Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
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Fernanda dos Santos Castelano Rodrigues

    • Professora Associada da Área de Língua Espanhola e suas Literaturas do Departamento de Letras da Universidade Federal de São Carlos desde 2008. Docente efetiva do Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-americana do Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Graduação em Letras pela Universidade de São Paulo (1996 - Licenciatura e Bacharelado), Mestrado (2003) e Doutorado (2010) em Letras - Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana pela mesma universidade. Pós-Doutorado como Pesquisadora Colaboradora do Centro de Pesquisa Políticas, Enunciação, História, Materialidades, Sexualidades (POEHMAS) do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (2018). Especialização em Políticas Públicas para a Igualdade na América Latina (2018) pelo Conselho Latino-americano de Ciências Sociais (CLACSO). Desenvolve e orienta pesquisas principalmente nos seguintes temas: ensino/aprendizagem de língua espanhola no Brasil; políticas linguísticas; direitos linguísticos; legislação linguística; legislação educacional. Membro da Comissão de Políticas Públicas da Abralin (2022-2023). Membro da diretoria da Associação Brasileira de Hispanistas nos biênios 2008-2010 e 2010-2012. Diretora do Instituto de Línguas da UFSCar de 2016 a 2017. Presidenta do Sindicato dos Docentes em Instituições Federais de Ensino Superior dos municípios de São Carlos, Araras e Sorocaba (ADUFSCar-Sindicato), biênio 2021-2023. Membro da Associação de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo (APEESP) e da Associação Brasileira de Hispanistas (ABH).

       

      Links:    

    • Estudos sobre funcionamento linguístico, aquisição, ensino e aprendizagem - Programa de Pós-graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-americana
    • Políticas linguísticas contemporáneas em países lusófonos e hispanófonos
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    • RODRIGUES, F. S. C. . Elaboração de provas de Língua Espanhola para exames vestibulares. 2002 (Outra)
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    • SAVEDRA , M. M. G. ; RODRIGUES, F. S. C. . Opções metodológicas nos estudos em política linguística. 2023 (Comunicacao)
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    • CASTELANO RODRIGUES, F. . Políticas linguísticas públicas, educação linguística e direitos linguísticos no Brasil: relações e gestos de resistência. 2021 (Conferência)
    • CASTELANO RODRIGUES, F. . A docência no ensino superior: desafios para o tempo da pandemia e pós-pandemia. 2021 (Conferência)
    • CASTELANO RODRIGUES, F. . La guerra discursiva en torno a la pandemia en Brasil. 2021 (Conferência)
    • CASTELANO RODRIGUES, F. . Internacionalización y políticas del lenguaje en las universidades brasileñas. 2021 (Conferência)
    • CASTELANO RODRIGUES, F. . Leis para a obrigatoriedade do ensino de espanhol em estados e municípios brasileiros: potencialidades e fragilidades. 2021 (Conferência)
    • CASTELANO RODRIGUES, F. ; PICANCO, D. C. L. . Disputas, adesões e enfrentamentos nas políticas linguísticas do Brasil e da América Latina. 2020 (Simposio)
    • CASTELANO RODRIGUES, F. ; SIGALES-GONCALVES, J. S. . Direitos Linguísticos no século XXI: sentidos e discursos. 2021 (Simposio)
    • CASTELANO RODRIGUES, F. . Los vaivenes de las lenguas en la Educación en Brasil: qué nos enseña nuestra historia reciente. 2019 (Conferência)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Las formas de abordar el archivo en 'Língua viva, letra morta'. 2018 (Outra)
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    • RODRIGUES, F. S. C. . Entre muchas lenguas: la diversidad lingüística en la clase de español en Brasil. 2017 (Outra)
    • RODRIGUES, F. S. C. . A MPV 746 e a Reforma do Ensino Médio. 2016 (Conferência)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Las políticas para la enseñanza de lenguas en el nivel superior en Brasil y la ideología de la falta. 2016 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Políticas linguísticas e Educação no Brasil: por uma 'formação em línguas'. 2015 (Outra)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Realidades não imaginadas: políticas linguísticas e Educação no Brasil no século XXI. 2015 (Outra)
