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Joyce Alves da Silva

    • Possui graduação em Letras (USP) e em Pedagogia (Uninove); Mestrado em Letras pela USP; especialização em Arte-educação pela UnB e Doutorado em Educação pela USP. Professor Adjunto III do Departamento de Educação e Sociedade (DES) e do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ).Coordena a linha de pesquisa Gênero, Sexualidade, Infâncias e Educação (GRUPIs/CNPq). Suas investigações versam sobre corpo, sexualidade e gênero na escola, práticas de ensino, formação de professores e Educação Infantil.

       

      Links:    

    • Relações de gênero e sexualidade na escola
    • Gênero, sexualidade, infância e educação
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    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Doces modinhas pra iaiá, buliçosos lundus pra ioiô: poesia romântica e música popular no Brasil do século XIX. São Paulo : USP/Capes, 2008 . 266p. ISBN: 9788598232478.
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    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . DIVERSIDADE SEXUAL: UM IMPASSE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO SEXUAL , 2008 , ARARAQUARA. I CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO SEXUAL. : , 2008.
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    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . XI FÓRUM DA PÓS-GRADUAÇÃO DA UFRRJ. 2016 (Outra)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . IX COLÓQUIO NACIONAL REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADES. 2015 (Parecer)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Professor Avaliador do X Fórum de Pós-Graduação da UFRRJ. 2015 (Parecer)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . DOSSIÊ SOBRE REGULAMENTAÇÃO DO NOME SOCIAL DE TRAVESTIS E TRANSEXUAIS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. 2015 (Consultoria)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão - FAPEMA. 2015 (Parecer)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Parecerista do livro ?A Vida? (UEFS). 2015 (Parecer)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Parecerista do livro ?Frenk, a menina que gostava de se arrumar? (UEFS). 2015 (Parecer)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Parecerista do livro ?A aventura do jacaré Astolfo? (UEFS). 2015 (Parecer)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Parecerista ad hoc para a Áskesis - Revista dxs discentes do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de São Carlos. 2015 (Parecer)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão - FAPEMA. 2012 (Parecer)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão - FAPEMA. 2011 (Parecer)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: COMPROMISSO COM A ESCOLA PÚBLICA, LAICA, GRATUITA E DE QUALIDADE. 2012 (Parecer)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . AVALIADOR AD-HOC DE PROJETOS DE PESQUISA. 2011 (Consultoria)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . AVALIAÇÃO DE PROCESSOS. 2011 (Parecer)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE VARGEM GRANDE PAULISTA. 2008 (Assessoria)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Implementação do Plano Municipal de Educação na Rede Pública de Ensino de Santana de Parnaíba. 2009 (Assessoria)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . RESULTADOS DA AVALIAÇÃO EXTERNA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE CARAGUATATUBA. 2008 (Relatorio_tecnico)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . RESULTADOS DA AVALIAÇÃO EXTERNA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO ROQUE. 2009 (Relatorio_tecnico)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA ; HILARIO, R. A. . PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE ZUMBI DOS PALMARES. 2008 (Elaboracao_de_projeto)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO DE MASCULINIDADES EM ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA. 2017 (Seminário)
    • GARCIA, D. F. M. ; SILVA JR. JONAS ALVES DA . ASSÉDIO, ABUSO E VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA A MULHER NAS UNIVERSIDADES: QUEM É O VERDADEIRO CULPADO?. 2016 (Seminário)
