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Beatriz Daruj Gil

    • É graduada em Letras português e espanhol pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP). Concluiu Mestrado em Didática pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (1997) e Doutorado em Linguística pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (2002) . Realizou Pós-Doutorado na Universidade Federal de São Carlos (UFScar), onde desenvolveu pesquisa sobre o ensino de vocabulário e atuou em projetos de formação de professores de português e de língua estrangeira (2018-2019). Desde 2005 é professora da área de Filologia e Língua Portuguesa da FFLCH-USP, onde atuou também como vice-coordenadora do Mestrado em Letras em Rede Nacional (ProfLetras) entre 2020 e 2022. Atualmente é uma das coordenadoras da graduação da área de Filologia e Língua Portuguesa. Foi uma das coordenadoras do subprojeto Língua Portuguesa do núcleo USP do Programa de Bolsas de Iniciação à Docencia (PIBID- Capes - USP - 2020-2022) e do Subprojeto Língua Portuguesa do Programa de Residência Pedagógica (PRP - Capes - USP-2022-2024). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa. Atua nas seguintes áreas: lexicologia, léxico e ensino, ensino de português língua materna, formação de professores de português língua materna e letramento acadêmico.

       

      Links:    

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    • GIL, BEATRIZ DARUJ ; CARDOSO, Elis de ALmeida ; Módolo, Marcelo ; Campos, Maria Inês Batista ; Fachin, Phablo Roberto Marchis . Pesquisas em Filologia e Língua Portuguesa: Vol. 1. São Paulo : FFLCH-USP, 2021 . 309p. ISBN: 9786587621821.
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    • GIL, B. D. . Membro da Comissão Científica da obra Aquino, Z. G. D; SEGUNDO, P. R. G.; MAREGA, L. M. P.; CAVALCANTE FILHO, U.; SANTOS, T. J. F.; DIOGUARDI, G.. A multidisciplinaridade nos estudos discursivos. São Paulo: Paulistana, 2015.. 2015 (Outra)
    • GIL, B. D. . Membro de comissão Científica do I Encontro sobre Ensino-aprendizagem do Centro de Línguas da FFLCH-USP: Plurilinguismo em Contexto Universitário. 2012 (Outra)
    • GIL, B. D. . Pareceres para projetos de pesquisa da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC). 2010 (Parecer)
    • GIL, B. D. . Cadernos de Estudos Linguísticos - Parecer 1. 2021 (Parecer)
    • GIL, B. D. ; CARDOSO, E. A. ; ARAUJO, M. ; CONDE, V. G. . Editoração da obra GIL, B.D.; CARDOSO, E. A.; ARAÚJO, M.; CONDÉ, V. G.. (orgs.) Saberes lexicais. São Paulo: FFLCH, 2019. 177p.. 2019 (Outra)
    • CARDOSO, E. A. ; GIL, B. D. ; ARAUJO, M. . Editoração da obra GIL, B.D.; CARDOSO, E. A.; ARAÚJO, M. (orgs.) Os estudos lexicais em diferentes perspectivas. Vol. VIII. São Paulo: FFLCH, 2020. 255p.. 2020 (Outra)
    • GIL, B. D. . Linguasagem - Parecer 2. 2019 (Parecer)
    • GIL, B. D. . Linguasagem - Parecer 1. 2019 (Parecer)
    • GIL, B. D. . Linguística - Parecer 1. 2019 (Parecer)
    • GIL, B. D. . Linha D'Água - Parecer 3. 2019 (Parecer)
    • GIL, B. D. . Linha D' Água - Parecer 2. 2019 (Parecer)
    • GIL, B. D. . Linha D'Água - Parecer 1. 2019 (Parecer)
    • GIL, B. D. . Avaliação de trabalhos das XXVII Jornadas de Jovens Pesquisadores da Associação de Universidades do Grupo Montevideo. 2019 (Parecer)
    • MENOSSI, L. ; MANFRIM, A. ; MENDES, F. ; GIL, B. D. . Comissão de indicação de Tese para o Prêmio Capes 2018 PPGL Departamento de Letras - UFScar. 2019 (Outra)
    • GIL, B. D. . Curso de extensão Ensino de diferentes dimensões do vocabulário 3a edição. 2017 (Outra)
    • GIL, B. D. . Curso de extensão Ensino de diferentes dimensões do vocabulário 2a edição. 2017 (Outra)
    • GIL, B. D. . Curso de extensão Ensino de diferentes dimensões do vocabulário 1a edicão. 2017 (Outra)
    • GIL, B. D. . Parecer para Editora Unioeste. 2016 (Parecer)
    • GIL, B. D. . Pareceres para artigos submetidos pelos participantes do XI Simpósio Nacional de Letras e Lingüística (XI Silel). 2007 (Parecer)
