Possui Graduação em Letras pela Universidade de São Paulo, com diploma de Bacharelado e habilitaçôes em Português e Inglês (2014) e realizou Doutorado Direto em Letras, na área dos Estudos Linguísticos e Literários em Inglês pela Universidade de São Paulo (2019), cuja tese foi entitulada "Montessori e a mídia contemporânea: analise discursiva de textos midiáticos estadounidenses sobre o método Montessori publicados entre 2000 e 2015". Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Análise do Discurso. Realizou Trabalho de Graduação Individual pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, sob o título de "Silêncios e Silenciamentos na Pedagogia Científica: Presença e Significado do Silêncio na Perspectiva Educacional de Maria Montessori" (2013). Anteriormente, realizou Iniciação Científica em Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, sob o título "Método Montessori no Ensino Fundamental II: Relato de uma Experiência" (2012).

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