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Graciela Ines Ravetti de Gomez

    • Professora Titular em Estudos Literários na Faculdade de Letras da UFMG. Pesquisadora I-D do CNPq. Diretora da Faculdade de Letras no período 05/2014 a 05/2018. Pesquisadora (PPM) da Fapemig. Pesquisadora visitante no Queen Mary, University of London. Coordenadora do Curso de Pós Graduação em Estudos Literários da UFMG. Mestrado e Doutorado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.) pela Universidade de São Paulo. Professorado Em Letras - Universidad Nacional de Rosario, LICENCIATURA EM LETRAS - Universidad Nacional de Rosario. Possui mais de 100 publicações entre livros, capítulos de livros e artigos publicados em periódicos especializados. Coordena dois projetos internacionais: um com pesquisadores da University of London e outro com a Universidad de La Plata. Experiência na área de Letras, principalmente nos seguintes temas: teoria e critica da literatura, América Latina, Literatura Argentina.

       

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    • COORDENAÇÃO DO NELAM
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ALTO, R. M. . Literaturas modernas e contemporâneas. Rio de Janeiro : Jaguatirica, 2016 . 313p. ISBN: 9788556620422.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara . Espanhol - Coleção didática para primeiro, segundo e terceiro ano do ensino médio. Coleção pitágoras. : , 2017 . p. ISBN: 857041228200X.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; VIEIRA, E. R. P. ; Gonçalves, Ana Beatriz . Sexualidade e gênero na imigração brasileira para a Europa. Belo Horizonte : Nandyala, 2013 . 60p. ISBN: 9788561191894.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara ; ROJO, G. . Políticas do contemporâneo. Belo Horizonte : Nandyala, 2012 . p. ISBN: 9876543212345.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara . Espanhol Ensino Médio volume 11 livro 1. Belo Horizonte : Editora Educacional, 2012 . 136p. ISBN: 9788579325908.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara . Espanhol Ensino Médio Volume 9 Livro 1. Belo Horizonte : Editora Educacional, 2012 . 124p. ISBN: 9788579325885.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara . Espanhol Ensino Médio volume 10 livro 1. Belo Horizonte : Editora Educacional, 2012 . 136p. ISBN: 9788579325892.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA . Nem pedra na pedra, nem ar no ar. Ensaios de literatura latino-americana. Belo Horizonte : Editora UFMG, 2011 . 257p. ISBN: 9788570418838.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, G. ; ROJO, Sara . Ejercicios críticos latinoamericanos. Santiago : LOM, 2010 . 156p. ISBN: 9789563323.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ÁVILA, Miriam ; CURY, Maria Zilda . Topografias da cultura. Comunidade, performance, memória.. Belo Horizonte : Editora UFMG, 2009 . 200p. ISBN: 9788570413.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ALEXANDRE, Marco Antônio ; BARROS, Cristiano da Silva ; FOGLIA, Graciela Alicia ; COSTA, Elzimar Goettenauer de Marnis . Espanhol no vestibular 2009. Belo Horizonte : Editora UFMG, 2009 . 41p. ISBN: 9788570417.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; SCARPELLI, Marli de Oliveira Fantini . Olhares críticos: estudos de literatura e cultura. Belo Horizonte : Editora UFMG, 2009 . p. ISBN: 9788570417.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; FOGLIA, Graciela Alicia ; COSTA, Elzimar Goettenauer de Maris ; ALEXANDRE, Marco Antônio ; BARROS, Cristiano da Silva . Espanhol no vestibular 2008: provas e comentários.. Belo Horizonte : Editora UFMG, 2008 . 41p. ISBN: 9788570417084.
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    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara . Espanhol - Volume 6. Belo Horizonte : Editora educacional, 2008 . 94p. ISBN: 008060007X.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara . Espanhol - Volume 5. Belo Horizonte : Editora educacional, 2008 . 94p. ISBN: 806000759999X.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ALEXANDRE, Marco Antônio ; BARROS, Cristiano da Silva ; COSTA, Elzimar Goettenauer de Maris ; ROJO, Sara . ESPANHOL NO VESTIBULAR. Belo Horizonte : Editora UFMG, 2007 . 43p. ISBN: 9788570416285.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara . Pré-Vestibular. Belo Horizonte : Editora Universitária, 2006 . 57p. ISBN: .
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara . ESPANHOL-TERCEIRA SÉRIE - ENSINO MÉDIO. Belo Horizonte : Editora Universitária, 2007 . 60p. ISBN: .
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara . ESPANHOL-SEGUNDA SÉRIE - ENSINO MÉDIO. Belo Horizonte : Editora Universitária, 2007 . 60p. ISBN: 111111114X.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara . Espanhol. Primeira Série. Livro 2. Vol V. Belo Horizonte : Editora Universitária, 2007 . 55p. ISBN: .
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ALEXANDRE, Marco Antônio ; VIEIRA, Elisa Amorim ; COSTA, Elzimar Goettenauer de Marnis ; BARROS, Cristiano da Silva . ESPANHOL NO VESTIBULAR 2006 provas do vestibular - resolvidas e comentadas. Belo Horizonte : Editora UFMG, 2006 . 43p. ISBN: 8570415621.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara . ESPANHOL-TERCEIRA SÉRIE - ENSINO MÉDIO. Belo Horizonte : UNIVERSITÁRIA, 2006 . 60p. ISBN: .
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara . ESPANHOL-SEGUNDA SÉRIE - ENSINO MÉDIO. Belo Horizonte : UNIVERSITÁRIA, 2006 . 60p. ISBN: .
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara . ESPANHOL-PRIMEIRA SÉRIE - ENSINO MÉDIO. Belo Horizonte : UNIVERSITÁRIA, 2006 . 60p. ISBN: .
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    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; SANTOS, Ana Lucia Esteves dos ; ROSA, Sara Del Carmen Rojo de La ; MARRA, Prosolina Alves . ESPANHOL PITÁGORAS SEGUNDA SERIE. BELO HORIZONTE : EDITORA UNIVERSIDADE, 2005 . 60p. ISBN: 000806007500X.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; SANTOS, Ana Lucia Esteves dos ; ROSA, Sara Del Carmen Rojo de La ; MARRA, Prosolina Alves . ESPANHOL PITÁGORAS Primeira Série. BELO HORIZONTE : EDITORA UNIVERSIDADE, 2005 . 68p. ISBN: 0008060075.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ALEXANDRE, Marco Antônio ; SANTOS, Ana Lucia Esteves dos ; ROSA, Sara Del Carmen Rojo de La . Espanhol no vestibular. Belo Horizonte : Editora Universidade Federal de Minas Gerais, 2005 . 49p. ISBN: .
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; SANTOS, Ana Lucia Esteves dos ; ROSA, Sara Del Carmen Rojo de La ; ALEXANDRE, Marco Antônio . Espanhol no vestibular: provas e comentários. Belo Horizonte : Editora da UFMG, 2004 . 37p. ISBN: 8570414250.
