Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
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Breno Isaac Benedykt

    • Doutor em Filosofia na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, com bolsa FAPESP, tendo realizado 12 meses de estágio de pesquisa na Universidade de Paris X. Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da USP, com bolsa FAPESP, possui bacharel e licenciatura em Filosofia e licenciatura plena em Pedagogia pela mesma Universidade. Durante o período de graduação, realizou duas iniciações científicas (com bolsas Capes e CNPq) ancoradas no pensamento francês dito pós-estruturalista, voltadas às análises de dispositivos disciplinares e de imagens cinematográficas. Atuou como membro da Comissão de Direitos Humanos da FFLCH- USP, na condição de representante discente de pós-graduação, de nov. de 2020 a nov. de 2021. Em 2024 realizou um período de estágio de pesquisa nos IMEC - Institut Mémoires de lédition contemporaine -, com bolsa da Association des Centres culturels de rencontre, dedicado à análise dos conceitos de testemunho e responsabilidade nos seminários de Jacques Derrida. Seus principais campos tem interesse, são: os conceitos de comunidade, imagem, justiça e testemunho na filosofia francesa contemporânea e suas intersecções com o cinema contemporâneo. Entre os autores da filosofia francesa contemporânea, tem especial interesse por Gilles Deleuze, Michel Foucault, Jean-Luc Nancy e Jacques Derrida. Íntegra o Grupo de Pesquisadores sobre Governo, Ética e Subjetividade (GES), o Grupo de Estudos em Estética Contemporânea do Departamento de Filosofia da FFLCH-USP e o grupo Lire - Travailler, Derrida da PARIS 8.

       

      Links:    

    • BENEDYKT, B. I. . deleuze: um pensamento sem conceito de comunidade? tornando visível a linha tênue do comumna passagem de deleuze pelo cinema REVISTA LIMIAR , v. 10 , p. 56 - , 2023. ISSN: 2318423X.
    • BENEDYKT, B. I. . PRECIADO, P. B. UN APARTAMENTO EN URANO. CRÓNICAS DE LA TRAVESÍA. REVISTA DE FILOSOFIA Y CÎENCIAS - PROMETEICA , v. 23 , p. 155 - , 2021. ISSN: 18529488.
    • BENEDYKT, B. I. . Para além do círculo vicioso uma análise do tempo e da repetição no cinema de Béla Tarr ARTEFILOSOFIA , v. 16 , p. 67 - 89 , 2021. ISSN: 25267892.
    • BENEDYKT, B. I. . Interpretação e inventividade: diálogos entre Nietzsche e Deleuze leitor de Bergson IPSEITAS , v. 6 , p. 55 - , 2020. ISSN: 23595140.
    • BENEDYKT, B. I. . O teorema dos povos-intensivos frente a um território inabitável: uma análise do cinema de Béla Tarr LA DELEUZIANA â013 REVISTA ONLINE DE FILOSOFÍA , v. 11 , p. 3 - , 2020. ISSN: 24213098.
    • BENEDYKT, B. I. . Pedro Costas entre o devir comum e o devir impróprio: possibilidades para pensar a singularização de comunidades mínimas com o filme Juventude em Marcha Linha Mestra , v. 38 , p. 50 - , 2019. ISSN: 19809026.
    • BENEDYKT, BRENO ISAAC ; RIBEIRO, CINTYA REGINA . O demônio de Béla Tarr: entre cinema, literatura e educação PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 30 , p. 1 - 25 , 2019. ISSN: 19806248.
    • BENEDYKT, B. I. ; RIBEIRO, C. R. . Pensar e resistir com o cinema: interpelações deleuzianas ao campo educacional Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação , v. 23 , p. 13 - 31 , 2015. ISSN: 16798775.
    • BENEDYKT, B. I. . Devir-quebrada: visões a partir de um encontro com o filme ?A Vizinhança do Tigre? de Affonso Uchoa Alegrar (Campinas) , v. 16 , p. 01 - 05 , 2015. ISSN: 18085148.
    • MANFRIM, ANDRÉ ; BENEDYKT, BRENO ISAAC ; BATISTA, CHRISTIANE MATOS ; YOSHISAKI, MARCOS ; BEZERRA, THIAGO BATISTA . Cinema e Vídeo em Escolas da Rede Pública de São Paulo: Experiência de Ensino e Aprendizagem REVISTA CULTURA E EXTENSÃO USP , v. 11 , p. 65 - , 2014. ISSN: 23169060.
