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Maria da Graca Jacintho Setton

    • Professora Titular em Sociologia da Educação pela Faculdade de Educação da USP. Livre-Docente em Sociologia da Educação pela Faculdade de Educação - USP - 2009. Realizou Graduação e Mestrado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1982 e 1989) e doutorado em Sociologia pela FFLCH -Universidade de São Paulo (1996). Atua na área de Sociologia, Sociologia da Educação e Sociologia da Cultura, com ênfase em temas relativos aos processos educativos e socializadores numa perspectiva institucional (escola, mídia, religião, família, organizações voluntárias, ongs), como na perspectiva individual. Entre os anos de 2010 a 2013 foi coordenadora do GT 14 - Sociologia da Educação da Anped. Atualmente é membro do Comitê Científico desta mesma instituição. É coordenadora do GPS - Grupo Práticas de Socialização Contemporâneas, desde 2003. Em 1997 realizou seu primeiro pós-doc no NUPES - USP. Em 2000, esteve na França (EHESS - Paris), realizando pesquisa de pós-doutoramento. Em 2008, atuando como professora convidada, fez um estágio de pesquisa no Groupe de Recherche sur la Socialisation, na Université Lumière 2 , em Lyon, França e na Universidade de Coimbra, Portugal. Em 2012, esteve na Université Paris-Descartes, Sorbonne, Sciences Humaines et Sociales, com a oportunidade de mais um estágio de pesquisa. Entre agosto de 2012 e abril de 2013, realizou um pós-doc no IFCH- UNICAMP.

       

      Links:    

    • Desenvolve pesquisa na área da sociologia da cultura e da educação a partir de uma perspectiva relacional e processual de análise. Faz uso dos aportes teóricos de Pierre Bourdieu, Norbert Elias, Bernard Lahire e Danilo Martucelli.
    • Trata-se de uma pesquisa acerca do estilo de vida e as práticas de cultura como marcadores sociais de diferença.
    • Trata-se de uma pesquisa acerca dos espaços educativos dos museus. Conta com a colaboração da Profa. Mirtes Marins de Oliveira da Universidade Anhembi Morumbi.
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    • SETTON, Maria da Graça . Mérito, desiguladades e diferenças - cenários da (in)justiça escolar Brasil e Portugal. São Paulo : Annablume, 2017 . 204p. ISBN: 9788539108428.
    • SETTON, Maria da Graça . Socialização e Cultura: ensaios teóricos. sao paulo : Annablume, 2016 . 167p. ISBN: 9788539107735.
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    • SETTON, Maria da Graça . Juventude na Amazônia: experiências e instituições formadoras. Curitiba, PR : CRV, 2015 . 200p. ISBN: 9788544405413.
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    • SETTON, M. G. J. . Projeto de Traduação e Publicação. 2001 (Assessoria)
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    • SETTON, M. G. J. . Expectativas acadêmicas e profissionais dos estudantes da Universidade de São Paulo. 1998 (Elaboracao_de_projeto)
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    • SETTON, M. G. J. . Trajetórias acadêmicas: um estudo sobre as estratégias de transformação da ordem. 2002 (Relatorio_tecnico)
    • SETTON, M. G. J. . Trajetórias acadêmicas: um estudo sobre as estratégias de transformação da ordem. 2000 (Elaboracao_de_projeto)
    • SETTON, M. G. J. . Culto ao corpo: sociabilidade e estilo de vida. 2002 (Parecer)
    • SETTON, M. G. J. . O dispositivo pedagógico da mídia: modos de educar na (e pela )TV. 2002 (Parecer)
    • SETTON, M. G. J. . A escola na era do lazer. 2002 (Parecer)
    • SETTON, M. G. J. . O mundo de Ronald MacDonald: a marca publicitária e a sociabilidade midiática. 2002 (Parecer)
    • SETTON, M. G. J. . O rap e o funk na socializaçào da juventude. 2002 (Parecer)