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    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; SANTOS, A. L. E. ; ALTO, R. M. ; FIRMO, F. . ESPANHOL NO VESTIBULAR. Belo Horizonte : Editora UFMG, 2003 . p. ISBN: .
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    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; SANTOS, A. Esteves ; MARRA, Prosolina Alves . ESPANHOL - 2ª SÉRIE ENSINO MÉDIO - PITAGORAS. BELO HORIZONTE : UNIVERSIDADE, 2003 . p. ISBN: 806.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA . ESPANHOL - 3ª SÉRIE -ENSINO MÉDIO - PITÁGORAS. : , 2003 . p. ISBN: .
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    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ALEXANDRE, Marcos Antonio ; ROJO, Sara ; MARRA, Prosolina Alves . ESPANHOL NO VESTIBULAR. BELO HORIZONTE : EDITORA UFMG, 2002 . 40p. ISBN: 8570413327.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; DUARTE, C. L. ; ALEXANDRE, Marcos Antônio . GÊNERO E REPRESENTAÇÃO EM LITERATURAS DE LÍNGUAS ROMÂNICAS. BELO HORIZONTE : DEPTO. LETRAS ROMÂNICAS/UFMG, 2002 . 270p. ISBN: 8587470426.
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    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ARBEX, M. . PERFORMANCE, EXÍLIO, FRONTEIRAS: Errâncias territoriais e textuais. Belo Horizonte : Departamento de Letras Românicas, Faculdade de Letras/UFMG, 2002 . 319p. ISBN: 8587470310.
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    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; SANTOS, A. L. E. ; ALEXANDRE, Marcos Antônio ; MARRA, P. A. . ESPANHOL NO VESTIBULAR - +PROVAS DO VESTIBULAR 2001. Belo Horizonte : Editora da UFMG, 2001 . 41p. ISBN: 857041228200X.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; SANTOS, A. L. E. ; ALEXANDRE, Marcos Antônio ; MARRA, P. A. . PROFORMAÇÃO-1 - PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO - VOLUME 1. BRASÍLIA : MEC. FUNDESCOLA, 2001 . 100p. ISBN: CDD:372.19.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; SANTOS, A. L. E. ; ALEXANDRE, Marcos Antônio ; MARRA, P. A. . PROFORMAÇÃO 2/ PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO - VOLUME 2. Brasília : MEC. FUNDESCOLA, 2001 . 108p. ISBN: CDD 372.19.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; SANTOS, A. L. E. ; MARRA, P. A. . Espanhol - 2ª Série Ensino Médio. Belo Horizonte : Editora Universidade, 2000 . 60p. ISBN: 8060(075).
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; SANTOS, A. Esteves ; MARRA, P. A. ; ROJO, Sara . ESPANHOL NO VESTIBULAR - PROVAS DO VESTIBULAR /2000. BELO HORIZONTE : EDITORA DA UFMG, 2000 . 43p. ISBN: 8570412282.
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; GONCALVES, G. R. . Lugares Criticos. Linguas, Culturas, Literaturas. BELO HORIZONTE : OROBO EDICOES, 1998 . 280p. ISBN: .
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    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; SANTOS, A. Esteves ; ROJO, S. ; MARRA, P. A. . Livro Para O Professor - Espanhol - 3 Serie - Ensino Medio. BELO HORIZONTE : EDITORA UNIVERSITARIA, 1999 . 23p. ISBN: .
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    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; SANTOS, A. L. E. ; ROJO, S. ; MARRA, P. A. . Espanhol - 1 Serie - Ensino Medio. BELO HORIZONTE : EDITORA UNIVERSIDADE, 1999 . 72p. ISBN: 111111116X.
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    • JEHA, J. ; NASCIMENTO, Lyslei ; REIS, E. L. L. ; ALMEIDA, Sandra Regina Goulart ; GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA . PARA SEMPRE POE. 2009 (Programa de Pos Graduação em Letras: estudos literário, FALE / UFMG)
    • WALTY, Ivete Lara Camargos ; GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA . Encontro GT Literatura Comparada. 2009 (GT Anpoll Literatura Comparada)
    • Leal, J. ; OLIVEIRA, Natalino ; GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA . Oficina Literatura e Performance. 2009 (NELAM)
    • ALTO, R. M. ; GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA . A herança de Arguedas aos 40 anos de sua ausência. 2010 (POSLIT, NELAM)
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; CHIARINI, A. M. ; ARBEX, Márcia Maria Valle ; CURY, Maria Zilda Ferreira . Seminário de Estudos Românicos: Literatura e tradução.. 2002 (Departamento de LETRAS ROMÂNICAS)
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara . Simpósio: Latinidades: memória e performance (IX Abralic). 2004 (ABRALIC)
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA . Organizacao de Simposio (51 americanistas) Mediações performáticas. 2003 (51 Associação americanistas)
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara . Organizacao de Simposio (51 americanistas) Mediações performáticas I (Abralic). 2002 (ABRALIC)
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA . O Comitê Científico Assessor do II Congresso iNTERNACIONAL E VI NACIONAL. 2010 (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE HISPANISTAS)
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara ; ALEXANDRE, Marcos Antonio ; MARTINS, L. M. ; MENCARELLI, Fernando Antonio ; TAYLOR, D. . HEMISFHERIC INSTITUTE - PERFORMANCES E RAÍZES. Práticas indígenas contemporaneas e mobilizações comunitárias`. 2004 (UFMG- Hemispheric Institute)
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA . Comissão científica Congresso da Associação Brasileira de Hispanistas. 2011 (Universidade Federal da Bahia)
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; VIEIRA, E. R. P. . Seminário e Festival do Documentário Brasileiro e Argentino:. 2011 (Queen Mary, University of London)
    • ALEXANDRE, Marco Antônio ; Sá, Luiz Fernando ; GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA . I SPLIT (Seminário de Pesquisa Discente do Pós-Lit, promovido pelo Programa de Pós Graduação em Estudos Literários da UFMG. 2011 (Programa de Pós Graduação em Estudos Literários da UFMG)
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; VIEIRA, E. R. P. ; Gonçalves, Ana Beatriz . Painel: Painel de Mídia Comunitária e o Encontro de Escritores Emigrantes Brasileiros. 2012 (FOCUS Brazil; QUEEN MARY (University of London), Consulado do Brasil no United Kingdom)
    • MITRE, ANTONIO ; GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; GOMES, CRISTHIANE ; DUARTE, ADRIANA ; AVRITZER, LEONARDO . i jornada de Estudos Latino-Americanos - CELA: NUESTRA AMÉRICA: CENARIOS E PERSPECTIVAS. 2013 (CELA - UFMG)
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; Carvalho, Rodrigo Ladeira ; Barbosa, Tereza Virgínia ; Penna, Heloísa . Conferências Teo-Literárias - Deus(es) na literatura. 2017 (Faculdade de Letras e Núcleo de Extensão e Especialização da Faculdade Jesuita de Filosofia e Teologia (FAJE))
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara . Simpósio Mediações Performáticas II. 2003 (51° CONGRESO INTERNACIONAL DE AMERICANISTAS)
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROJO, Sara . NARRATIVA E DRAMATURGIA FEMININA HISPANOAMERICANA. 2001 (SEMINARIO NACIONAL MULHER E LITERATURA)
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; ROSA, Sara Del Carmen Rojo de La . Teatro Hispânico. 1996 (FALE/UFMG)
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; SANTOS, A. Esteves . FUNDAMENTOS DA COLECAO PITAGORAS. 1999 (REDE PITAGORAS DE ENSINO)
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA . Gênero e cultura na Espanha do século XIX. 2000
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; SANTOS, A. Esteves ; ROJO, Sara ; MARRA, P. A. . ESPANHOL NO VESTIBULAR. 2000 (Livro)
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; SANTOS, A. Esteves ; MARRA, P. A. ; ALEXANDRE, M. . MEC-Espanhol para Educação a Distancia. 2000 (Livro)
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; SANTOS, A. Esteves . Portal al español. 2000 (Livro)
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; SANTOS, A. L. E. ; MARRA, P. A. ; ROJO, Sara . DESAFIO. 2001 (Cd rom)
    • ROJO, Sara ; GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA . COLEÇÃO PITÁGORAS DE ENSINO. 2013 (Livro)
  • Projetos de Pesquisa: 24
    • Nome do projeto: Convênio Universidade de Bologna-UFMG (2005 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA , ROJO, Sara , VECCHI, Roberto , MULINACCI, Roberto , ÁVILA, Myriam , CURY, Maria Zilda .
