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Mariana Luz Pessoa de Barros

    • Possui bacharelado e licenciatura em Língua Portuguesa (USP), mestrado (2006) e doutorado (2011) em Semiótica e Linguística Geral (USP) e Pós-Doutorado em Linguística (2016), pela USP. Realizou estágio de doutorado-sanduíche na Université Paris 8, sob supervisão do Prof. Dr. Denis Bertrand, no ano de 2010. Atuou como professora de língua portuguesa no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio (ensino regular e EJA). Foi coordenadora do Fórum de Atualização em Pesquisas Semióticas (FAPS Ges-Usp), coeditora da Revista Estudos Semióticos (USP) e Vice-Presidenta do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (2019-2021). Atualmente, é professora adjunta do Departamento de Letras da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar); Diretora da Coordenadoria de Comunicação Social da UFSCar (CCS); editora da revista Estudos Linguísticos do GEL e líder do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Semiótica da UFSCar (PISCar). Suas pesquisas envolvem os seguintes temas: linguística, estudos do texto e do discurso, semiótica, autobiografia, memória, tempo, ensino de língua portuguesa.

       

      Links:    

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    • BARROS, MARIANA LUZ PESSOA DE . LEMBRANÇAS DE UM PERCURSO ACADÊMICO: UMA ANÁLISE SEMIÓTICA DA CONSTRUÇÃO DO ATOR DA ENUNCIAÇÃO DOS MEMORIAIS ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. ONLINE) , v. 65 , p. 1 - 27 , 2021. ISSN: 19815794.
    • ESTAY STANGE, VERÓNICA ; BARROS, MARIANA LUZ PESSOA DE . A cultura, as culturas: quais enfoques semióticos? ESTUDOS SEMIÓTICOS (USP) , v. 17 , p. i - xi , 2021. ISSN: 19804016.
    • BARROS, MARIANA . Notas semióticas sobre os memes Fórum Linguístico , v. 18 , p. 5865 - 5876 , 2021. ISSN: 19848412.
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    • BARROS, MARIANA LUZ PESSOA DE . Continuidades e rupturas em e com Greimas ESTUDOS SEMIÓTICOS (USP) , v. 14 , p. 151 - 164 , 2018. ISSN: 19804016.
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    • BARROS, M. L. P. . Lembrar, esquecer, memorizar, rememorar: memória e modos de existência GALÁXIA (SÃO PAULO. ONLINE) , v. 33 , p. 49 - 62 , 2016. ISSN: 19822553.
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    • BARROS, M. L. P. . As três identidades do discurso autobiográfico: reflexões sobre a obra de Pedro Nava CASA (Araraquara) , v. 10 , p. 24 - , 2012. ISSN: 16793404.
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    • BARROS, M. L. P. . Tempo e memória Alfa : Revista de Linguística (UNESP. São José do Rio Preto. Online) , v. 53 , p. 537 - 555 , 2009. ISSN: 19815794.
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    • BARROS, M. L. P. . O discurso autobiográfico: entre o sensível e o inteligível. In: IV SIL - Seminário Internacional de Linguística da Cruzeiro do Sul , 2011 , São Paulo. Caderno de resumos. : , 2011.
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    • BARROS, M. L. P. . A autobiografia no Brasil: entre o sensível e o inteligível. In: XIV Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Linguística da USP , 2011 , São Paulo. Caderno de resumos. : , 2011.
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    • BARROS, M. L. P. . Memória e fragmentação: um estudo semiótico de Infância. In: VII Congresso Internacional da Abralin , 2011 , Curitiba. Caderno de resumos do VII Congresso Internacional da Abralin. : , 2011.
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    • BARROS, M. L. P. . Para rememorar o acontecimento. In: Mini-Enapol de Semiótica , 2008 , São Paulo. Caderno de resumos. : , 2008.
    • BARROS, M. L. P. . Rememorando o acontecimento. In: XXIII Encontro Nacional da ANPOLL , 2008 , Goiânia. Caderno de resumos. : , 2008.
    • BARROS, M. L. P. . Memorial acadêmico: "aprovado com distinção e louvor". In: Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários: Diversidade, identidade, Fronteiras , 2009 , Uberaba. Caderno de resumos. : , 2009.