    • RODRIGUES, F. S. C. ; NOBREGA, G. ; SILVA, M. M. A. . Ela é feita pra apanhar, ela é boa de cuspir: a produção de livro didático no Brasil segundo documentos do PNLD. 2015 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . O mito da Ilha-Brasil na constituição do imaginário nacional e nos processos de integração da América do Sul. 2015 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . A língua estrangeira no Ensino Médio e a internacionalização do Ensino Superior: negações e contradições. 2014 (Conferência)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Corpo e alma da Lei 11.161/2005. 2011 (Conferência)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Sobre legislação e documentos orientadores do ensino de espanhol na escola brasileira. 2010 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Reflexos da Operação Pan-americana nos projetos de JK para a educação nacional: um lugar para o espanhol. 2010 (Outra)
    • RODRIGUES, F. S. C. . O mito da Ilha-Brasil e seus efeitos sobre as discursividades da integração. 2010 (Conferência)
    • RODRIGUES, F. S. C. . As línguas estrangeiras na legislação educacional brasileira de 1942 a 2005: memória e acontecimento.. 2010 (Outra)
    • RODRIGUES, F. S. C. . O Estado de São Paulo e o processo de desoficialização do ensino de língua em contexto escolar. 2010 (Outra)
    • RODRIGUES, F. S. C. . A atuação da COPESBRA. 2010 (Outra)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Provas de língua espanhola em vestibulares de universidades federais brasileiras: onde ficam as Orientações Curriculares?. 2008 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Sobre a oferta do espanhol na escola brasileira. 2008 (Congresso)
    • RODRIGUES, F. S. C. . La integración Brasil-Argentina alrededor del CELU. 2009 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Tú o vos? Autobús o guagua? Seseo y yeísmo? Cómo tratar las variedades del español en las clases. 2009 (Outra)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Lengua, ley y letra: tres L's y sus posibles caminos. 2008 (Simposio)
    • RODRIGUES, F. S. C. . O espanhol no arquivo jurídico e legislativo brasileiro. 2009 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Fissuras e suturas da Lei 11.161/2005. 2010 (Seminário)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Sobre español instrumental. 2004 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Mesa "Español instrumental , que es eso?". 2004 (Outra)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Bastidores y repercusiones de la obligatoriedad del español en Brasil. 2006 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . EL CELU ? Una nueva certificación de Español. 2008 (Conferência)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Las certificaciones oficiales en Español como Lengua Extranjera: un contraste entre el DELE y el CELU. 2007 (Conferência)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Historia y actualidad de la Lengua Española. 2007 (Outra)
    • RODRIGUES, F. S. C. ; SILVA, M. M. A. ; NOBREGA, G. . Parece, mas não é: uma proposta para a abordagem da ironia. 2007 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . El proyecto !Oye! y la enseñanza de E/LE en São Paulo/Brasil. 2007 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . El proyeto ¡OYE! y la enseñanza de ELE en São Paulo/Brasil. 2007 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Espanha e o idioma espanhol no mundo. 2007 (Conferência)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Repercussões da obrigatoriedade de oferta do espanhol no Brasil. 2006 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . As línguas estrangeiras nos cursos de Comunicação em São Paulo. 2005 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. ; PONTE, A. S. ; THOMAZ, P. C. . Apresentação da peça "Prueba de Amor". 1996 (Outra)
    • RODRIGUES, F. S. C. ; PONTE, A. S. ; THOMAZ, P. C. . Seminario: ¿Castellano o Español? ¿Un dilema de nombres o de lenguas?. 1995 (Seminário)
    • RODRIGUES, F. S. C. ; SILVA, R. . Cómo tratar los imaginarios del Imperativo (Workshop). 1996 (Outra)
    • RODRIGUES, F. S. C. ; PONTE, A. S. ; THOMAZ, P. C. . Seminario: ¿Castellano o Español? ¿Un dilema de nombres o de lenguas?. 1996 (Seminário)
    • RODRIGUES, F. S. C. ; PONTE, A. S. ; THOMAZ, P. C. . Seminario: ¿Castellano o Español? ¿Un dilema de nombres o de lenguas?. 1997 (Seminário)
