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Circe Maria Fernandes Bittencourt

    • Possui graduação em História pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP (1967), pós-graduação em Metodologia e Teoria de História pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP (1969), mestrado em História Social pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP (1988) e doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo (1993). Foi professora de Metodologia do Ensino de História e atualmente desenvolve pesquisas com projetos de pós-graduação da FEUSP. Entre 2007 a 2019 foi professora e orientadora do Programa de Educação da PUCSP ( EHPS) e atualmente é professora convidada do Programa de Pós Graduação do ProfHistória- UNIFESP- Guarulhos. Tem experiência na área de ensino de História, história das disciplinas e currículos escolares e história da educação indígena. Desenvolve pesquisas sobre história dos livros didáticos brasileiros, mantendo a organização do banco de dados LIVRES referente aos livros didáticos brasileiros de 1810 aos dias atuais na FEUSP .

       

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    • História das disciplinas e currículos
    • Educação Indígena
    • Ensino de História
    • História do Livro Didático
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    • BITTENCOURT, C. M. F. . Sistema apostilado de ensino na escola pública estadual: uma abordagem crítica acerca da Geografia. 2017 (Parecer)
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    • BITTENCOURT, C. M. F. . Assessoria Ad Hoc da Seleção Brasil 2008 do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford. 2008 (Assessoria)
    • BITTENCOURT, C. M. F. ; PIRES C.M.C ; FERNANDES A.T.C. . Orientações Curriculares e Proposição de Expctativas de Aprendizagem para o Ensino Fundamental: Ciclo II - História. 2007 (Assessoria)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Assessora dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (1ªe 2º ciclos)- Conhecimentos Históricos- MEC. 1996 (Assessoria)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Coordenação de Cursos de Formação Continuada- Área de História - Convênio Secretaria da Educação de São Paulo/USP. 1998 (Outra)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Assessoria do Projeto MEC/UNESCO/FCC para Análise das propostas curriculares dos estados e de alguns municípios das capitais para o ensino fundamental Local: Fundação Carlos Chagas. 1995 (Assessoria)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Assessoria no Projeto de Educação Escolar Indígena organizado pelo Centro de Trabalho Indigenista (CTI) e FEUSP, com apoio da Norwegian Rainforest Foundation para a produção e avaliação de material didático (livros textos e vídeos) para o ensino de História e Geografia para as escolas de aldeias Krahô (Tocantins), Guarani( São Paulo e Terena (Mato-Grosso do Sul). 1996 (Assessoria)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Assessoria junto à equipe de História da Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas da Secretaria de Estado de Educação de São Paulo (CENP/SE) para a elaboração de subsídios, textos de apoio e atividades de História para as séries iniciais do 1º grau. 1994 (Assessoria)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Assessoria junto à equipe de História da Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas da Secretaria de Estado de Educação de São Paulo (CENP/SE) para a elaboração de subsídios, textos de apoio e atividades de História para as séries iniciais do 1º grau. 1993 (Assessoria)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Assessoria na Fundação para o Desenvolvimento da Educação -FDE/SE para a produção e avaliação de vídeos pedagógicos da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e para produção de vídeos de História para a TV Escola- Vestígios do passado: série Povos Americanos. 1993 (Assessoria)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Avaliação Externa do Programa Um Salto para o Futuro realizado pela Fundação Carlos Chagas. 1993 (Outra)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Assessoria do Serviço de Educação de Jovens e Adultos da Secretaria de Educação, Cultura e Esporte de Santo André /SP, para a elaboração da Proposta Curricular na área de História. 1992 (Assessoria)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Assessoria no Núcleo de Orientação Pedagógica da Escola de Aplicação da FEUSP (NOP). 1992 (Assessoria)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Assessoria pedagógica no Projeto Reorientação Curricular e Formação de Pessoal da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo em Convênio com a USP. 1992 (Assessoria)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Assessoria junto à Equipe Técnica de História da CENP/ Secretaria de Educação /SP para elaboração da Proposta Curricular de História. 1986 (Assessoria)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Assessoria e análise crítica para a elaboração de subsídios para melhor utilização de livros didáticos de História para Fundação do Livro Escolar da SE de São Paulo. 1985 (Assessoria)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Assessoria técnico-pedagógica junto ao Gabinete da Coordenadoria de Ensino da Grande São Paulo- COGSP/SE- Secretária da Educação do Estado de São Paulo. 1984 (Assessoria)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Assessoria técnica de reorientação curricular para restabelecimento de História e Geografia nas 5ª e 6ª séries do Iº grau. 1983 (Assessoria)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . PCN da área de Ciências Humanas - Ensino Médio- História. 1998 (Consultoria)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . PCN da área de Sociedade e Cultura - Ensino médio- área de História. 1998 (Consultoria)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental -PCN de História (3º e 4º ciclos). 1998 (Consultoria)
