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Eliana Marta Barbosa de Morais

    • Possui Licenciatura, Bacharelado e Mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e Doutorado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP), com doutorado sanduíche pela Universidade Autônoma de Madri. É professora adjunta da UFG, atuando como pesquisadora no Laboratório de Estudos e Pesquisa em Ensino de Geografia (LEPEG) e no Núcleo de Estudos e Pesquisa em Geografia, Ensino e Ambiente (NúcleoGEA). Foi coordenadora do Programa de Pós-graduação em Geografia do IESA/UFG no período de 2016 a 2018, do Núcleo de Ensino e Pesquisas em Educação Geográfica (NEPEG) entre 2011 e 2015 e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) de 2014 a 2018. Atualmente coordena o NúcleoGEA e é membro da Rede Latino Americana de Investigadores em Didática da Geografia (REDLADGEO). Pesquisa na área de Ensino de Geografia, formação de professores e componentes físico-naturais.

       

      Links:    

    • Formação de professores, ensino de Geografia e aprendizagem geográfica
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    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de ; MORAIS, Wagner Pedro de . Mercosul no contexto da nova ordem mundial. Sâo Paulo : Edusp , 1996 (Encontro Internacional)
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    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Parecer para a Revista Territorium. 2016 (Parecer)
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    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de ; CALAÇA, Manoel ; SOUZA, Vanilton Camilo ; FERREIRA JUNIOR, L. G. ; CAMPOS, L. R. . Comissão de Gestão CG/PROEX. 2016 (Outra)
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    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Coordenação do grupo de trabalho: Aspectos teóricos na formação de professores de Geografia em Goiás no II Fórum Goiano de Formação de Profesores de Geografia. 2005 (Outra)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Coordenadora da mesa redonda: Turismo e uma discussão sobre infra-estrutura. 2001 (Outra)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Bolsista PET - Programa de Educação Tutorial. 1994 (Outra)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Monitora Tratamento da Informação Geográfica. 1997 (Outra)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Representante Discente da CCPG. 1999 (Outra)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Coordenação do grupo de trabalho: Estágio Supervisionado na formação de professores de Geografia em Goiás no III Fórum Goiano de Formação de Profesores de Geografia. 2006 (Outra)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Membro Efetivo do NEPEG - Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Geográfica. 2004 (Outra)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Coordenadora da mesa: Cidade e vida urbana diferentes olhares no III Seminário Cidade e Educação. 2006 (Outra)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Palestra sobre Ensino de Geografia. 2004 (Outra)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Coordenadora da equipe de Infra-estrutura do VI Congresso Brasileiro de Geógrafos. 2004 (Outra)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de ; ALMEIDA, Maria Geralda de ; DUARTE, Ivonaldo Ferreira ; DRAGO, Theandra Fernandes . Zoneamento Ecológico-Econômico da Região Integrada de Desenvolvimento do Distrito federal e Entorno - RIDE/DF. 2004 (Consultoria)
    • MARTA BARBOSA DE MORAIS, ELIANA . A pesquisa no ensino de Geografia Física: contexto atual e perspectivas. 2018 (Conferência)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Os desafios da Educação Geográfica: um olhar para os componentes físico-naturais do espaço geográfico. 2017 (Conferência)
    • SOUZA, C. J. O. ; MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Risco ambiental e o ensino de Geografia: Possibilidades na Educação geográfica. 2017 (Comunicacao)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . O ENSINO DOS COMPONENTES FÍSICO-NATURAIS DO ESPAÇO PARA A COMPREENSÃO DOS RISCOS E VULNERABILIDADES NA GEOGRAFIA ESCOLAR. 2017 (Comunicacao)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . O ENSINO DE RELEVO NO SIMPÓSIO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA FÍSICA APLICADA (SBGFA). 2017 (Comunicacao)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Geografia Física: Currículo, Formação e Práticas Docentes. 2017 (Conferência)
    • BUENO, Míriam Aparecida ; MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . As contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência-PIBID/IESA/UFG para formação de professores de Geografia. 2016 (Outra)