    • BARROS, M. L. P. . O pacto de leitura dos discursos autobiográficos. In: VI Congresso internacional da ABRALIN , 2009 , João Pessoa. Caderno de resumos. : , 2009.
    • BARROS, M. L. P. . A construção da verdade nos memoriais acadêmicos. In: XI Encontro dos Alunos da Pós-Graduação em Lingüística da Universidade de São Paulo - ENAPOL , 2008 , São Paulo. Caderno de resumos doXI Encontro dos Alunos da Pós-Graduação em Lingüística da Universidade de São Paulo - ENAPOL. : , 2008.
    • BARROS, M. L. P. . Uma análise semiótica do poema "Profundamente", de Manuel Bandeira. In: 56o. Seminário do GEL , 2008 , São José do Rio Preto. Resumos do 56o. Seminário do GEL. : , 2008.
    • BARROS, M. L. P. . A verdade nos gêneros autobiográficos. In: III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso , 2008 , Belo Horizonte. Resumos do III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso. : , 2008.
    • BARROS, M. L. P. . O conto da ilha desconhecida: uma leitura semiótica. In: PIRES, Eduardo Lopes (org.). VII Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Semiótica da Universidade de São Paulo - Mini-Enapol , 2006 , São Paulo. Seleção de textos proferidos durante o VII Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Lingüística da Universidade de São Paulo - ENAPOL. São Paulo : Editora Paulistana, 2006.
    • BARROS, M. L. P. . A construção do passado na autobiografia. In: V Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Semiótica da Universidade de São Paulo - Mini-Enapol , 2006 , São Paulo. Caderno de resumos do V Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Semiótica da Universidade de São Paulo. : , 2006.
    • BARROS, M. L. P. . Discursos da memória. In: X Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Semiótica da Universidade de São Paulo - Mini-Enapol , 2007 , São Paulo. Caderno de resumos do X Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Semiótica da Universidade de São Paulo. : , 2007.
    • BARROS, M. L. P. . Realidade e ficção na autobiografia. In: 55o. Seminário do GEL , 2007 , Franca. Caderno de resumos do 55o. Seminário do GEL. : , 2007.
    • BARROS, M. L. P. . A prisão e a literatura em Infância, de Graciliano Ramos. In: VI Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Semiótica da Universidade de São Paulo - Mini-Enapol , 2007 , São Paulo. Caderno de resumos do VI Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Semiótica da Universidade de São Paulo. : , 2007.
    • BARROS, M. L. P. . O projeto na licenciatura: da concepção à prática. In: I Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa , 2002 , São Paulo. Caderno de resumos do I Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. : , 2002.
    • BARROS, M. L. P. . O tempo em Baú de ossos. In: IV Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Semiótica da Universidade de São Paulo - Mini-Enapol , 2004 , São Paulo. Caderno de resumos do IV Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Semiótica da Universidade de São Paulo. : , 2004.
    • BARROS, M. L. P. . O conto da ilha desconhecida: uma leitura semiótica. In: VII Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Lingüística da Universidade de São Paulo - Enapol , 2004 , São Paulo. Caderno de Resumos do VII Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Lingüística da Universidade de São Paulo. : , 2004.
    • BARROS, M. L. P. . Memória e discurso. In: VI Congresso Latinoamericano de Estudos del Discurso , 2005 , Santiago. Caderno de resumos do VI Congresso Latinoamericano de Estudos del Discurso. : , 2005.
    • BARROS, M. L. P. . As figuras da memória. In: V Encontro dos Alunos da Pós-Graduação em Semiótica da Universidade de São Paulo - Mini-Enapol , 2005 , São Paulo. Resumos do V Encontro dos Alunos da Pós-Graduação em Semiótica da Universidade de São Paulo. : , 2005.
    • BARROS, M. L. P. . Memória e discurso. In: Simpósio Internacional Escrever a Vida. Novas Abordagens para uma Teoria da Autobiografia , 2005 , São Paulo. Caderno de resumos do Simpósio Internacional Escrever a Vida. Novas Abordagens para uma Teoria da Autobiografia. : , 2005.