    • SETTON, M. G. J. . A socialização religiosa contemprorânea: o caso brasileiro. 2016 (Comunicacao)
    • SETTON, M. G. J. . O conceito de civilização em Norbert Elias. 2016 (Comunicacao)
    • SETTON, M. G. J. . 1 Seminário sobre interfaces entre discurso, mídias, pesquisa e ensino. 2015 (Seminário)
    • SETTON, M. G. J. . A educação popular no Brasil: a cultura de massa. 2014 (Comunicacao)
    • SETTON, M. G. J. . Socialização e individuação: a busca pelo reconhecimento e a escolha pela educação. 2014 (Simposio)
    • SETTON, M. G. J. . Palestra: Teoria dos habitus e realidade brasileira. 2013 (Conferência)
    • SETTON, M. G. J. . Conferencista na Mesa Redonda: A experiência dos professores da FEUSP na realização de suas Pesquisas de Pós-Doutorado. 2013 (Conferência)
    • SETTON, M. G. J. . Lazeres e práticas de cultura entre jovens: a emergência de disposições híbridas de habitus. 2009 (Congresso)
    • SETTON, M. G. J. ; SPOSITO, Marilia . Estado da Arte em Pesquisas sobre Juventude. 2009 (Comunicacao)
    • SETTON, M. G. J. . 33º Encontro de Pesquisa do Centro de Estudos Rurais e urabanos - CERU - FFLCH-USP. 2006 (Comunicacao)
    • SETTON, M. G. J. . Laicidade do Estado, Políticas Públicas e Educação. 2007 (Seminário)
    • SETTON, M. G. J. . Congresso de Sociologia. 2007 (Congresso)
    • SETTON, M. G. J. . A socialização como fenômeno social total. 2007 (Congresso)
    • SETTON, M. G. J. . Percepções sobre a escola entre alunos do ensino médio em Santarém, Pará. 2007 (Comunicacao)
    • SETTON, M. G. J. . A socialização como fenômeno social total. 2007 (Comunicacao)
    • SETTON, M. G. J. . Percepções sobre a escola entre jovens do ensino médio na Amazônia Brasileira. 2007 (Congresso)
    • SETTON, M. G. J. . A socialização como fenômeno social total: notas introdutórias sobre a teoria do habitus. 2007 (Congresso)
    • SETTON, M. G. J. . Gosto não se discute?. 2008 (Seminário)
    • SETTON, M. G. J. . A socialização como fenômeno social total- notas introdutórias sobre a teoria do habitus. 2008 (Conferência)
    • SETTON, M. G. J. . A metodologia em ciencias sociais. 2008 (Conferência)
    • SETTON, M. G. J. . A centralidade da escola e das mídias na formação das disposições de cultura dos jovens. 2008 (Conferência)
    • SETTON, M. G. J. . Experience hybride de socialisation. 2008 (Conferência)
    • SETTON, M. G. J. . Práticas e representações sociais: um estudo sobre a importância das matrizes de cultura familia, escola e mídia entre jovens de Santarém - Pará.. 2006 (Comunicacao)
    • SETTON, M. G. J. . Midia, escola e família. 2005 (Conferência)
    • SETTON, M. G. J. . Educação escolar e educação mdiática. 2005 (Congresso)
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    • SETTON, M. G. J. . A particularidae do processo de socialização contemporâneo. 2004 (Congresso)
    • SETTON, M. G. J. . A educaçào popular no Brasil: a cultura de massa. 2003 (Seminário)
    • SETTON, M. G. J. . Um novo capital cultural: disposiçòes à cultura informal nos segmentos com baixa escolaridade. 2004 (Congresso)
    • SETTON, M. G. J. . A educaçào popular no Brasil. 2004 (Conferência)
    • SETTON, M. G. J. . A mídia como agente socializador no mundo contemporâneo. 2003 (Conferência)
    • SETTON, M. G. J. . A particularidade do Processo de socialização no mundo contemporâneo. 2003 (Conferência)
    • SETTON, M. G. J. . Gestão de Processos Comunicacionais: Mundo do Trabalho, Educação, Terceiro Setor e Cooperativismo. 2003 (Seminário)
    • SETTON, M. G. J. . XXVI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação - INTERCOM. 2003 (Seminário)
    • SETTON, M. G. J. . Sintonia Sesc Senac. 2003 (Seminário)