    • BUENO, Míriam Aparecida ; MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID/IESA/UFG - PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA. 2016 (Comunicacao)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Sociedade, Natureza e Espaço no ensino de Geografia. 2016 (Conferência)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . A Pesquisa no/do ensino de Geografia: demandas e possibilidades. 2016 (Conferência)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . O ENSINO DAS TEMÁTICAS FÍSICO-NATURAIS PARA COMPREENSÃO DOS RISCOS E VULNERABILIDADES. 2016 (Conferência)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Recursos alternativos para o Ensino de Geografia Física. 2015 (Simposio)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Formação de professores e produção do conhecimento em Geografia. 2015 (Conferência)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Trabalho de campo como alternativa para mobilizar conhecimentos referentes ao relevo de Goiânia: uma experiência do NúcleoGEA. 2014 (Comunicacao)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Conteúdos e métodos no ensino de Geografia Física. 2014 (Conferência)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . As temáticas físico-naturais na Geografia Escolar e sua função social. 2014 (Conferência)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Físico e Humano?/ Físico ou Humano? - os componentes espaciais e a interpretação geográfica dos fenômenos. 2014 (Conferência)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Innovaciones didácticas en la investigación sobre la enseñanza de ciudad en la Geografía y sus contribuciones a la práctica docente. 2010 (Comunicacao)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Categorias e conceitos de análise na Geografia Escolar: a concepção de natureza e as temáticas físico-naturais. 2008 (Comunicacao)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . A concepção de ambiente e sua abordagem nos livros didáticos de Geografia do 6º ano ao tratar das temáticas físico-nautrais da superfície terrestre. 2008 (Comunicacao)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . As temáticas físico-naturais da superfície terrestre e a Geografia Escolar. 2008 (Comunicacao)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . abordaje de las temáticas físico-naturales de la superfície terrestre en los libros didácticos de Geografia. 2008 (Comunicacao)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Teoria e método em geografia. 2000 (Conferência)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . A idéia de natureza na prática cotidiana. 2000 (Conferência)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Hidrografia em áreas de cerrado. 1997 (Conferência)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de ; LEITE, J. F. . Elaboração de mapas temáticos com a utilização do Sistema Geográfico de Informações. 1996 (Comunicacao)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Vou catando a vida e assim sobrevivendo. 1994 (Comunicacao)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . As consequências espaciais da mineração do granito em Jaupaci. 1996 (Comunicacao)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Elaboração de mapas temáticos através do Sistema Geográfico de Informação. 1995 (Comunicacao)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Vou catando a vida e assim sobrevivendo. 1995 (Comunicacao)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de ; MORAIS, Wagner Pedro de . mercosul - Fruto da nova ordem mundial. 1996 (Comunicacao)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de ; CAMPOS, A. B. ; CALAÇA, Manoel . Impactos antropogenicos no canal fluvial do córrego Palmito: o descaso do planejamento urbano. 1998 (Comunicacao)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Teoria e Método na Pesquisa Geográfica. 2015
  • Organização de eventos: 27
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . II Seminário do Mestrado em Geografia. 1998 (Programa de pesquisa e pós-graduação em geografia/IESA/ UFG)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Feira de Ciência e Tecnologia de Goiás. 1997 (Universidade Federal de Goiás)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . II Fórum goiano de formação de professores de Geografia: teorias e práticas docentes. 2005 (Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Geográfica - NEPEG)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . III Fórum goiano de formação de professores de Geografia. 2006 ()
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . III Colóquio os territórios do turismo no estado de Goiás. 2005 (Núcleo de Estudos e Pesquisa em Turismo)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . III Seminário Cidade e Educação. 2006 (Grupos de Estudos Urbano e Núcleo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Cidades)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . I Seminário Interno de LIcenciatura en Geografia do IESA/UFG. 2003 (Instituto de Estudos Sócio-Ambienatis da UFG)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . II Colóquio os Território do Turismo no Estado de Goiás. 2003 ()
    • CAVALCANTI, L. S. ; MORAIS, Eliana Marta Barbosa de ; MORAES, L. B. ; OLIVEIRA, Karla Annyelly Teixeira de ; OLIVEIRA, Camila Rocha . IV Fóruim NEPEG de formação de professores: conteúdos e metodologias no processo ensino-aprendizagem de Geografia. 2008 (NEPEG)
    • CAVALCANTI, L. S. ; MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Seminário Cidade e Educação. 2009 (IESA/UFG)
    • ALMEIDA, Maria Geralda de ; MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . ENANPEGE - Encontro Nacional da Associação de Pós-graduação e Pesquisa em Geografia.. 2011 (Universidade Federal de Goiás)