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    • BITTENCOURT, C. M. F. . Projeto de Educação Escolar Indígena organizado pelo Centro de Trabalho Indigenista (CTI) e FEUSP, com apoio financeiro da organização Norwegian Rainforest Foundation e do MEC, para a produção e avaliação de material didático (livros de textos escolares e vídeos) para o ensino de História e Geografia para as escolas de aldeias Krahô (Tocantins), Guarani (São Paulo) e Terena (Mato-Grosso do Sul). 1997 (Elaboracao_de_projeto)
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    • BITTENCOURT, C. M. F. . História Indígena nos currículos: desafios epistemológicos e educacionais. 2016 (Conferência)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Reflexões sobre a intersecção entre história e política em tempos de crise e confrontos: compromissos acadêmicos e educacionais. 2016 (Conferência)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . História dos livros didáticos no Brasil: produção e circulação. 2016 (Conferência)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . A Base Nacional Comum Curricular na história dos currículos brasileiros: disputas políticas e epistemológicas. 2016 (Conferência)
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    • BITTENCOURT, C. M. F. . O ensino de História: teoria e práticas. 1995 (DH - UFMS)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Imagens e textos no ensino de História. 1995 (Ministério da Aeronáutica- E.P.S.G.Tenente Rego Barros)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Imagens e memória no ensino de História. 1996 (Deptº História - UEL)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . História e Imagem. 1996 (CDOC/UESC e Pós-Graduação em História Regional)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . O ensino de História e a profissão do historiador. 1998 (Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . História no ensino fundamental e médio. 1998 (FEUSP e LAPECH)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Iconografia no ensino de História. 1995 (ANPUH-Nacional)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Metodologia do Ensino de História. 1995 (Escola Técnica Federal do Rio Grande do Norte)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Novas abordagens metodológicas para o ensino de História. 1996 (MEC/Fundação Universidade do Amapá/Departamento de História)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Estudos do Meio para Ensinar História. 1999 ()
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Curso/Oficina: Práticas de ensino nas atuais propostas curriculares de História. 1999 ()
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Ensino de História a partir dos PCNs.. 2000 ()
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Publicações: ideias, práticas, possibilidades. 2011 (FFLCH-USP)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Memória e ensino de História. 2010 (FFLCH-USP)
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Imagens no ensino de História. 1995 (ANPUH - Nacional)
    • BITTENCOURT, C. M. F. ; BOTO, C. J. M. C. R. ; MUNAKATA, K. . Relatório Científico do Projeto Temático 3. 2006
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Meio Ambiente: História e Interdisciplinaridade. 2007 (Livro-texto)
    • Nome do projeto: Saberes e práticas em fronteiras: por uma história transnacional da educação (2019 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: BITTENCOURT, C. M. F. , BOTO, C. J. M. C. R. , VICENTINI, P.P. , SILVA, V.B. , VIDAL, D.G. .
      Descrição: Este projeto se inscreve no que a literatura educacional contemporânea vem denominando história transnacional da educação. Por cruzar fronteiras, essa referência historiográfica redefine territórios e dispõe as histórias nacionais no interior de contextos internacionais, apresentando relações transnacionais, conexões, interdependências. Mais especificamente, o projeto foca na circulação de sujeitos, de artefatos, de saberes e de práticas entre o Brasil e demais países do mundo, no período que se estende do princípio do século XIX aos dias atuais. Tem como marco inicial a transferência da Corte portuguesa para o Rio de Janeiro, momento de implantação da primeira imprensa régia em terras brasileiras e de iniciativas que levariam à primeira lei geral do ensino primário, de 1827, e à criação dos cursos secundários e superiores, além das primeiras escolas normais. Desfolha as apropriações, intercâmbios, partilhas e trocas de conhecimentos e de ações em nível internacional que desde então se processaram, procurando compreender como esse universo simbólico inscreveu marcas de inovação nas diferentes tradições que compunham e compõem os saberes e as práticas educacionais ainda na atualidade. De modo a viabilizar essa proposta, o Projeto constitui-se em torno de quatro eixos temáticos, assim denominados: 1) arquivos digitais e bibliotecas: história do livro e da leitura; 2) sujeitos e artefatos: movimentos e vestígios; 3) inovação e tradição: fugas e contrapontos; 4) material didático para o ensino público e formação docente. Cada um desses eixos é coordenado por dois pesquisadores da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e conta com a colaboração de pesquisadores de outras instituições paulistas e estrangeiras..