    • PEREIRA, L. S. ; SILVA JR. JONAS ALVES DA . Preconceito e estranhamento: Apontamentos sobre o homem como docente na Educação Infantil. 2016 (Seminário)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Respeito à diversidade para uma prática libertadora. 2016 (Conferência)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE, GÊNERO E SEXUALIDADE. 2016 (Comunicacao)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA ; SILVA, M. L. R. . Gênero, sexualidades e masculinidades em instituições socioeducativas. 2017 (Seminário)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Juventudes vulnerabilizadas: gênero e sexualidades em uma instituição socioeducativa. 2017 (Simposio)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Currículo e diversidades: gênero, étnico racial e religiosa. 2017 (Conferência)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Gênero e sexualidades na escola porque direitos são para tod@s. 2017 (Conferência)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA ; MOITA, P. ; SILVA, L. R. N. ; ARAGAO, S. . Religiosidade versus laicidade na discussão sobre gênero e sexualidades em uma unidade socieducativa. 2017 (Seminário)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . DIVERSIDADE E INCLUSÃO. 2017 (Conferência)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Sociedade e diversidade. 2016 (Conferência)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Exploração sexual de crianças e adolescentes. 2016 (Conferência)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA ; PLETSCH, M. D. . Gênero e sexualidade na escola. 2016 (Seminário)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Gênero, sexualidades e educação em sistemas de privação de liberdade. 2016 (Comunicacao)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Corpos, gêneros e existências plurais. 2016 (Conferência)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Exploração sexual de crianças e jovens. 2016 (Conferência)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Gênero, sexualidade e educação. 2016 (Conferência)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA ; BIGLER, N. ; MOREIRA, S. C. P. C. . Entre a emancipação e o estereótipo: representações (des)colonizadoras sobre gênero e sexualidade de professoras de Educação Infantil da baixada fluminense. 2015 (Comunicacao)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Os impactos do PNE e do Pátria Educadora nas políticas públicas para Educação Infantil. 2015 (Conferência)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA ; FAUSTINO, S. R. O. ; MOREIRA, S. C. P. C. . Mostra de cinema: películas norteadoras de debates sobre gênero, sexualidade e cultura. 2015 (Comunicacao)
    • BATISTA, G. F. ; SILVA, S. S. ; SILVA JR. JONAS ALVES DA ; OLIVEIRA, L. M. . Eu+tu+ele/ela(s)= nós: o poliamor em foco. 2014 (Seminário)
    • MOREIRA, S. C. P. C. ; SILVA JR. JONAS ALVES DA ; SALES, L. ; CONCEICAO, E. . Políticas Públicas para Mulheres: desafios e avanços nas questões de gênero. 2014 (Seminário)
    • BIGLER, N. ; SILVA JR. JONAS ALVES DA ; ALVES, C. ; SILVA, V. O. . Educação, cinema e família: refletindo a adoção de crianças por casais homoafetivos na universidade e sociedade. 2014 (Seminário)
    • MOREIRA, S. C. P. C. ; SOUZA, I. M. S. ; BIGLER, N. ; SILVA JR. JONAS ALVES DA . Diversidade sexual: desafios e perspectivas de professores da Educação Básica. 2015 (Seminário)
    • BIGLER, N. ; SILVA JR. JONAS ALVES DA . Mostra de cinema: refletindo sobre a AIDS na universidade. 2015 (Seminário)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Apresentação do Subprojeto PIBID Interdisciplinar. 2014 (Comunicacao)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . DIVERSIDADE INCLUSIVA. 2015 (Conferência)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Mesa e encerramento do curso de extensão ESCRITAS DOCENTES: CAMINHO PEDAGÓGICO PARA A CONSTRUÇÃO DA AUTORIA PROFISSIONAL. 2015 (Outra)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . PLANEJAMENTO E COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2012 (Conferência)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Por detrás das trincheiras: tessituras da homofobia e diversidade sexual na escola. 2012 (Comunicacao)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . DISCURSOS DISSONANTES: FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SEXUALIDADE. 2011 (Congresso)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . NAS TRAMAS DA HOMOFOBIA: VOZES DE PROFESSOR@S SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA. 2011 (Seminário)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . ROMPENDO A MORDAÇA: REPRESENTAÇÕES DE PROFESSOR@S DO ENSINO MÉDIO SOBRE HOMOSSEXUALIDADE. 2009 (Comunicacao)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . DIVERSIDADE SEXUAL: UM IMPASSE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2008 (Comunicacao)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO SOBRE LAICIDADE DO ESTADO E SUAS RECUPERAÇÕES SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO E DIREITOS SEXUAIS REPRODUTIVOS). 2008 (FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA USP)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL. 2010 (UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . SEMINÁRIO DE LANÇAMENTO DO GRUPO DE PESQUISA DIÁLOGOS E INTERSEÇÕES EM SEXUALIDADE - DINTERSEX. 2011 (Universidade Federal do Maranhão)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . SEMINÁRIO DO DIA MUNDIAL DE LUTA CONTRA A AIDS. 2011 (Universidade Federal do Maranhão/Secretaria Municipal de Educação de Imperatriz)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . II COLÓQUIO SOBRE DIREITOS SEXUAIS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NO MARCO DOS DIREITOS HUMANOS. 