    • CAVALCANTI, L. S. ; MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . ENPEG - Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia.. 2011 (UFG)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . El aprendizaje basado en problema aplicado a la geografía. 2011 (UFG)
    • CAVALCANTI, L. S. ; SOUZA, Vanilton Camilo ; MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . V fórum de formação de professores de Geografia. 2010 (Universidade Federal de Goiás)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . VI Fórum NEPEG de formação de professores - didática da Geografia: avanços teóricos e metodológicos. 2012 (NEPEG)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . VII FÓRUM NEPEG DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Currículo, Políticas Públicas e Ensino de Geografia. 2014 (Universidade Federal de Goiás)
    • ASCENCAO, V. R. ; MORAIS, Eliana Marta Barbosa de ; VALADAO, R. . I WORKSHOP DE PESQUISADORES EM GEOGRAFIA FÍSICA E ENSINO DE GEOGRAFIA. 2014 (Universidade Federal de Minas Gerais)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de ; SOUZA, Vanilton Camilo . X SEMINÁRIO EDUCAÇÃO E CIDADE IV COLÓQUIO DO LEPEG. 2014 (Universidade Federal de Goiás)
    • BUENO, Míriam Aparecida ; MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . II Seminário Interno do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. 2015 (IESA/UFG)
    • BUENO, Míriam Aparecida ; MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . I Seminário Interno do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. 2015 (IESA/UFG)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de ; CAVALCANTI, L. S. . I Fórum REPEC. 2013 (Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Geográfica (LEPEG))
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Reunião Itinerante do NEPEG. 2015 ()
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de ; BARREIRA, Celene Cunha Monteiro Antunes ; SPOSITO, A. O. . VIII SINPGeo. 2015 (IESA/UFG)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de ; ASCENCAO, V. R. ; SPOSITO, A. O. . II Colóquio de Pesquisadores em Geografia Física e Ensino de Geografia. 2016 (Universidade Federal de Goiás)
    • MARTA BARBOSA DE MORAIS, ELIANA . 5° Colóquio Internacional da Rede Latino-americana de Investigadores de Didática de Geografia (RedLadgeo). 2018 (Universidade Federal de Goiás)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . IX Fórum Nacional NEPEG de formação de professores de Geografia: contextos e perspectivas. 2018 (Universidade Federal de Goiás)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de ; CAVALCANTI, L. S. ; DEUS, J. B. . XI Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia: A produção do conhecimento e a pesquisa sobre o ensino de Geografia. 2011 (IESA/UFG)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . O conceito de natureza. 1999 (Universidade Estadual de Goiás)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Geografia e meio ambiente urbano. 2001 (Universidade Estadual de Goiás)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Oficina: elaboração e leituras de maquetes no ensino-aprendizagem de geografia. 2003 (AGB/Goiânia)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Bacias hidrográficas da região Metropolitana de Goiânia. 2009 (LEPEG)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . As bacias hidrográficas e sua articulação com o Ensino de Geografia. 2015 (NEPEG E UNB)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . As bacias hidrográficas e sua articulação o Ensino de Geografia. 2013 (NEPEG E UFG)
    • MORAIS, Eliana Marta Barbosa de . Oficina: elaboração e leituras de maquetes no ensino-aprendizagem de geografia. 2006 (Laboratório de Estudos e Pesquisa em Educação Geográfica)
    • Nome do projeto: Lugar e cultura urbana: um estudo comparativo de saberes de professores de Geografia no Brasil: o caso de Goiânia (2003 - 2005
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: MORAIS, Eliana Marta Barbosa de , CAVALCANTI, L. S. .
      Descrição: Objetiva levantar o perfil dos professores de Geografia da Rede Municipal de Ensino de Goiânia, bem como compreender as diferentes visões que estes possuem sobre lugar e cultura urbana.
    • Nome do projeto: A Cartografia e Análise Geográfica Mediante a Elaboração e Leitura de Maquete no Processo de Ensino e Aprendizagem de Geografia (2006 - 2007
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: MORAIS, Eliana Marta Barbosa de .
      Descrição: O objetivo deste projeto consite em apresentar a cartografia como um importante subsidio à análise geográfica mediante a reperesentação do espaço em três dimensões. Acresecente-se a isto, a importantente contribuição que o presente projeto possui ao auxiliar o desenvolvimento do raciocionio cartografico junto a alunos do ensino superior e básico no que refere-se a melhor compreensão dos elementos de representação cartográfica associado a realidade que estes sujeitos vivenciam cotidianamente.
    • Nome do projeto: Potencialidades turísticas nos municpípios do entorno do lago da Serra da Mesa - GO (2002 - 2006
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: MORAIS, Eliana Marta Barbosa de , ALMEIDA, Maria Geralda de .