    • GIL, B. D. ; CARDOSO, E. A. ; CONDE, V. G. . Apresentação do IV Simpósio Nacional ProfLetras - USP e I Seminário Internacional ProfLetras - USP. 2021 (Simposio)
    • GIL, B. D. . O amor e a mulher no vocabulário da música sertaneja. 2012 (Comunicacao)
    • GIL, B. D. . A seleção lexical e a construção da ideologia. 2011 (Simposio)
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    • GIL, B. D. . Produção de textos: desenvolvendo a proficiência escritora. 2004 (Conferência)
    • GIL, B. D. . Usos lexicais em práticas de letramento acadêmico. 2017 (Outra)
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    • GIL, B. D. . Práticas de ensino de léxico na aula de PLE. 2010 (Comunicacao)
    • GIL, B. D. . Relações entre léxico e ideologia. 2008 (Comunicacao)
    • GIL, B. D. . A ideologia do amor nas escolhas lexicais de canções de fácil consumo. 2007 (Comunicacao)
    • GIL, B. D. . Lugar de moradia e identidade social no léxico de Bezerra da Silva. 2007 (Comunicacao)
    • GIL, B. D. . O local de origem e de moradia no léxico da canção de consumo: aspectos ideológicos. 2007 (Comunicacao)
    • GIL, B. D. . A desqualificação feminina em "Pode acreditar em mim", de Bezerra da Silva. 2006 (Comunicacao)
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    • GIL, B. D. . O léxico de "Amor de Periferia", de Edvaldo Santana: aspectos ideológicos. 2006 (Comunicacao)
    • GIL, B. D. . A unidade lexical "morro" no samba carioca. 2005 (Comunicacao)
    • GIL, B. D. . O amor-paixão em letras de música preferenciais de alunos do ensino médio: um estudo léxico-semântico. 2003 (Comunicacao)
    • GIL, B. D. . A experiência amorosa-sexual em letras de canções populares de fácil consumo.. 2003 (Comunicacao)
    • GIL, B. D. . A experiência amorosa-sexual e o amor predestinado em letras de canções populares de preferência de alunos do ensino médio.. 2003 (Comunicacao)
    • GIL, B. D. . O amor no léxico de canções populares brasileiras. 2005 (Comunicacao)
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    • NÓBREGA, M. H. ; Amado, Rosane de Sá ; GIL, B. D. . II Encontro de Estudos de Português para Falantes de Outras Línguas. 2015 (Universidade de São Paulo)
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    • CARDOSO, E. A. ; Campos, M. I. B. ; MODOLO, M. ; FACHIN, P. ; GIL, B. D. . II Colóquio de Pesquisa Discente do Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa. 2020 (FFLCH-USP)
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    • GIL, B. D. ; SEGUNDO, P. ; HOSSNE, A. S. . I Encontro entre o Programa Residência Pedagógica (subprojeto Língua Portuguesa) e o ProfLetras - USP. 2023 (FFLCH-USP)
    • GIL, B. D. ; CARDOSO, E. A. ; CONDE, V. G. ; SEVERO, A. . IV Simpósio Nacional ProfLetras - USP e I Seminário Internacional ProfLetras - USP. 2021 (FFLCH-USP)
    • GIL, B. D. ; SALUM, Maria Elizabeth Leuba . Curso de formação para monitores de português do Centro de Línguas da FFLCH USP. 2008 (Centro de Línguas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • GIL, B. D. . Ensino-aprendizagem de diferentes dimensões do vocabulário 1a edição. 2017 (FFLCH/USP)
    • GIL, B. D. ; PAULA, S. R. B. G. . Dimensões do saber lexical no ensino de línguas. 2019 (Universidade Federal de São Carlos - UFScar)
    • GIL, B. D. . Ensino-aprendizagem de diferentes dimensões do vocabulário 2a edição. 2017 (FFLCH-USP)
    • GIL, B. D. . Ensino-aprendizagem de diferentes dimensões do vocabulário 3a edição. 2017 (FFLCH-USP)
    • GIL, B. D. . Aprimoramento em tópicos gramaticais e produção de texto. 2004 (Pró-Reitoria de Graduação - USP)
    • GIL, B. D. . Oficina Léxico e Gamática na Leitura (primeira edição). 2021 (FFLCH-USP)
  • Projetos de Pesquisa: 12
    • Nome do projeto: Estudo do léxico na perspectiva discursiva (parte 2) (2010 - 2015
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GIL, B. D. , Melão, César .