2012 (UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . CICLO DE DEBATES: HOMOFOBIA, DIVERSIDADE SEXUAL E DIREITOS HUMANOS. 2011 (Universidade Federal do Maranhão)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . SEXUALIDADE NA ESCOLA: DESCONSTRUINDO ESTEREÓTIPOS, CONSTRUINDO CIDADANIA. 2010 (UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . O planejamento pedagógico na Educação Infantil. 2009 (Secretaria Municipal de Educação de Cambuí)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Liberdade e coerência: o novo desafio para se avaliar os conteúdos. 2009 (Secretaria Municipal de Educação de Itapeva)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Gênero e sexualidade no currículo da Educação Básica. 2009 (Secretaria Municipal de Educação de Caraguatatuba)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Currículo e avaliação na Educação Infantil. 2009 (Secretaria Municipal de Educação de Santana de Parnaíba)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Currículo e diversidade cultural na Educação Infantil. 2011 (Secretaria Municipal de Educação de São Paulo)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Organização do trabalho pedagógico na escola de Educação Infantil. 2011 (Secretaria Municipal de Educação de São Paulo)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Projeto pedagógico e planejamento de ensino. 2011 (Secretaria Municipal de Educação de São Paulo)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . A relação entre currículo e avaliação na Educação Infantil. 2011 (Secretaria Municipal de Educação de São Paulo)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . O trabalho docente no contexto da Educação Infantil. 2011 (Secretaria Municipal de Educação de São Paulo)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Interações e dinâmicas entre professor/a ? aluno/a na Educação Infantil. 2011 (Secretaria Municipal de Educação de São Paulo)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Didática, disciplina e avaliação na Educação Infantil. 2011 (Secretaria Municipal de Educação de São Paulo)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Gênero e sexualidade no currículo da Educação Infantil. 2011 (Secretaria Municipal de Educação de São Paulo)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . EDUCAÇÃO, INFÂNCIA E PODER. 2011 (UFMA)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE. 2011 (Universidade Federal do Maranhão)
    • FERNANDES, M. P. ; SILVA JR. JONAS ALVES DA . PACTO NACIONAL PARA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2013 (MEC)
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . DOSSIÊ SOBRE REGULAMENTAÇÃO DO NOME SOCIAL DE TRAVESTIS E TRANSEXUAIS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. 2015
    • Nome do projeto: NINGUÉM PODE CALAR: DIVERSIDADE SEXUAL, HOMOFOBIA E ESCOLA (2011 - 2012
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SILVA JR. JONAS ALVES DA .
      Descrição: O objeto de estudo deste trabalho trata da problemática da homofobia no contexto escolar. Percebe-se, dentro das escolas, por um lado, a existência da diversidade e, por outro, o tratamento uniforme imposto aos alunos, maquiando muitas diferenças, tanto em relação à etnia, religião, origem regional, quanto também em relação à orientação sexual. A diversidade sexual tornou-se um assunto complexo, a ser discutido por toda a sociedade. Apesar de a maioria dos casos evidenciarem uma conexão entre intolerância e ignorância, não basta dizer que o problema nas escolas envolve pessoas ou comunidades "ignorantes", de um lado, contra alunos ou vítimas indefesas, de outro. A questão é cultural, enraizada em aspectos diversos, inclusive religiosos. Existem, na literatura acadêmica, muitos trabalhos que discutem os pressupostos da inclusão, relacionados a alunos portadores de necessidades especiais. A chamada ?educação inclusiva?, na área da educação especial, possui uma produção significativa, no entanto, o mesmo não se observa no campo da discussão relativa à violência originada por processos excludentes associados a estigmas e preconceitos, decorrentes de representações, sendo os homossexuais resultado dessa problemática. A presente pesquisa pretende assumir esses pressupostos ao identificar e refletir sobre a construção, aceitação e divulgação do preconceito e estigma ao homossexual na instituição escolar. Portanto, com base na pesquisa de representação social como forma de enfrentamento de problemas socioeducacionais, pretende-se compreender como professores e estudantes representam a homofobia e a homossexualidade para, em função disso, aperfeiçoar processos de inclusão do tema diversidade sexual na escola, com vistas à extinção da homofobia e à celebração da democracia.