      Descrição: Objetiva inventariar os atrativos e os potenciais turísticos existentes na área rural e urbana de sete municípios localizados no entorno do lago da Serra da Mesa - Goiás.
    • Nome do projeto: Elaboração de Materiais didáticos temáticos sobre a Região Metropolitana de Goiânia (2007 - 2009
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: MORAIS, Eliana Marta Barbosa de , CAVALCANTI, L. S. , Romão, Patrícia de Araújo .
      Descrição: Coordenadora do Fascículo Bacias Hidrográficas da RMG.
    • Nome do projeto: Potencial do uso de material didáticos para a formaÇão de professores de Geografia: experiências com o uso de fascículos didáticos da Regão Metropolitana de Goiânia/GO (2011 - 2014
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: MORAIS, Eliana Marta Barbosa de , CAVALCANTI, L. S. , CAMARGOS, G. O. L. , FERREIRA, Bruno Martins .
      Descrição: Pretende-se com o desenvolvimetno dessa pesquisa avaliar se os fascículos didáticos já produzidos sobre a Região Metropolitana de Goiânia se configura como uma potencialidade para trabalhar a formação continuada de docentes que atuam na Geografia escolar.
    • Nome do projeto: Desafios da formação continuada do professor de Geografia: Acompanhamento da utilização de materiais didáticos sobre a Região Metropolitana de Goiânia (2012 - 2014
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: MORAIS, Eliana Marta Barbosa de , CAVALCANTI, L. S. , CAMARGOS, G. O. L. , SOUZA, Vanilton Camilo , Kamila Santos de Paula Rabelo .
      Descrição: O presente projeto trata de uma investigação que se propõe a avaliar a utilização e o uso dos materiais didáticos sobre os temas ?Bacias Hidrográficas? e ?Cartografia? da Região Metropolitana de Goiânia ? RMG, que compõe a coleção ?Aprender com a cidade?, denominados fascículos didáticos. Além de avaliar a utilização dos referidos materiais, propõe-se, ainda, o desenvolvimento de atividades formativas aos professores de Geografia da Rede Municipal de Ensino de Goiânia com o objetivo de proporcionar bases para melhor compreensão da proposta metodológica dos fascículos.
    • Nome do projeto: A contribuição de Ab' Saber para o ensino de Geografia (2012 - 2014
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: MORAIS, Eliana Marta Barbosa de , CAMARGOS, G. O. L. , FERREIRA, Bruno Martins , OLIVEIRA, Adriana Olivia Sposito A. , SOUZA, Malú Ítala Araújo , SOUZA, Mateus Araújo de .
      Descrição: Analisar as contribuições de Ab´Saber para o ensino de Geografia, considerando aquelas já presentes no ensino básico e superior e apresentar propostas que considerem as contribuições desse autor.
    • Nome do projeto: A disciplina de Geografia nos currículos estaduais de Goiás, Rio de Janeiro e São Paulo no contexto da educação básica nacional. (2015 - 2016
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: MORAIS, Eliana Marta Barbosa de , OLIVEIRA, Karla Annyelly Teixeira de , SACRAMENTO, Ana Cláudia Ramos , MENDES, S. O. , JESUS, E. O. , NOVAIS, G. S. , ANDRADE, J. G. .
      Descrição: O objetivo deste projeto é realizar uma análise da disciplina Geografia por meio dos documentos oficiais curriculares de três estados Rio de Janeiro, Goiás e São Paulo para a compreensão do contexto da educação básica nacional e as diferentes formas de ensinar esta disciplina nestes estados, desenvolvendo uma análise comparativa. Entendemos que nos últimos vinte anos a discussão sobre currículo toma um grande direcionamento com a criação dos Parâmetros Curriculares Nacionais, um documento oficial, no qual orientam a formação de docentes e discentes, as matrizes curriculares da disciplina Geografia, bem como da produção de materiais. Os estados e municípios tem regulamentado a organização curricular de seus lugares de acordo com as necessidades educacionais para melhoria da educação pública, para tanto, percebemos diferentes concepções ideológicas e epistemológicas na construção dos currículos, assim como os conteúdos e conceitos que diferenciam a forma como os docentes lecionam a disciplina. Para tanto, o estudo pretende identificar e reconhecer as concepções estabelecidas destes diferentes currículos, a partir daquilo que se considera parte da importância desta disciplina para a educação básica; as diferentes práticas escolares direcionadas, a partir das secretarias de educação; saberes docente, suas formações e a forma de trabalho; a geografia escolar e a legislação atual. Pensar sobre as diferentes organizações curriculares é trazer a importância que esta disciplina tem no cenário educacional brasileiro para formação da cidadania e o trabalho docente.