    • SETTON, M. G. J. . Trajetórias Acadêmicas: um estudo sobre as estratégias de transformação da ordem. 2002 (Congresso)
    • SETTON, M. G. J. ; VIANNA, Claudia Pereira . O conceito de gênero e a constituição dos sujeitos femininos na família: o uso do cinema nas reflexões educacionais. 2002 (Congresso)
    • SETTON, M. G. J. . A particularidade do processo de socialização no mundo contemporâneo. 2002 (Congresso)
    • SETTON, M. G. J. . Família escola e mídia: um campo com novas configurações. 2002 (Congresso)
    • SETTON, M. G. J. . Pensando a identidade social do sujeito contemporâneo. 2001 (Congresso)
    • SETTON, M. G. J. . Educação e Comunicação: aproximações teórica. 2001 (Seminário)
    • SETTON, M. G. J. . Shalom, saravá, Aleluia!. 2015 Revista Patio Grupo A
    • SETTON, M. G. J. . A educação familiar. 2006 Cultura
    • SETTON, M. G. J. . Seminário Internacional Religião e Educação. 2006 (Faculdade de Educação)
    • SETTON, M. G. J. ; MIRA, Maria Celeste ; BUENO, Maria Lúcia ; ORTIZ, R. ; LEMOS, A. ; BUENO, Belmira A. B. O. . II Semináro Educação e Mídia. 2009 (FE-USP)
    • BUENO, Maria Lúcia ; SETTON, M. G. J. . I Seminário Midia e Educação. 2002 (Faculdade de Educação - USP)
    • SETTON, M. G. J. . Palestras sobre Norbert Elias. 2011 (Faculdade de Educação - USP)
    • Danilo Martuccelli ; SPOSITO, Marilia ; SETTON, M. G. J. . Sociologia do Indivíduo e estrutura social na America Latina. 2013 (Faculdad de Educação USP)
    • SETTON, M. G. J. . IV Coloquio Luso Brasileiro de Sociologia da Educação. 2014 (Universidade do Porto)
    • SETTON, M. G. J. ; GOMES, E. ; JARDIM, F. . V Colóquio Luso Brasileiro de Sociologia da Educação. 2016 (Faculdad de Educação USP)
    • SETTON, Maria da Graça ; SARUBBI JR., V. . Um panorama sobre as técnicas da análise de evocações. 2017 (GPS - Grupo Práticas de Socialização - FE-USP)
    • RATIER, Rodrigo ; SETTON, MARIA DA GRAÇA J. ; VERSOLATO, O. ; DAUNAY, B. . O discurso do PISA: questionando a interculturalidade de uma avaliação internacional. 2018 (Faculdade de Educação - USP)
    • SETTON, M. G. J. ; TOMIZAKI, K. ; PATACA, E. ; RICARDO, E. . I Encontro do Programa de Pós-Graduação em Educação - FE-USP. 2018 (FE-USP)
    • OLIVA, F. ; SETTON, Maria da Graça . O papel do curador hoje. 2017 (GPS - Grupo Práticas de Socialização - Faculdade de Educação - USP)
    • SETTON, M. G. J. . Pierre Bourdieu. 2008 (Pontificia Universidade Católica)
    • SETTON, M. G. J. . Pesquisa de Campo em Santarém - aplicação questionário. 2005
    • SETTON, M. G. J. . Construção do banco de dados - memória da construção de categorias e variáveis de pesquisa. 2005
    • SETTON, M. G. J. . Viagem de Campo Santarém - etapa das entrevistas e observação de campo. 2005
    • SETTON, M. G. J. . Praticas e representações sociais entre jovens: um estudo sobre a importancia das matrizes de cultura familia e religião, em Santarém, Pará.. 2006
    • SETTON, M. G. J. . Percepções sobre a escola entre alunos do ensino médio em Santarém, Pará.. 2007
    • SETTON, M. G. J. . Lazeres e praticas de cultura entre jovens de Santarém, Pará.. 2007
    • SETTON, M. G. J. . A socialização como fenômeno social total: notas introdutórias sobre a teoria do Habitus de Pierre Bourdieu. 2007
    • SETTON, M. G. J. . Teorias da Socialização: um estudo entre as relações individuo e sociedade. 2014
    • SETTON, M. G. J. . Trajetória acadêmica e trabalho intelectual. 2004 (Entrevista)
    • Nome do projeto: Acompanhamento da trajetória dos alunos da USP (2003 - 2004
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SETTON, M. G. J. , OLIVEIRA, Romualdo Portella de , SOUZA, Sandra Maria Zakia Lian de , CAMARGO, Rubens .
