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Possui graduação (Bacharelado e Licenciatura) em Letras (Português) pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (2001). Atualmente realiza o curso de Mestrado do Programa de Estudos Linguísticos e Literários em Inglês da mesma instituição e é bolsista CAPES. Tem experiência no ensino de línguas, tanto em instituições públicas como privadas, incluindo escola de idiomas. Seus interesses de pesquisa envolvem os seguintes temas: ensino-aprendizagem de línguas sob a perspectiva sócio-histórico-cultural e da teoria da atividade, crenças no ensino e aprendizagem de línguas, ensino da escrita em inglês sob a perspectiva conceitual (escola australiana de gêneros textuais e pedagogia davydoviana) e desenvolvimento do pensamento teórico.

Links:

SANTOS, C. L. O. . Ensino da escrita em inglês com foco no desenvolvimento: mudança nas concepções de língua e escrita dos alunos. 2011 (Congresso)
SANTOS, C. L. O. . Promovendo desenvolvimento em aulas de escrita em inglês como língua estrangeira. 2011 (Congresso)
SANTOS, C. L. O. . O ensino da escrita em inglês por meio de gêneros textuais: uma experiência desenvolvida a partir de uma pedagogia baseada na teoria da atividade. 2010 (Outra)

SANTOS, C. L. O. ; Ferreira, M. M. . Praticando a escrita em inglês por meio de gêneros textuais: a argumentação. 2010 (FFLCH-USP)
Ferreira, M. M. ; SANTOS, C. L. O. . O ensino da escrita em inglês através de gêneros textuais. 2011 (Instituto de Física - USP)

Mestrado:
- Curso: Estudos Linguísticos e Literários em Inglês
  Nome da Instituição: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas-Universidade de São Paulo
  Ano de conclusão: Atual
  Status do curso: Em_andamento

Governo do Estado de São Paulo:
- Tipo de vínculo: Servidor_publico (1995 - 2010 ).
  Outras informações: Professor Educação Básica ll
Fundação Richard Hugh Fisk:
- Tipo de vínculo: Livre (2000 - 2003 ).
  Outras informações: CLT