    • RODRIGUES, F. S. C. ; PONTE, A. S. ; THOMAZ, P. C. . Seminario: ¿Castellano o Español? ¿Un dilema de nombres o de lenguas?. 1997 (Seminário)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Seminarios de Apoyo a Alumnos de Graduación en Letras ? Español da FFLCH/USP. 1997 (Seminário)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Reflexões sobre mecanismo de exclusão e auto-exclusão a partir da experiência no Español en el Campus. 1997 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Imperativo e imaginario: um problema de interacción multicultural. 1997 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . ¿Qué? ¿Cómo? ¿A quién enseñamos?. 1997 (Conferência)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Análisis metodológico e ideológico de materiales didácticos (Workshop). 1999 (Outra)
    • RODRIGUES, F. S. C. . La adquisición del modo imperativo: un problema de interacción multicultural. 1999 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Crítica ideológica y metodológica de materiales didácticos. 1999 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Aquisição do Modo Imperativo: será esse o problema?. 2000 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. ; RUBIO, E. F. . El español en la enseñanza superior en Brasil. 2003 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. ; SILVA, M. M. A. . Por qué y cómo se organiza un curso de lectura en español: nuestra experiencia en el Centro de Lenguas de la Universidad de São Paulo. 2004 (Comunicacao)
    • CELADA, M. T. ; RODRIGUES, F. S. C. . Escritos sobre cuerpos: lectura y lectores em lãs calles de dos ciudades ? São Paulo y Buenos Aires. 2004 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . A língua espanhola no ensino superior em São Paulo: história e perspectivas. 2004 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Uma história do espanhol nos cursos de Comunicação de instituições superiores de ensino da região metropolitana de São Paulo. 2005 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Inclusão e Língua Estrangeiras no Ensino Superior. 2005 (Comunicacao)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Acerca del español instrumental. 2004 (Conferência)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Espanhol instrumental, o que é isso?. 2004 (Conferência)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Entrevista sobre o CELU (Certificado de Español: Lengua y Uso). 2007 Rádio USP
    • RODRIGUES, F. S. C. . Programa Brasil na Madrugada, entrevista sobre a inclusão do espanhol como disciplina de oferta obrigatoria na escola secundária a partir de 2010. 2008 Rádio Gaúcha
    • QUEIROZ, C. S. ; RODRIGUES, F. S. C. . Lei em contradição. 2014 Revista Escola Pública
    • SOUTO, B. G. A. ; CASTELANO RODRIGUES, F. ; GOLFET, I. ; STABELI, R. ; PEZZO, M. . Flexibilização do distanciamento social em São Carlos. 2020 Rede social Facebook
    • CASTELANO RODRIGUES, F. . A MP 979 e a autonomia universitária. 2020 Rádio Pagu
    • CASTELANO RODRIGUES, F. . Como o coronavírus afeta as populações indígenas no Brasil?. 2020 Rádio CBN São Carlos
    • CASTELANO RODRIGUES, F. . Informação em 5 línguas indígenas do Rio Negro na cartilha Tome Cuidado, parente!. 2020 Rádio Web
    • CASTELANO RODRIGUES, F. ; BARONAS, R. L. . A Enciclopédia Discursiva da COVID-19 e o 'novo normal'. 2020 Podcast Quarentena Dia 223
    • CASTELANO RODRIGUES, F. ; PIRES, L. M. F. ; SILVA, M. M. . A Enciclopédia Discursiva da COVID-19 e os verbetes pandemia, COVID-19 e testar positivo. 2020 Podcast Quarentena Dia 265
    • CASTELANO RODRIGUES, F. . Projeto de extensão da UFSCar cria Enciclopédia Discursiva da Covid-19. 2020 Rádio
    • CASTELANO RODRIGUES, F. ; BASSO, R. ; MASSETO, Y. . Políticas linguísticas e preservação de línguas - Episódio 10. 2023 Rádio UFSCar - Podcast Mexendo com a Língua - 2a temporada
    • CASTELANO RODRIGUES, F. ; SOUZA JR., O. M. ; MEIRA, B. . Centra UFSCar. 2023 Rádio UFSCar - Central UFSCar #07
    • RODRIGUES, F. S. C. . Programa CBN na Madrugada. 2008 Rádio CBN
    • RODRIGUES, F. S. C. . Colaboradora do V Encuentro de Profesores de Español del Estado de São Paulo. 1994 (Associação de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo ? APEESP)
    • RODRIGUES, F. S. C. . 1º Encontro de Educadores e Monitores do Centro de Línguas da FFLCH/USP. 2006 (Centro de Línguas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • RODRIGUES, F. S. C. ; ALLI, E. ; CELADA, M. T. . Política lingüística e ensino de línguas: atores, problemas e desafios. 2008 (Centro de Línguas e pelo Programa de Pós-graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-americana da FFLCH/USP)