      Descrição: Trata-se de uma pesquisa sobre a trajetória acadêmica e profissional dos estudantes da USP. Trabalho de investigação que envolve dois departamentos da FE-USP, EDA e EDF, com a participação do NAEG - Núcleo de Apoio aos Estudos de Graduação, com financiamento da Pró-Reitoria de Graduação.
    • Nome do projeto: Trajetórias acadêmicas: um estudo sobre as estratégias de transformação da ordem. (2000 - 2004
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SETTON, M. G. J. .
      Descrição: Trata-se de um estudo das trajetórias pessoais e familiares de alunos que tiveram um sucesso acadêmico improvável. De origem popular, com baixos rendimentos e pequena herança de uma cultura escolar, os alunos pesquisados destacaram-se de um universo de estudantes que ingressaram nos cursos considerados de elite da USP. Para isso se apoiou no conceito de capital cultural de P. Bourdieu, propondo uma ampliação interpretativa deste conceito.
    • Nome do projeto: Expectativas acadêmicas e profissionais dos alunos de humanidades da USP (1998 - 1999
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SETTON, M. G. J. .
      Descrição: Trata-se do projeto responsável a análise das expectativas acadêmcias e profissionais dos alunos dos cursos de humanidades da USP.
    • Nome do projeto: Teorias da socialização: um estudo sobre as relações indivíduo e sociedade (2010 - 2014
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SETTON, M. G. J. .
      Descrição: Este projeto objetiva discutir o processo socializador vivido na contemporaneidade. Mais especificamente, de maneira exploratória, pretende-se coletar dados relativos ao processo de construção das híbridas disposições de cultura a partir de um estudo de caso. Trata-se de um esforço de aprofundar resultados, desdobramentos teóricos e empíricos da pesquisa intitulada Família, religião, escola, mídia : um estudo sobre as práticas de socialização contemporâneas. Pretende-se enviar este projeto para a FAPESP e o CNPq (BP)
    • Nome do projeto: Os museus e seus espaços culturais (2015 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SETTON, M. G. J. , OLIVEIRA, M. M. .
      Descrição: Trata-se de uma investigação que busca identificar e analisar os espaços e as práticas educativas dos museus paulistas cujo acervo agrega uma arte moderna e contemporânea. Parte-se do princípio que apenas uma análise detida e criteriosa pode contribuir para a situação educativa destas instituições, a fim de diagnosticar possíveis alternativas democráticas de sua difusão.
    • Nome do projeto: O estilo de vida (2015 - 2020
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SETTON, M. G. J. , DANTAS, A. S. R. , BUENO, P. A. R. .
      Descrição: Trata-se de uma investigação que tem como propósito investigar e analisar as práticas de cultura das novas camadas médias como possíveis marcadores sociais das diferenças.O objetivo da pesquisa é identificar e analisar a mobilidade social de grupos denominados "nova classes médias" a partir do gosto e estilo de vida. Partes-e do pressuposto de que o aumento da escolarização pode provocar mudanças nas práticas culturais dos grupos bem como transformar o princípios das escolhas culturais, dos valores éticos e morais.
