Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
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Jorgelina Ivana Tallei

    • Possui graduação em Bacharelado em Letras - Universidad Nacional de Rosario (2003), graduação em Licenciatura em Letras - Universidad Nacional de Rosario (2003) e mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.) pela Universidade de São Paulo (2010). Atualmente é professora de espanhol do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais e profesora colaboradora do Instituto Cervantes de Sao Paulo. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: español-didáctica, español-didáctica-literatura, nuevas tecnologías, historia-crítica literaria-ficción e fines específicos.

       

      Links:    

    • TALLEI, J. ; Pérez de Obanos Romero, G. . Actividad Yo soy así, para trabajar en las clases de ELE . Formespa , Espanha , 02 fev. 2010.
    • TALLEI, J. . Las Plataformas virtuales . Centro Virtual Cervantes , España , 26 out. 2009.
    • TALLEI, J. ; Pérez de Obanos Romero, G. . Actividad para trabajar El estilo indirecto . Formespa , España , 24 set. 2009.
    • TALLEI, J. ; Pérez de Obanos Romero, G. . Actividad para la clase de español: Te quiero y te quiero . Formespa , , 16 jun. 2009.
    • TALLEI, J. . Jugando con el léxico . Didacteca Centro Virtual Cervantes , Espanha , 27 abr. 2009.
    • TALLEI, J. ; Pérez de Obanos Romero, G. . Webquest para la clase de español . Actividad: Navidades , MarcoELE , 07 jan. 2009.
    • TALLEI, J. ; Pérez de Obanos Romero, G. . Actividad para las clases de ELE: La importancia de saber idiomas . http://formespa.rediris.es/video/pdfs/lesluthiers_jorgelina-gregorio.pdf , , 16 dez. 2008.
    • TALLEI, J. . Actividad para las clases de ELE: Julio Cortázar . Formespa , , 09 dez. 2008.
    • TALLEI, J. . Actividad para la clase de ELE: : Marcha de la bronca . Formespa , , 12 mai. 2008.
    • TALLEI, J. . Actividad para la clase de español: Le Luthiers: Perdónala . Formespa , , 08 mai. 2008.
    • TALLEI, J. . Actividad para las clases de ELE: Cuando se trata de amor . Formespa , , 11 jan. 2008.
    • TALLEI, J. . Actividad para la clase de español: Conociendo a Mafalda . Formespa , , 06 jan. 2008.
    • TALLEI, J. . Actividad para las clases de ELE: Mitos y famosos . Formespa , , 06 jan. 2008.
    • TALLEI, J. . Actividad para las clases de ELE: Penélope y Ulises . MarcoELE , Revista , 16 mar. 2008.
    • TALLEI, J. ; Pérez de Obanos Romero, G. . El Blog como herramienta para la elaboración del Portfolio del profesor de ELE. In: III Jornadas y II Congreso Internacional de Enseñanza de Español como LE , 2010 , Rosario. Actas de las III Jornadas y II Congreso Internacional de Enseñanza de Español como LE. Rosario : CELE, 2010.
    • TALLEI, J. . La lectura en Lengua Extranjera: una experiencia con el hipertexto. In: III Encontro Nacional sobre Hipertexto , 2009 , Belo Horizonte. Anais do Hipertexto 2009. : , 2009. p. 1 - 9.
    • TALLEI, J. . Miradas de Juan Manuel de Rosas en El farmer de Andrés Rivera. In: III Congreso Internacional Transformaciones culturales , 2009 , Buenos Aires. III CONGRESO INTERNACIONAL. Buenos Aires : Universidad de Buenos Aires, 2008.
    • TALLEI, J. . El personaje de ficción en la obra de Andrés Rivera. In: Congreso Brasilero de Hispanistas , 2008 , Belo Horizonte. Anais de Literatura Hispanoamericana. Belo Horizonte : UFMG, 2008. p. 1162 - 1171.
    • Esther, B.I. ; TALLEI, J. . La recepción de textos: Cómo trabajar la comprensión en la clase de E/LE. In: V Simpósio Internacional de Didáctica del Español como Lengua Extranjera José Carlos Lisboa . , 2009 , Rio de Janeiro. V Simpósio Internacional de Didáctica del Español como Lengua Extranjera José Carlos Lisboa .. Rio de Janeiro : Associação Brasileira de Hispanistas, 2008. p. 666 - 676.