      Descrição: 2006: Renovação do Projeto. Trabalhos em andamento. A TRADUÇÃO NA FICÇÃO DA AMÉRICA LATINA: vestígios pós-colonais Minha participação no projeto consistiu em: discussões teóricas sobre o tema redação de um capítulo de um livro, Transliterando o real
    • Nome do projeto: Juan José Saer: saberes narrativos, críticos e poéticos, com bolsa de pesquisa do cnpq, nível 2 (2005 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA , ALCKIMIN, Ricardo .
      Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido com bolsa de produtividade de pesquisa. Nível 2 Este projeto propõe o estudo dos saberes narrativos, críticos e poéticos desenvolvidos pelo escritor argentino Juan José Saer (1937-2005) ao longo de sua extensa e valiosa obra. Pretendo demonstrar a relevância de sua escrita e de seus paratextos _ as entrevistas, conferências e manifestações orais _, no "sistema" literário argentino contemporâneo, pós Borges, com base em dois pressupostos básicos e complementares: 1) Saer estabelece um conjunto solidário de sentidos e procedimentos entre sua literatura e a de seus predecessores, e com isso contribui, de maneira significativa, para a manifestação de uma "tradição" literária argentina, e, por extensão, latino-americana; 2) a textualidade de Saer, ao propor a fundação de uma escrita como construção rigorosa e articulada à música, produz por um lado, um desvio criador e, por outro, consolida e dá força a certas linhas literárias menos reconhecidas e pouco valorizadas nessa tradição. Este segundo aspecto autoriza uma leitura de Saer como um autor universal e cosmopolita.
    • Nome do projeto: Memoriações: a crítica literária como militância da memória. Narrativa performática contemporânea. Brasil e Argentina. (2002 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA .
      Descrição: O projeto propõe a continuação de pesquisas anteriores. Neste estágio pretende-se conceituar as características do que é uma crítica literária como militância da memória, no movimento de identificar o funcionamento dos padrões performáticos/performativos, de modo contrastivo, em alguns escritores contemporâneos: Bernardo Carvalho, Zulmira Ribeiro Tavares, Silviano Santiago, Juan José Saer, Marilene Felinto e Matilde Sánchez. Os textos específicos que formam o corpus inicial desta etapa da pesquisa são: Teatro, Os bêbados e os sonâmbulos, Nove noites, de Bernardo Carvalho; O nome do bispo e Jóias de família, de Zulmira Ribeiro Tavares; Em liberdade e Viagem ao México, de Silviano Santiago; El entenado, de Juan José Saer; As mulheres de Tijucopapo, e Obsceno abandono, de Marilene Felinto. O recorte do corpus respondeu a uma hipótese preliminar: em todos eles há o grão da representação performática das seqüelas produzidas pela violência legitimada, encenam-se nos textos processos tradutórios como formas de subjetivização e de desafios epistemológicos e heurísticos impostos pela emergência da alteridade como violência e, ainda, há neles a procura árdua de produzir imagens da memória na tentativa de tornar visível o inominável, o esquecido por ser irrepresentável. São importantes para esta pesquisa pensadores cujo lugar de enunciação é o Brasil, como Silviano Santiago, Eneida Maria de Souza, Wander Melo Miranda, Márcio Seligman-Silva, Leda Martins, Beatriz Rezende, Heloísa Buarque de Hollanda, Jeanne Marie Gagnebin, Eliane Robert Moraes, Luis Alberto Brandão, Maria Esther Maciel, Sara Rojo e outros. Interessam também outros pesquisadores atuantes na América Latina e nos Estados Unidos, como Lélia Área, Florencia Garramuño, Andrés Avellaneda, Idelber Avelar, Alberto Moreiras, Walter Mignolo, Josefina Ludmer, Sylvia Molloy, Diana Taylor e outros. Esperam-se, como produtos principais: " a expansão de conhecimento e aprofundamento do trabalho crítico-teórico na área
    • Nome do projeto: Novos leitores, novos mundos: educação continuada de professores de Espanhol como língua estrangeira na rede pública de Belo Horizonte. (2002 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA , ROSA, Sara Del Carmen Rojo de La , VIEIRA, Elisa Amorim , BARROS, Cristiano da Silva , GALVÃO, Janaína Aguiar , GONCALVES, Michelle Christine , SILVEIRA, Paula Gracielle .