    • BENEDYKT, B. I. . Cartografando comunidades mínimas entre filosofia e cinema. Pesquisa em Educação:diversidade e desafios, v. 1, p. 1 - 1195, 2019.
    • BENEDYKT, B. I. . O cinema e o possível: um encontro entre A vizinhança do Tigre e O Cavalo de Turim. In: III Congreso Internacional Historia, Arte y Literatura en el Cine en Español y Portugués , 2015 , Salamanca. Hibridaciones, transformaciones y nuevos espacios narrativos. : , 2015. p. 119 - 127.
    • BENEDYKT, B. I. ; FREITAS, L. B. . Experiências limites ao campo da educação: textos marginais como disparadores do pensamento. In: I Jornada Internacional de Filosofia da Educação/ III Jornada de Filosofia da Educação , 2014 , São Paulo. Anais do I Jornada Internacional de Filosofia da Educação/ III Jornada de Filosofia da Educação. : , 2014. p. 259 - 269.
    • BENEDYKT, B. I. ; RIBEIRO, C. R. . Pensar com o cinema numa sociedade de controle: articulações com o campo educacional. In: IV Colóquo de Biopolítica , 2013 , Goiânia. IV COLÓQUIO DE BIOPOLÍTICA Poder, Vigilância e Controle. : , 2013.
    • BENEDYKT, B. I. . Cinema e Pensamento: uma experiência com Branca de Neve de João César Monteiro. In: 2º Congreso latinoamericano de filosofía de la Educación , 2013 , Montevideo. 2º congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación. Montevideo : Universidad de la República, 2013.
    • BENEDYKT, B. I. ; SCHILLING, F. I. . O exame: um estudo sobre a FUVEST. In: 17º Simpósio internacional de Iniciação Científica , 2009 , São Paulo. 17º SIICUSP. : , 2009.
    • BENEDYKT, B. I. . Das verdades pedagógicas à linguagem cinematográfica. In: VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação , 2012 , Rio de Janeiro. Filosofar: aprender e ensinar. : , 2012.
    • BENEDYKT, B. I. ; SCHILLING, F. I. . O exame: um estudo sobre a FUVEST. In: 8º Congreso Internacional de Educación Superior , 2012 , Havana. Universidad 2012 - 8º Congreso Internacional de Educación Superior. : , 2012.
    • BENEDYKT, B. I. ; SCHILLING, F. I. . O exame: um estudo sobre a FUVEST. In: Siicusp - Simpósio Internacional de Iniciação Científica , 2010 , São Paulo. 18º Simpósio de I. Científica da USP. : , 2010.
    • FREITAS, A. ; BENEDYKT, B. I. . Atitudes diante da morte na contemporaneidade: ?Babel? como guia de imagens de um ?para o quê educar?? na atualidade. In: XV Ciclo de estudos sobre o imaginário: Imaginário do Envolvimento / Desenvolvimento , 2008 , Recife - Pernambuco. Anais do XV Ciclo Internacional de Estudos sobre o Imaginário. : , 2008.
    • DIDI-HUBERMAN, G. ; BENEDYKT, B. I. ; JARDIM, F. ; FERREIRA, J. B. ; DREGER, L. . Um levante é como uma tempestade: conversa com Georges Didi-Huberman. : , 2023 (Tradução)
    • Martin, J-C. ; Jabre, E. ; BENEDYKT, B. I. . Deleuze e Derrida, isto não é o mesmo movimento.... Paris : Revue Chimeres , 2023 (Tradução)
    • BENEDYKT, B. I. ; SILVA, R. F. ; PELEGRINI, M. . Plebe, política e acontecimento, de Alain Brossat. : , 2021 (Tradução)
    • BENEDYKT, B. I. ; VILALTA, L. P. S. . Simondon (novo)materialismo? Um movimento para além do pensamento político moderno. Curitiba, São Carlos : doispontos: , 2019 (Tradução)
    • BENEDYKT, B. I. ; RIBEIRO, C. R. . Das verdades pedagógicas à linguagem cinematográfica. São Paulo : Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo , 2012 (Relatório de Pesquisa)
    • BENEDYKT, B. I. ; SCHILLING, F. I. . O exame: um estudo sobre a FUVEST. São Paulo : Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo , 2010 (Relatório de Pesquisa)
    • BENEDYKT, B. I. . Metamorfosis y repetición. 2019 (Parecer)
    • LOPEZ, O. P. ; VIGNOLA, P. ; BARANZONI, S. ; BENEDYKT, B. I. . Metamorfosis y repetición. 2019 (Consultoria)
