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Cássio Costa Laranjeiras

    • Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), mestrado em Ensino de Física pela Universidade de São Paulo (USP) e doutorado em Filosofia da Ciência pela Universidade de São Paulo (USP). Atualmente é professor associado no Instituto de Física da Universidade de Brasília. Tem experiência na área de Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes campos: Formação de Professores da Educação Básica, Abordagens Curriculares para a Educação Básica, sobretudo o Ensino Médio, além de História e Filosofia da Ciência. Atua ainda com grande ênfase na área de Divulgação e Popularização da Ciência e Tecnologia, coordenando e desenvolvendo projetos de pesquisa, extensão e desenvolvimento e ações itinerantes de Educação, Divulgação e Popularização da Ciência e Tecnologia.

       

      Links:    

    • Renovação dos Conteúdos Curriculares de Física para o Ensino Médio
    • Formação de Professores da Educação Básica (Ciências da Natureza)
    • Iniciação à Ciência na Educação Básica
    • História e Filosofia da Ciência no Ensino de Ciências
    • Divulgação e Popularização da Ciência e Tecnologia
    • História e Filosofia da Ciência
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    • NASCIMENTO, G. S. ; BARBOSA, P. C. ; DIAS, J. P. ; PORTELA, S. I. C. ; LARANJEIRAS, C. C. . Análise do Nível de Desconforto nos Coletivos em Função das Acelerações. 2014 (Comunicacao)
    • AGUIAR, B. ; BARBOSA, C. E. ; DIAS, J. P. ; FERREIRA, S. G. ; NASCIMENTO, G. S. ; PORTELA, S. I. C. ; LARANJEIRAS, C. C. . Arduíno: Possibilidades de Aplicação no Cotidiano. 2014 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, J. M. ; GOBIRA, L. F. ; PORTELA, S. I. C. ; LARANJEIRAS, C. C. . Refrigerador Evaporativo para Conservação de Alimentos. 2014 (Comunicacao)
    • SANTOS, H. S. ; OLIVEIRA, M. ; Laranjeiras, Cássio C. . Planetário Itinerante: com os pés no chão e de olho nas estrelas. 2013 (Outra)
    • LARANJEIRAS, C. C. . Concepção de Conhecimento e a Dimensão Cultural da Ciência. 2013 (Conferência)
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    • Laranjeiras, Cássio C. . A Epistemologia da Ciência Moderna: Uma Panorâmica Histórica. 2011 (Conferência)
    • LARANJEIRAS, C. C. . O Valor Educativo da História da Ciência. 2009 (Conferência)
    • LARANJEIRAS, C. C. . A Pós-Graduação em Ensino de Ciências na Universidade de Brasília. 2010 (Conferência)
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    • MOREIRA, I. C. ; KOPTCKE, L. S. ; SANTOS, M. A. V. ; LARANJEIRAS, C. C. . Popularização da Ciência na Escola. 2013
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    • BRANDAO, S. M. C. ; MONTEIRO, J. R. C. ; LARANJEIRAS, C. C. . Ver Ciência 2016 - 22a Mostra Internacinal de Ciência na TV -. 2016 (Mediatech Emprendimentos Educacionais / VideoCiência Produções)
    • BRANDAO, S. M. C. ; MONTEIRO, J. R. C. ; LARANJEIRAS, C. C. . Ver Ciência 2015 - 21a Mostra Internacional de Ciência na TV. 2015 (Mediatech Emprendimentos Educacionais / VideoCiência Produções)
    • BRANDAO, S. M. C. ; MONTEIRO, J. R. C. ; LARANJEIRAS, C. C. . Ver Ciência 2014 - 20a Mostra Internacional de Ciência na TV. 2014 (Mediatech Emprendimentos Educacionais / VideoCiência Produções)
    • LARANJEIRAS, C. C. . História da Ciência e Ensino de Ciências. 2014 (Universidade de Brasília)
    • LARANJEIRAS, C. C. . Museu na Escola - Ciência Itinerante. 2014
    • LARANJEIRAS, C. C. . Museu de Ciência e Tecnologia de Brasília: Implantação, Desenvolvimento de Conteúdos e Atividades de Itinerância.. 2012
    • LARANJEIRAS, C. C. . Movimentos: Assim na Terra Como no Céu. 1994 (Vídeo didático)
    • LARANJEIRAS, C. C. . O Controle do Calor: do Clima à Siderurgia. 1994 (Vídeo didático)
    • LARANJEIRAS, C. C. . Luz e Cores. 1994 (Vídeo didático)
    • LARANJEIRAS, C. C. . Ondas Eletromagnéticas. 1994 (Vídeo didático)
    • LARANJEIRAS, C. C. . Ferramentas e Construções. 1994 (Vídeo didático)
    • LARANJEIRAS, C. C. . A Energia Elétrica e Sua Geração. 1994 (Vídeo didático)
    • Nome do projeto: Nova Metodologia para Clubes de Ciências visando a História da CIência (1989 - 1990
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , PARENTE, L. T. S. .