      Descrição: As ações propostas neste projeto pretendem integrar ensino, pesquisa e extensão, implicando a melhoria do ensino de espanhol na rede pública, uma melhor preparação dos nossos alunos da graduação e pós-graduação e o incentivo à pesquisa na área de literatura e lingüística aplicada com foco nas necessidades dos professores e alunos das escolas regulares. O foco aqui é a implementação de ações tendentes a despertar o gosto pela leitura, adquirir hábitos de leitura e ter oportunidade de prática leitora na escola. Pretende-se integrar várias áreas do conhecimento acadêmico, da área de Letras e de Educação, com uma inserção direta nas áreas da Rede Pública de Ensino de Belo Horizonte, no que se refere ao Ensino de Língua Estrangeira e, especificamente, às atividades de ensino-aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira nas escolas de ensino Fundamental e Ensino Médio. Seguindo as linhas traçadas pelos PCNs, buscamos refletir sobre a especificidade da leitura na escola, prática esta que tem aspectos individuais e coletivos já que possibilita ao leitor (o professor e o aluno) a oportunidade de discussão e confrontação em relação ao texto. Essa leitura compartilhada pode mostrar-se extremamente produtiva no sentido da possibilidade de despertar uma potencialidade crítica. O debate em grupo, onde a argumentação é personalizada, constitui muitas vezes a primeira experiência que temos ao nível de cidadania. Não seria exagerado, pois, afirmar que esse exercício reforça concretamente a idéia de uma democracia da leitura na sala de aula. Construir leitores é, portanto, o foco principal deste projeto.
    • Nome do projeto: TOPOGRAFIA DA CULTURA: REPRESENTAGCO, ESPAGO E MEMSRIA (2004 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA , ROSA, Sara Del Carmen Rojo de La , ÁVILA, Myriam Corrêa Araújo , CURY, Maria Zilda Ferreira .
      Descrição: O Brasil configura-se como um entre-lugar - espago dialsgico capaz de construir alternativas crmticas que ressignifiquem as relagues dissimitricas estabelecidas com os centros. Dessa maneira, um trabalho de pesquisa conjunto (o espago, a memsria e a representagco), em igualdade de condigues, com um dos grandes centros do pensamento ocidental, a Italia, possibilita instaurar uma nova forma de relacionamento, rompendo com princmpios dualistas (centro/periferia, desenvolvido/subdesenvolvido) e, portanto, excludentes. OBJETIVOS GERAIS a) Dar continuidade ` discussco apresentada no primeiro projeto (representagco na Modernidade e Pss-modernidade) entre pesquisadores da Universidade Federal de Minas Gerais e a Universit` degli Studi di Bologna; b) construir uma nova modalidade dialsgica de abordagem dos fentmenos culturais, ling|msticos, artmsticos e polmticos entre a Itali! a e o Brasil; c) apoiar, desenvolver e formar grupos de pesquisa estaveis, nas universidades participantes deste projeto. OBJETIVOS ESPECMFICOS a) Consolidar o grupo atual de pesquisadores; b) agregar novos membros, por seu destacado papel na pesquisa de suas respectivas universidades; c) promover a atuagco de professores visitantes, em missues de trabalho; d) promover o intercbmbio de alunos de graduagco, mestrado, doutorado e de pss-doutorado e, em missues de estudo; e) realizar publicagues conjuntas. METODOLOGIA Tendo em vista que este projeto tem uma natureza claramente interdisciplinar e transnacional, ao reunir estudos de Literatura, Histsria, Memsria Cultural e Literatura e outros sistemas semisticos no Brasil e na Italia dos siculos XX e XXI, consideramos que sua consecugco exige uma pratica que acompanhe sua ancoragem tesrica. A partir de uma bibliografia tesrica e crmtica interdisciplinar, abrangendo areas como Literatura Comparada, Semistica, Filosofia, Antropologia e ! Teoria da Literatura, as pesquisas, as intervengues e os produtos deste projeto serco desenvolvidos num sistema de negoc
    • Nome do projeto: Topografias da cultura - Convênio Universidade de Bologna (2003 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA .
      Descrição: Este projeto é continuação tanto de iniciativas individuais (focalização no Brasil como objeto de pesquisa dos professores italianos Roberto Mulinacci e Roberto Vecchi e Pós-doutorado da Professora Sara Rojo, UFMG-FALE, na Università degli Studi di Bologna, 2001-2002) quanto coletivas (convênio entre a Universidade Federal de Minas Gerais e a Università degli Studi di Bologna; realização de um projeto sobre representação na Modernidade e na Pós-Modernidade entre pesquisadores brasileiros da Faculdade de Letras da UFMG e italianos do Instituto de Humanidades da Università degli Studi di Bologna, 2002-2004). Esse primeiro projeto significou atividades conjuntas de nove pesquisadores de ambos paises que se refletem no livro organizado por Roberto Vecchi e Sara Rojo, Transliterando o real, Belo Horizonte: Fale, 2004. Esse trabalho conjunto, buscou analisar as relações culturais entre os dois países, desenvolvendo uma prática em que se privilegiou o comparativismo teórico, no sentido de se ler os diversos conceitos a partir de nossos lugares de enunciação. Paulatinamente, se foram reconfigurando conceitos e metodologias no sentido de criarem novas áreas de pesquisa, baseadas na abordagem transnacional de um mesmo objeto de investigação. Como resultado dessa dinâmica, o grupo avançou no aperfeiçoamento de procedimentos capazes de materializar essa reflexão em um livro conjunto. No Brasil, desde 1988, com o primeiro Congresso da Associação Brasileira de Literatura Comparada (Abralic), os estudos comparatistas tomaram novo impulso. Nesse contexto, os pesquisadores de ambas equipes constrõem um tecido que nascendo dentro do conceito da latinidade se desdobra às particularidades de ambos espaços. Dessa maneira, os pesquisadores que participaram do projeto e que fazem parte de diversas instâncias académicas (Programa de Pós-Graduação em Letras-Estudos Literários", o "Núcleo de estudos de Letras e Artes Performáticas - NELAP" e o "Núcleo de Estudos Latino-Ameri
    • Nome do projeto: Performances narrativas. (2000 - 2002
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA .
      Descrição: O projeto propõe a rearticulação do conceito de escrita performática na América Latina como categoria de análise dos estudos culturais. Associado aos estudos sobre imaginação melodramática, heterogeneidade e mediação, propõe-se tal conceito como ferramenta privilegiada para mapear os conflitos culturais da modernidade, especialmente no Cone Sul, e sua projeção na literatura e em outros sistemas semióticos. Relacionando o conceito de performance com a crise da memória, da experiência, da recepção e da compreensão da contemporaneidade, priorizam-se os seguintes rumos teóricos: performance, política e escrita literária em relação com confinamentos, margens, contágios, epifanias. Outros conceitos hoje sendo estudados em outras áreas servirão de parâmetros para a análise: o de improvisação (A. Appadurai) e o de espectro (Derrida), por exemplo.
    • Nome do projeto: O transgênero performático (1998 - 2000
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA .
      Descrição: Transgênero performático: a escrita como arquivo. A Performance, como afirma Diana Taylor, é uma forma de preservação e transmisão da memória, especialmente em comunidades ou setores sociais que careceram um dia de escrita. Escrita sem mais especificação, já que o terno remete exatamente ao que por tal se considera em Ocidente. Não levo em consideração aqui os modos de inscrição material (os quipus ou os glifos, por exemplo) que essas comunidades praticam e praticaram no passado, porque o conflito só se atualiza entre os que detentam a escrita (de tipo ocidental) e os que carecem dela. Sejam grupos humanos portadores de marcas étnicas, sejam estigmatizados pela pobreza e o desamparo político. Quando digo escrita de tipo ocidental penso, sobretudo, em um tipo de texto que exige, para ser decifrado, certos modos e procedimentos de leitura (alfabética), o que a localiza como mais determinada e definida por seus condições de leitura que por sua forma de produção. Para Taylor, a Performance acrescenta fortes desafios ao poder dominador da escrita e, sobretudo, se revela contra a consolidação de posições que, escrituralmente, foram mantidas e apresentadas como tradição, contra a destruição de diferenças não predictíveis pelo registro e contra a má interpretação irremediável de tantas culturas.
    • Nome do projeto: Mediações performáticas latino-americanas (2001 - 2003
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA .
      Descrição: Este projeto se orienta a desenvolver uma reflexão teórica e prática sobre o tema das relações entre memória, direitos humanos e escrita performática em dois escritores do século XX da América Latina: Graciliano Ramos (brasileiro) e José María Arguedas (peruano). Pretende-se estender a abrangência do trabalho incorporando escritores que, como memorialistas, autobiografistas ou autores de ficções, tenham se dedicado ao tema de experiências de prisão na Argentina, Uruguai e Paraguai. Quanto à teoria, pretende-se refletir sobre: " os pontos de contato que podem ser visualizados entre as culturas hispano-americanas - especialmente as peruana, argentina e uruguaia - e a brasileira durante parte da primeira metade do século XX no tocante às relações instauradas, no interior dessas culturas entre as ideologias hegemônicas e as subalternas, dentro do complexo sistema de redes transnacionais produtoras de imaginários globais e as complexidades das realizações locais; " parte fundamental da obra de Graciliano Ramos e José María Arguedas, cuja importância em suas respectivas literaturas é determinante para o desenvolvimento das culturas às quais pertencem ambos escritores. A ênfase do trabalho será colocada nos aspectos memorialísticos e performáticos, que apontam para a construção da diferença e da localidade, próprios do estilo desses escritores, especialmente nos textos: Memórias do cárcere e Infância, de Graciliano Ramos e El sexto, Los ríos profundos e El zorro de arriba y el zorro de abajo, de José María Arguedas. " os temas: memória-esquecimento, autobiografia, testemunho, testemunho ficcional, direitos humanos, história, mundos imaginados, paisagens ideológicas; " as relações entre realidade e ficção, vida e obra em interação com as forças do estado e a fluidez dos contextos; " a escrita performática/performativa, aprofundando conceitos já desenvolvidos em projetos anteriores; " performances e rituais, a partir de motivações suscitadas pelos textos estudado
    • Nome do projeto: Literatura de mulheres latino-americanas (1999 - 2000
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA .
      Descrição: Neste trabalho refiro-me a textos escritos por mulheres, na América Latina, nas duas últimas décadas. Da leitura desses textos, levanto algumas hipóteses para pensar o gênero hoje. Em primeiro lugar, continuo com um desenvolvimento anterior, em que utilizo a expressão "narrativa performática" para me referir a tipos específicos de textos escritos nos quais certos rasgos literários compartilham a natureza da performance, segundo a acepção desse termo, em sentido amplo, no âmbito cênico e no político-social. Os aspectos que ambas noções compartilham se relacionam com que, tanto no que se refere à teatralização (de qualquer signo) e à agitação política, implicam: a exposição radical do si-mesmo do sujeito enunciador assim como do local da enunciação; a recuperação de comportamentos renunciados ou recalcados; a exibição de rituais íntimos; a encenação da autobiografia; a representação das identidades como um trabalho de constante restauração, sempre inacabado, entre outros. Quando um objeto da biografia ou do local de enunciação do autor, pertencente ao espaço privado, é conduzido ao âmbito público da representação ficcional, os fatos e lugares resultam dotados de novos significados políticos e culturais. Uma das questões que me interessa, para determinar uma perspectiva performático-performativa, é o exame das propriedades que os fatos adquirem nesse transporte ao ficcional e ao público, de que maneira o que era, de alguma forma, experiência, passa a ocupar um lugar na ficção. Que acontece quando em um objeto artístico -uma narração-, criado a partir de pressupostos absolutamente ficcionais e até como completo simulacro, deixa entrever as marcas de uma pulsão pessoal, um gesto autobiográfico? Uma sombra que se insinua, aparece com alguma nitidez e se metamorfoseia, confunde-se e se mistura na ficção. Que não é gratuita, nem irrelevante, nem mercadológica. Essa performance escrita, conforme minha hipótese, funciona como um limite às elaborações ficcionais,
    • Nome do projeto: EDUCONLE (2001 - 2004
      Natureza: Extensao
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA , VIEIRA, Elisa Amorim , DUTRA, Deise Prina , AGUIAR, Janaína .
      Descrição: As ações propostas neste projeto pretendem integrar ensino, pesquisa e extensão, implicando a melhoria do ensino de espanhol na rede pública, uma melhor preparação dos nossos alunos da graduação e pós-graduação e o incentivo à pesquisa na área de literatura e lingüística aplicada com foco nas necessidades dos professores e alunos das escolas regulares. O foco aqui é a implementação de ações tendentes a despertar o gosto pela leitura, adquirir hábitos de leitura e ter oportunidade de prática leitora na escola. Pretende-se integrar várias áreas do conhecimento acadêmico, da área de Letras e de Educação, com uma inserção direta nas áreas da Rede Pública de Ensino de Belo Horizonte, no que se refere ao Ensino de Língua Estrangeira e, especificamente, às atividades de ensino-aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira nas escolas de ensino Fundamental e Ensino Médio. Seguindo as linhas traçadas pelos PCNs, buscamos refletir sobre a especificidade da leitura na escola, prática esta que tem aspectos individuais e coletivos já que possibilita ao leitor (o professor e o aluno) a oportunidade de discussão e confrontação em relação ao texto. Essa leitura compartilhada pode mostrar-se extremamente produtiva no sentido da possibilidade de despertar uma potencialidade crítica. O debate em grupo, onde a argumentação é personalizada, constitui muitas vezes a primeira experiência que temos ao nível de cidadania. Não seria exagerado, pois, afirmar que esse exercício reforça concretamente a idéia de uma democracia da leitura na sala de aula. Construir leitores é, portanto, o foco principal deste projeto. Projeto com pesquisadores de línguas estrangeiras (inglês e espanhol) com vistas à reciclagem de professores da Rede Pública de Ensino de Belo Horizonte e Grande Belo horizonte.
    • Nome do projeto: La novela argentina contemporánea. Vanguardia, experimentación en el uso nacional del género . (2006 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA , BUENO, M. .
