Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
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Simone Affonso da Silva

    • Professora Adjunta no Instituto de Geografia, Desenvolvimento e Meio Ambiente da Universidade Federal de Alagoas (IGDEMA/UFAL). Pós-Doutora (2021) no Departamento de Geografia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH/USP). Doutora (2019) e Mestre (2014) em Geografia Humana pela USP. Possui licenciatura (2010) e bacharelado (2009) em Geografia pela mesma instituição. Tem experiência profissional no ensino de Geografia nos níveis fundamental e médio e na elaboração de material didático para o ensino básico. Possui pesquisa e produção científica e técnica envolvendo, principalmente, temas do Planejamento, da Geografia Regional, da Geografia Política e da Gestão Ambiental, com destaque para as teorias da região e regionalização, o planejamento regional, a regionalização do espaço brasileiro, as políticas territoriais, as desigualdades socioespaciais, a educação ambiental e o planejamento e gestão participativos em áreas protegidas no Brasil. Também possui pesquisa e produção científica e técnica envolvendo o ensino de geografia, destacadamente discussões e propostas didáticas envolvendo o currículo de geografia no ensino básico.

       

      Links:    

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  • Desenvolvimento de material didático ou instrucional: 10
    • Editora Moderna ; SILVA, S. A. . Projeto Araribá Geografia - 7º Ano. 2012 (Livro didático)
    • Editora Moderna ; SILVA, S. A. . Projeto Araribá Geografia - 9º Ano. 2012 (Livro didático)
    • Editora Moderna ; SILVA, S. A. . Projeto Araribá Geografia - Guia e Recursos Didáticos - 6º, 7º, 8º e 9º Anos. 2011 (Guia e recursos didáticos - ensino fundamental ii)
    • Editora Moderna ; SILVA, S. A. . Expedições Geográficas - Guia e Recursos Didáticos - 6º, 7º, 8º e 9º Anos. 2011 (Guia e recursos didáticos da obra expedições geográficas para o ensino fundamental ii)
    • (Editora Escala) ; SILVA, S. A. . Manual do Professor da Coleção de Geografia do Ensino Fundamental I - 2º e 3º Anos. 2014 (Manual do professor - geografia - 2º e 3º anos do ensino fundamental i)
    • Editora FTD ; SILVA, S. A. . Projeto Athos Geografia - 6º Ano. 2014 (Livro didático)
    • SILVA, S. A. ; Editora Scipione . Marcha Criança - Ensino Fundamental I. 2015 (Livro didático)
    • SILVA, S. A. ; Editora Pearson . Coleção Cosmo - Ensino Fundamental II e Ensino Médio. 2015 (Livro didático)
    • SILVA, S. A. ; Editora Leya . Coleção Geografia - Ensino Fundamental II e Ensino Médio. 2015 (Livro didático)
    • GOETTEMS, A. ; NAKAMURA, A. C. ; SILVA, S. A. . Coleção Segue a Trilha de Geografia - 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental. 2023 (Livro didático)
    • Nome do projeto: Grupo de Pesquisa Turismo em tempos de pandemia - uma abordagem geográfica multi e trans-escalar (2020 - 2021
      Natureza: Outra
      Integrantes: SILVA, S. A. , CRUZ, R. C. A. , TAVARES, M. G. C. , LARRABURE, S. P. , TODESCO, C. , SERRA, H. R. H. , GUAMBE, J. J. J. .
      Descrição: A pandemia da COVID 19 impactou todos os setores de atividades, incluindo, naturalmente, o setor turismo, fortemente abalado pelas restrições à mobilidade em geral. Esses impactos permeiam diferentes escalas geográficas, que vão do mundial ao local, sendo, efetivamente, nos lugares em que o turismo acontece, que os desdobramentos da crise sanitária são sentidos de forma direta. Além disso, nações e localidades com maior dependência econômica do turismo são aquelas que, efetivamente, estão se ressentindo mais com a crise no setor. Este é o pano de fundo sobre o qual se estrutura esta pesquisa, que objetiva produzir uma análise multi e trans-escalar dos impactos da pandemia da Covid 19 sobre o setor turismo, a partir de estudos de caso focados em algumas nações, regiões e localidades em diferentes condições de desenvolvimento econômico e com distintos graus de dependência da atividade turística. Com isso, espera-se produzir um entendimento amplo e fundamentado sobre desdobramentos da pandemia sobre o setor e fornecer subsídios à formulação de políticas públicas no Brasil e nos demais países sob análise. Participam desta pesquisa, certificada no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3647036494804752), cerca de 70 pesquisadores e estudantes das cinco macrorregiões brasileiras e de Argentina, Portugal, França e Moçambique, envolvendo mais de 20 instituições de ensino superior nacionais e estrangeiras.