    • Nome do projeto: Rede Colaborativa de Educação, Divulgação e Popularização da Ciência e Tecnologia (2014 Atual)
      Natureza: Desenvolvimento
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , LEITE FILHO, I. , RIBEIRO, E. L. B. L. , PORTELA, S. I. C. .
      Descrição: Trata-se de um ambiente ?virtual? colaborativo, voltado aos agentes da área de educação e divulgação da ciência e tecnologia no Brasil, com o objetivo de promover a conexão e interconexão (em diferentes escalas), entre pessoas, grupos e ações de diferentes regiões do Brasil.
    • Nome do projeto: Museu de Ciência e Tecnologia de Brasília: Implantação, Desenvolvimento de Conteúdos e Atividades de Itinerância (2008 - 2010
      Natureza: Desenvolvimento
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , ZIMMERMAN, E. , ROMARIZ, A. S. R. , MENKES, M. , FERREIRA, J. L. .
      Descrição: O objetivo deste projeto é dar continuidade às atividades de implantação do Museu de Ciência e Tecnologia de Brasília, desenvolvendo conteúdos multidisciplinares no interior da sua estrutura conceitual e temática, e realizar ações de difusão e popularização da ciência e da tecnologia
    • Nome do projeto: Planetário Itinerante: com os pés no chão e de olho nas estrelas (2007 - 2015
      Natureza: Extensao
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , SANTOS, H. S. , OLIVEIRA, M. C. F. , SILVA, L. F. , SILVA, C. V. S. E. .
      Descrição: Promover divulgação e popularização da ciência e da tecnologia, com ênfase na astronomia, incentivando e apoiando atividades científicas (lúdicas e interativas) em escolas da Rede Pública de Educação Básica e em espaços públicos.
    • Nome do projeto: Museu na Escola: Ciência Itinerante (2009 - 2015
      Natureza: Extensao
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , CUNHA, M. , OLIVEIRA, M. C. F. , SILVA, L. F. , SILVA, C. V. S. E. .
      Descrição: O projeto desenvolve ação itinerante em escolas, praças públicas e comunidades, utilizando um planetário inflável, difundindo e popularizando a Astronomia.
    • Nome do projeto: Experimentoteca Móvel (2005 - 2012
      Natureza: Extensao
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , CUNHA, M. , RIBEIRO, L. A. , SANTOS, H. S. , CANONGIA, B. F. , GROSS, M. A. .
      Descrição: Unidade Móvel que leva experimentos didáticos-interativos à escolas, praças públicas, eventos culturais e comunidades.
    • Nome do projeto: O Programa de Pesquisa de Ludwig Boltzmann (1844-1906) para a Mecânica Estatística (2006 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , Chiappin, José R.N. .
      Descrição: O objetivo deste projeto é identificar, sob um ponto de vista heurístico, elementos constitutivos do Programa de Pesquisa de Boltzmann para a Mecânica Estatística no século XIX.
    • Nome do projeto: As Feiras de Ciências como Estratégia de Iniciação à Ciência na Educação Básica (2006 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , LEITE FILHO, I. , RIBEIRO, E. L. B. L. , PORTELA, S. I. C. , SILVA, A. P. , COUTO, M. R. A. M. .
      Descrição: O objetivo deste projeto é investigar o potencial das Feiras de Ciências como estratégia pedagógica de iniciação à ciência na Educação Básica.
    • Nome do projeto: ExperimentumLab: Uma Ação Itinerante de Iniciação à Ciência (2012 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , Portela, Sebastião Ivaldo Carneiro , CUNHA, M. , RIBEIRO, L. A. , MEDEIROS, C. Q. .