    • RODRIGUES, F. S. C. ; CELADA, M. T. . ¿Qué lengua se certifica?. 2007 (Centro de Línguas - FFLCH/USP)
    • RODRIGUES, F. S. C. ; CELADA, M. T. ; ALLI, E. . Lectocomprensión en lengua extranjera. 2006 (Centro de Línguas - FFLCH/USP)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Ciclo de Palestras Tradução&Tradutores. 2009 (Universidade Federal de São Carlos)
    • VIANA, N. ; RODRIGUES, F. S. C. . Colóquios PELSE - Colóquios do Núcleo Disciplinar Ensino de Espanhol e Português como Segundas Línguas e Línguas Estrangeiras da AUGM. 2009 (Universidade Federal de São Carlos)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Os clíticos e a expressão do objeto na aquisição do português brasileiro como terceira língua (L3). 2009 (Universidade Federal de São Carlos)
    • RODRIGUES, F. S. C. . I Jornada UFSCar/APEESP de atualização para professores de espanhol. 2010 (Universidade Federal de São Carlos)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Palestra: Zapatismo, autonomia e contra-poder. 2009 (Universidade Federal de São Carlos)
    • RODRIGUES, F. S. C. ; ALVES-BEZERRA, W. . II Ciclo de Paletsras "Tradução & Tradutores". 2010 (Universidade Federal de São Carlos)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Lançamento do romance A Rainha do Cine Roma, de Alejandro Reyes. 2010 (Universidade Federal de São Carlos)
    • HOFLING, Camila ; YOKOTA, R. ; RODRIGUES, F. S. C. ; FERREIRA, C. A. . 14a. Jornada de Letras da UFSCar. 2010 (Universidade Federal de São Carlos)
    • RODRIGUES, F. S. C. . II Jornada UFSCar/APEESP de atualização para professores de espanhol. 2011 (Universidade Federal de São Carlos)
    • RODRIGUES, F. S. C. ; Adrian Fanjul ; DIEZ, X. C. L. ; YOKOTA, R. ; MARTIN, I. R. ; SANTOS, M. dos . Jornada Hispanismo(s): Limites Incertos. 2011 (Associação Brasileira de Hispanistas (ABH))
    • RODRIGUES, F. S. C. ; FANJUL, A. P. ; PARAQUETT, M. ; BONFIM, C. . VII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2012 (Universidade Federal da Bahia (UFBA))
    • RODRIGUES, F. S. C. . III Jornada UFSCar/APEESP de atualização para professores de espanhol. 2012 (Universidade Federal de São Carlos)
    • RODRIGUES, F. S. C. ; MIGUEZ, A. C. ; MENEZES, A. ; ELIAS, N. . 16o Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. 2015 (UFSCar - UNIFESP - APEESP)
    • RODRIGUES, F. S. C. ; MIGUEZ, A. C. ; MENEZES, A. ; ELIAS, N. . 1o Simpósio Nacional de Professores de Espanhol em Formação. 2015 (UFSCar - UNIFESP - APEESP)
    • CASTELANO RODRIGUES, F. ; CELADA, M. T. . 4o Congresso Latino-americano de Glotopolítica. 2019 (Universidade de São Paulo)
    • SERVERO, C. G. ; CASTELANO RODRIGUES, F. ; ABREU, R. N. ; SIGALES-GONCALVES, J. S. . II Encontro de Políticas Linguísticas e Justiça Social. 2020 (Universidade Federal de Santa Catarina)
    • SERVERO, C. G. ; CASTELANO RODRIGUES, F. ; SIGALES-GONCALVES, J. S. ; ABREU, R. N. ; PONSO, L. C. . III Encontro de Políticas Linguísticas, Direito Linguístico e Justiça Social. 2021 (Universidade Federal de Santa Catarina)
    • RODRIGUES, F. S. C. ; CELADA, M. T. . Validar el uso de la lengua: cómo se corrige el CELU?. 2007 (Centro de Línguas - FFLCH/USP)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Español instrumental, qué es eso?. 2004 (APEESP - Associação de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo e Universidade Presbiteriana Mackenzie)
    • CASTELANO RODRIGUES, F. . Políticas linguísticas e direitos linguísticos no Brasil. 2020 (Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Curso de formación para profesores de primer nivel. 1996 (Instituto Cultural Brasil-Argentina de São Paulo)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Língua Espanhola para Relações Internacionais. 2007 (Material didático - bacharelado em relações internacionais da usp)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Língua Estrangeira - Espanhol. 2006 (Material didático - bacharelado em relações públicas e rádio e tv - faculdade cásper líbero)
    • RODRIGUES, F. S. C. . Espanhol Instrumental (leitura de textos da área de Humanas). 2007 (Material didático - centro de línguas fflch-usp)
    • Nome do projeto: Gestos glotopolíticos, legislação e direitos linguísticos (2018 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: RODRIGUES, F. S. C. , CELADA, M. T. .