    • Esther, B.I. ; TALLEI, J. . Un cuento de García Márquez para la clase de E/LE. In: Congreso cuarenta años de García Márquez , 2007 , Rio de Janeiro. Un cuento de García Márquez para la clase de E/LE. : , 2007.
    • TALLEI, J. . García Márquez como lector. In: Congreso cuarenta años de García Márquez , 2007 , Rio de Janeiro. Congreso cuarenta años de García Márquez. : , 2007.
    • TALLEI, J. . Universidad de São Carlos. São Carlos : UFSCAR , 2004 (Tradução)
    • TALLEI, J. ; Pérez de Obanos Romero, G. . Una propuesta para trabajar con unidades didácticas de español para turismo. 2010 (Seminário)
    • TALLEI, J. ; M.S. Iandra . Formación de Profesores y enseñanza ELE en escuelas técnicas. 2010 (Comunicacao)
    • TALLEI, J. ; H.T, Alfonso . El español que suena en tu bolsillo: videos, podcast y plataformas de comunicación como recurso didáctico. 2010 (Comunicacao)
    • TALLEI, J. ; Pérez de Obanos Romero, G. . La Literatura y las Nuevas Tecnologías: WQ para las clases de ELE. 2010 (Comunicacao)
    • TALLEI, J. ; Pérez de Obanos Romero, G. . El blog como herramienta para la elaboración del portfolio del profesor de ELE. 2010 (Seminário)
    • TALLEI, J. . Los recursos didácticos del Centro Virtual Cervantes. 2010 (Conferência)
    • TALLEI, J. ; Pérez de Obanos Romero, G. . La interculturalidad en contextos virtuales: una experiencia desde Brasil. 2009 (Conferência)
    • TALLEI, J. ; Pérez de Obanos Romero, G. . Las TICS y la Educación. 2009 (Comunicacao)
    • TALLEI, J. ; Pérez de Obanos Romero, G. . Los Blogs y la enseñanza de ELE. 2009 (Congresso)
    • TALLEI, J. . O hipertexto no ensino de espanhol como LE: estudo com os alunos do CEFET/MG. 2009 (Outra)
    • TALLEI, J. . O Hipertexto no ensino de espanhol: Estudo com os alunos da CEFET/MG. 2009 (Congresso)
    • TALLEI, J. ; Pérez de Obanos Romero, G. . Webquest Literarias para las clases de ELE. 2009 (Simposio)
    • TALLEI, J. . La narrativa de Andrés Rivera: la frontera del discurso histórico y ficcional. 2009 (Simposio)
    • TALLEI, J. . Las Nuevas tecnologías y la Enseñanza del Español. 2009 (Seminário)
    • TALLEI, J. . Las plataformas virtuales: un aprendizaje constructivista en la RED. 2009 (Congresso)
    • TALLEI, J. . El Aula Virtual de Español. 2009 (Congresso)
    • TALLEI, J. ; Pérez de Obanos Romero, G. . Webquest: Un modelo de aprendizaje constructivista en la Red. 2009 (Comunicacao)
    • TALLEI, J. . Congreso Internacional de Cuestiones Críticas . 2007 (Congresso)
    • TALLEI, J. . Actividades para las clases de español. 2006 (Conferência)
    • TALLEI, J. . Las nuevas tecnologías en las clases de ELE. 2008 (Comunicacao)
    • TALLEI, J. . El cruce de los discursos: Historia y ficción en Andrés Rivera. 2008 (Simposio)
    • TALLEI, J. . Andrés Rivera: El personaje de ficción. 2008 (Congresso)
    • TALLEI, J. . Miradas de Juan Manuel de Rosas en El farmer de Andrés Rivera. 2008 (Congresso)
    • Esther, B.I. ; TALLEI, J. . La recepción de textos: Cómo trabajar la comprensión en la clase de E/LE. 2008 (Simposio)
    • TALLEI, J. . Las nuevas tecnologias en las clases de E/LE. 2008 (Seminário)
    • TALLEI, J. . Juan Gelman: Una mirada al pasado a través de sus poesías. 2008 (Simposio)
    • TALLEI, J. . Argentina: mitos y leyendas. 2008 (Conferência)
    • TALLEI, J. . Explotación de textos literarios en las clases de E/LE. 2008 (Simposio)
    • Horche Lahera, R. ; TALLEI, J. . Diseños de pruebas para la evaluación de la expresión oral en la enseñanza de español como lengua extranjera. 2008 (Simposio)
    • TALLEI, J. . Cuando la música se vuelve protesta en Argentina. 2008 (Seminário)