    • Nome do projeto: ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO TEMÁTICO SOBRE O CERRADO (2019 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: MORAIS, Eliana Marta Barbosa de , OLIVEIRA, I. J. , CAVALCANTI, L. S. , OTTO, Camylla Silva , MENDES, S. O. , JESUS, E. O. , ALVES, Adriana Olivia , OLIVEIRA, Ana Paula , SILVA, L. T. , SOUZA, C. L. F. , ASCENCAO, V. O. R. , OLIVEIRA, C. A. S. , RADTKE, D. T. , ZÓZIMO, Marco Aurélio Dias , GALVÃO, I. C. C. .
      Descrição: Propomos nesse projeto a construção de Material Didático sobre o Cerrado. O intuito dessa produção é contemplar tanto os conhecimentos específicos da ciência quanto as proposições didáticas para o seu encaminhamento pelos professores, na perspectiva do conhecimento didático do conteúdo, visando amenizar não só as lacunas que permeiam a formação inicial, mas também, as dificuldades de ensino, acesso e compreensão das informações sobre o Cerrado pelos professores que ministram a disciplina de Geografia na Educação Básica. Atualmente, as principais discussões que permeiam o Cerrado pautam-se em ideais político-ideológicos acerca da ampliação das áreas para produção de alimentos no Brasil. Dessa forma, o ?olhar? sobre o Cerrado vem se transformando, de uma contemplação para a impactação intensa, que propicia a lucratividade. Ainda que tenha vários diálogos estabelecidos nas pesquisas acadêmicas e aplicadas sobre o Cerrado, esse tema ainda não é referência no âmbito educacional. Com isso, consideramos relevante estudar o Cerrado a partir dos seus componentes físicos-naturais, sociais e culturais, para conservá-lo, tanto na memória quanto em suas próprias características físicas.
    • Nome do projeto: OS COMPONENTES FÍSICO-NATURAIS E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA (2016 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: MORAIS, Eliana Marta Barbosa de , MENDES, S. O. , NOVAIS, G. S. , ANDRADE, J. G. , PAIXÃO, T. N. , ANDFADE, V. S. M. .
      Descrição: O objetivo deste projeto é compreender o papel desempenhado pelas temáticas físico-naturais no Ensino de Geografia com vistas à construção de conhecimentos que favoreçam a análise do espaço geográfico. Entendemos que a importância da Geografia revela-se pelo seu potencial para a formação de cidadãos críticos, autônomos e conscientes frente a realidade na qual estão inseridos, além de disporem de um maior comprometimento para o desenvolvimento social. Nesse contexto, o estudo das temáticas físico-naturais podem contribuir para a compreensão do espapaço geográfico, suas potencialidades e limitações para a ocupação humana, entendendo que estas ocupações devem ser vistas como um elemento que intensifica e cria processos de apropriação no espaço geográfico. Para tal, o estudo busca investigar as contribuições para o ensino de Geografia mediante reflexões em torno dos referenciais teórico-metodológicos da ciência geográfica; entender o papel das temáticas físico-naturais na Geografia Escolar; analisar como as temáticas físico-naturais estão apresentadas em diferentes propostas curriculares e materiais didáticos.
    • Nome do projeto: AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOCENTES EM GEOGRAFIA E OS TEXTOS E POLÍTICAS CURRICULARES NOS ESTADOS DO RIO DE JANEIRO E DE GOIÁS (2016 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: MORAIS, Eliana Marta Barbosa de , SACRAMENTO, Ana Cláudia Ramos , MENDES, S. O. , NOVAIS, G. S. , ANDRADE, J. G. , PAIXÃO, T. N. .