    • Nome do projeto: Estudo do léxico no ensino de português para falantes de outras línguas (2010 - 2013
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GIL, B. D. , Ueti. Luhema .
    • Nome do projeto: Estudo do léxico na perspectiva discursiva (2005 - 2010
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GIL, B. D. , Melão, César .
    • Nome do projeto: Morfologia e Léxico em práticas de leitura no ensino de PLE (2013 - 2018
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GIL, B. D. , Amado, Rosane de Sá .
      Descrição: A finalidade deste projeto é desenvolver práticas de leitura para ensino de PLE (Português Língua Estrangeira) fundamentadas na expansão do léxico a partir da descrição e análise de processos derivacionais envolvendo a criação de nomes e verbos.
    • Nome do projeto: Ensino-aprendizagem de diferentes dimensões do vocabulário (2017 - 2018
      Natureza: Extensao
      Integrantes: GIL, B. D. , LEMOS, C. , PILATTI, M. .
      Descrição: Curso de extensão oferecido a professores de língua portuguesa e língua estrangeira moderna da rede estadual de São Paulo
    • Nome do projeto: Léxico, discurso e ensino (2016 - 2021
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GIL, B. D. , FERREIRA, F. , CASTRO, D. R. A. , BARUEL, F. .
      Descrição: Identificação das práticas de ensino de vocabulário mais utilizadas por professores de português língua materna e verificação de como o caráter pluridimensional do léxico integra ou pode integrar essas práticas. Estudo das relações entre escolha lexical, ideologia e discurso.
    • Nome do projeto: Letramento acadêmico em diversas áreas do conhecimento (2018 - 2023
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GIL, B. D. , CAVALCANTI, I. , ARANTES, C. A. .
      Descrição: Consiste em analisar práticas de letramento acadêmico de alunos das ciências humanas, naturais e exatas, caracterizando o conhecimento de habilidades linguísticas, da variação do gênero acadêmico e das relações de poder e identidade presentes na produção e divulgação desse gênero.
    • Nome do projeto: Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - subprojeto Língua Portuguesa (2020 - 2022
      Natureza: Ensino
      Integrantes: GIL, B. D. , Campos, M. I. B. , SEGUNDO, P. , MONTE, V. M. .
      Descrição: O programa consiste em uma ação da Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação (MEC), cujo objetivo é proporcionar ao discente da primeira metade do curso de licenciatura uma aproximação com a a escola púbica de educação básica.
    • Nome do projeto: Ensino-aprendizagem do léxico na educação básica (2022 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GIL, B. D. , FERREIRA, F. , CASTRO, D. R. A. , BARUEL, F. , BARROS, S. F. D. , SOUZA, A. B. .
      Descrição: Estudo de práticas inovadoras sobre ensino-aprendizagem de léxico que o considerem em sua dimensão semântica,gramatical, discursiva e cultural.
    • Nome do projeto: Programa Residência Pedagógica (PRP) - Subprojeto Língua Portuguesa (2022 Atual)
      Natureza: Ensino
      Integrantes: GIL, B. D. , SEGUNDO, P. , HOSSNE, A. S. .
      Descrição: Consiste em um programa da CAPES que fomenta projetos formação de professores em instituições de ensino superior e contribui para a formação inicial de licenciandos. Neste caso, trata-se do subprojeto Língua Portuguesa, desenvolvido com professores da área de Filologia e Língua Portuguesa (DLCV-FFLCH-USP), licenciandos em Língua Portuguesa (DLCV-FFLCH-USP) e professoras da Escola Estadual José Cândido de Souza (SP-SP)
    • Nome do projeto: Ensino-aprendizagem de diferentes dimensões do vocabulário (2016 - 2017
      Natureza: Extensao
      Integrantes: GIL, B. D. , LEMOS, C. , LEITE, L. .