    • Nome do projeto: Experimentum - Um Programa de Iniciação à Ciência na Educação Básica (2012 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , Portela, Sebastião Ivaldo Carneiro , LEITE FILHO, I. , CUNHA, M. , RIBEIRO, L. A. , MEDEIROS, C. Q. , RIBEIRO, E. L. B. L. .
      Descrição: Neste projeto buscamos investigar, promover e apoiar a Iniciação à Ciência na Educação Básica. O ponto de vista subjacente a esta investigação é o de que a iniciação à ciência deve se constituir em núcleo central da Educação Científica, definindo epistemologicamente a tarefa do professor de ciências.
    • Nome do projeto: Ciência na Tela (2012 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , PORTELA, S. I. C. .
      Descrição: Ação científico-cultural que tem como objetivo estimular a reflexão e o debate público em torno da ciência em uma perspectiva cultura.
    • Nome do projeto: Universidade de Brasília Contribuindo Para a Formação de Novos Talentos (2014 - 2015
      Natureza: Extensao
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , STRIEDER, R. B. , ANDRADE, V. C. , IBALDO, A. P. , FERREIRA, I. S. , MARTINS, J. E. , CRUZ, J. R. .
      Descrição: Instituto de Física/UnB - Escola Básica: Estreitando laços para a formação de Novos Talentos. Este projeto centra-se no desenvolvimento de atividades extracurriculares que visam mostrar, aos alunos e professores da Educação Básica, as relações entre os conhecimentos em Física gerados na UnB e o papel que esta Ciência desempenha para o desenvolvimento social. Dentre essas atividades, destaca-se a realização de duas Escolas de Física e oficinas para alunos de Ensino Médio; um Encontro IF/UnB Escola, para professores de Física da Rede Pública e atividades de mobilidade no país para os alunos e professores
    • Nome do projeto: Concepção, Desenvolvimento e Produção de Objetos Científicos Interativos (2014 Atual)
      Natureza: Desenvolvimento
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , MEDEIROS, C. Q. , ALVES, M. M. .
      Descrição: Os OCI?s são uma classe de objetos manipuláveis, que incorporam intencionalidades didático pedagógicas e que se caracterizam pela integração de três dimensões fundamentais ao processo de comunicação pública da ciência: Dialogicidade, Ludicidade e Interatividade. Por essas características eles são capazes de mobilizar o público geral na formulação e entendimento de questões de natureza científica e tecnológica.
    • Nome do projeto: A Identidade Epistemológica da Educação Científica e da Prática Pedagógica do Professor de Ciências (2013 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , RIBEIRO, L. A. , RIBEIRO, E. L. B. L. , PORTELA, S. I. C. .
      Descrição: O objetivo deste projeto é investigar, do ponto de vista epistemológico, os elementos constitutivos da educação científica e da prática pedagógica do professor de ciências, que nos permitam conferir a esta atividade e prática uma identidade.
    • Nome do projeto: Pró-Ciência: Ciência na Escola Uma Ação Continuada de Educação, Divulgação e Popularização da Ciência e Tecnologia no Distrito Federal e Entorno de Brasília (2015 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , FERREIRA, J. L. , CUNHA, M. , PORTELA, S. I. C. .
      Descrição: Este projeto tem por objetivo desenvolver ações interdisciplinares, articuladas e convergentes no campo da educação, divulgação e popularização da ciência e tecnologia no Distrito Federal e entorno de Brasília. Pretende-se ainda, implantar o Observatório Astronômico Luiz Cruls na Fazenda Água Limpa da UnB, como centro de pesquisa, divulgação e popularização da ciência e tecnologia da Universidade de Brasília ? centro das atividades desse projeto. Como proposta educativa, científico-cultural, além de desenvolver pesquisa teórica e experimental na área de Astronomia, o observatório atuará no campo da educação científica articulando educação, cultura, meio ambiente e lazer no Distrito Federal e entorno de Brasília por meio de ações coordenadas e convergentes de comunicação pública da ciência. Em suas instalações será possível conceber, planejar, desenvolver, incentivar e apoiar atividades científicas (lúdicas e interativas) em escolas e comunidades do Distrito Federal e Entorno de Brasília, enfocando diferentes aspectos da ciência e da tecnologia e sua relação com a sociedade, por meio de práticas investigativas envolvendo, sobretudo alunos e professores da Educação Básica e comunidade em geral. O projeto atuará ainda na promoção de eventos, cursos, oficinas e vivências científico-culturais, produção de programas de rádio e TV visando à promoção da Iniciação à Ciência e Consciência Ambiental na Educação Básica.