    • BARROS, M. L. P. . A arquitetura das memórias. In: II Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos , 2005 , São Paulo. Revista de Resumos do II Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos. : , 2005.
    • BARROS, M. L. P. . Homenagem a Norma Discini. : , 2017 (Texto publicado em site)
    • BARROS, M. L. P. . A complexidade eficácia/eficiência. São Paulo : Programa de Pós-Graduação em Semiótica e Linguística Geral da FFLCH-USP , 2018 (Tradução)
    • BARROS, M. L. P. . Revista do GEL (parecer). 2019 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Papéis parecer. 2020 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Alfa. 2020 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Estudos Semióticos (parecer). 2020 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Lexia (parecer). 2020 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Tópicos del Seminario (parecer). 2020 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Estudos Semióticos (parecer). 2019 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Fórum Linguístico (parecer). 2019 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Elaboração de parecer do e-book Seleção de Pesquisas em Língua Portuguesa (2017-2018), UFRJ. 2018 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista O Eixo e a roda (parecer). 2019 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Estudos Semióticos (parecer). 2019 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Texto Livre (parecer). 2018 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Letras de Hoje (parecer). 2018 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Calidoscópio (parecer). 2018 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Bakhtiniana (parecer). 2018 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Estudos Semióticos (parecer). 2018 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Calidoscópio (parecer). 2017 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Estudos Semióticos (parecer). 2017 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Estudos Semióticos (parecer). 2017 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Prolíngua (parecer). 2017 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Gragoatá (parecer). 2017 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Diadorim (parecer). 2016 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista do GEL (parecer). 2016 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Todas as Letras (parecer). 2016 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Cadernos de Semiótica Aplicada - CASA (parecer). 2016 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Texto Livre (parecer). 2016 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso (parecer). 2015 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Cadernos de Semiótica Aplicada - CASA (parecer). 2015 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Tópicos del Seminario (parecer). 2014 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Cadernos de Semiótica Aplicada - CASA (parecer). 2013 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Cadernos de Semiótica Aplicada - CASA (parecer). 2014 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Estudos Semióticos - eSSe (parecer). 2014 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Estudos Semióticos - eSSe (parecer). 2013 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Texto Livre (parecer). 2012 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. . Revista Estudos Semióticos - eSSe (parecer). 2012 (Parecer)
    • BARROS, M. L. P. ; BRITO, L. A. N. ; CONDE, D. C. . Tempos de pandemia: falácias, fake news e banalizações (mesa-redonda). 2020 (Conferência)
    • BARROS, M. L. P. ; GOMES, R. S. ; SILVA, L. H. O. ; LOPES, I. . Brasil em crise: desafios semióticos (mesa-redonda). 2020 (Conferência)
    • BARROS, M. L. P. . Percursos sensíveis na e da semiótica. 2019 (Conferência)
    • BARROS, M. L. P. . As eleições presidenciais de 2018: uma análise da gestão da atenção dos eleitores (participação na mesa-redonda ?Por uma semiótica política: resistências e avanços nas disputas pelos sentidos?). 2019 (Conferência)
    • BARROS, M. L. P. . Semiótica tensiva e política: uma análise das eleições de 2018 (mesa-redonda). 2019 (Seminário)
    • BARROS, M. L. P. . A semiótica vai à escola. 2019 (Simposio)
    • BARROS, M. L. P. . Entre o impacto e a banalização: uma análise semiótica das eleições de 2018. 2019 (Seminário)
    • BARROS, M. L. P. . Os sentidos da edição. 2019 (Seminário)
    • BARROS, M. L. P. . Notas sobre a edição numa perspectiva semiótica. 2019 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . Presenças do outro nos memoriais acadêmicos. 2018 (Comunicacao)