    • TALLEI, J. . Las lecturas en la clase de E/LE. 2007 (Comunicacao)
    • TALLEI, J. . Argentina: lengua y cultura de la Quiaca a Tierra del Fuego. 2007 (Seminário)
    • TALLEI, J. . García Márquez como lector. 2007 (Congresso)
    • TALLEI, J. . Curso de actualización para profesores de español. 2007 (Seminário)
    • TALLEI, J. ; Esther, B.I. . Un cuento de García Márquez para la clase de E/LE. 2007 (Congresso)
    • TALLEI, J. . Formas de tratamiento en español: el pronombre vos.. 2007 (Outra)
    • TALLEI, J. . Andrés Rivera, los artificios de la ficción. 2007 (Simposio)
    • TALLEI, J. . Cortázar y Monterroso en las clases de E/LE. 2007 (Simposio)
    • TALLEI, J. . El idioma de los argentinos de Jorge Luis Borges y Manifesto Antropófago de Oswald de Andrade. Diferencias culturales entre Brasil y Argentina.. 2007 (Conferência)
    • TALLEI, J. . La explotación de textos literarios en las clases de E/LE. 2006 (Conferência)
    • TALLEI, J. . América Latina y sus dictaduras. 2003 (Seminário)
    • Pozzo, M.I ; TALLEI, J. . III Jornadas y II Congreso Internacional de Enseñanza de Español como LE. 2010 (CELE)
    • TALLEI, J. . Cuando la música se vuelve protesta en Argentina. 2007 (Instituto Cervantes de Sao Paulo)
    • TALLEI, J. . Formas de tratamiento en español: el pronombre vos.. 2007 (Instituto Cervantes de São Paulo)
    • TALLEI, J. . La literatura en las clases de ELE. 2006 (Instituto Cervantes de São Paulo)
    • TALLEI, J. . El idioma de los argentinos de Jorge Luis Borges y Manifesto Antropófago de Oswald de Andrade. Diferencias culturales entre Brasil y Argentina. 2007 (Instituto Cervantes de São Paulo)
    • TALLEI, J. . Las nuevas tecnologías en las clases de ELE.. 2008 (Instituto Cervantes de São Paulo)
    • TALLEI, J. . Las nuevas tecnologias en las clases de E/LE.. 2008 (Universidad Antonio Machado)
    • TALLEI, J. . La Lectura en las clases de ELE. 2007 (Instituto Cervantes de São Paulo)
    • TALLEI, J. . Prácticas de tutorías on line (AVE). 2008 (Instituto Cervantes de Madrid)
    • TALLEI, J. . Prácticas de tutorías en línea. 2009 (Instituto Cervantes de Madrid)
    • TALLEI, J. . Curso Preparatorio DELE Superior. 2008 (Instituto Cervantes de Sao Paulo)
    • TALLEI, J. . Las plataformas virtuales y su aplicación didáctica en ELE. 2009 (Instituto Cervantes de Sao Paulo)
    • Esther, B.I. ; TALLEI, J. . Argentina y España: una aproximación al español coloquial porteño y peninsular a través de dos películas. 2009 (Instituto Cervantes de São Paulo)
    • TALLEI, J. ; Pérez de Obanos Romero, G. . Qué es una Webquest? Cómo, por qué y para qué utilizar Webquest en las clases de ELE. 2009 (Instituto Cervantes de São Paulo)
    • Pozzo, M.I ; TALLEI, J. . Curso a distancia de Actualización de Profesores de Español. 2009 (Instituto de Eduación Superior N 28 "Olga Cossetini")
    • TALLEI, J. . Curso de Preparación DELE Superior. 2009 (Instituto Cervantes)
    • TALLEI, J. . Las nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza de español. 2009 (Universidad Ricardo Palma)
    • TALLEI, J. . La enseñanza de la Literatura en ELE. 2009 (Universidad Ricardo Palma (Lima/Perú))
    • TALLEI, J. . El Plan Curricular del Instituto Cervantes. 2009 (Universidad Ricardo Palma)
    • TALLEI, J. . Preparación DELE superior. 2009 (Instituto Cervantes de Belo Horizonte)
    • TALLEI, J. . Curso de preparación DELE intermedio. 2009 (Instituto Cervantes de Belo Horizonte)
    • TALLEI, J. . Preparación DELE intermedio. 2009 (Instituto Cervantes de Belo Horizonte)
    • TALLEI, J. . Las nuevas tecnologías aplicadas a ELE. 2009 (Instituto Cervantes de Belo Horizonte)