      Descrição: El presente proyecto se motiva a partir de un trabajo conjunto realizado en distintas etapas de investigación que abre la posibilidad de elaborar nuevos problemas y formulaciones teórico-críticas en el área de Literatura Argentina contemporánea. Desde este punto de vista, tanto el seminario de posgrado sobre novela argentina dictado en 2002 en el marco de la Maestría en Letras Hispánicas de la Facultad de Humanidades-UNMDP (Mag. Mónica Bueno y Mag. Edgardo Berg), la puesta en diálogo de los productos individuales de investigación publicados en forma de libros (Mónica Bueno, Macedonio Fernández, un escritor de Fin de Siglo. Genealogía de un vanguardista, Corregidor, Buenos Aires, 2000, Premio Cuadro de Honor; Nancy Fernández, Narraciones viajeras. César Aira y Juan José Saer, Biblos, Buenos Aires, 2000; Edgardo H. Berg, Poéticas en suspenso. Migraciones narrativas en Ricardo Piglia, Andrés Rivera y Juan José Saer, Biblos, Buenos Aires, 2002, Premio Ensayo Fundación Antorchas), como el proyecto obtenido por concurso en la convocatoria Pict-o 2002 (UNMdP) de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Desarrollo Tecnológico, constituyen la base para reflexionar sobre las formas y modelos de la novela argentina contemporánea. Este plan de grupo se fundamenta entonces en la observación de un campo problemático en determinados segmentos históricos del registro novelísitico: la construcción de la figura de autor, la deconstrucción del personaje clásico, la ruptura de los marcos taxonómicos del género, los nuevos regímenes de la narración, la paradoja de la representación y el cuestionamiento de la noción de mimesis, entre otros. Nuestro marco conceptual se focaliza en las primeras décadas del siglo XX, cuando Macedonio Fernández (1874-1952) comienza ha desarrollar las notas preliminares de una teoría de la novela (en prólogos, borradores, libretas de apuntes) que se consumará, más tarde, en sus libros póstumos Teorías y Museo de la Novela de la Eterna, entre 1967
    • Nome do projeto: TOPOGRAFIAS DA CULTURA: REPRESENTAÇÃO, ESPAÇO E MEMÓRIA (2005 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA , ROSA, Sara Del Carmen Rojo de La , ÁVILA, Myriam Corrêa Araújo , CURY, Maria Zilda Ferreira , CHIARINI, A. M. .
      Descrição: Propõe-se o estudo de formas de desenhar o espaço literário com a perspectiva do "lugar" e do "movimento no lugar" em escritores com fortes vínculos com, pelo menos, duas tradições. É possível afirmar que cada tradição _ e dentro delas, cada período histórico _ consolida um modo de representação do espaço e, com isso, reflete uma visão de mundo particular. A expectativa é encontrar novas formas de inteligibilidade da cultura considerando os problemas de figuração do espaço. De três escritores latino-americanos: Graciliano Ramos (brasileiro); José María Arguedas (peruano) e Juan José Saer (argentino), escolhem-se textos que apontam à constituição de um espaço rural, de resistência cultural tanto à tecnocracia do espaço urbano quanto ao espaço convencionalizado do paraíso irredento ao qual são habitualmente vinculados, com base em ideologias de domínio e manipulação, os territórios com heranças coloniais. Um espaço que não têm uma representação consolidada, que convoca a decifrar um tipo de código encriptado, à maneira de origem, mas que exige também o trabalho de observar e de dar nome ao que está se criando, ao ritmo do olhar e do movimento. Os conceitos "narrativas performáticas" e "transgênero performático", desenvolvidos pela pesquisadora em projetos anteriores, conformam agora o ponto de partida para o estudo que aqui se propõe, no marco de um novo projeto, intitulado Juan José Saer: saberes narrativos, críticos e poéticos, no qual parte-se da noção de "saber narrativo", noção que surge como efeito da confluência de condutas conduzidas por propósitos orientados pela teoria, a ficção e a história, concentradas nos processos construtivos dos diversos objetos que compõem a cultura. Espera-se contribuir com os estudos sobre literatura e cultura, encontrar e desenvolver noções teóricas que sirvam de chave para novas e originais interpretações de nossa região _ o Cone Sul.
    • Nome do projeto: ESCRITORES LATINO-AMERICANOS: SABERES POÉTICOS, CRÍTICOS E DRAMATÚRGICOS. JUAN JOSÉ SAER, AUGUSTO ROA BASTOS, RAMON GRIFFERO, CÉSAR BRIE E GRISELDA GAMBARO (2006 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA , ROSA, Sara Del Carmen Rojo de La , CIPRESTE, K. F. , MICHEL, Gislaine Aparecida , LOPES, Luis , LOURENÇO, Laureny A .
      Descrição: Este projeto propõe o estudo dos saberes narrativos, críticos e dramatúrgicos desenvolvidos por escritores do Cone Sul de América: Juan José Saer, Augusto Roa Bastos, Griselda Gambaro, César Brie e Ramón Griffero ao longo de sua extensa e valiosa obra. Pretendemos demonstrar a relevância de sua escrita e de seus paratextos _ as entrevistas, conferências e manifestações orais _, no "sistema" literário latino-americano contemporâneo. Para isso, faremos uma leitura dos textos desses autores à luz das grandes questões abertas na tradição cultural latino-americana, nações jovens e periféricas, sem fortes tradições culturais próprias, com um passado colonial ainda fresco, com um forte componente imigratório na constituição de sua sociedade. Os temas prioritários do trabalho serão: o gênero literário como categoria formal usada na tarefa de rearticular a escrita própria com a dos predecessores; a estética da negatividade levada até profundas conseqüências como forma de responder aos dilemas colocados pela pergunta: como escrever literatura, sendo latino-americano, sem cair nas armadilhas da cor local, o regionalismo pitoresco e particularista, e, ainda, sem renunciar à densidade cultural da própria história; a questão da memória e da experiência, que oscila entre a lembrança histórica do legado colonial e as atrocidades do período da ditadura, associados esses assuntos à questão do trauma como força desagregadora da idéia de comunidade do presente no qual escrevem os autores citados, com a distância decorrente de suas residências na Europa e outras concatenações que permitem abrir um campo semântico que solicita outras leituras do campo cultural latino-americano. Por exemplo, nessa linha, cabe analisar a relação entre a estética e a ideologia, a performance e os contextos históricos e espaciais. Interfases com a literatura e a cultura brasileira serão feitas ao longo de toda a pesquisa, entendendo que nosso lugar de enunciação é Brasil.
    • Nome do projeto: Topografia da cultura: representação, espaço e memória. dar continuidade à discussão apresentada no primeiro projeto; construir uma nova modalidade (2006 - 2009
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA .
    • Nome do projeto: La novela argentina contemporánea. Vanguarda, experimentación en el uso nacional del género. Com pesquisadores da Universidad de Mar del Plata (2008 - 2011
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA , BUENO, M. .
