Possui graduação (bacharelado - 2013 - e licenciatura - 2015) em francês e português pela Universidade de São Paulo, mestrado em didática do francês língua estrangeira pela Universidade de São Paulo (2016), com tema de pesquisa na área de ensino-aprendizagem lexical em línguas estrangeiras. É professora de francês e português para estrangeiros. Como professora, atua principalmente nas seguintes áreas: ensino-aprendizagem do francês língua estrangeira para diferentes contextos e objetivos; ensino-aprendizagem do português língua estrangeira para diferentes contextos e objetivos; formação continuada de professores de línguas estrangeiras. Como pesquisadora, sua atividade concentra-se nas áreas de didática e metodologia de línguas estrangeiras; aquisição de línguas estrangeiras; o lugar do sujeito na aprendizagem de línguas estrangeiras; ensino-aprendizagem lexical do francês língua estrangeira. Desde junho de 2016, ocupa o cargo de presidente da Cooperativa de Trabalho Percursos Idiomas (SP, Brasil), instituição da qual foi cofundadora e que tem como objetivo facilitar a inserção profissional de professores de línguas estrangeiros; combater a precariedade da profissão; promover um espaço regulamentado, capaz de garantir a formação contínua e o acompanhamento pedagógico dos professores; popularizar o ensino de línguas e estrangeiras e atuar na difusão de línguas e culturas. É autora dos artigos "O lugar das emoções e dos afetos nas práticas de ensino e aprendizagem do léxico em línguas estrangeiras" (Col. Enjeu, vol. 5, no prelo), "A tradução literária em revista no Brasil: aproximações" (Ed. PGET/UFSC, 2013).

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