    • Nome do projeto: Sexualidade na escola: desconstruindo estereótipos, construindo cidadania (2010 - 2011
      Natureza: Extensao
      Integrantes: SILVA JR. JONAS ALVES DA .
      Descrição: O projeto de extensão intitulado ?Sexualidade na escola: desconstruindo estereótipos, construindo cidadania?, visa possibilitar o diálogo entre as discussões acadêmicas e a sociedade, fornecendo ferramentas conceituais e metodológicas para o desenvolvimento de uma educação que propicie a experiência de uma sexualidade relacionada à vida, à saúde, ao prazer, ao respeito às diversas orientações sexuais e ao bem-estar em sua dimensão coletiva. A escolha por trabalhar com educadores/as do Ensino Fundamental II deu-se pela necessidade de delimitar o campo de ação e por considerar que nessa fase os/as alunos/as dessa modalidade passam por acentuadas transformações e dilemas em relação ao corpo e à sexualidade. Serão realizadas atividades discursivas e reflexivas com os/as professores/as do CE Dorgival Pinheiro de Sousa em sessões de palestras e oficinas de corte e colagem, músicas, filmes, debates e elaboração de um material educativo, com o objetivo de registrar o aprendizado e as descobertas, bem como orientar a prática pedagógica do/a professor/a em relação à sexualidade e seus pressupostos.
    • Nome do projeto: Representações sociais de professores e professoras da Educação Infantil sobre Gênero e Sexualidade (2011 - 2012
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SILVA JR. JONAS ALVES DA , MOURA, JÓNATA FERREIRA DE .
      Descrição: Este pprojeto de pesquisa visa analisar as representações sobre gênero e sexualidade, com base no ponto de vista dos/as professores/as de duas escolas de Educação Infantil; e investigar elementos do processo de inclusão da Educação Sexual na escola, tendo como referencial teórico a teoria queer. Para isso, professoresqas de escolas de Educação Infantil serão entrevistados/as para que se possa analisar seus discursos, no intuito de vislumbrar caminhos que possibilitem que questões relacionadas à sexualidade e a gênero sejam tratados em sala de aula, com as crianças.
    • Nome do projeto: O impacto do gênero masculino nas creches de Imperatriz-MA (2011 - 2012
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SILVA JR. JONAS ALVES DA , MOURA, JÓNATA FERREIRA DE .
      Descrição: A profissionalização e universalização da Educação Infantil permitiram conceber a atuação docente não apenas como fruto de uma vocação ou de um inatismo que determinará somente à mulher o direito de educar crianças pequenas. Sabemos que a identidade é uma construção histórica e cultural que nada tem a ver com questões relacionadas à vocação e/ou a estereótipos. Por isso, tanto o gênero masculino como o feminino podem profissionalizar-se e adquirir habilidades e competências necessárias para atuação docente em quaisquer níveis de ensino, inclusive a Educação Infantil. Por conta da feminização da Educação Infantil, a figura masculina é comumente rechaçada neste nível de ensino. No entanto, cada vez mais começam a surgir profissionais do gênero masculino na atuação em creches, como auxiliares de ensino, vigilantes, diretores, coordenadores etc. Por isso, este projeto tem como objetivo investigar a atuação de profissionais do gênero masculino nas creches de Imperatriz, bem como analisar o impacto da 'chegada' do homem na instituição escolar de Educação Infantil.
    • Nome do projeto: Práticas de ensino na diversidade (2014 - 2017
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SILVA JR. JONAS ALVES DA .