      Descrição: Considerando que cabe à Glotopolítica o estudo de intervenções de vários tipos no espaço público das línguas e linguagens, o objetivo deste projeto é analisar os processos de produção e os efeitos da legislação linguística nos espaços de enunciação em que a língua espanhola circula, em contato e em conflito com outras línguas. Pretende-se tornar visíveis as determinações que incidem sobre as relações de línguas em espaços de enunciação delimitados, a partir da observação de textualidades jurídicas e legislativas que se vinculam à questão dos direitos de comunidades linguisticamente marginalizadas.
    • Nome do projeto: As línguas estrangeiras no ensino superior: história, atualidade e perspectivas (2003 - 2004
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: RODRIGUES, F. S. C. .
      Descrição: Pesquisa desenvolvida no Centro Interdisicplinar de Pesquisa (CIP), cujo objetivo era analisar as condições de produção do ensino de línguas estrangeiras em cursos superiores na Região Metropolitana de São Paulo.
    • Nome do projeto: Que línguas falam os meios no Brasil? Política Lingüística e Meios de Comunicação (2005 - 2006
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: RODRIGUES, F. S. C. .
      Descrição: Projeto em desenvolvimento no Centro Interdisciplinar de Pesquisa (CIP), cujo objetivo é analisar a produção de meios de comunicação regulares - jornais e revistas impressos e on line - em línguas não-oficiais no Brasil (ou seja, qualquer uma que não a língua portuguesa).
    • Nome do projeto: Políticas linguísticas contemporâneas em países lusófonos e hispanófonos (2011 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: RODRIGUES, F. S. C. , PONTE, A. S. , DIEZ, X. C. L. .
      Descrição: Estudar as políticas linguísticas e suas discursividades em países lusófonos e hispanófonos, com ênfase nos arquivos jurídicos, legislativos e jornalísticos que marcam as relações entre as línguas no Brasil, na América Latina e na Península Ibérica. Compreender os efeitos dessas políticas e discursividades nesses espaços de enunciação.
    • Nome do projeto: Instituto de Línguas: línguas, linguagens e culturas (2016 - 2017
      Natureza: Extensao
      Integrantes: RODRIGUES, F. S. C. , YOKOTA, R. , ALVES-BEZERRA, W. , MIGUEZ, A. C. , FERREIRA, C. A. , HOFLING, Camila , SALGADO, L. S. , HIRATA-VALE, F. B. de M. , NASCIMENTO, V. .
      Descrição: O Programa congrega as atividades de extensão regulares oferecidas pelo Instituto de Línguas da UFSCar (IL), uma unidade que congrega ensino, pesquisa e extensão cuja missão é desenvolver, acompanhar e avaliar as políticas linguísticas implementadas na UFSCar, reconhecendo demandas e planejando ações para a disseminação do conhecimento de línguas e culturas e formando pessoas capazes de atuar nesse campo. As atividades oferecidas abrangem as áreas do conhecimento relacionadas aos campos das linguagens, das línguas e das culturas, agrupando servidores docentes, técnico-administrativos e discentes com/em formação acadêmica afim, pertencentes a diferentes setores, centros e departamentos acadêmicos em todos os campi da UFSCar. O Programa abriga atividades das três Frentes de Atuação do IL: 1) Formação em Línguas: cursos e oficinas; 2) Tradução, interpretação e revisão; e 3) Exames de proficiência para programas de pós-graduação. As atividades das Frentes se subdividem nas Áreas Atuantes, aquelas que têm relação direta com os cursos de graduação e pós-graduação oferecidos pela UFSCar para a formação de professores e profissionais de línguas e literaturas das áreas envolvidas: a) Língua Brasileira de Sinais (Libras); b) Língua espanhola; c) Língua inglesa; d) Língua portuguesa (materna, segunda, estrangeira, de acolhimento e de herança); e) Literaturas.