    • Nome do projeto: Grupo de Trabalho Geografia e Covid-19 (2020 - 2022
      Natureza: Outra
      Integrantes: SILVA, S. A. , VASCONCELOS, D. B. , ROSSI, R. C. , OLIVEIRA NETO, T. , GARCIA, T. S. L. .
      Descrição: Face aos desafios que a pandemia da Covid-19 tem suscitado em diversas dimensões sociais e escalas geográficas, os discentes do Programa de Pós-Graduação em Geografia Humana do Departamento de Geografia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (PPGH-DG/FFLCH/USP) se reuniram em torno de um Grupo de Trabalho para produzir e publicar textos, vídeos e podcasts com análises e reflexões feitas a partir da perspectiva da Geografia. Na primeira fase de atuação do GT, entre abril e junho de 2020, discentes vinculados às diversas linhas de pesquisas e laboratórios do PPGH participaram dessa iniciativa pautada em práticas de colaboração acadêmica. No intuito de ampliar o escopo de atuação do GT e propiciar a participação de docentes, discentes e recém-egressos de outros programas de pós-graduação em Geografia e áreas afins, teve início uma segunda fase, abrangendo o período de agosto de 2020 a dezembro de 2021. Dessa maneira, o GT passou a ser composto por 58 discentes de pós-graduação (mestrado e doutorado), 11 professores universitários, 1 pós-doutorando e 1 profissional da área de Geografia, envolvendo 24 instituições de ensino superior no Brasil. O intuito é oferecer à sociedade subsídios para uma leitura crítica sobre que está ocorrendo no panorama atual, fortemente impactado pela pandemia da Covid-19.
    • Nome do projeto: ACE IV - Geografia e planejamento dos territórios: políticas públicas para o enfrentamento à pandemia de Covid-19 (2021 - 2021
      Natureza: Extensao
      Integrantes: SILVA, S. A. .
      Descrição: Em consonância com a ementa da disciplina ACE IV - Geografia e Planejamento dos Territórios, o presente projeto é composto por diversas atividades atinentes à temática do planejamento territorial: (i) realização de palestras com gestores públicos da área de planejamento territorial; (ii) oferecimento de um curso de extensão ministrado pela docente responsável, abordando as políticas públicas de enfrentamento à Covid-19 no Brasil face às desigualdades espaciais; (iii) apresentação dos resultados dos projetos elaborados pelos alunos no escopo referida disciplina, com foco na proposição de políticas públicas voltadas ao enfrentamento da pandemia de Covid-19 em recortes espaciais que abarcam o município de Maceió, o estado de Alagoas ou a região Nordeste.
    • Nome do projeto: Geografia, Desenvolvimento e Meio Ambiente na APA Santa Rita e RESEC Saco da Pedra (2022 - 2022
      Natureza: Extensao
      Integrantes: SILVA, S. A. .
      Descrição: O projeto é composto por diversas atividades atinentes à temática do planejamento territorial, com foco em ações de educação ambiental a ser desenvolvidas na Área de Proteção Ambiental Santa Rita e Reserva Ecológica do Saco da Pedra (APA Santa Rita e RESEC Saco da Pedra), localizadas em Alagoas. O projeto é realizado em parceria com o Instituto de Meio Ambiente do Estado de Alagoas (IMA). Os resultados estão no site do Projeto EducAPA: https://educapaal.wixsite.com/projeto
    • Nome do projeto: Projeto de Educação Ambiental e Planejamento Participativo nas APAs de Alagoas - EducAPA (2023 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: SILVA, S. A. .
      Descrição: O objetivo principal é traçar estratégias que contribuam com a ampliação do entendimento da sociedade sobre as questões socioambientais atinentes às Áreas de Proteção Ambiental (APAs) do estado de Alagoas e que, ao mesmo tempo, estimulem a participação dos atores sociais que ocupam essas áreas em seus mecanismos de gestão e planejamento participativo. ​As atividades propostas no âmbito deste projeto ? que abarca o ensino, a pesquisa e a extensão universitária - buscarão esclarecer a importância do planejamento territorial voltado à preservação e conservação ambiental no contexto brasileiro atual, bem como suas potencialidades e limitações na gestão de APAs, visando o aprimoramento de políticas públicas e de seus instrumentos de gestão. Site do projeto: https://educapaal.wixsite.com/projeto
    • Nome do projeto: Grupo de Pesquisa em Planejamento Territorial, Regional e Urbano (2022 Atual)
      Natureza: Outra
      Integrantes: SILVA, S. A. , PORTUGAL, R. , OLIVEIRA NETO, T. , GUMIERO, R. G. , MACHADO, T. , Luquez, J. , ALVES, C. S. .
