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Eduardo Vilar Bonaldi

    • Doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo (2016) e Professor Adjunto no Departamento de Sociologia e Ciência Política da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) desde 2016, com atuação nas áreas de sociologia da educação e ensino de sociologia.

       

      Links:    

    • BONALDI, E. V. . A IMAGINAÇÃO SOCIOLÓGICA EM PERSPECTIVA DIALÓGICA:a experiência do PIBID de Ciências Sociais, UFSC (2022-2024) Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais , v. 8 , p. 01 - 20 , 2024. ISSN: 25943707.
    • BONALDI, E. V. . ENTRE O ?MÉRITO? E A ?VIRAÇÃO?: COMENTÁRIOS SOBRE O ?NÃO LUGAR? DOS VESTIBULANDOS POBRES NA ANÁLISE DE ADRIANO SENKEVICS E MARÍLIA DE CARVALHO EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 39 , p. 1 - , 2023. ISSN: 19826621.
    • BONALDI, EDUARDO VILAR . VEJA E O CAMPO DAS REVISTAS SEMANAIS NO BRASIL: 1930-2000

      VEJA AND THE BRAZILIAN FIELD OF WEEKLY MAGAZINES: 1930-2000 REVISTA PÓS-CIENCIAS SOCIAIS , v. 19 , p. 47 - , 2022. ISSN: 22369473.
    • BONALDI, EDUARDO VILAR . Licenciados e licenciadas em Ciências Sociais na UFSC: Experiências, sentidos e trajetórias POLÍTICA & SOCIEDADE (IMPRESSO) , v. 18 , p. 147 - 186 , 2019. ISSN: 16774140.
    • BONALDI, E. V. . 'Eu e meus amigos': capital social, estilos de vida e trajetórias educacionais Revista Política e Sociedade , v. 16 , p. 348 - 376 , 2018. ISSN: 21757984.
    • BONALDI, E. V. . O PEQUENO INVESTIDOR NA BOLSA BRASILEIRA Ascensão e queda de um agente econômico REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS SOCIAIS (ONLINE) , v. 33 , p. 1 - 19 , 2018. ISSN: 18069053.
    • BONALDI, EDUARDO VILAR . Tentando -chegar lá-: as experiências de jovens de um cursinho popular Tempo Social , v. 30 , p. 259 - 282 , 2018. ISSN: 01032070.
    • BONALDI, E. V. . ENTRE A ?AUTOELIMINAÇÃO? E O ENFRENTAMENTO INCERTO: disposições e dissonâncias frente ao ensino superior público POLÍTICA & TRABALHO (UFPB. IMPRESSO) , v. 1 , p. 246 - 265 , 2018. ISSN: 15175901.
    • BONALDI, EDUARDO VILAR . ARTICULANDO OS NÍVEIS MICRO E MACRO NA ANÁLISE DA COMUNICAÇÃO PEDAGÓGICA: A INTERAÇÃO FACE A FACE E SUA ESTRUTURAÇÃO SOCIAL EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 31 , p. 281 - 307 , 2015. ISSN: 19826621.
    • BONALDI, E. V. ; SILVA, E. B. . Gendered Habitus in Engineering: Experiences of Brazilian Students International Journal of Gender, Science and Technology , v. 6 , p. 144 - , 2014. ISSN: 20400748.
    • BONALDI, E. V. . Resenha: Karl Polanyi - A subsistência do homem e ensaios correlatos Tempo Social (USP. Impresso) , v. 26 , p. 287 - 291 , 2014. ISSN: 01032070.
    • BONALDI, E. V. . A MEIO CAMINHO DA UNIVERSIDADE... A INCLINAÇÃO AO ENSINO SUPERIOR SEM OS SEUS MEIOS ADEQUADOS. Entre crise e euforia: práticas e políticas educativas no Brasil e em Portugal, v. , p. 423 - 447, 2014.
    • BONALDI, E. V. . Sobre ?ataques? a museus e perspectivas para 2018 . socioeconomica.org , , 10 dez. 2017.
    • BONALDI, EDUARDO VILAR . Quais dificuldades jovens de cursinhos populares enfrentam para entrar no ensino superior? . Nexo Jornal , , 02 fev. 2017.