    • TALLEI, J. . Los géneros discursivos en las clases de español como LE. 2010 (Centro Paula Souza)
    • TALLEI, J. ; Pérez de Obanos Romero, G. . Adaptación al currículum de Brasil de material didáctico. 2009 (Revisión de material didáctico)
    • TALLEI, J. . Prácticas de tutorías virtuales. 2009 (Elaboración de material didáctico)
    • TALLEI, J. ; M.S. Iandra . Curso de español para los alumnos de Cefet-MG. 2010 (Elaboración de material didáctico)
    • Nome do projeto: El componente intercultural en las TIC: El Aula Virtual de Español y Moodle (2009 - 2009
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: Pérez de Obanos Romero, G. , LOYA, C. F. , TALLEI, J. .
      Descrição: 1) Observar durante 4 semanas qué tipo de estrategias los alumnos utilizan para corregirse en la lengua que aprenden. 2) Observar de qué manera se manifiesta el componente cultural (en estudiantes que aprenden la misma lengua, pero su lengua LM es diferente) a través de los temas propuestos.
    • Nome do projeto: La interculturalidad en ambientes virtuales (2009 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: TALLEI, J. .
      Descrição: El Proyecto visa trabajar el componente intercultural en ambientes virtuales con alumnos que aprenden español a distancia (en São Paulo) y alumnos que aprenden español en la Universidad de Alemania.
    • Nome do projeto: Estudos Hispânicos (2003 - 2003
      Natureza: Extensao
      Integrantes: Isadora, V. Gregolin , Michele, F. Schiffler , TALLEI, J. .
      Descrição: Descrição: Estudos culturais referentes à identidade nacional, situação sócio-econômica e manifestações literárias de resistência em países Latino-americanos.
  • Formação Acadêmica: 2
    • Graduacao:
      • Curso: Bacharelado em Letras
        Nome da Instituição: Universidad Nacional de Rosario
        Ano de conclusão: 2003
      • Curso: Licenciatura em Letras
        Nome da Instituição: Universidad Nacional de Rosario
        Ano de conclusão: 2003
    • Mestrado:
      • Curso: Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2010
    • Instituto Cervantes de Sao Paulo:
      • Tipo de vínculo: Colaborador (2006 - Atual ).
        Outras informações: Disiplinas impartidas: Niveles A, B, C y D del Marco Común de Referencia Europeo de las Lenguas. Cursos de Preparación del DELE, niveles Intermedio y Superior.
        Outras informações: Profesora colaboradora
    • Universidade Federal de São Carlos:
      • Tipo de vínculo: Colaborador (2003 - 2003 ).
        Outras informações: Profesora colaboradora para cursos de conversación en español.
        Outras informações: Profesora
    • Universidad Nacional de Rosario:
      • Tipo de vínculo: Colaborador (2000 - 2003 ).
        Outras informações: Profesora adscripta (Monitoria) Cátedra: Literatura Iberoamericana II
        Outras informações: Professora adscripta
    • Centro Norteamericano:
      • Tipo de vínculo: Livre (2004 - 2005 ).
        Outras informações: Profesora
    • Universidade de São Paulo:
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
    • Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais:
      • Tipo de vínculo: Livre (2009 - Atual ).
        Outras informações: Disiplinas Ministradas: Espanhol I Espanhol II Espanhol III
        Outras informações: Professora de Espanhol
    • Instituto Cervantes de Belo Horizonte:
      • Tipo de vínculo: Colaborador (2009 - 2010 ).
        Outras informações: Profesora colaboradora. Ministrando aulas do curso preparatorio do DELE, nivel Intermedio y Superior.
        Outras informações: Profesora Colaboradora