      Descrição: Com a equipe de pesquisadores da Universidad de Mar del Plata, trabalhei no projeto O romance argentino contemporâneo. Vanguarda, experimental no uso nacional do gênero. Com pesquisadores da Universidad de Mar del Plata e, atualmente, com um livro em proceso de publicação estamos dando fim a um segundo projeto sobre o romance posterior ao Processo Ditatorial. o início do projeto binacional Políticas culturales: Estado y sociedad en las dictaduras de Brasil y Argentina (1964-1985) coordenado pela pesquisadora argentina Mónica Bueno, da Universidad de Mar del Plata, concretado com o livro (Mónica Bueno, org.) La novela después de Macedonio. Buenos Aires: Corregidor, 2008 (no prelo).
    • Nome do projeto: Novos Paradigmas crítica e ficção (2009 - 2011
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA , ROJO, Sara , ROJO, G. .
      Descrição: Para atingir os objetivos deste projeto, pesquisaremos, à luz de referenciais práticos e teóricos, um corpus composto por textos, produzidos entre 1990 e 2006 no Chile, na Argentina e no Brasil, que nos permitam entender algumas linhas da produção crítica e literária na América Latina em relação com vetores críticos identificáveis na Europa e nos Estados Unidos. Acreditamos que esse enfoque permitirá estabelecer alguns princípios ideológicos e/ou estéticos e certas chaves de leitura crítica que dialoguem com o momento histórico que vive a criação e a teoria literárias na América Latina. Esse é o elo entre as produções a serem analisadas.
    • Nome do projeto: NARRATIVAS DO SÉCULO XXI: melancolia do futuro e realismo performático reflexivo. Genealogia, estudos de caso e proposições teóricas (2016 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA .
    • Nome do projeto: O romance extenso como forma de dimensionalização da cultura: o caso da ficção pseudo-enciclopédica Los Soria, de Alberto Laiseca. Contribuições para uma teoria do romance na América Latina. Este projeto propõe, como desdobramento do trabalho desenvo (2009 - 2012
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA .
      Descrição: Este projeto propõe, como desdobramento do trabalho desenvolvido no período 2006-2009, com bolsa de produtividade do CNPq, o estudo de uma obra-suma: a ficção pseudo-enciclopédica do escritor argentino Alberto Laiseca (1941), Los Soria. Pretendo demonstrar que máquinas desmesuradas de narrar, obras-universo como a de Laiseca marcam um ponto de inflexão no ?sistema? literário latino-americano contemporâneo na tarefa de destruir a idéia do texto como unidade orgânica estática e inflexível, por meio da experimentação de formas nas quais os diversos vetores componentes procuram suas linhas de fuga e de convergência, achando e tropeçando entre os dualismos e as formas consolidadas.
    • Nome do projeto: Gênero, trabalho e migração no cinema e na literatura pós-1990 do Brasil e Argentina, com ênfase na temática da migração de mulheres nos circuitos latino-americanos e em direção a Europa, especialmente Reino Unido. (2011 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA , VIEIRA, E. R. P. , Gonçalves, Ana Beatriz .
      Descrição: Este projeto propõe um trabalho a partir de dois vetores principais: 1. A pesquisa que focaliza a temática das mulheres migrantes e sua relação com o trabalho, localizada especificamente nos trabalhos que estamos realizando em Londres, com o objetivo claro de alicerçar políticas públicas e ações culturais que ensejem mudanças de comportamento e modificação de imaginários sociais e mundos simbólicos. Trabalha-se aqui com poesia e documentários, visando à esfera da vida humana ? intangível, fundada nas funções da memória e da imaginação, determinada pela fantasia e a fruição da arte ? que é determinante na organização da experiência ?individual e das comunidades ? razão pela qual consideramos fundamental a pesquisa sobre as produções artísticas e as diversas formas pelas quais elas podem ser revertidas à comunidade e, daí, passadas à academia, criando-se assim um campo de efetiva militância cultural e artística que se possa manifestar em ações políticas e sociais concretas. ; e, 2. A pesquisa sobre um corpus de romances escritos por mulheres latino-americanas nas últimas duas décadas, onde as representações do trabalho e das migrações assume especial relevância.
    • Nome do projeto: Política da literatura: formulações ficcionais e teóricas sobre o romance na literatura latino-americana contemporânea. Dimensionalidade, performance e realismos. (2012 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA .
      Descrição: Este projeto propõe uma pesquisa a ser desenvolvida em dois frentes de trabalho, que serão conduzidos em paralelo e de forma integrada. 1. Soma implacável, subtração obrigatória: o romance extenso como forma de dimensionalização da cultura. Os casos de Leopoldo Marechal, Juan Filloy, Alberto Laiseca e outros. 2. Aspectos dos realismos emergentes na nova narrativa argentina. A performance escrita do trabalho humano em ambientes de violência sistêmica.
    • Nome do projeto: Política da literatura: romances e representações do trabalho nos realismos performáticos da literatura das últimas décadas na América Latina, especialmente na Argentina e no Brasil. (2012 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA , BOECHAT, M. G. , MOTA, RAQUEL ALVES , Leal, J. .
      Descrição: Este projeto propõe uma pesquisa teórico/prática a partir dos seguintes vetores e linhas de ação: 1) estudo de um corpus de romances nos quais o objeto privilegiado de construção ficcional é o trabalho humano, durante as últimas décadas na América Latina; 2) análise de um corpus de romances escritos por mulheres nas últimas duas décadas, especialmente argentinas e brasileiras, onde as representações do trabalho assumem especial relevância, sobretudo no que se refere às novas formações sociais e, consequentemente, de subjetividade; 3) contextualização dos romances de acordo com os debates teóricos literários mais significativos na contemporaneidade, especialmente os que se referem à performance e aos novos realismos em relação com a organização econômica e social que está redefinindo radicalmente as formas de trabalho, especialmente no que se refere ao trabalho imaterial, definido por Marx (Grundrisse) em contraposição a outras formas mais convencionalizadas: trabalhos que não formam valor, mas que fazem o valor se movimentar com mais rapidez, que dão maior dinâmica ao processo de valorização; atividades vinculadas, em sua maioria, aos serviços e dentro desses à utilização da capacidade intelectual do coletivo de trabalhadores. No debate contemporâneo, a maioria das teorias sobre o trabalho imaterial como força produtiva está, sem dúvida, em contradição com as teses defendidas por Marx nos Grundrisse, conflito esse que será discutido ao longo do desenvolvimento do projeto; 4) enunciação de uma posição teórica condizente com o estado atual da prática teórica e ativista, tanto no que se refere aos realismos performáticos quanto às possibilidades de representação no romance contemporâneo, sobretudo o que tange ao tema chave do trabalho. O corpus inicial se compõe de romances escritos na América Latina nas últimas décadas, especialmente na Argentina e no Brasil. Pensei em e já produzi crítica e ministrei disciplinas sobre: El trabajo (2007), de Aníbal Jarkowski; Boc
    • Nome do projeto: CAPG - Literaturas modernas e contemporâneas (2013 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA , MIRANDA, Wander Melo , ALEXANDRE, Marco Antônio , BOECHAT, M. C. , BARBOSA, Teresa Virgínia Ribeiro , PINTO, S. S. , JEHA, J. , JAECKEL, V. , Dalmaroni, Miguel , Expósito, Fabio , Juárez, Laura .