      Descrição: O objetivo deste projeto é analisar o processo de construção e desenvolvimento das aulas dos professores de Geografia da Educação Básica, a partir dos textos curriculares nos estados do Rio de Janeiro e de Goiás, para a compreensão das diferentes formas de ensinar esta disciplina nestes estados. Entendemos que nos últimos tempos a discussão de como os professores têm utilizado o texto curricular nas suas aulas e como suas práticas são realizadas para mediar do conhecimento é questionada, devido à vários fatores: uma delas é a questão da avaliação externa. Analisa-se que a importância de sua prática está na produção e nas situações cotidianas de ensino e de aprendizagem sobre os conhecimentos geográficos criados por eles no ambiente escolar ao desenvolver as propostas metodológicas a partir das competências, habilidades, conceitos e conteúdos apresentados nos textos curriculares dos dois estados. A partir do estudo de caso como referência metodológica, a pesquisa será organizada a partir das observações das aulas ministradas pelos docentes para reflexão sobre o papel e a contribuição que esta disciplina tem para a formação cidadã dos estudantes dos Ensinos Fundamental e Médio, compreendendo de fato se a razão de ser da Geografia tanto nos textos e nas políticas curriculares como nas aulas docentes estão associadas a uma discussão crítica sobre a sociedade e o mundo atual, a partir dos fenômenos, fatos e conceitos geográficos que se apresentam no cotidiano dos estudantes.
    • Nome do projeto: Projetos de formação de professores de Geografia: 10 anos após as Diretrizes Curriculares Nacionais (2016 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: MORAIS, Eliana Marta Barbosa de , MORAES, L. B. , CAVALCANTI, L. S. , SOUZA, Vanilton Camilo , ASCENSAO, V. O. R. , BENTO, I. P. , BORBA, O. F. , BUENO, M. A. , KHAOULE, A. M. K. , LEITE, C. M. C. , MORAGAS, R. A. R. , OLIVEIRA, A. O. S. A. , OLIVEIRA, K. A. T. , OLIVEIRA, S. R. L. , PAULA, R. K. S. , PEREIRA, . M. R. B. , PINHEIRO, A. C. , PORTELA, M. O. B. , RICHTER, D. , ROSA, C. C. , SAMPAIO, . A. M. , SAMPAIO, A. C. F. , SILVA, L. M. P. E. , SOUZA, L. F. , STEINKE, E. T. , SOUZA, C. J. O. , MENDES, S. O. , RODRIGUES, I. F. S. , LOPES, A. R. C. .
      Descrição: O projeto tem como objeto a formação de professores de Geografia no Brasil, no contexto das alterações desencadeadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a formação de professores de 2002. A análise centra-se no estudo dos projetos pedagógicos e nos depoimentos de alunos ingressantes, egressos e de professores formadores de cursos de licenciaturas em Geografia de diferentes Instituições de Ensino Superior (IES) do país. A amplitude da pesquisa é possível pelo fato de ser uma atividade do núcleo de pesquisa denominado NEPEG (Núcleo de Ensino de Ensino e Pesquisa em Educação Geográfica), que agrega professores pesquisadores de diferentes IES e regiões do Brasil. A problemática da formação de professores de Geografia no contexto das DCNs requer considerações sobre o contexto político da educação brasileira; o cenário da implantação das políticas de formação de professores; e sobre os impactos já percebidos na formação de professores de Geografia em função dessas DCNs.
    • Graduacao:
      • Curso: Geografia: Licenciatura e Bacharelado
        Nome da Instituição: Universidade Federal de Goiás
        Título: Impactos Antropogênicos no canal fluvial do Córrego Palmito: o descaso do planejamento urbano em Goiânia
        Ano de conclusão: 1997
    • Mestrado:
      • Curso: Geografia
        Nome da Instituição: Universidade Federal de Goiás
        Ano de conclusão: 2000
    • Doutorado:
      • Curso: Geografia (Geografia Humana)
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2011
    • Universidade Federal de Goiás:
      • Tipo de vínculo: Livre ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
    • Secretaria Municipal de Educação:
      • Tipo de vínculo: Livre (1997 - 2002 ).
        Outras informações: Professor efetivo
    • Universidade do Estado do Rio de Janeiro:
      • Tipo de vínculo: Livre (2015 - Atual ).
    • Instituto de Estudos Socioambientais - UFG:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico (2016 - Atual ).
        Outras informações: Coordenação de Pós-graduação
    • Instituto de Estudos Socioambientais - UFG:
      • Tipo de vínculo: Livre (2014 - 2016 ).
        Outras informações: Vice-coordenação de Pós-graduação
    • PIBIDgeografia:
      • Tipo de vínculo: Livre (2014 - Atual ).
        Outras informações: Coordenação do PIBID Geografia do IESA/UFG e orientação de 11 bolsistas ao ano e dois professores de escolas da rede pública de ensino de Goiânia, de 2014 a 2017.
        Outras informações: Coordenação do PIBID