      Descrição: Estudar a metodologia de ensino do léxico e oferecer um curso de extensão para professores de português da rede estadual de ensino de São Paulo (de português e de língua estrangeira moderna) sobre o ensino do vocabulário.
    • Nome do projeto: Formação inicial e contínua de professores de língua estrangeira sob o enfoque dos multiletramentos e da transculturalidade - ciclo 4 (2018 - 2019
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GIL, B. D. , PAULA, S. R. B. G. , KOBAYASHI, E. , FARIA, E. R. , SILVA, V. L. T. , STEFANI, V. C. G. , BOTTURA, E. B. , LORENZONI, C. R. N. , BALESTRINI, D. C. S. , SARTURATO, G. M. F. , MILOZO, G. N. , ONODERA, J. , SOUZA, L. , HASHIMOTO, M. R. , SPASIANI, M. V. , OLIVEIRA, T. A. , PINTO, E. C. .
      Descrição: Este projeto insere-se no campo da Lingüística Aplicada e visa contribuir para a formação básica de professores pré-serviço e para a formação contínua de professores em serviço de língua estrangeira. Tem como tema principal o estudo das ações de linguagem na formação de professores e alunos que reflitam criticamente sobre o e no contexto escolar. A ênfase está na constituição de agentes críticos e cidadãos, com foco na relação linguagem-educação em contextos específicos.
    • Graduacao:
      • Curso: Letras
        Nome da Instituição: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
        Ano de conclusão: 1989
    • Mestrado:
      • Curso: Didática
        Nome da Instituição: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 1997
    • Doutorado:
      • Curso: Lingüística
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2002
    • Pos-doutorado:
      • Nome da Instituição: Universidade Federal de São Carlos
        Ano de conclusão: 2019
    • Universidade de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico (2005 - Atual ).
        Outras informações: Professor Doutor
    • Faculdade Campo Limpo Paulista:
      • Tipo de vínculo: Celetista (2004 - 2005 ).
        Outras informações: Professor Doutor
    • Faculdades Integradas Teresa Martin:
      • Tipo de vínculo: Celetista (2002 - 2005 ).
        Outras informações: Professor Doutor
    • Escola Lourenço Castanho:
      • Tipo de vínculo: Celetista (1995 - 1999 ).
        Outras informações: Professor de Português Ensino Fundamental II
    • Polyglot - Português para Estrangeiros:
      • Tipo de vínculo: Livre (1994 - 1997 ).
        Outras informações: Professora de Português Língua Estrangeira
        Outras informações: Professor de Português
    • Universidade Federal de São Carlos:
      • Tipo de vínculo: Colaborador (2018 - 2019 ).
        Outras informações: Pós-doutoranda
    • Colégio Móbile:
      • Tipo de vínculo: Celetista (1999 - 2000 ).
        Outras informações: Professora de Português Ensino Fundamental II
    • Consulado Geral do México:
      • Tipo de vínculo: Celetista (1990 - 1990 ).
        Outras informações: Secretária
    • Escola Estadual Albino César:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico (1991 - 1991 ).
        Outras informações: Professora de Espanhol
    • Escola Municipal de Ensino Fundamental Desembargador Theodomiro Dias:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - ).
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - ).
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - ).
    • Escola Municipal de Ensino Fundamental Arthur Whitaker:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico (1993 - 1995 ).
        Outras informações: Professor de Português Ensino Fundamental II
    • Escola Municipal de Ensino Fundamental Jean Mermoz:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico (1995 - 1995 ).
        Outras informações: Professora de Português Ensino Fundamental II
    • Universidade de São Paulo/Secretaria Estadual de Educação de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Professor_visitante (2003 - 2004 ).
        Outras informações: Professora tutora
    • Faculdade Ítalo-brasileira:
      • Tipo de vínculo: Celetista (2000 - 2001 ).
        Outras informações: Professora de Didática Professora de Língua Portuguesa
        Outras informações: Professora universitária