    • Nome do projeto: UFSCar de Muitas Línguas - PIAPE (2019 - 2019
      Natureza: Outra
      Integrantes: RODRIGUES, F. S. C. .
      Descrição: Este projeto se realiza no âmbito do Programa Institucional de Acolhimento e Incentivo à Permanência Estudantil (PIAPE) da Pró-reitoria de Assuntos Comunitários e Estudantis. Consiste na divulgação da diversidade linguística e cultural da comunidade de estudantes indígenas da UFSCar como forma de valorizar sua inserção na comunidade acadêmica, promovendo o desenvolvimento de uma relação de pertencimento desses sujeitos à Instituição. De modo específico, o projeto dá continuidade à divulgação de dados e informações referentes às línguas faladas pelos estudantes indígenas da UFSCar que iniciamos em 2018, por meio da postagem de vídeos e textos orais e escritos e disponibilizados na página de Facebook (https://www.facebook.com/mufscar/) e no Blog (http://www.muitaslinguas.ufscar.br).
    • Nome do projeto: Programa de Educação Tutorial Usina de Reflexão (PET) (2019 Atual)
      Natureza: Ensino
      Integrantes: RODRIGUES, F. S. C. , MOTTA, L. D. .
      Descrição: O PET Usina de Reflexão tem como principais objetivos: discutir os impactos das políticas de Reserva de Vagas, Inclusivas e de Ações Afirmativas nos diversos cursos de graduação da UFSCar (democratização de acesso e políticas de permanência); refletir e propor estratégias para auxiliar na permanência qualificada de estudantes bolsistas e voluntários do PET Usina de Reflexão e da comunidade discente como um todo; contribuir com a formação e o rendimento acadêmico, com vistas a diminuir a evasão, de estudantes bolsistas e voluntários do PET Usina de Reflexão e da comunidade discente ingressante pela sistema de cotas da UFSCar; produzir pesquisa e desenvolver um repositório de informações e reflexões sobre questões pertinentes às políticas das Ações Afirmativas e aos atores nelas envolvidos; promover a aproximação da Universidade com a realidade social interna e externa; promover um espaço de cultura política e pedagógica baseada no pluralismo e no multiculturalismo. O PET é um projeto do MEC financiado pelo FNDE. O PET Usina de Reflexão é formado por 12 estudantes bolsistas que desenvolvem atividades de formação, pesquisa e extensão.
    • Nome do projeto: Enciclopédia Discursiva da COVID-19 (2020 - 2022
      Natureza: Extensao
      Integrantes: RODRIGUES, F. S. C. , BARONAS, R. L. .
      Descrição: Este projeto consiste na construção de uma plataforma dialógica a Enciclopédia Discursiva da COVID-19 , alocada na página do InformaSUS UFSCar (www.informasus.ufscar.br), na qual serão definidos, em formato de verbetes, termos, conceitos, expressões etc., vinculados ao contexto da pandemia de COVID-19, que circulam em notícias veiculadas nos meios de comunicação e nas redes sociais brasileiras (InformaSUS, Agência FAPESP, A Folha de S. Paulo, Agência Brasil, Portal R7 e CNN Brasil, por ora). Cada verbete será primeiramente definido de maneira tradicional (com base no campo de que advém o termo/discurso), passando por uma descrição linguística (morfológica, sintática, semântica e pragmática) e, finalmente, contará também com uma análise no nível do discurso, evidenciando as polêmicas e as disputas em torno dos sentidos na gestão de cada verbete.
    • Nome do projeto: Comunicação Social no Contexto da COVID-19 (2020 - 2022
      Natureza: Extensao
      Integrantes: RODRIGUES, F. S. C. , OLIVEIRA, G. N. .