    • BONALDI, E. V. . "Fundos de pensão: A incerteza prolongada" . Sociologia, Ciência e Vida , São Paulo , 14 dez. 2007.
    • BONALDI, EDUARDO VILAR . Mesa Redonda 6 - A expansão relativa do ensino superior público brasileiro: algumas de suas transformações, contradições e alcances. In: 41 Encontro Nacional da ANPOCS , 2017 , Caxambu, MG. 41 Encontro Nacional da ANPOCS. : , 2017.
    • BONALDI, E. V. . De que forma o ?conservadorismo apolítico? reage quando desafiado? Notas sobre uma interação contenciosa peculiar.... In: 40° Encontro Nacional da ANPOCS , 2016 , Caxambu, MG. 40 Encontro Nacional da ANPOCS. : , 2016.
    • BONALDI, E. V. . Sistemas e patrimônios de disposições: uma articulação complementar entre Bourdieu e Lahire. In: XXIX Congreso Latinoamericano de Sociología ALAS , 2013 , Santiago. Acta Científica XXIX Congreso Latinoamericano de Sociología ALAS. : , 2013.
    • BONALDI, E. V. . Pensando um novo problema na sociologia da educação a partir da sociologia da cultura: o uso da Internet nas práticas de estudo de alunos de escolas públicas de São Paulo. In: XVI Congresso Brasileiro de Sociologia , 2013 , Salvador. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Sociologia. : , 2013.
    • BONALDI, E. V. . SOBRE O ?PRIVILÉGIO DOS PRIMOGÊNITOS? E AS DIFERENÇAS NAS TRAJETÓRIAS EDUCACIONAIS DE IRMÃOS. In: 37 Encontro Nacional da ANPED , 2015 , Florianópolis. Anais do 37 Encontro Nacional da ANPED. : , 2015.
    • BONALDI, E. V. . De estudantes a militantes: a politização de jovens em um cursinho popular. In: 39 Encontro Anual da Anpocs , 2015 , Caxambu. Anais do 39 Encontro Anual da Anpocs. : , 2015.
    • BONALDI, E. V. . A diversidade das instâncias de socialização juvenil e as múltiplas formas de 'ser jovem' em um cursinho popular na cidade de São Paulo. In: 38º Encontro anual da ANPOCS , 2014 , Caxambu. Anais do 38º Encontro Anual da Anpocs. : , 2014.
    • BONALDI, E. V. . A constituição sociológica de um agente econômico singular. In: XV Encontro da Sociedade Brasileira de Sociologia , 2011 , Curitiba. Anais do XV Encontro da Sociedade Brasileira de Sociologia. : , 2011.
    • BONALDI, E. V. ; BARBOSA, R.J. ; GISI, B. ; Bernarva, C. ; Tanigutchi, G. . Entrevista com Arne Kalleberg. : , 2009 (Entrevista)
    • BONALDI, E. V. ; FERREIRA, M. T. ; ROSATTI, C. G. . Uma crítica para o presente': entrevista com Luc Boltansk. : , 2014 (Entrevista)
    • BONALDI, E. V. ; Bernava, C. ; GISI, B. ; BARBOSA, R.J. . ' Entrevista com Terry Shinn''. : , 2008 (Entrevista)
    • BONALDI, E. V. . Classes Sociais Plurais. 2024 (Conferência)
    • BONALDI, E. V. . Estudantes cotistas no curso de Medicina da UFSC:dois perfis. 2024 (Congresso)
    • BONALDI, E. V. . 'Eu e meus amigos': capital social, estilos de vida e trajetórias educacionais. 2017 (Comunicacao)
    • BONALDI, E. V. . A expansão do investimento acionário no Brasil. 2009 (Comunicacao)
    • BONALDI, EDUARDO VILAR . A Financeirização da Burocracia Sindical: Uma revisão sobre os debates na Europa e no Brasil. 2007 (Comunicacao)
    • BONALDI, E. V. . Class, Gender and Professions: some links between professionalization and social reproduction. 2014 (Congresso)
    • BONALDI, E. V. . O investidor leigo e o mercado de ações: sobre a noção de um dinheiro especial, as associações com os jogos de azar e as primeiras representações sobre a crise financeira.. 2009 (Congresso)
    • BONALDI, E. V. . Home-brokers in the expanding Brazilian stock market: regular issues and social diversity.. 2010 (Congresso)
    • BONALDI, E. V. . A Bolsa de Valores como uma figuração específica de interdependências. 2009 (Comunicacao)
