Portal de Dados

Mestre em Linguística pela FFLCH/USP, com pesquisa realizada na área de aquisição de linguagem. Minha pesquisa se insere dentro dos estudos dos processos de aquisição de linguagem, especificamente de aquisição de língua materna por crianças falantes de PB. Estudou a compreensão de estruturas de controle e de alçamento em português brasileiro (PB). Sendo um dos primeiros trabalhos a pesquisar a compreensão dessas estruturas por crianças em processo de aquisição em PB, além de fornecer dados para os estudos em aquisição em PB também traçou uma comparação dos resultados com aqueles obtidos por pesquisas realizadas com essas estruturas em outras línguas. Atualmente atua como professora de língua inglesa na Prefeitura Municipal de São Paulo.

Links:

GOES, I. D. ; MELO SILVA, K.A. . Aquisição da linguagem e memória de trabalho: uma revisão Linguística Rio , v. 4 , p. 60 - 76 , 2018. ISSN: 23586826.

Silva, Kalyne Alves de Melo . História e poesia: aprendizado e engajamento ativo. Práticas na educação bilíngue: do ensino fundamental ao ensino médio, v. 1, p. 153 - 160, 2023.

Silva, Kalyne Alves de Melo ; GROLLA, E. B. . Compreensão de estruturas de alçamento e de não alçamento por crianças adquirindo o Português Brasileiro como língua materna. 2024 (Comunicacao)
MELO SILVA, K.A. . Aquisição de estruturas de controle e alçamento em PB. 2018 (Comunicacao)
MELO SILVA, K.A. . Aquisição de estruturas de controle e de alçamento em PB. 2019 (Comunicacao)
MELO SILVA, K.A. . Crianças em processo de aquisição de PB compreendem sentenças com o verbo 'parecer'?. 2019 (Comunicacao)

Nome do projeto: Aquisição de estruturas de controle e alçamento em PB (2017 Atual)
Natureza: Pesquisa
Integrantes: MELO SILVA, K.A. , GROLLA, E. B. .
Descrição: Pesquisa sobre a aquisição de estruturas de controle e alçamento em PB, as quais podem ser similares em estrutura superficial, mas apresentam características bem diferentes em estrutura profunda, ex.: João afirma ser inteligente/João parece ser inteligente. Além dos verbos considerados prototipicamente de controle também investiga a aquisição do verbo ?querer? que tem demonstrado comportamento sintático ambíguo em PB, ora comportando-se como controle (O menino quer chutar a bola), ora como alçamento (A água quer ferver).

Graduacao:
- Curso: Letras - Português e Inglês
  Nome da Instituição: Universidade Federal do Rio de Janeiro
  Ano de conclusão: 2016
Mestrado:
- Curso: Lingüística
  Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
  Ano de conclusão: 2019
Especializacao:
- Nome da Instituição: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  Ano de conclusão: Atual
  Status do curso: Em_andamento
- Nome da Instituição: Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
  Ano de conclusão: Atual
  Status do curso: Em_andamento

Universidade Federal do Rio de Janeiro:
- Tipo de vínculo: Livre ( - ).
- Tipo de vínculo: Livre ( - ).
Universidade de São Paulo:
- Tipo de vínculo: Livre (2017 - 2019 ).
  Outras informações: Bolsista