      Descrição: O InformaSUS-UFSCar é uma atividade de extensão em Comunicação Social no Contexto da COVID-19 que promove a organização de informações de qualidade científica para acesso da própria comunidade da UFSCar, da população geral e também de profissionais da saúde que atuam no enfrentamento da pandemia. O projeto também apoia o trabalho da Comissão de Controle e Cuidados em relação ao Novo Coronavírus, instituída em 12 de março de 2020 pela portaria GR N 4369 da Reitoria da UFSCar.
    • Nome do projeto: Retratos de Mulheres nos 50 anos da UFSCar (2019 - 2020
      Natureza: Extensao
      Integrantes: RODRIGUES, F. S. C. .
      Descrição: Exposição fotográfica com 50 retratos de algumas das mulheres mais representativas da comunidade da UFSCar ao longo de seus 50 anos de existência (1970-2020).
    • Nome do projeto: Regulación del español contemporâneo: conceptualizaciones, discursos, instrumentos metalinguísticos y propuestas educativas (2021 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: RODRIGUES, F. S. C. , LAURIA, D. , LOPEZ, M. , VON STECHER, P. V. , SARTORI, M. F. , RUBIO, V. , RIZZO, M. F. , CARRIO, C. V. .
      Descrição: El proyecto se propone hacer frente, tanto desde la investigación científica como desde eldiseño y la ejecución de políticas públicas, a una serie de problemáticas específicas a nivelnacional y regional que tienen como foco las trayectorias y las prácticas lingüísticas deamplios sectores de la población, que disponen de un repertorio de usos del lenguajesocialmente diferenciados (y subordinados) respecto de lo que se considera legítimo. Paraello, adopta como enfoque la Glotopolítica (Arnoux, 2008a; Del Valle, 2015 y 2017), queestudia los discursos y las intervenciones en el espacio público del lenguaje que participan enla formación, reproducción, transformación o subversión de las sociedades y, por lo tanto,obliga a atender a elementos (geo)políticos, económicos, sociales, además de culturales,demográficos, científicos y tecnológicos que varían en el tiempo y en las zonas geográficas enlas que se habla la lengua histórica en cuestión.
    • RODRIGUES, F. S. C. . 2º Fórum de Pesquisa do CIP (Centro Interdisciplinar de Pesquisa da Faculdade Cásper Líbero). 2003 - Moderadora de mesa-redonda
    • NORTE, D. B. ; RODRIGUES, F. S. C. . A hora do espanhol: será mesmo?. 2009 - Entrevista
    • RODRIGUES, F. S. C. . Portunhol atrapalha crescimento na empresa. 2008 - Entrevista
    • Graduacao:
      • Curso: Letras (Bacharelado)
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 1996
      • Curso: Letras (Licenciatura)
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 1996
    • Mestrado:
      • Curso: Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2003
    • Doutorado:
      • Curso: Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2010
    • Pos-doutorado:
      • Nome da Instituição: Universidade Estadual de Campinas
        Ano de conclusão: 2018
    • Especializacao:
      • Nome da Instituição: Consejo Latino-Americano de Ciencias Sociales - Argentina
        Ano de conclusão: 2018
  • Atuação Profissional: 30
    • Universidade de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - ).
      • Tipo de vínculo: Colaborador ( - Atual ).
    • Faculdade Cásper Líbero:
      • Tipo de vínculo: Livre (2000 - 2006 ).
        Outras informações: Professora de Língua Espanhola para os cursos de Relações Públicas, Publicidade & Propaganda e Rádio & TV.
        Outras informações: Professor Adjunto
    • Universidade Metodista de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Livre (2001 - 2001 ).
        Outras informações: Professora de Língua Espanhola para os cursos de Secretariado, Comércio Exterior e Turismo.
        Outras informações: Professora
    • Sociedade Civil Padre Faure - Escola Logos:
      • Tipo de vínculo: Livre (1998 - 1998 ).
        Outras informações: Professora
    • Instituto Cultural Brasil-Argentina de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Livre (1995 - 1997 ).
        Outras informações: Professora
    • Communicare (São Paulo):
      • Tipo de vínculo: Livre (2003 - 2006 ).
        Outras informações: Publicação semestral do Centro Interdisciplinar de Pesquisa (CIP) da Faculdade Cásper Líbero.
    • Revista Eletrônica LL Journal:
      • Tipo de vínculo: Livre (2007 - Atual ).