    • Nome do projeto: Astronomia no Planalto Central - Brincando com as Estrelas (2008 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , FERREIRA, J. L. , OLIVEIRA, C. E. Q. V. , MARTINS, J. E. .
      Descrição: O projeto tem como objetivo desenvolver ações visando a difusão e popularização da ciência e tecnologia, com ênfase na Astronomia, na região centro-oeste do Brasil.
    • Nome do projeto: A Heurística da Representação na Física e no Ensino de Física (2016 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , CHIAPPIN, J.R.N. , SILVA, J. L. .
      Descrição: O objetivo deste projeto é estudar o potencial heurístico das Representações na Física para o Ensino de Física. Como tese subjacente ao trabalho aqui desenvolvido está a ideia de que o Ensino da Ciência deve ter como seu elemento básico de referência a estrutura heurística própria à produção do conhecimento científico. Ao enfatizar aspectos relacionados à dinâmica de construção e desenvolvimento de teorias científicas, elementos heurísticos essenciais a uma compreensão da Natureza da Ciência e, portanto, relevantes ao processo de ensino e aprendizagem da Física, surgirão.
    • Nome do projeto: A Física e o Ensino de Física numa perspectiva Cultural e Humanística (2017 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , MENDONCA, L. R. , OLIVEIRA, M. M. S. , ARAUJO, I. M. .
      Descrição: Esta pesquisa tem como núcleo central a utilização de elementos histórico-filosóficos na construção de uma abordagem à Física e ao seu ensino que enfatize aspectos culturais e humanísticos intrínsecos a essas atividades.
    • Nome do projeto: MUSEULAB ? Laboratório Colaborativo de Inovação, Educação, Divulgação e Popularização da Ciência e Tecnologia. (2018 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , FERREIRA, J. L. , RIBEIRO, L. A. , PORTELA, S. I. C. , SILVA FILHO, D. A. .
      Descrição: O projeto visa, no âmbito do MUSEULAB, o desenvolvimento de ações voltadas para a inovação, educação, divulgação e popularização da ciência e tecnologia no Distrito Federal (DF) e Entorno (RIDE). Como um Laboratório Colaborativo, o MUSEULAB é, sobretudo, um espaço de pesquisa, desenvolvimento e inovação ? na convergência entre Ensino, Pesquisa e Extensão - funcionando como um escritório modelo e incubadora de iniciativas com enfoque no desenvolvimento de tecnologias sociais. Como projeto de pesquisa, desenvolvimento e inovação, ele possibilitará ? além da produção de Objetos Científicos Interativos (OCI) para ações de educação, divulgação e popularização da ciência e tecnologia ? a articulação e apoio às ações de Iniciação à Ciência na Educação Básica. A proposta se inspira no ?Fabrication Laboratory? (Fablab) do Center for Bits and Atoms (CBA) do Massachusetts Institute of Technology (MIT), e tem como objetivo fomentar uma educação científica e tecnológica numa perspectiva ?Peer Instruction?, proporcionando um ambiente colaborativo propício à inovação e à aprendizagem baseados no conceito ?Learn by Doing?. Nessa direção, o MUSEULAB apoiará e abrigará o desenvolvimento colaborativo de projetos científicos investigativos desenvolvidos por professores e estudantes da UnB e da Rede Pública de Ensino de Educação Básica do Distrito Federal.
    • Nome do projeto: MuseuLab: Laboratório Colaborativo de Inovação, Educação, Divulgação e Popularização da Ciência e Tecnologia (2018 Atual)
      Natureza: Desenvolvimento
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , FERREIRA, J. L. , RIBEIRO, L. A. , CANONGIA, B. F. , PORTELA, S. I. C. , MENDONCA, L. R. , OLIVEIRA, M. M. S. , ARAUJO, I. M. , SILVA FILHO, D. A. , LIMA, R. R. , GOMES, H. A. , OLIVEIRA, A. C. V. M. .