    • BENEDYKT, B. I. . Jean-Luc Nancy: Antissemitismo e ódio a si do Ocidente como fator 'histórico' e 'espiritual' na Filosofia. 2024 (Comunicacao)
    • BENEDYKT, B. I. . Entre Deleuze et Derrida : deux mouvements du commun. 2023 (Congresso)
    • BENEDYKT, B. I. . O teorema dos povos-intensivos frente a um território inabitável: uma análise do cinema de Béla Tarr. 2019 (Outra)
    • BENEDYKT, B. I. . Em vias de uma etologia do (in)comum: transviando a noção de enquadramento e comunidade prismada por Gilles Deleuze em seus livros Cinema I e Cinema II. 2019 (Seminário)
    • BENEDYKT, B. I. . Pedro Costa entre o devir comum e o devir impróprio: possibilidades para pensar a singularização de comunidades mínimas com o filme Juventude em Marcha. 2019 (Outra)
    • BENEDYKT, B. I. . Quando a imagem fulgura: Ressonâncias entre Béla Tarr e Gilles Deleuze.. 2018 (Conferência)
    • BENEDYKT, B. I. . O cinema e o possível: um encontro entre A vizinhança do Tigre e O Cavalo de Turim. 2015 (Congresso)
    • BENEDYKT, B. I. ; FREITAS, L. B. . Experiências limites ao campo da educação: textos marginais como disparadores do pensamento. 2014 (Congresso)
    • BENEDYKT, B. I. . Workshops on Vídeo Production in Public Schools. 2014 (Seminário)
    • BENEDYKT, B. I. ; MANFRIM, A ; YOSHI, M. ; VIEIRA, M. ; BATISTA. M. C. . Experiência metodológicas em oficinas de audiovisual na quebrada. 2013 (Comunicacao)
    • BENEDYKT, B. I. ; RIBEIRO, C. R. . Pensar com o cinema numa sociedade de controle: articulações com o campo educacional. 2013 (Comunicacao)
    • BENEDYKT, B. I. . Cinema e Pensamento: uma experiência com Branca de Neve de João César Monteiro. 2013 (Congresso)
    • BENEDYKT, B. I. . Das verdades pedagógicas à linguagem cinematográfica. 2012 (Comunicacao)
    • FREITAS, A. ; BENEDYKT, B. I. . Atitudes diante da morte na contemporaneidade: Babel como guia de imagens de um para o quê educar? na atualidade.. 2008 (Comunicacao)
    • BENEDYKT, B. I. ; SCHILLING, F. I. . O exame: um estudo sobre a FUVEST. 2012 (Congresso)
    • BENEDYKT, B. I. . Das verdades pedagógicas à linguagem cinematográfica. 2012 (Simposio)
    • BENEDYKT, B. I. ; SCHILLING, F. I. . O exame: um estudo sobre a FUVEST. 2009 (Simposio)
    • BENEDYKT, B. I. ; SCHILLING, F. I. . O exame: um estudo sobre a FUVEST. 2010 (Simposio)
    • VELASCO, P. ; BENEDYKT, B. I. ; LEITE, B. S. ; AUGUSTO, R. M. P. M. ; CHAGAS, D. M. ; BRITO, S. L. . Ensino de Filosofia e profissão filósofa/o: perspectivas. 2021 Canal oficial da ANPOF
    • MARCONDES, A. M. ; BENEDYKT, B. I. . Violência Institucional e Sofrimento Psíquico | Adriana Marcondes. 2021 Canal oficial da CDDH - FFLCH
    • BENEDYKT, B. I. ; ALMEIDA, F. A. ; FABBRINI, R. N. ; LUDUVICE, R. L. . IV Seminário de Estética e Crítica de Arte da USP: Políticas e Recepção. 2019 (Departamento de Filosofia da FFLCH/USP)
    • FABBRINI, R. N. ; GONCALVES JUNIOR, A. L. ; KON, A. S. ; BENEDYKT, B. I. ; BONFIGLIOLI, C. P. ; BLANCO, D. ; VIANA, F. B. ; ALMEIDA, F. A. ; FREITAS, F. A. C. ; COLOSSO, P. ; BERTUCCI, P. M. ; COSTA, P. G. ; SILVA, R. F. ; GONZALEZ, R. A. P. ; LUDUVICE, R. L. . III Seminário de Estética e Crítica de Arte do Departamento de Filosofia da USP: as artes entre a urgência e a inoperância. 2017 (Departamento de Filosofia da Universidade de São Paulo)
    • BENEDYKT, B. I. ; HAMBURGER, E. I. ; ARROIO, A. ; ALMEIDA, R. ; MORAN, Patrícia . Educação do olhar: cinema e vídeo como formadores. 2011 (Universidade de São Paulo)
    • BEZERRA, T. B. ; YASHISAK, M. ; BENEDYKT, B. I. . Projeto de Oficinas de Vídeo com Alunos de Graduação do Instituto de Física da Universidade de São Paulo. 2012 (Cinusp Paulo Emílio)
    • BENEDYKT, B. I. ; SCHILLING, F. I. . O exame: um estudo sobre a FUVEST. 2010