        Outras informações: Assessora da equipe editorial da Revista Eletrônica LL Journal (Lengua y Literatura, Lingua e Literatura, Language and Literature ) da City University of New York (CUNY). Pareceres críticos de trabalhos elaborados em março e outubro de 2007 e abril de 2008. Consulta online em http://ojs.gc.cuny.edu/index.php/lljournal/about/editorialTeam
    • LL Journal:
      • Tipo de vínculo: Livre (2006 - 2010 ).
        Outras informações: LL Journal - Revista Eletrônica do "PhD Program in Hispanic and Luso-Brazilian Literatures and Languages The Graduate Center", The City University of New York (CUNY).
    • Communicare (São Paulo):
      • Tipo de vínculo: Livre (2002 - 2002 ).
    • Universidade Federal de São Carlos:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico (2008 - Atual ).
        Outras informações: Docente da Área de Língua Espanhola e suas Literaturas do Departamento de Letras do Centro de Educação e Ciências Humanas
        Outras informações: Professor Associado
    • Abehache: Revista da Associação Brasileira de Hispanistas:
      • Tipo de vínculo: Livre (2013 - Atual ).
        Outras informações: Membro da coordenação da comissão editorial
    • Ministério da Educação:
      • Tipo de vínculo: Livre (2013 - 2014 ).
        Outras informações: Participação na Coordenação Pedagógica do Eixo de Português como Língua Estrangeira do Módulo de Acolhimento e Avaliação do Programa Mais Médicos para o Brasil
        Outras informações: Coordenador
    • Signos ELE Revista de Español como Lengua Extranjera:
      • Tipo de vínculo: Livre (2014 - 2014 ).
        Outras informações: Parecer de artigo científico
    • Associação Colégio Espanhol de São Paulo - Colégio Miguel de Cervantes:
      • Tipo de vínculo: Celetista (1998 - 2004 ).
        Outras informações: Professora de língua espanhola
    • Revista do GEL (Araraquara):
      • Tipo de vínculo: Livre (2017 - Atual ).
        Outras informações: Parecerista ad hoc
    • REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS):
      • Tipo de vínculo: Livre (2017 - Atual ).
        Outras informações: Parecerista ad hoc
    • INVENTÁRIO (UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA. ONLINE):
      • Tipo de vínculo: Livre (2018 - Atual ).
        Outras informações: Revista dos alunos de pós-graduação do Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia
    • ABEHACHE:
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
    • CARACOL (USP):
      • Tipo de vínculo: Livre (2019 - 2019 ).
        Outras informações: Parecer para artigo submetido a Caracol 19 (jan-jul 2020)
    • Revista da ABRALIN:
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
    • LEITURA: TEORIA E PRÁTICA:
      • Tipo de vínculo: Livre ( - Atual ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
    • OLHAR DE PROFESSOR (UEPG. IMPRESSO):
      • Tipo de vínculo: Livre (2020 - Atual ).
    • Revista de Estudos da Linguagem:
      • Tipo de vínculo: Livre (2019 - 2019 ).
    • Travessias Interativas:
      • Tipo de vínculo: Livre (2020 - 2020 ).
    • LINGUISTICA Y LITERATURA:
      • Tipo de vínculo: Livre (2020 - 2020 ).
    • Cadernos de Linguística:
      • Tipo de vínculo: Livre (2020 - 2020 ).
    • Revista Gragoatá:
      • Tipo de vínculo: Livre (2020 - 2020 ).
    • Olhar de Profesor:
      • Tipo de vínculo: Livre (2020 - Atual ).
    • Universidad de la Republica Uruguay:
      • Tipo de vínculo: Professor_visitante (2023 - 2023 ).
        Outras informações: Curso intensivo de Pós-graduação intitulado POLÍTICAS, EDUCAÇÃO E DIREITOS LINGUÍSTICOS NO BRASIL: HISTÓRIA E ATUALIDADE, com carga horária de 20 horas/aula, ministrado de 09 a 13 de outubro de 2023 junto ao programa de Mestrado em Ciências Humanas, opção Linguagem, Cultura e Sociedade da Faculdade de Humanidades e Ciências da Educação da UDELAR.
        Outras informações: Professor Visitante
    • Universidad de Buenos Aires:
      • Tipo de vínculo: Livre (2021 - Atual ).