      Descrição: A complexidade da problemática das relações entre escola e cultura(s) e as diferentes formas dos professores/as situarem-se em relação a ela têm mobilizado o nosso interesse durante os últimos anos, no sentido de orientar nosso olhar, nossa reflexão e pesquisa para as formas concretas por meio das quais os/as professores/as tentam trabalhar esta relação no cotidiano escolar. Muitas têm sido as propostas e modelos que procuram oferecer elementos para o desenvolvimento de uma educação multicultural. Em geral, enfatizam aspectos que se relacionam com o horizonte filosófico, ideológico e político-social do multiculturalismo, o combate ao racismo e aos diferentes tipos de discriminação e preconceito, o respeito e a valorização da diversidade cultural etc. No entanto, as questões relativas à prática pedagógica nas salas de aula e as implicações do multiculturalismo para a didática têm sido pouco trabalhadas. Por isso, as disciplinas por mim ministradas ? Didática e Corpo e Educação - serão importantes para a execução do projeto de extensão e de pesquisa, porque, nas aulas, será apresentado o processo de criação histórica da didática, bem como práticas de ensino multiculturais. As atividades planejadas e elaboradas em sala de aula serão utilizadas diretamente no projeto de pesquisa e extensão. Como a metodologia empregada será a pesquisa-ação, o PIBID configura-se em um ponto estratégico na execução do projeto, pois a pesquisa/extensão será realizada em uma escola pública de Educação Infantil localizada no município de Queimados. O projeto envolverá o docente das disciplinas (eu), alunos/as da UFRRJ, professoras/es da escola-campo, bem como sua equipe gestora. E tem como foco justamente a relação entre prática pedagógica e multiculturalismo. Para isso, o projeto foi estruturado de modo que esteja imbricado às atividades de ensino, mais especificamente as disciplinas: ?Didática? e ?Corpo e Educação?, e também às ações de extensão, pois se trata de ações em que os três vetores do Ensino Superior (ensino ? pesquisa ? extensão) estão intimamente relacionados e, portanto, apresentados em uma frente única.
    • Nome do projeto: REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL (2014 - 2017
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SILVA JR. JONAS ALVES DA , MOREIRA, S. C. P. C. .
      Descrição: O objeto de estudo deste trabalho é a problemática da homofobia no contexto escolar. Percebe-se, dentro das escolas, por um lado, a existência da diversidade e, por outro, o tratamento uniforme imposto aos alunos, maquiando muitas diferenças, tanto em relação à etnia, religião, origem regional, quanto também em relação à orientação sexual. A diversidade sexual tornou-se um assunto complexo, a ser discutido por toda a sociedade. Apesar de a maioria dos casos evidenciarem uma conexão entre intolerância e ignorância, não basta dizer que o problema nas escolas envolve pessoas ou comunidades "ignorantes", de um lado, contra alunos ou vítimas indefesas, de outro. A questão é cultural, enraizada em aspectos diversos, inclusive religiosos. Portanto, com base na pesquisa de representação social como forma de enfrentamento de problemas socioeducacionais, pretende-se compreender como professores e estudantes da Educação Básica representam a homofobia e a homossexualidade para, em função disso, aperfeiçoar processos de inclusão do tema diversidade sexual na escola, com vistas à extinção da homofobia e da celebração da democracia.
    • Nome do projeto: II MOSTRA DE CINEMA GÊNERO, SEXUALIDADE E CULTURA (2014 - 2014
      Natureza: Extensao
      Integrantes: SILVA JR. JONAS ALVES DA .
    • Nome do projeto: I MOSTRA DE CINEMA GÊNERO, SEXUALIDADE E CULTURA (2014 - 2014
      Natureza: Extensao
      Integrantes: SILVA JR. JONAS ALVES DA .
      Descrição: A II Mostra de Cinema ?Gênero, sexualidade e cultura? dá continuidade à Mostra anterior, que atingiu mais de 200 (duzentos) participantes ao término das 4 sessões de filmes e elege a linguagem artística e a reflexão como elementos norteadores de uma possível aproximação entre a comunidade e a universidade. Sendo assim, este projeto revela sua importância na tentativa de agregar valores, experiências e reflexões comuns a diversas disciplinas, possibilitando um espaço de discussão dentro do Instituto Multidisciplinar, independente da sala de aula. Por isso, para esta ação, escolhemos filmes mergulhados na complexidade dos temas gênero e sexualidade. Afinal, proporcionar um momento alternativo e espontâneo de debate sobre essas temáticas, normalmente pouco abordadas no espaço universitário, torna-se necessário para fomentarmos reflexões e discussões a respeito da diversidade e da inclusão.