      Descrição: O grupo de pesquisa tem como objetivo analisar as diversas dinâmicas sociais, econômicas e políticas que influenciam a produção do espaço geográfico, sobretudo o processo de formação, ocupação e uso do território brasileiro, bem como o papel do planejamento territorial no estabelecimento de distintas configurações espaciais ao longo da história brasileira. Especial destaque será conferido às temáticas do desenvolvimento regional e urbano, considerando a atuação de diversos atores e instituições que atuam no escopo do planejamento governamental e as variadas escalas geográficas de análise. As pesquisas realizadas no âmbito do Grupo de Pesquisa visam contribuir com os avanços científicos sobre as temáticas abordadas, sejam aqueles de caráter teórico, conceitual e metodológico próprios do âmbito acadêmico, sejam aqueles de caráter estratégico e tático-operacionais que fundamentam a atuação estatal por meio do processo de políticas públicas. Linhas de pesquisa:1. A formação territorial brasileira2. Dinâmicas territoriais, regionais e urbanas3. Estado, Planejamento e Políticas Públicas voltadas ao Ordenamento do Território, ao Desenvolvimento Regional e ao Desenvolvimento Urbano
    • Nome do projeto: Grupo de Estudos em Planejamento Territorial (2022 Atual)
      Natureza: Outra
      Integrantes: SILVA, S. A. .
      Descrição: O Grupo de Estudos se reúne mensalmente para discussão de textos pertinentes á temática do planejamento territorial e, ocasionalmente, para apresentação de resultados parciais ou finais de projetos de pesquisa realizados pelos membros do grupo. Todos os interessados podem participar das reuniões do grupo, especialmente, estudantes de graduação e pós-graduação em Geografia e áreas afins.
    • Nome do projeto: Estado e planejamento governamental no Brasil: análises sobre as políticas de ordenamento territorial e de desenvolvimento regional e urbano entre os anos 1990 e 2020 (2022 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SILVA, S. A. .
      Descrição: O objetivo principal é analisar as políticas territoriais, regionais e urbanas formuladas no Brasil entre 1995 e 2022, com vistas a elucidar a maneira como as categorias e conceitos geográficos têm sido utilizados por parte do Estado no âmbito do planejamento governamental, além de examinar criticamente as distinções e relações entre tais políticas.O projeto será desenvolvido ao longo de 3 anos, em três etapas complementares e subsequentes, todas dedicadas à revisão bibliográfica e análise documental das políticas de ordenamento territorial, desenvolvimento regional e desenvolvimento urbano, no entanto, abarcando períodos distintos: (i) no primeiro ano do projeto o foco será o período de 1995 a 2002; (ii) no segundo ano do projeto as análises recairão sobre o período de 2003 a 2016; (iii) no terceiro ano do projeto as investigações serão para o período de 2016 a 2025. Assim, será possível examinar as especificidades teóricas, metodológicas e operacionais das políticas públicas em cada período (no âmbito das pesquisas de iniciação científica), bem como identificar algumas mudanças ao longo do tempo (no âmbito do projeto como um todo).Esta periodização leva em consideração a dinâmica do sistema de planejamento governamental brasileiro, sobretudo a nível federal, pautado nos Planos Plurianuais, que tendem a orientar as políticas de ordenamento territorial e de desenvolvimento regional. Ainda que as políticas urbanas sejam elaboradas e implementadas a nível local, seus principais marcos correspondem a leis federais, como o Estatuto das Cidades (2001) e o Estatuto das Metrópoles (2015), além de alguns planos e instrumentos de planejamento criados no âmbito federal, como a Política Nacional de Desenvolvimento Urbano (2003), o Plano de Aceleração do Crescimento (2007) e o Programa Minha Casa, Minha Vida (2009).
    • Nome do projeto: Produtos da Sociobiodiversidade em Alagoas: produção e uso sustentável de espécies florestais (2024 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: SILVA, S. A. , MOURA, F. B. P. , SILVA, J. V. , LIMA, E. D. G. , FRANCA, C. A. .