    • BARROS, M. L. P. . Práticas de leitura e escrita na escola (intervenção na mesa-redonda ?O professor de Letras: práticas e desafios?). 2018 (Conferência)
    • BARROS, M. L. P. . As singularidades do professor-pesquisador: uma análise dos memoriais acadêmicos. 2018 (Comunicacao)
    • BARROS, M. L. P. . Homenagem a Norma Discini. 2017 (Comunicacao)
    • BARROS, M. L. P. . Memórias acadêmicas: a construção do professor-pesquisador. 2017 (Conferência)
    • BARROS, M. L. P. . Aspectualização do ator: o caso dos gêneros autobiográficos. 2017 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . O ator da enunciação: corpo e memória. 2016 (Comunicacao)
    • BARROS, M. L. P. . Memória: entre o acontecimento e o acontecido. 2016 (Conferência)
    • BARROS, M. L. P. . A editoração dos memoriais acadêmicos: uma análise semiótica. 2016 (Comunicacao)
    • BARROS, M. L. P. . Lembranças de um percurso acadêmico. 2016 (Comunicacao)
    • BARROS, M. L. P. . Semiótica e Enunciação. 2016 (Conferência)
    • BARROS, M. L. P. . Lembrar, esquecer, rememorar, memorizar: memória e modos de existência. 2015 (Conferência)
    • BARROS, M. L. P. ; LEMOS, C. L. . Apresentação do Grupo de Estudos Semióticos. 2015 (Comunicacao)
    • BARROS, M. L. P. . Paixões da memória: entre a lembrança e o esquecimento. 2015 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . Língua e poder. 2013 (Conferência)
    • BARROS, M. L. P. . O doutorado sanduíche: algumas reflexões. 2014 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . Interdiscursividade e intertextualidade à luz da gramática tensiva. 2015 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . Publicação e Divulgação da Pesquisa. 2014 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . Gêneros autobiográficos na Internet: um estudo semiótico. 2014 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . Memória, ciência e educação: um estudo discursivo dos memoriais acadêmicos. 2014 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . O discurso autobiográfico e a literatura: aproximações e distanciamentos. 2014 (Seminário)
    • BARROS, M. L. P. . Corpo e memória. 2013 (Simposio)
    • BARROS, M. L. P. . As rimas da memória. 2013 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . O discurso do prazer: uma análise semiótica dos memoriais acadêmicos. 2013 (Seminário)
    • BARROS, M. L. P. . O discurso autobiográfico: entre o sensível e o inteligível. 2011 (Seminário)
    • BARROS, M. L. P. . A memória do acontecido e a memória-acontecimento: uma abordagem do discurso autobiográfico. 2011 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . A autobiografia no Brasil: entre o sensível e o inteligível. 2011 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . O sentido em construção. 2009 (Conferência)
    • BARROS, M. L. P. . Autobiografia: imagens da ausência. 2009 (Conferência)
    • BARROS, M. L. P. . Memória e presença em Manuel Bandeira. 2009 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . Memória e Fragmentação: um estudo semiótico de Infância. 2011 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . Mémoire et fragmentation. 2010 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . Le discours autobiographique au Brésil: mémoire et vie. 2010 (Seminário)
    • BARROS, M. L. P. . La mémoire de l'événement: les autobiographies intellectuelles au Brésil. 2010 (Seminário)
    • BARROS, M. L. P. . Memorial acadêmico: aprovado com distinção e louvor. 2009 (Simposio)
    • BARROS, M. L. P. . O pacto de leitura dos discursos autobiográficos. 2009 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . Para rememorar o acontecimento. 2008 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . A construção da verdade nos memoriais acadêmicos. 2008 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . Uma análise semiótica do poema Profundamente. 2008 (Seminário)
    • BARROS, M. L. P. . Rememorando o acontecimento. 2008 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . A verdade nos gêneros autobiográficos. 2008 (Simposio)
    • BARROS, M. L. P. . A construção do passado na autobiografia. 2006 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . Discursos da memória. 2007 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . Realidade e ficção na autobiografia. 2007 (Seminário)
    • BARROS, M. L. P. . A prisão e a literatura em Infância, de Graciliano Ramos. 2007 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . O projeto na licenciatura: da concepção à prática. 2002 (Seminário)
