Professor da Universidade Nove de Julho (Uninove) e Pesquisador de produtividade do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), graduado e bacharel em História pelo Departamento de História da Faculdade de Ciências Sociais da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1985), mestre (1992) e doutor ( 2001) em História, pelo Departamento de História, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, da Universidade de São Paulo, realizou pós-doutorado, em História da Educação, na Faculdade de Educação, da Universidade Estadual de Campinas em 2005. Iniciou a carreira docente em 1983, lecionando história, na rede pública do Estado de São Paulo. Desde o início da década de 1990, se dedica ao ensino superior, a coordenação de cursos de licenciatura e à realização de pesquisas acadêmicas, orientações de iniciação científica, mestrado, doutorado e a supervisão de estágios de pós-doutorado. Atualmente é professor da Diretoria de Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e do Programa de Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE), editor do jornal acadêmico Cadernos de pós-graduação e membro do Comitê de Ética da Universidade Nove de Julho. Entre os anos de 2005 e 2017, foi editor e coeditor da Eccos, Revista Científica. Têm experiência docente na área de Educação, com ênfase em História e Historiografia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: história da educação brasileira, atuação política e sindical dos trabalhadores em educação, história e teoria da profissão docente. Membro da diretoria colegiada internacional da Rede de Pesquisadores e Pesquisadoras Sobre Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores e das Trabalhadoras em Educação (Rede Aste), professor visitante e membro do Grupo de História e Perspectiva da Universidade Latino-Americana (HISULA), da Universidade Pedagógica e Tecnológica da Colômbia (UPTC), atuando como colaborador no Programa de Doutorado em Ciências da Educação da Universidade Pedagógica da Colômbia e na Rede de Universidades Públicas Colombianas (RUDECOLOMBIA).É autor de diversos artigos e capítulos de livros publicados na Área educacional e áreas afins, sendo autor dos livros: Sindicalismo e associativismo dos trabalhadores da educação no Brasil (5 volumes); A natureza autoritária do Estado no Brasil contemporâneo. Elementos de história e questões políticas; Educação além da escola: a batalha ideológica e as práticas culturais da resistência no contexto da ditadura civil-militar brasileira (1964-1984); Anton Makarenko; Educação, terra e liberdade: princípios educativos do MST em perspectiva histórica; Breve história das mulheres no mundo ocidental; A classe operária vai para o campus. Esboço da história social, trabalho precário, resistência e ousadia nas universidades brasileiras contemporâneas; Teoria da História. A Educação no Brasil; História e o humanismo dialógico na obra de Paulo Freire; Reflexões sobre o tempo e a história. A memória e a utopia na escola; História e o internacionalismo da Escola Nacional Florestan Fernandes; 1968 no Brasil também foi assim! ID ORCID https://orcid.org/0000-0003-1031-5631 e Google Scholar: https://bit.ly/2ZBBZmp

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