      Descrição: Produtos da sociobiodiversidade são aqueles derivados de ecossistemas naturais que incluem uma variedade de alimentos, medicamentos, madeiras para construção de habitação, ferramentas e artigos de uso simbólico. A importância de conservar espécies associadas a estes produtos vai além do aspecto econômico. Produtos da sociobiodiversidade desempenham um papel fundamental na conservação da diversidade genética, cultural e ambiental. A promoção e valorização dos produtos da sociobiodiversidade incentivam práticas sustentáveis de uso da terra e recursos naturais. Este projeto visa promover o uso sustentável da Sociobiodiversidade, através da capacitação de jovens para práticas de extrativismo sustentável e produção de espécies arbóreas nativas associadas a Sociobiodiversidade Nordestina, para serem usadas nos programas elaborados para a agricultura familiar em Alagoas nos próximos anos. Mapeamentos participativos dos produtos da sociobiodiversidade em Alagoas serão realizados utilizando-se a metodologia da cartografia social. Paralelamente será feita a divulgação de práticas tradicionais de preparo para o consumo das espécies frutíferas através das oficinas de Ecogastronomia. Haverá uma produção inicial de mudas para atender a projetos do Governo Federal, serão executados já em 2024, ativando dois viveiros já construídos, sendo um em um assentamento e outro em um território indígena. Nos anos subsequentes espera-se que estes viveiros possam produzir mudas destas espécies para os novos projetos e que se forme uma rede para fomentar a produção destas mudas e o consumo sustentável.
    • Nome do projeto: Projeto EducAPA: o mapeamento participativo na gestão ambiental (2024 Atual)
      Natureza: Desenvolvimento
      Integrantes: SILVA, S. A. .
      Descrição: O objetivo principal do projeto EducAPA é estruturar metodologias da cartografia social a serem aplicadas em dois mapeamentos participativos nos quais a docente responsável colabora diretamente: Produtos da Sociobiodiversidade em Alagoas: produção e uso sustentável de espécies florestais (Coordenação: Flavia de Barros Prado Moura (ICBS/UFAL)), no qual haverá um mapeamento coletivo junto com as comunidades extrativistas tradicionais presentes na APA da Marituba do Peixe, em Alagoas, sendo tal projeto realizado em parceria da UFAL com o Ministério do Meio Ambiente (MMA) e o Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA); (ii) Projeto Pró-Manguezais, no qual haverá mapeamentos coletivos junto com comunidades extrativistas em áreas de mangue do litoral alagoano, sendo este projeto realizado conforme termo de cooperação firmado entre a UFAL e diversas instituições públicas, dentre elas o Ministério Público do Estado de Alagoas (MPE/AL), o Ministério Público Federal Procuradoria da República no Estado de Alagoas (MPF/AL), a Secretaria de Estado de Meio Ambiente e Recursos Hídricos do Estado de Alagoas (SEMARH), o Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e o Instituto do Meio Ambiente do Estado de Alagoas (IMA). Em ambos os projetos, a cartografia social foi adotada devido seu caráter de tecnologia social capaz de estabelecer o diálogo entre os conhecimentos científicos e os conhecimentos tradicionais, abarcando, nesses casos, as comunidades extrativistas diretamente atingidas pelas políticas voltadas à gestão ambiental.
    • Nome do projeto: Grupo de Pesquisa em Educação Geográfica - GPEG (2021 Atual)
      Natureza: Outra
      Integrantes: SILVA, S. A. , SANTOS, M. F. P. , RAGGI, M. G. , VILAR, E. T. F. E. S. , SILVA, F. D. P. R. E. , TONINI, I. M. , PINTO, K. S. , ALMEIDA, M. G. M. , ARAUJO, R. L. .
      Descrição: O grupo visa contribuir com a melhoria das práticas pedagógicas na perspectiva de formar para a educação geográfica. Focaliza em suas pesquisas o ensino-aprendizagem de Geografia nos diferentes contextos e níveis de ensino da educação superior e básica, atuando por meio de práticas colaborativas que integrem universidade e escolas, formação e atuação dos sujeitos.
    • Graduacao:
      • Curso:
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Título: Regionalização do Brasil: uma análise comparativa entre as propostas do IBGE, Roberto Lobato Corrêa e Milton Santos e Maria Laura Silveira
        Ano de conclusão: 2010
    • Mestrado:
      • Curso: Geografia (Geografia Humana)
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2014
    • Doutorado:
      • Curso: Geografia (Geografia Humana)
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2019
    • Pos-doutorado:
      • Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2021
    • Etapa Educacional Ltda:
      • Tipo de vínculo: Livre (2011 - 2015 ).