    • Nome do projeto: Religião, discriminação e racismo no espaço escolar (REDISCO) (2016 - 2020
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SETTON, M. G. J. , VALENTE, G. A. , KNOBLAUCH, A. , TEIXEIRA, P. , LANTHEAUME, F. , BOTTLER, A. , WEISS, F. .
      Descrição: Com o engajamento de pesquisadores de diversos países (França, Brasil, Canada, Suiça), a rede REDISCO tem como finalidade a compreensão da maneira pela qual a tensão entre princípios de referências e lógicas de ação são atualizados na escola quando os debates sobre religião, discriminação e racismo estão em evidência. Quais são as lógicas de ação e os princípios de justiça utilizado por estes atores em situação profissional? Como eles interpretam as expressões religiosas, as manifestações de discriminação e de racismo? Entre trabalho prescrito e trabalho real, quais ajustes são feitos pelos professores para lidar com injunções normativas? A equipe é pluridisciplinar: ciências da educação, sociologia, didática, história, linguística, psicologia e filosofia são alguns dos campos científicos mobilizados. Pretende-se construir um quadro interpretativo das condutas de professores/as frente às situações envolvendo a questão da religião, da discriminação e do racismo nas escolas públicas, levando em consideração as singularidades de cada configuração social..
    • Nome do projeto: Trajetórias sociais, escolarização e práticas de cultura: um estudo sobre os modos de dominação das elites da cidade de São Paulo (2017 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SETTON, M. G. J. , OLIVEIRA, M. M. , PIPINIS, V. , CHAGAS, M. A. .
      Descrição: A discussão vinculada à área da educação e da cultura, campo de investigação a que tenho me dedicado nos últimos vinte anos, poderá contribuir para com o debate sobre os processos de socialização/reprodução das elites.
    • Nome do projeto: Pierre Bourdieu e a Revista Acte de La Recherche en Sciences Sociales (2023 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SETTON, M. G. J. , RICARDO FILHO, G. S. .
      Descrição: A pesquisa objetiva identificar e analisar o periódico desde seu início na perspectiva de compreender a linearidade ou não de sua produção bem como sua apropriação em solo brasileiro.
    • Nome do projeto: Educação e Religião no Brasil- revisão de artigos 2013-2023 (2023 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SETTON, M. G. J. , RESENDE, T. F. .
      Descrição: A pesquisa visa compreender o estado da arte da interface religião e educação nos periódicos da área da educação, antropologia e sociologia.
    • Nome do projeto: O conceito de Ancestralidade na Ciências Sociais Contemporâneas - (2023 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SETTON, M. G. J. , REIS, P. , CHAGAS, M. A. .
      Descrição: Trata-se de uma pesquisa que objetiva identificar e analisar artigos que possuem como palavra chave a noção de ancestralidade nas áreas de Educação, Estudos Afros, Antropologia, Sociologia e História, nos anos 2000 a 2023.
    • Nome do projeto: Familia, religião, escola e mídia: um estudo sobre as práticas de socialização no mundo contemporâneo (2003 - 2007
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SETTON, M. G. J. .
      Descrição: Este projeto tem como objetivo refletir sobre a particularidade das práticas de socialização do mundo contemporâneo. Para desenvolver este argumento, nos apoiamos na idéia de que as instâncias tradicionais da educação - familia, religião e escola - partilham com as instituições midiáticas uma responsabilidade pedagógica. Identificando uma nova estruturação no campo da socialização, buscamos uma perspectiva relacional de análise entre estas instâncias a fim de apreender a especificidade do processo de construção da identidade do indivíduo na atualidade. Pretende-se também trazer uma contribuição para a teoria da socialização, mais especificamente a teoria das disposições e práticas culturais.