    • BARROS, M. L. P. . O tempo em Baú de ossos. 2004 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . O conto da ilha desconhecida: uma leitura semiótica. 2004 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . Memória e discurso. 2005 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . As figuras da memória. 2005 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . Memória e discurso. 2005 (Simposio)
    • BARROS, M. L. P. . A arquitetura das memórias. 2005 (Congresso)
    • BARROS, M. L. P. . O desafio de escrever cada vez melhor. 2013
    • BARROS, M. L. P. . VII ENAPOL - Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Lingüística da Universidade de São Paulo. 2004 (Departamento de Lingüística da Universidade de São Paulo)
    • BARROS, M. L. P. . VII MiniENAPOL de Semiótica - Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Semiótica da Universidade de São Paulo. 2008 (Departamento de Lingüística da Universidade de São Paulo)
    • BARROS, M. L. P. . VIII MiniENAPOL de Semiótica - Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Semiótica da Universidade de São Paulo. 2009 (Universidade de São Paulo)
    • BARROS, M. L. P. . X MiniENAPOL de Semiótica - Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Semiótica da Universidade de São Paulo. 2011 ()
    • BARROS, M. L. P. . FAPS - Fórum de Atualização em Pesquisas Semióticas (ciclo de conferências mensais). 2012 (Universidade de São Paulo)
    • BARROS, M. L. P. . FAPS - Fórum de Atualização em Pesquisas Semióticas (ciclo de conferências mensais). 2013 (USP)
    • BARROS, M. L. P. . FAPS - Fórum de Atualização em Pesquisas Semióticas (ciclo de conferências mensais). 2014 (USP)
    • BARROS, M. L. P. . FAPS - Fórum de Atualização em Pesquisas Semióticas (ciclo de conferências mensais). 2015 (Universidade de São Paulo)
    • BARROS, M. L. P. . Simpósio Internacional Louis Hjelmslev 50 anos depois. 2015 (Departamento de Linguística - USP)
    • BARROS, M. L. P. . XIII MiniENAPOL de Semiótica. 2014 (Departamento de Linguística (FFLCH, USP))
    • BARROS, M. L. P. . Labores - Laboratório de Orientação em Estudos Semióticos. 2014 (Departamento de Linguística (FFLCH, USP))
    • BARROS, M. L. P. . XIV MiniENAPOL de Semiótica - Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Semiótica. 2015 (USP)
    • BARROS, M. L. P. . FAPS - Fórum de Atualização em Pesquisas Semióticas (ciclo de conferências mensais). 2016 (USP)
    • BARROS, M. L. P. . Labores - Laboratório de Orientação em Estudos Semióticos. 2016 (USP)
    • BARROS, M. L. P. . Labores - Laboratório de Orientação em Estudos Semióticos. 2015 (Departamento de Linguística (FFLCH, USP))
    • BARROS, M. L. P. ; LEMOS, C. L. ; LOPES, I. ; DISCINI, N. . Ferramentas para a análise de textos no Ensino Fundamental (terceiro e quarto ciclos). 2011 (Universidade de São Paulo)
    • BARROS, M. L. P. . Curso de Língua Portuguesa (SENAC). 2004 (SENAC (Projeto)
    • BARROS, M. L. P. . Discurso e significação: a construção discursiva da pessoa, do tempo e do espaço. 2016 (Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações)
    • BARROS, M. L. P. . Ferramentas para a análise de textos de diferentes linguagens. 2016 (Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações)
    • BARROS, M. L. P. . A construção do sentido no discurso: uma introdução ao estudo das categorias de pessoa, tempo e espaço. 2014 (Universidade Estadual de Londrina)
  • Projetos de Pesquisa: 6
    • Nome do projeto: A arquitetura das memórias: um estudo do tempo no discurso autobiográfico (2004 - 2006
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: BARROS, M. L. P. .
      Descrição: Na autobiografia, o passado, que está presente apenas na memória, é recuperado em forma de narrativa. Por ser impossível revivê-lo na temporalidade física, é preciso recriá-lo no tempo linguístico. Mas como recuperar algo que já não existe mais? Ao tratar de questões como essa, as obras autobiográficas refletem a respeito do tempo e, assim, tematizam-no e figurativizam-no. Daí o interesse de fazer, neste projeto, um estudo semiótico do tempo no discurso autobiográfico. Dois livros são analisados com essa finalidade: Baú de ossos, de Pedro Nava, e Infância, de Graciliano Ramos. A partir do estudo da sintaxe discursiva, examina-se nesses livros a construção do tempo passado como estratégia enunciativa. Também são analisados os temas relativos ao tempo e a construção da configuração da memória e das figuras que a compõem ou que possuem relação com ela (a lembrança, o esquecimento, a saudade, a espera, o passado, etc.). Pretende-se, com isso, além de mostrar as especificidades das obras estudadas, estabelecer características temporais gerais da autobiografia e verificar os mecanismos de persuasão próprios a esse gênero discursivo.