      Descrição: Programa Centros Associados da Pós-Graduação Brasil-0Argentina (CAPG-BA) Edital nº 008/2013 Projeto de pesquisa CONJUNTO entre o Programa de Pós-Graduação em Letras ? Estudos Literários da UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS e o Programa de Pós-Graduação da FaHCE UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
    • Nome do projeto: Política da literatura: romances e representações do trabalho nos realismos performáticos da literatura das últimas décadas na América Latina, especialmente na Argentina e no Brasil. (2013 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA , MOTA, RAQUEL ALVES , Leal, J. .
      Descrição: Este projeto propõe uma pesquisa teórico/prática a partir dos seguintes vetores e linhas de ação: 1) estudo de um corpus de romances nos quais o objeto privilegiado de construção ficcional é o trabalho humano, durante as últimas décadas na América Latina; 2) análise de um corpus de romances escritos por mulheres nas últimas duas décadas, especialmente argentinas e brasileiras, onde as representações do trabalho assumem especial relevância, sobretudo no que se refere às novas formações sociais e, consequentemente, de subjetividade; 3) contextualização dos romances de acordo com os debates teóricos literários mais significativos na contemporaneidade, especialmente os que se referem à performance e aos novos realismos em relação com a organização econômica e social que está redefinindo radicalmente as formas de trabalho, especialmente no que se refere ao trabalho imaterial, definido por Marx (Grundrisse) em contraposição a outras formas mais convencionalizadas: trabalhos que não formam valor, mas que fazem o valor se movimentar com mais rapidez, que dão maior dinâmica ao processo de valorização; atividades vinculadas, em sua maioria, aos serviços e dentro desses à utilização da capacidade intelectual do coletivo de trabalhadores. No debate contemporâneo, a maioria das teorias sobre o trabalho imaterial como força produtiva está, sem dúvida, em contradição com as teses defendidas por Marx nos Grundrisse, conflito esse que será discutido ao longo do desenvolvimento do projeto; 4) enunciação de uma posição teórica condizente com o estado atual da prática teórica e ativista, tanto no que se refere aos realismos performáticos quanto às possibilidades de representação no romance contemporâneo, sobretudo o que tange ao tema chave do trabalho. O corpus inicial se compõe de romances escritos na América Latina nas últimas décadas, especialmente na Argentina e no Brasil. Pensei em e já produzi crítica e ministrei disciplinas sobre: El trabajo (2007), de Aníbal Jarkowski; Boc
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; CIPRESTE, K. F. ; BOECHAT, M. G. . NARRATIVA LATINO-AMERICANA CONTEMPORÂNA. 2001 - Coordenacao
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA . TEATRO E LITERATURA LATINO-AMERICANOS. 2001 - Coordenacao
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA ; MELLO, R. ; SCARPELLI, Marli de Oliveira Fantini ; DUARTE, C. L. ; Alves da Silva Jr., F. ; RIBEIRO, Haydée Coelho ; Dogliani, Evelyne J. A. A. M. ; PAIVA, V. M. ; ALMEIDA, Sandra Regina Goulart . Comissão Editorial da Faculdade de Letras. 2006 - Comissão editorial da faculdade de letras
    • GÓMEZ, G. I. R. / RAVETTI, GRACIELA . ESTUDOS DE ALTERIDADE. 1997 - Coordenacao
    • Graduacao:
      • Curso: Professorado Em Letras
        Nome da Instituição: Universidad Nacional de Rosario
        Ano de conclusão: 1974
      • Curso: LICENCIATURA EM LETRAS
        Nome da Instituição: Universidad Nacional de Rosario
        Ano de conclusão: 1974
    • Mestrado:
      • Curso: Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 1992
    • Doutorado:
      • Curso: Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 1995
    • Pos-doutorado:
      • Nome da Instituição: Queen Mary - University of London
        Ano de conclusão: 2011
      • Nome da Instituição: Universidad de Valladolid
        Ano de conclusão: 2000
    • Universidade Federal de Minas Gerais:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - Atual ).
    • Caligrama (UFMG):
      • Tipo de vínculo: Livre (1998 - Atual ).
    • Aletria (UFMG):
      • Tipo de vínculo: Livre (2006 - Atual ).
        Outras informações: Comissão Editorial para editar o número 16 da revista Aletria, junto com as professoras Sandra Regina Goulart Almeida, Maria Inês de Almeida e Sara del Carmen Rojo de la Rosa
    • Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico:
      • Tipo de vínculo: Livre ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - Atual ).
    • Anuario Brasileño de Estudios Hispánicos:
      • Tipo de vínculo: Livre (2009 - Atual ).
    • Caligrama (UFMG):
      • Tipo de vínculo: Livre (1995 - Atual ).
    • Revista Letras&Letras:
      • Tipo de vínculo: Livre (2010 - Atual ).
    • Revista Letras&Letras:
      • Tipo de vínculo: Livre (2010 - Atual ).
    • Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais:
      • Tipo de vínculo: Livre ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - Atual ).
    • Fragmentos (UFSC):
      • Tipo de vínculo: Livre (2008 - Atual ).
    • Anuario Brasileño de Estudios Hispánicos:
      • Tipo de vínculo: Livre (2009 - Atual ).
    • Universidade Federal de Minas Gerais:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - Atual ).
    • Queen Mary University of London:
      • Tipo de vínculo: Professor_visitante (2010 - 2011 ).
        Outras informações: PROFESSOR VISITANTE
    • Em Tese (Belo Horizonte. Impresso):
      • Tipo de vínculo: Livre (2013 - Atual ).
    • Em Tese (Belo Horizonte. Online):
      • Tipo de vínculo: Livre (2013 - Atual ).
    • REVISTA INTERFACES:
      • Tipo de vínculo: Livre (2013 - Atual ).
    • Guavira Letras:
      • Tipo de vínculo: Livre (2013 - Atual ).
    • Ipotesi (UFJF. Impresso):
      • Tipo de vínculo: Livre (2013 - Atual ).
    • Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior:
      • Tipo de vínculo: Livre (2004 - Atual ).
    • Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Livre (2011 - Atual ).
    • Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe:
      • Tipo de vínculo: Livre (2012 - Atual ).
    • La Palabra:
      • Tipo de vínculo: Livre (2014 - Atual ).
        Outras informações: Editor revista La Palabra Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia http://www.uptc.edu.co/enlaces/rla_palabra
    • FACULDADE DE LETRAS UFMG:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico (2012 - 2014 ).
        Outras informações: COORDENADORA DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO LIT