    • BONALDI, EDUARDO VILAR ; ALMEIDA, A. M. F. ; NOGUEIRA, C. M. M. . MR 6- ANPOCS 2017 - A expansão relativa do ensino superior público brasileiro: algumas de suas transformações, contradições e alcances. 2017
    • BONALDI, E. V. ; ADELL, D.G. ; Cunha, M. ; RODRIGUES, I. J. ; Tanigutchi, G. . II Simpósio de pós-graduandos em sociologia da USP, Unicamp, UFScar, UFRJ e Unesp. 2009 (Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade de São Paulo)
    • RODRIGUES, I. J. ; BONALDI, E. V. ; Tanigutchi, G. ; Cunha, M. ; ADELL, D.G. ; OTA, N. . ' I Simpósio de Pós-Graduandos em sociologia USP, Unicamp e UFscar'. 2008 (Departamento de Sociologia - FFLCH - USP)
    • BONALDI, E. V. ; DAY, J. M. ; CORREA, W. V. ; RUCKEL, M. I. F. ; SILVESTRE, A. B. A. . PIBID - SOCIOLOGIA (2022-2024). 2024 (Material didático)
    • Nome do projeto: Tentando chegar lá: As experiências de jovens em um cursinho popular (2012 - 2016
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: BONALDI, E. V. .
      Descrição: Esse projeto articula um exercício de observação participante (conduzido em um "cursinho popular" no qual o pesquisador atuou como professor durante a pesquisa de campo) ao manejo de entrevistas em profundidade junto a estudantes da iniciativa, a alguns de seus pais ou mães, bem como junto aos demais professores e coordenadores da iniciativa. Desse modo, o estudo tematiza as dinâmicas e agenciamentos de socialização e de escolarização, bem como a operação das redes de relações entre esses jovens de camadas populares e urbanas, que os atraem a esses cursinhos populares. Ademais, a pesquisa também evidencia perfis e trajetórias distintas de tentativa de acesso ao ensino superior (ES) a partir da passagem desses jovens pela iniciativa referida. Pois, conforme discutido na pesquisa, após a passagem pelo cursinho, os estudantes que logram acessar o ES dividem-se, grosso modo, entre 1-) graduandos de universidades públicas em carreiras socialmente desprestigiadas, 2-) 'estudantes-trabalhadores' que financiam, total ou parcialmente, seus itinerários de educação superior através de uma dupla jornada de estudo e trabalho ou 3-) 'Prounistas', inseridos no sistema privado de ES, a partir de uma bolsa integral acessada via o 'Programa Universidade para Todos' (PROUNI).
    • Nome do projeto: Os 'pequenos investidores' na bolsa brasileira: a construção social de um agente econômico (2003-2010) (2008 - 2010
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: BONALDI, E. V. .
      Descrição: Abordando os contextos do vertiginoso crescimento do mercado acionário brasileiro (entre 2003 e 2008) e da crise financeira global (entre 2008 e 2010), a pesquisa buscou apreender a construção duplamente material e social da figura econômica dos ?pequenos investidores?, inicialmente leigos em finanças, em um mercado comumente representado por seu alto risco e complexidade técnica. Nesse sentido, o estudo foi capaz de tematizar três dimensões relevantes à construção social e material dessa figura econômica empreendida por instituições e agentes, ideal e materialmente interessados na ?popularização? do investimento acionário. Tais dimensões tematizadas pelo estudo são: (1) a elaboração e a difusão dos discursos de legitimação do investimento acionário, circulados pelas instituições e agentes interessados na ?popularização? dessa prática econômica durante o período abordado no estudo; (2) os dispositivos tecnológicos destinados a habilitar o acompanhamento do mercado e a tomada de decisões de investimento por parte dos ?pequenos investidores? e (3) os modos e estilos de operação e de cognição econômica recomendados a esses investidores pelo campo de iniciativas e de recursos educacionais que buscam ?formar? e ?educar? esses ?pequenos investidores?.