    • Nome do projeto: O discurso da memória: entre o sensível e o inteligível (2007 - 2011
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: BARROS, M. L. P. .
      Descrição: Com base na semiótica discursiva, são analisados diferentes gêneros autobiográficos produzidos no Brasil, como a autobiografia literária em prosa, os poemas de caráter autobiográfico e os memoriais acadêmicos. Os objetivos deste projeto são (i) examinar as diversas organizações do discurso autobiográfico, das quais emergem diferentes modos de interação entre o enunciador e o enunciatário; e (ii) investigar as relações entre a variação dessas formas de interação, os gêneros autobiográficos e as esferas de atividades das quais cada gênero participa (a esfera literária e a esfera acadêmica). Com isso, pretende-se contribuir para a reflexão acerca da construção dos discursos autobiográficos no Brasil; dos modos de adesão do enunciatário aos discursos; das relações entre gêneros e esferas de circulação; e ainda das relações entre enunciação e memória.
    • Nome do projeto: Memória, ciência e educação: um estudo discursivo dos memoriais acadêmicos (2013 - 2016
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: BARROS, M. L. P. .
      Descrição: Escrever as memórias intelectuais e profissionais e submetê-las a uma banca em um concurso: é esse o desafio do professor-pesquisador que assume a tarefa de redigir seu memorial acadêmico no Brasil. Os memoriais são objetos ainda pouco explorados pelos estudiosos do discurso e que podem constituir um corpus privilegiado para o exame da construção de simulacros e de valores relacionados aos modos de atuação no meio acadêmico brasileiro. Tendo isso em vista, propomos uma pesquisa centrada nos objetivos de (a) depreender as concepções de pesquisa, de educação e de universidade expostas nos memoriais; (b) investigar a projeção do éthos do enunciador dos memoriais, buscando compreender que imagem de professor-pesquisador é produzida e também como ela é criada. Para cumprir tais objetivos, teremos a semiótica discursiva como principal base teórica, mas procuraremos dialogar com outras vertentes dos estudos do texto e do discurso.
    • Nome do projeto: Projeto Cheiro Verde no Quintal da Escola (2016 - 2017
      Natureza: Extensao
      Integrantes: BARROS, M. L. P. , ONOFRE, A. V. , LIMA, M. E. O. .
      Descrição: O Projeto Cheiro Verde propõe um caminho diferente para desenvolver as competências comunicativas, criando situações significativas para que os alunos se posicionem a respeito das questões ambientais e produzam textos orais e escritos em gêneros variados a respeito dessas questões. Nesse projeto, são abordados conceitos como os de agrofloresta e plantio consorciado. Trabalha-se com a concepção da transdisciplinaridade, abordagem essa que visa a unidade do conhecimento englobando diversas disciplinas.
    • Nome do projeto: Percepções sobre a leitura e a escrita: uma análise das produções autobiográficas dos alunos do Colégio de Aplicação (2016 - 2017
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: BARROS, M. L. P. .
      Descrição: O objetivo deste projeto é examinar as concepções de leitura e escrita encontradas em relatos autobiográficos escritos dos alunos do Colégio de Aplicação e ainda verificar de que maneira essas concepções interferem no modo de produzir suas identidades . O corpus da pesquisa será formado por textos dos alunos elaborados em oficinas de produção textual. Essas produções serão examinadas à luz dos estudos de letramento e da semiótica discursiva, sem perder de vista o importante diálogo que vem estabelecendo, especialmente no Brasil, com outras teorias do texto e do discurso.
    • Nome do projeto: A construção do ator da enunciação em textos sincréticos da esfera discursiva educacional (2021 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: BARROS, M. L. P. .