      Descrição: O projeto visa o desenvolvimento de ações voltadas para a inovação, educação, divulgação e popularização da ciência e tecnologia no Distrito Federal (DF) e Entorno (RIDE). Como um Laboratório Colaborativo, o MuseuLab é, sobretudo, um espaço de pesquisa, desenvolvimento e inovação ? na convergência entre Ensino, Pesquisa e Extensão - funcionando como um escritório modelo e incubadora de iniciativas com enfoque no desenvolvimento de tecnologias sociais. Como projeto de pesquisa, desenvolvimento e inovação, ele possibilitará ? além da produção de Objetos Científicos Interativos (OCI) para ações de educação, divulgação e popularização da ciência e tecnologia ? a articulação e apoio às ações de Iniciação à Ciência na Educação Básica. A proposta se inspira no ?Fabrication Laboratory? (Fablab) do Center for Bits and Atoms (CBA) do Massachusetts Institute of Technology (MIT), e tem como objetivo fomentar uma educação científica e tecnológica numa perspectiva ?Peer Instruction?, proporcionando um ambiente colaborativo propício à inovação e à aprendizagem baseados no conceito ?Learn by Doing?. Nessa direção, o MUSEULAB apoiará e abrigará o desenvolvimento colaborativo de projetos científicos investigativos desenvolvidos por professores e estudantes da UnB e da Rede Pública de Ensino de Educação Básica do Distrito Federal.
    • Nome do projeto: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (2009 - 2011
      Natureza: Outra
      Integrantes: LARANJEIRAS, C. C. , Paula, Ronaldo César de Oliveira , Portela, Sebastião Ivaldo Carneiro , MAKIUCHI, M. F. , MILLETTI, R. , PINHEIRO, C. G. , PORTO, C. .
      Descrição: O objetivo do Programa é proporcionar aos futuros professores, atuais licenciados de Física do Instituto de Física da UnB a participação em Ações, Experiências Metodológicas e Práticas Docentes Inovadoras articuladas com a realidade local da escola
    • Graduacao:
      • Curso: Física
        Nome da Instituição: Universidade Federal do Rio de Janeiro
        Ano de conclusão: 1987
    • Mestrado:
      • Curso: Física
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 1994
    • Doutorado:
      • Curso: Filosofia
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2002
    • Especializacao:
      • Nome da Instituição: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
        Ano de conclusão: 1989
  • Atuação Profissional: 13
    • Universidade de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Livre (1992 - 1995 ).
        Outras informações: Técnico Especializado de Nível Superior/Proje
    • Centro de Ciências do Estado do Rio de Janeiro:
      • Tipo de vínculo: Livre (1989 - 1991 ).
        Outras informações: Professor- Pesquisador
    • Universidade de Brasília:
      • Tipo de vínculo: Livre (1995 - Atual ).
        Outras informações: Professor Associado
    • Revista Brasileira de Ensino de Física:
      • Tipo de vínculo: Livre (2006 - Atual ).
    • Ciência e Educação (UNESP. Impresso):
      • Tipo de vínculo: Livre (2012 - Atual ).
    • Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas:
      • Tipo de vínculo: Livre (2015 - 2015 ).
        Outras informações: Análise de Projeto na área de Popularização da Ciência e Tecnologia.
    • Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico:
      • Tipo de vínculo: Livre (2011 - Atual ).
        Outras informações: Análises de Projetos no campo da Educação, divulgação e Popularização da Ciência e da Tecnologia.
    • Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais:
      • Tipo de vínculo: Livre (2006 - Atual ).
        Outras informações: Análises de Projetos na área de Educação, Divulgação e Popularização da Ciência e Tecnologia.
    • Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia:
      • Tipo de vínculo: Livre (2010 - 2010 ).
        Outras informações: Análises de Projetos na área de Educação, Divulgação e Popularização da Ciência e Tecnologia.
    • Foundations of Science (Print):
      • Tipo de vínculo: Livre (2016 - Atual ).
    • Science and Education:
      • Tipo de vínculo: Livre (2017 - Atual ).
    • PRINCIPIA: an international journal of epistemology:
      • Tipo de vínculo: Livre (2017 - Atual ).
        Outras informações: ISSN: 1414-4217 EISSN: 1808-171
    • REVISTA EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS:
      • Tipo de vínculo: Livre (2018 - Atual ).