        Outras informações: Atividades desenvolvidas: realizar plantões de dúvidas para todos os alunos do Ensino Médio e do Ensino Fundamental II; elaborar e atualizar material didático; ministrar cursos especiais e palestras.
        Outras informações: Plantonista de Geografia
    • Colégio Associado Paulista:
      • Tipo de vínculo: Celetista (2010 - 2011 ).
        Outras informações: Atividades desenvolvidas: ministrar aulas de Geografia para as turmas do 6º Ano do Ensino Fundamental ao 1° Ano do Ensino Médio; elaborar provas, trabalhos e atividades pertinentes à Geografia e interdisciplinares; aplicar provas; coordenar classe (9° Ano); atender pais; participar de reuniões pedagógicas e conselhos de classe. Sistema de Ensino Etapa.
        Outras informações: Professora de Geografia
    • Colégio Marista Arquidiocesano:
      • Tipo de vínculo: Livre (2008 - 2018 ).
        Outras informações: Atividades desenvolvidas: ministrar aulas de recuperação de Geografia para todas as turmas do Ensino Médio; realizar plantão de dúvidas; realizar oficinas temáticas (restrita à disciplina ou interdisciplinares)
        Outras informações: Monitora de Geografia
    • Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Livre (2008 - 2010 ).
        Outras informações: Atividades desenvolvidas: I) elaborar relatórios técnicos e atualizar Planos de Bacias Hidrográficas, sobretudo os dados referentes à sócioeconomia (demografia e setores econômicos), além da caracterização geral das Bacias Hidrográficas do Estado de São Paulo; II) participar da elaboração do Plano de Desenvolvimento e Proteção Ambiental do Sistema Aqüífero Guarani no Estado de São Paulo, nos temas referentes à sócioeconomia, saneamento, turismo, processo de ocupação do território, cenários de desenvolvimento, diretrizes de conservação etc.
        Outras informações: Estagiária de Geografia
    • Colegio Bandeirantes:
      • Tipo de vínculo: Livre (2009 - 2010 ).
        Outras informações: Atividades desenvolvidas: realizar plantões de dúvidas para todos os alunos do Ensino Médio e do Ensino Fundamental II; elaborar e atualizar material didático (apostilas, apresentações de Power Point, lista de exercícios).
        Outras informações: Monitora de Geografia
    • Editora Moderna:
      • Tipo de vínculo: Outro (2011 - 2012 ).
        Outras informações: Atividades desenvolvidas: elaboração de atividades para o livro didático Projeto Araribá Geografia (7º e 9º Anos); elaboração de atividades interdisciplinares e propostas de trabalho de campo para o Guia e Recursos Didáticos (6º, 7º, 8º e 9º Anos) do Projeto Araribá Geografia; elaboração de atividades para o Guia e Recursos Didáticos (6º, 7º, 8º e 9º Anos) do livro Expedições Geográficas.
        Outras informações: Freelancer
    • Editora LeYa:
      • Tipo de vínculo: Livre (2012 - 2016 ).
        Outras informações: Atividades desenvolvidas: redação de atividades para compor o livro do aluno com as respectivas respostas e demais orientações ao professor; pesquisa de dados estatísticos e textos complementares e de apoio; pesquisa para indicações de sites, livros e filmes, com respectivos comentários; pesquisas de dados (tabelas, gráficos etc.), imagens (mapas, obras de arte, charges etc.) e textos não científicos (poemas, letras de músicas, artigos de jornais etc.) para o livro didático Coleção Geografia (1º ao 3º Anos do Ensino Médio), de autoria de Arno Aloisio Goettems e Antonio Luís Joia. Redação da Unidade 4 (capítulos 10, 11 e 12) do livro didático Coleção Geografia do 3º Ano do Ensino Médio. Atividades desenvolvidas: Leitura Crítica / Revisão Técnica de Recursos Digitais da coleção de Geografia do Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano). Atividades desenvolvidas: Elaboração de Recursos Digitais (animações) para a coleção de Geografia do Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano). Atividades desenvolvidas: Leitura Crítica / Revisão Técnica da Coleção Geografia, Leituras e Interação, voltada ao Ensino Médio.
        Outras informações: Freelancer
    • Editora FTD:
      • Tipo de vínculo: Outro (2014 - 2016 ).