      Descrição: O projeto tem como objetivo o desenvolvimento de uma reflexão a respeito do papel do sincretismo de linguagens para a construção do ator da enunciação, a partir da análise de um corpus diversificado, composto por textos produzidos por diferentes atores sociais ligados à educação: universidades, professores, estudantes, gestores, etc. Já é lugar comum chamar a atenção para a diversidade de linguagens presente em boa parte dos textos que utilizamos para nos comunicar e para a necessidade de desenvolvimento de ferramentas metodológicas para dar conta desse fenômeno. Nesse sentido, pretendemos, ao final desta pesquisa, propor uma metodologia para o exame do ator da enunciação em textos sincréticos, algo de cunho didático que possa contribuir com futuras análises e que também sirva para embasar materiais destinados ao professor de língua portuguesa da educação básica que hoje se vê bastante desafiado pelo trabalho com múltiplas linguagens.
    • BARROS, M. L. P. . ABRALIN em Cena Libras. 2016 - Membro de comissão científica
    • BARROS, M. L. P. . 63º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2015 - Membro de comissão científica
    • BARROS, M. L. P. . 64º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2016 - Membro de comissão científica
    • Graduacao:
      • Curso: Bacharelado e Licenciatura em Língua Portuguesa
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2002
      • Curso: Comunicação Social
        Nome da Instituição: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
        Ano de conclusão: 1999
        Status do curso: Incompleto
    • Mestrado:
      • Curso: Semiótica e Lingüística Geral
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2006
    • Doutorado:
      • Curso: Semiótica e Lingüística Geral
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2011
    • Pos-doutorado:
      • Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2016
    • Colégio Pré-Médico:
      • Tipo de vínculo: Celetista (2006 - 2006 ).
        Outras informações: Professor
    • ONG Mata Nativa:
      • Tipo de vínculo: Colaborador (2004 - 2004 ).
        Outras informações: Educador Assistente
    • Colégio Bandeirantes:
      • Tipo de vínculo: Colaborador (2003 - 2003 ).
        Outras informações: Corretora de Redação
    • Escola Estadual Godofredo Furtado:
      • Tipo de vínculo: Livre (2003 - 2003 ).
        Outras informações: Professor
    • Universidade de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
    • Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério:
      • Tipo de vínculo: Livre (2002 - 2002 ).
        Outras informações: Estagiário
    • Editora Companhia das Letras:
      • Tipo de vínculo: Livre (2002 - 2002 ).
        Outras informações: Estagiário
    • Editora da Universidade de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Livre (2001 - 2002 ).
        Outras informações: Estagiário
    • Escola de Aplicação da Universidade de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Livre (2001 - 2001 ).
        Outras informações: Estagiário
    • Fundação Bienal de Artes:
      • Tipo de vínculo: Colaborador (2000 - 2000 ).
        Outras informações: Revisora de texto
    • Colégio Equipe:
      • Tipo de vínculo: Livre (1997 - 1998 ).
        Outras informações: Assessor de Imprensa
    • Colégio São Francisco Xavier:
      • Tipo de vínculo: Livre (2007 - 2007 ).
        Outras informações: Professor
    • Estudos Semióticos:
      • Tipo de vínculo: Livre (2008 - Atual ).
        Outras informações: De 2008 até 2011: Editor Responsável A partir de 2012: membro da Comissão Editorial
    • Estudos Semióticos:
      • Tipo de vínculo: Livre (2008 - 2011 ).
    • Colégio Santa Cruz:
      • Tipo de vínculo: Livre (2011 - 2013 ).
        Outras informações: Professora de Língua Portuguesa (EJA)
    • Texto Livre:
      • Tipo de vínculo: Livre (2012 - Atual ).
        Outras informações: Membro do Comitê de Leitura
    • Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações:
      • Tipo de vínculo: Celetista (2016 - 2016 ).
        Outras informações: Professor do Mestrado em Letras
    • Universidade Federal de Santa Catarina:
      • Tipo de vínculo: Livre (2016 - 2017 ).
        Outras informações: Professor EBTT
    • Universidade Federal de São Carlos:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico (2017 - Atual ).
        Outras informações: Professor Adjunto A
    • Estudos em Letras:
      • Tipo de vínculo: Livre (2020 - Atual ).