    • Nome do projeto: GÊNERO, SEXUALIDADES E MASCULINIDADES EM INSTITUIÇÕES SOCIOEDUCATIVAS (2017 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SILVA JR. JONAS ALVES DA , FAUSTINO, S. R. O. , GARCIA, D. F. M. , SILVA, L. R. N. , BARROS, A. F. , OLIVEIRA, M. C. A. , MOURA, R. C. , ROCHA, S. A. .
      Descrição: Este projeto insere-se no eixo temático Educação e Direitos Humanos, ao buscar sistematizar e analisar as políticas públicas que proporcionem a reflexão sobre gênero e sexualidades com adolescentes em cumprimento socioeducativo. Assim, tem como principal objetivo conhecer como se configura o exercício da sexualidade por parte de sujeitos privados de liberdade, coadunando-se a um posicionamento teórico abalizado por autores/as pós-estruturalistas dos Estudos de Gênero e Culturais. O percurso metodológico será pautado em estudo de campo de caráter exploratório-descritivo, orientado por uma abordagem qualitativa. A investigação será realizada em 2 (duas) unidades de internação masculina do Novo DEGASE (RJ). Como instrumento de coleta de dados, serão utilizadas entrevistas e questionários semiestruturados. Os sujeitos participantes da pesquisa serão compostos por socioeducadores/as das áreas da segurança, psicossocial e pedagógico, assim como por adolescentes em medida socioeducativa. Este trabalho buscará refletir sobre as condições construídas que podem estabelecer e manter práticas sexistas e homo/transfóbicas em ambientes onde a proposta pedagógica deveria agenciar uma educação social que aquilatasse os princípios básicos dos Direitos Humanos, conforme as normativas legais estabelecidas.
    • Nome do projeto: III MOSTRA DE CINEMA GÊNERO, SEXUALIDADE E CULTURA (2015 - 2015
      Natureza: Extensao
      Integrantes: SILVA JR. JONAS ALVES DA .
    • PEDROSA, João Batista ; SILVA JR. JONAS ALVES DA . Garoto rebelde: surgimento da homossexualidade na criança. 2010 - Revisão gramatical de livro
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Evento de elaboração e revisão de itens do INEP/MEC para o ENEM. 2010 - Elaboração e revisão de itens
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . ELABORAÇÃO E REVISÃO DE ITENS DO INEP - PROVA DOCENTE. 2011 - Elaboração de itens do inep
    • SILVA JR. JONAS ALVES DA . Evento de elaboração de instrumentos de avaliação educacional do Banco Nacional de Itens do INEP/MEC para o Encceja. 2011 - Elaboração de itens do inep
    • Graduacao:
      • Curso: Pedagogia
        Nome da Instituição: Universidade Nove de Julho
        Ano de conclusão: 2008
      • Curso: Letras
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2001
    • Mestrado:
      • Curso: Literatura Brasileira
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2006
    • Doutorado:
      • Curso: Educação
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2010
    • Pos-doutorado:
      • Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: Atual
        Status do curso: Em_andamento
    • Especializacao:
      • Nome da Instituição: Universidade de Brasília
        Ano de conclusão: 2007
    • SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - SP:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - ).
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - ).
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - ).
    • GRUHBAS - Projetos Educacionais e Culturais:
      • Tipo de vínculo: Colaborador (2006 - 2009 ).
        Outras informações: Capacitador de professores
    • Faculdade Zumbi dos Palmares:
      • Tipo de vínculo: Livre (2008 - 2008 ).
        Outras informações: Professor
    • SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - ).
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - ).
    • Universidade de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - ).
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - ).
    • Universidade Federal do Maranhão:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico (2009 - 2012 ).
        Outras informações: Professor Adjunto
    • Revista Uni:
      • Tipo de vínculo: Livre (2011 - Atual ).
    • Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro:
      • Tipo de vínculo: Livre (2012 - Atual ).
        Outras informações: Professor Adjunto