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Bacharela em Letras - Português e Linguística e licenciada em Letras - Português pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP). Realiza pesquisa em Análise Crítica do Discurso, Argumentação e Linguística Cognitivo-Funcional com ênfase em questões de gênero, raça e sexualidade com aportes feministas. É mestra em Linguística Textual e Teorias do Discurso no Português pelo pelo Programa de Filologia e Língua Portuguesa sob a orientação do Prof. Dr. Paulo Roberto Gonçalves-Segundo. Além de pesquisadora, também atua na Educação Básica e em cursinhos populares como professora de Português.

Links:

Gonçalves-Segundo, Paulo Roberto ; Isola-Lanzoni, Gabriel ; WEISS, Winola . ¿Entendeu ou quer que Desenhe?¿: Metáforas Multimodais Aplicadas ao Ensino de Língua Portuguesa. Multimodalidade e Práticas de Multiletramentos no Ensino de Línguas, v. , p. 31 - 56, 2019.
WEISS, W. . Proximização e discurso de ódio: homofobia em Casos de Família. Texto, discurso e multimodalidade: perspectivas atuais, v. , p. 370 - 382, 2017.
WEISS, W. . A conceptualização de trabalho sexual e de dinâmica familiar em Casos de Família: entrelaçando vozes e modelos cognitivos. Discurso e Linguística: diálogos possíveis., v. , p. 342 - 357, 2016.

WEISS, W. . Representações de trabalho sexual em Casos de Família. In: I LINCOG - I Simpósio Internacional sobre Linguagem e Cognição , 2015 , São Paulo. Anais do I Simpósio Internacional sobre Linguagem e Cognição: I LINCOG. São Paulo : FFLCH/USP, 2014. p. 271 - 281.

WEISS, W. ; GONÇALVES SEGUNDO, P. R. ; ISOLA-LANZONI, G. ; SILVA, L. P. . Argumentos de raciocínio prático: uma abordagem modular. Ilhéus : EID&A , 2019 (Tradução)
GONÇALVES SEGUNDO, P. R. ; SANTOS, D. M. ; CASTRO, M. G. R. ; ISOLA-LANZONI, G. ; WEISS, W. . Lógica informal: uma visão geral. Ilhéus : , 2017 (Tradução)
CASTRO, M. G. R. ; SOUSA, D. R. ; FERREIRA, F. M. ; WEISS, W. . Uma visão geral das Teorias do Humor: aplicação da Incongruência e da Superioridade ao sarcasmo.. Ilhéus : , 2015 (Tradução)
CASTRO, M. G. R. ; KOBAYASHI, S. M. ; WEISS, W. ; ISOLA-LANZONI, G. . Por que os educadores devem se preocupar com a argumentação?. Ilhéus : , 2016 (Tradução)
GONÇALVES SEGUNDO, P. R. ; WEISS, W. . Ideologia, Retórica e Argumentação. Ilhéus : , 2014 (Tradução)

WEISS, W. . 'YOUTUBER SÓ FALA MERDA NA INTERNET?': considerações sobre a legitimação do ativismo digital no campo da esquerda. 2023 (Comunicacao)
WEISS, Winola . Movimentação Epistêmico-Axiológica: uma proposta metodológica multidisciplinar para a análise de estratégias discursivas. 2021 (Comunicacao)

ISOLA-LANZONI, G. ; WEISS, W. ; GONÇALVES SEGUNDO, P. R. . I Ciclo FLP de Letramento Acadêmico. 2019 (Universidade de São Paulo)
GONÇALVES SEGUNDO, P. R. ; ARAES, C. R. ; CARDOSO, C. C. ; ISOLA-LANZONI, G. ; PENITENTE, Natalia ; WEISS, W. . XI EPED. 2019 (Universidade de São Paulo)
WEISS, W. ; PENITENTE, Natalia ; LOPES, J. ; KERBAUY, A. C. ; ISOLA-LANZONI, G. . Ciclo FLP de Ensino de Português para Falantes de Outras Línguas (PFOL). 2019 (FFLCH-USP)
GONÇALVES SEGUNDO, P. R. ; KOBAYASHI, S. M. ; LIMA, L. G. ; MARQUES, A. ; OLIVEIRA, A. S. S. ; PEDRO, A. M. ; WEISS, W. . X EPED. 2018 (FFLCH-USP)

Graduacao:
- Curso: Letras - Linguística
  Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
  Ano de conclusão: 2017
Mestrado:
- Curso: Filologia e Língua Portuguesa
  Nome da Instituição: Universidade de São Paulo
  Ano de conclusão: 2020

Universidade de São Paulo:
- Tipo de vínculo: Livre ( - ).
- Tipo de vínculo: Livre ( - ).
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP:
- Tipo de vínculo: Celetista (2021 - Atual ).
  Outras informações: Professora de Língua Portuguesa