        Outras informações: Atividades desenvolvidas: redação de roteiros de pesquisa para o Guia de Estudos de Geografia do Aluno, referente ao 6º Ano do Ensino Fundamental II, do Projeto Athos, de autoria de Sonia Maria Vanzella Castellar e Ana Paula Gomes Seferian, com as respectivas respostas e demais orientações ao professor e ao aluno. Atividades desenvolvidas: Leitura Crítica / Revisão Técnica da coleção de Geografia do Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano). Atividades desenvolvidas: Redação do Manual do Professor, referente aos livros de Geografia do Ensino Médio.
        Outras informações: Freelancer
    • Editora Pearson:
      • Tipo de vínculo: Outro (2014 - 2015 ).
        Outras informações: Atividades desenvolvidas: revisão técnica de objetos educativos digitais de geografia, referentes aos livros didáticos de Geografia do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio da Coleção Cosmo. Atividades desenvolvidas: seleção de imagens e textos, elaboração de questões e fóruns, indicação de sites, vídeos, livros e demais recursos audiovisuais para os livros didáticos de Geografia do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, da Coleção Cosmo.
        Outras informações: Freelancer
    • Editora Positivo:
      • Tipo de vínculo: Outro (2015 - 2016 ).
        Outras informações: Atividades desenvolvidas: Leitura Crítica / Revisão Técnica do volume referente ao 7º Ano da coleção Piatã Geografia do Ensino Fundamental II. Atividades desenvolvidas: elaboração de conteúdo para a obra Vivá Geografia, do Ensino Médio.
        Outras informações: Freelancer
    • Editora SM:
      • Tipo de vínculo: Outro (2015 - 2016 ).
        Outras informações: Atividades desenvolvidas: Leitura Crítica / Revisão Técnica dos volumes do 1º, 2º e 3º Anos do Ensino Médio, Coleção Ser Protagonista ? Geografia. Atividades desenvolvidas: Leitura Crítica / Revisão Técnica do volume 6 da Coleção Convergências Geografia, do Ensino Fundamental II. Atividades desenvolvidas: elaboração dois projetos para cada volume da coleção Ser Protagonista Geografia, destinado ao Ensino Médio. Atividades desenvolvidas elaboração de atividades para o volume 3 da Coleção Ser Protagonista ? Geografia, voltada ao Ensino Médio.
        Outras informações: Freelancer
    • Revista GeoNorte (2237-1419):
      • Tipo de vínculo: Livre (2019 - Atual ).
    • Revista Mato-Grossense de Geografia:
      • Tipo de vínculo: Livre (2020 - Atual ).
        Outras informações: ISBN 2319-0965 Consultora Ad Hoc
    • Universidade de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Livre (2020 - 2021 ).
        Outras informações: Pós-Doutoranda no Departamento de Geografia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
        Outras informações: Pesquisadora de Pós-Doutorado
    • ESPAÇO E ECONOMIA:
      • Tipo de vínculo: Livre (2020 - Atual ).
    • Serviço Social da Indústria - Diretório Regional São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Celetista (2020 - 2021 ).
        Outras informações: Supervisão de Currículo, Inovações e Recursos Didáticos Atividades desenvolvidas: revisar e elaborar material didático da rede SESI-SP; estruturar e oferecer treinamentos, palestras, materiais didáticos e demais conteúdos e atividades voltados à formação continuada de professores da rede SESI-SP.
        Outras informações: Analista Técnico Educacional
    • Universidade Federal de Alagoas:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico (2021 - Atual ).
        Outras informações: Professora Adjunta
    • GEOUSP: espaço e tempo:
      • Tipo de vínculo: Livre (2022 - Atual ).
    • CADERNOS DE SAÚDE PÚBLICA:
      • Tipo de vínculo: Livre (2020 - Atual ).
    • Revista Contexto Geográfico:
      • Tipo de vínculo: Livre (2022 - Atual ).
    • Boletim Gaúcho de Geografia:
      • Tipo de vínculo: Livre (2021 - Atual ).
    • GEOGRAPHIA (UFF):
      • Tipo de vínculo: Livre (2021 - Atual ).
    • MERCATOR (FORTALEZA. ONLINE):
      • Tipo de vínculo: Livre (2021 - Atual ).
    • REVISTA DO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA (USP):
      • Tipo de vínculo: Livre (2022 - Atual ).
    • GEO UERJ (2007):
      • Tipo de vínculo: Livre (2023 - Atual ).