    • Nome do projeto: V ENCONTRO NACIONAL DOS PRÉ-UNIVERSITÁRIOS POPULARES (PUPs) (2017 - 2017
      Natureza: Extensao
      Integrantes: BONALDI, E. V. , SILVEIRA, L. F. , ROSA, E. A. .
    • Nome do projeto: As potencialidades pedagógicas da sociologia da educação: discutindo estratégias de ensino no EM a partir de pesquisas recentes na área" (2017 - 2017
      Natureza: Extensao
      Integrantes: BONALDI, E. V. .
    • Nome do projeto: Formação Continuada de Professores: problemas e desafios no 'chão' da sala de aula em Sociologia (2019 - 2019
      Natureza: Extensao
      Integrantes: BONALDI, E. V. , SCHULTZ, S. , VALVERDE, R. S. , SCIREA, L. B. .
      Descrição: Oficinas de formação continuada de professores de Sociologia no ensino médio das redes pública e privada na cidade de Florianópolis, SC.
    • Nome do projeto: O pensamento social brasileiro na sala de aula (2021 - 2021
      Natureza: Extensao
      Integrantes: BONALDI, E. V. .
      Descrição: Programação de dez palestras (online) sobre autores/as do pensamento social brasileiro, ministrados para professores/as e licenciandos/as de Ciências Humanas, visando estimular a abordagem desses/as autores/as nas aulas de Humanidades do Ensino Médio.
    • Nome do projeto: "Iguais ou Diferentes?" Perfis e Trajetórias de universitários "cotistas" nas carreiras de Medicina e de Pedagogia da UFSC (2022 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: BONALDI, E. V. , VIRICIMO, L. .
    • Nome do projeto: PIBID/UFSC - SOCIOLOGIA (2021-2022) (2020 - 2022
      Natureza: Ensino
      Integrantes: BONALDI, E. V. .
      Descrição: Coordenador do subprojeto de Sociologia do PIBID-UFSC (2020-2022)
    • Nome do projeto: Embaixadores e Embaixadoras das ações afirmativas na UFSC (2023 - 2024
      Natureza: Extensao
      Integrantes: BONALDI, E. V. , SILVA, B. W. M. , LIMA, E. S. , LIMA, S. Y. B. , SOUZA, T. C. F. , SOUZA, E. , SOUZA, M. O. E. , SANTOS, S. E. .
      Descrição: Difusão de informações e materiais sobre os Centros e cursos da UFSC, sobre seu vestibular e o ENEM, bem como sobre as ações afirmativas e políticas de permanências existentes na Universidade.
    • Nome do projeto: PIBID, SOCIOLOGIA/UFSC: (2022 - 2024
      Natureza: Extensao
      Integrantes: BONALDI, E. V. , PHILIPPI, C. , COSME, A. C. , PINELLI, B. C. , MARTINS, H. S. , SANTOS, I. F. , DAY, J. M. , ZEMOR, R. F. F. , DOMINGOS, L. M. , CORREA, W. V. .
      Descrição: Tendo formado uma equipe de 12 licenciandos e 2 professoras de sociologia no ensino básico, sob financiamento do Programa Institucional de Bolsas p/ Iniciação à Docência (PIBID/Capes), elaboramos coletivamente oito (8) "atividades aula" para "dobradinhas" (duas aulas seguidas) de sociologia na 1 série do EM do EEB Júlio da Costa Neves (Florianópolis, SC).Cada uma dessas "atividades aula" busca apresentar um tema fundamental nas três disciplinas das ciências sociais (antropologia, sociologia e ciência política), intercalando momentos de aula expositiva ("pedagogia tradicional") com momentos de interação/discussão com os alunos ("pedagogia dialógica"). Inicialmente, tais "atividades aula" foram apresentadas no interior de nosso grupo ('exercício simulado de aula'), sendo, posteriormente, conduzidas, pelas duplas de bolsistas, nas turmas de ensino médio do colégio, sob o acompanhamento da professora supervisora do Programa (Profa. Ma Camila Philippi).Além de ter gerado a elaboração e submissão de quatro artigos na modalidade "relato de experiência", por quatro duplas de bolsistas, o material produzido também está disponível no link https://lefis.ufsc.br/pibid-sociologia-2022-2024/
    • Nome do projeto: Após a licenciatura em Ciências Sociais na UFSC: trajetórias e e perfis de egressos (2017 - 2019
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: BONALDI, E. V. .