    • BENEDYKT, B. I. ; RIBEIRO, C. R. . Das verdades pedagógicas à linguagem cinematográfica. 2012
    • BENEDYKT, B. I. ; MORAN, Patrícia ; ALMEIDA, R. ; BEZERRA, T. B. ; ALMAS, A. . Notas sobre criação audiovisual, redes sociais e WEB. 2011 (Livro didático sobre audiovisual para professores da rede pública)
    • Nome do projeto: Novos Talentos - educação do olhar; oficinas de vídeo em escolas públicas (2011 - 2014
      Natureza: Extensao
      Integrantes: BENEDYKT, B. I. , HAMBURGER, E. I. , ARROIO, A. , ALMEIDA, R. , MORAN, Patrícia , BEZERRA, T. B. .
      Descrição: O objetivo deste projeto é introdução os alunos das escolas mencionadas no universo audiovisual e proporcionar a eles a oportunidade de realizar produções audiovisuais de maneira a difundir o conhecimento sobre o fazer audiovisual e criar, no interior do ambiente escolar, um espaço alternativo de criação e reflexão. A intenção é que esse processo de formação seja feito de maneira integrada entre a Universidade e os professores de cada escola, com intuito de dar forma e resultados efetivos no ambiente de cada escola onde o exercício de realização for desenvolvido. Cada equipe trabalhará semanalmente em cada escola, entre o segundo semestre de 2013 e primeiro semestre de 2014, tendo como objetivo conclusivo o desenvolvimento de um filme de curta metragem realizado por cada grupo de cinco (5) alunos. Esses filmes irão compor um conjunto a ser exibido nas escolas participantes e no CINUSP. Os temas dos vídeos serão elaborados e pensados junto dos grupos escolares.
    • Nome do projeto: Pensamento e criação: interlocuções entre arte, filosofia e educação (2012 - 2016
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: BENEDYKT, B. I. , RIBEIRO, C. R. , VINCI, C. , LIMA, A. C. F. , LIMA, L. S. , SILVA, V. R. P. .
      Descrição: Assumindo o estabelecimento de uma confluência entre os territórios da arte, da filosofia e da educação, a pesquisa visa à problematização de questões relativas à linguagem e ao pensamento, a partir dos autores Gilles Deleuze e Gilles-Deleuze & Félix Guattari. A investigação fundamenta-se numa perspectiva pós estruturalista em relação aos efeitos da concepção representacional de linguagem e pensamento o campo educacional..
    • Nome do projeto: Arte cinematográfica e educação: uma discussão sobre linguagem e pensamento (2011 - 2012
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: BENEDYKT, B. I. , RIBEIRO, C. R. .
      Descrição: Orientada por uma perspectiva pós-estruturalista, essa pesquisa tem como objetivo estabelecer uma interlocução entre os territórios da arte, da estética e da educação, tendo como eixo analítico a problematização de questões relativas à linguagem e ao pensamento.
    • Nome do projeto: Testemunho e responsabilidade em Jacques Derrida (2024 - 2024
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: BENEDYKT, B. I. .
      Descrição: O projeto de pesquisa que contou com o financiamento da Association des Centres Culturels de Rencontres (ACCR), teve por objetivo realizar um estudo em torno dos seminários do filósofo francês Jacques Derrida em torno de seu conceito de testemunho e de responsabilidade.
    • Graduacao:
      • Curso: Filosofia
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2018
      • Curso: Pedagogia
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2012
    • Mestrado:
      • Curso: Educação
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2016
    • Doutorado:
      • Curso: Filosofia
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2024
  • Atuação Profissional: 1
    • Institut Mémoires de l'Edition Contemporaine:
      • Tipo de vínculo: Livre (2024 - 2024 ).