    • SETTON, M. G. J. . A educação religiosa na escola - decreto municipal.. 2006 - Entrevista
    • SETTON, M. G. J. . Desigualdade Social e Educação - Debatedora. 2006 - Debatedora em grupo de trabalho anpocs - associação nacional de pesquisa em pós-graduação em ciência
    • SETTON, M. G. J. . Aprender e ensinar com o cinema. 2006 - Debatedora na iv semana da educação - fe-usp
    • SETTON, M. G. J. ; PRAZERES, M. ; RATIER, Rodrigo ; GOMES, E. . Blog do Grupo de Pesquisa Práticas de Socialização Contemporâneas - GPS. 2009 - Website / blog
    • SETTON, M. G. J. . Pierre Bourdieu e o Campo da Comunicação. 2011 - Verbete em discionário
    • SETTON, M. G. J. . A noção CRENÇA em Pierre Bourdieu. 2011 - Verbete em discionário
    • SETTON, M. G. J. ; CHARTIER, R. . Socialisation d´habitus: un dialogue entre Norbert Elias et Pierre Bourdieu. 2016 - Entrevista
    • RATIER, Rodrigo ; SETTON, M. G. J. ; ROBERT, A. . A escola republicana francesa frente às exigências da lógica econômica: qual democracia?. 2016 - Entrevista
    • SETTON, M. G. J. . Como preconceito e discriminação impactam a aprendizagem? Um estudo longitudinal com estudantes do ensino fundamental.. 2016 - Debatedora em grupo de trabalho anpocs - associação nacional de pesquisa em pós-graduação em ciência
    • SETTON, M. G. J. . Socialização familiar. 2011 - Entrevista
    • Graduacao:
      • Curso: Ciências Sociais
        Nome da Instituição: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
        Ano de conclusão: 1982
    • Mestrado:
      • Curso: Ciências Sociais
        Nome da Instituição: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
        Ano de conclusão: 1989
    • Doutorado:
      • Curso: Sociologia
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 1996
    • Pos-doutorado:
      • Nome da Instituição: UNICAMP
        Ano de conclusão: 2013
      • Nome da Instituição: Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales
        Ano de conclusão: 2000
      • Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 1998
    • Livre-docencia:
      • Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2009
        Status do curso:
    • Universidade de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - ).
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - ).
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - ).
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - ).
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - Atual ).
    • Universidade de Coimbra:
      • Tipo de vínculo: Livre (2008 - 2008 ).
        Outras informações: professor visitante
    • Université Lumière 2 - Lyon:
      • Tipo de vínculo: Livre (2008 - 2008 ).
        Outras informações: professor visitante
    • Groupe de Recherche sur la socialization:
      • Tipo de vínculo: Livre (2008 - 2008 ).
        Outras informações: colaborador
    • Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação:
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - ).
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - ).
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - Atual ).
    • Revista Luso-Brasileira de Sociologia da Educaçao:
      • Tipo de vínculo: Livre (2009 - Atual ).
        Outras informações: Menbro do Conselho Editorial da Revista supra citada.
    • Université Paris Descartes - Sorbonne:
      • Tipo de vínculo: Professor_visitante (2012 - 2012 ).
        Outras informações: Trata-se de um estágio de pesquisa de três meses, entre outubro e dezembro de 2012.
        Outras informações: professor visitante
    • Comunicacao e Educacao (USP):
      • Tipo de vínculo: Livre (2013 - Atual ).
    • Pesquisas e Práticas Psicossociais:
      • Tipo de vínculo: Livre (2013 - Atual ).
    • Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Livre (2000 - Atual ).
    • Educação e Pesquisa (USP. Impresso):
      • Tipo de vínculo: Livre (2015 - Atual ).
        Outras informações: Editora Assistente da Revista Educação e Pesquisa, da Faculdade de Educação da USP
    • Instituto Multidiciplinário de Estudios Sociales Contemporân:
      • Tipo de vínculo: Livre (2017 - Atual ).
    • Lua Nova. Revista de Cultura e Política:
      • Tipo de vínculo: Livre (2017 - Atual ).