    • Nome do projeto: Educação e Memória: organização de acervos de livros didáticos (2003 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: BITTENCOURT, C. M. F. , MUNAKATA, K. , RAZZINI, Márcia , OLIVERIA, M. A. , BOTO, Carlota , MATE, Cecília Hanna , MATE, C. H. , CHOPPIN, A. .
      Descrição: A pesquisa faz parte do projeto temático Educação e Memória: organização de acervos de livros didáticos. Refere-se à organização da Biblioteca de Livros Didáticos (BLD) e do Banco de Dados (LIVRES) do Centro de Memória da Educação Escolar (CME) da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. O projeto visa dar continuidade à organização do acervo para atualizar os dados sobre livros didáticos, disponibilizar, aos pesquisadores, o acesso à produção escolar das diversas disciplinas escolares brasileiras desde o século XIX ao ano 2000 e fornecer referenciais e fontes, por intermédio de recuperacão de obras e coleta de documentos referentes à produção didática; legislação, programas curriculares, catálogos de editoras, etc. A pesquisa se insere em um projeto que vem se desenvolvendo no referido Centro com convênios internacionais visando intercâmbios para estudos comparados e acompanhamento das pesquisas em outras intituições e pretende, nesta perspectiva, sua inclusão na rede Internet. A organização do acervo caracteriza-se ainda por ser alimentado e ampliado constantemente pelas pesquisas de uma equipe de especialistas da área que analisam o livro didático em suas diferentes vertentes: conteúdos das diversas disciplinas, processo de produção e história das editoras, memória e usos dos livros em salas de aula.
    • BITTENCOURT, C. M. F. ; MUNAKATA, K. . LIVRES - Livros Escolares Brasileiros. 2005 - Banco de dados
    • BITTENCOURT, C. M. F. . Escola Democrática X Escola sem Partido. 2016 - Organização de evento
    • BITTENCOURT, C. M. F. . I Seminário de História da Educação: balanços e desafios. 2016 - Organização de evento
  • Formação Acadêmica: 4
    • Graduacao:
      • Curso: História
        Nome da Instituição: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP
        Ano de conclusão: 1967
    • Mestrado:
      • Nome da Instituição: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP
        Ano de conclusão: 1988
      • Nome da Instituição: faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP
        Ano de conclusão: 1969
    • Doutorado:
      • Curso: História Social
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 1993
    • Pos-doutorado:
      • Nome da Instituição: Université Paris Descartes
        Ano de conclusão: 1994
    • Escola Estadual de Primeiro Grau Nossa Senhora do O:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico (1970 - 1973 ).
        Outras informações: Professor Efetivo III
    • Universidade de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - ).
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - Atual ).
    • Escola Estadual de Segundo Grau Milton Silva Rodrigues:
      • Tipo de vínculo: Livre (1974 - 1977 ).
        Outras informações: Professor Efetivo III
    • EEPSG Prof Architiclino Santos:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico (1978 - 1985 ).
        Outras informações: Professor Efetivo III
    • Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3:
      • Tipo de vínculo: Livre (1988 - 1990 ).
        Outras informações: Pós-graduação de doutorado (bolsa sanduiche do CNPQ) na Universidade de Paris III- Nouvelle Sorbonne (França)- de 1988 a 1990
    • Institut National de Recherche Pedagogiques:
      • Tipo de vínculo: Professor_visitante (2001 - 2001 ).
        Outras informações: Professora convidada do Service d'Histoire de l'Education do Institut National de Recherche Pédagogique (INRP) Paris ?2001 (maio a julho) - Convênio USP-Brasil/INRP- France.
    • Faculdade de Educação - USP:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - ).
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - ).
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico ( - Atual ).
    • Revista Temas em Educação:
      • Tipo de vínculo: Livre (2007 - Atual ).
    • Cadernos de História (UFU. Impresso):
      • Tipo de vínculo: Livre (2004 - Atual ).
    • Revista UNIVILLE:
      • Tipo de vínculo: Livre (2004 - 2004 ).
    • Pontificia Universidade Católica de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Celetista (2007 - 2019 ).
        Outras informações: Assistente Doutor
    • Associação Nacional de História - Sede:
      • Tipo de vínculo: Livre (2016 - Atual ).
        Outras informações: Presidente ANPUH SP
    • Escola de Filosofia Letras e Ciebncias Humanas/UNIFESP:
      • Tipo de vínculo: Professor_visitante (2019 - Atual ).
        Outras informações: dedicação exclusiva