      Descrição: Este projeto de pesquisa busca prever e organizar uma proposta coletiva de estudo qualitativo, a ser conduzida no âmbito do NEJUC, visando reconstruir as trajetórias a) sociais (compreendidas aqui como as origens e as trajetórias performadas pelos grupos familiares dos licenciados através do espaço social estratificado, sobretudo, em termos de volumes desiguais de capital econômico e cultural), b) escolares (origens e percursos que caracterizam diferentes trajetos dos licenciados pela educação básica) e c) acadêmicas (trajetórias pelo ensino superior que caracterizam sua passagem pelos itinerários formativos da licenciatura e/ou do bacharelado na carreira de Ciências Sociais da UFSC, que envolvem ou não o ingresso e passagem por outras carreiras em diferentes instituições de ensino superior [IES, doravante], nas condições de graduando em tempo integral ou de estudante-trabalhador.
    • Nome do projeto: A formação social da classe média brasileira: identidades, estilos de vida e propensões político-ideológicas (2017 - 2020
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: BONALDI, E. V. , GARCIA, Humberto , MOREIRA, R. M. M. .
      Descrição: Esse projeto articula um exercício de pesquisa documental à condução de entrevistas em profundidade com o intuito de, primeiro, acompanhar e reconstruir como noções sobre identidades, estilos de vida e propensões políticas são construídas e circuladas por um fonte documental amplamente consumida pelas classes médias brasileiras, isto é, a Revista VEJA, cujo acervo digital (de 1968 a 2016) constitui o objeto desse exercício de pesquisa documental. Ademais, como o projeto também se interessa em observar de que modos essas noções sobre classe média seriam (ou, eventualmente, não) incorporadas e expressas por indivíduos e famílias que tendem a reivindicar tal estatuto identitário, o projeto também abrange a realização de entrevistas em profundidade com indivíduos (inicialmente, nas cidades de São Paulo e de Florianópolis) selecionados a partir de inserções ocupacionais tipicamente associadas à identidade e aos estilos de vida de classe média de acordo com a literatura, nacional e internacional, especializada no tema.
    • Nome do projeto: PIBID/UFSC - Projeto de Ciências Sociais (2024-2026) (2024 Atual)
      Natureza: Ensino
      Integrantes: BONALDI, E. V. .
    • Nome do projeto: PIBID/UFSC - Projeto de Ciências Sociais (2024-2026) (2022 - 2024
      Natureza: Ensino
      Integrantes: BONALDI, E. V. .
    • Graduacao:
      • Curso: Ciências Sociais
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2008
    • Mestrado:
      • Curso: Sociologia
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2010
    • Doutorado:
      • Curso: Sociologia
        Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
        Ano de conclusão: 2016
  • Atuação Profissional: 13
    • Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP:
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
      • Tipo de vínculo: Livre ( - ).
    • Plural (São Paulo. Online):
      • Tipo de vínculo: Livre (2008 - 2009 ).
    • Plural (São Paulo. Online):
      • Tipo de vínculo: Livre (2008 - 2009 ).
    • Ciências Sociais Unisinos:
      • Tipo de vínculo: Livre (2016 - Atual ).
    • Centro de Filosofia e Humanidades da Universidade Federal de Santa Catarina:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico (2016 - Atual ).
        Outras informações: Professor Adjunto
    • Tempo Social:
      • Tipo de vínculo: Livre (2017 - Atual ).
    • REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS SOCIAIS (ONLINE):
      • Tipo de vínculo: Livre (2017 - Atual ).
    • NORUS - NOVOS RUMOS SOCIOLÓGICOS:
      • Tipo de vínculo: Livre (2020 - Atual ).
    • Cadernos de Campo:
      • Tipo de vínculo: Livre (2022 - Atual ).
    • Revista Configurações - Uminho:
      • Tipo de vínculo: Livre (2022 - Atual ).
    • Revista Eletrônica de Educação - UFSCar:
      • Tipo de vínculo: Livre (2022 - Atual ).
    • EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE):
      • Tipo de vínculo: Livre (2023 - Atual ).
    • Universidade Federal de Santa Catarina:
      • Tipo de vínculo: Livre (2024 - Atual ).