965-5293