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Otoniel Fernandes da Silva Júnior

    • Possui graduação em Geografia Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2001) e mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005). Atualmente é professor efetivo da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Humana, atuando principalmente nos seguintes temas: lugar , identidades e territorialidades, Estudo urbanos, Geografia e Ensino e formação de professores. Coordena o sub projeto de Geografia do Programa de Bolsas de Iniciação a Docência - PIBID/CAPES

       

      Links:    

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    • SILVA JUNIOR, O. F. ; FELIPE, José Lacerda Alves . O LUGAR DAS LENDAS: OUVINDO A VOZ DO IMAGINÁRIO NA CIDADE DE FLORÂNIA, NAS LENDAS DA SANTA MENINA E DO MARTIR ZÉ LEÃO. In: XIV Congresso de Iniciação Científica da UFRN , 2003 , Natal. XIV Congresso de Iniciação Científica da UFRN. : , 2003.
    • SILVA JUNIOR, O. F. ; MEDEIROS, Maria Suely da Silva . (RE) PENSANDO A PRODUÇÃO DO ESPAÇO DAS PEQUENAS CIDADES: O CASO DO SERIDÓ POTIGUAR. In: VIII Simpósio de Geografia Urbana - Cidade, Espaço, Tempo, Civilização: por uma transformação radical da sociedade como sociedade política , 2003 , Recife/PE. VIII Simpósio de Geografia Urbana - Cidade, Espaço, Tempo, Civilização: por uma transformação radical da sociedade como sociedade política. : , 2003.
    • SILVA JUNIOR, O. F. . (Re) Construção Imagética do Território de Serra de Santana (RN): Uma análise da formação identitária do lugar. In: V Encontro Nacional da ANPEGE , 2003 , Florianópolis-SC. V Encontro Nacional da ANPEGE-Florianópolis-SC-2003. : , 2003.
    • SILVA JUNIOR, O. F. . POR UMA GEOGRAFIA DO IMAGINÁRIO: NOTAS INICIAS PARA UMA DISCUSSÃO EPISTEMOLÓGICA. In: V Encontro Nacional da ANPEGE , 2003 , Florianópolis - SC. V Encontro Nacional da ANPEGE - Florianópolis/SC - 2003. : , 2003.
    • SILVA JUNIOR, O. F. . Por uma Geografia do Imaginário: percorrendo o labiríntico mundo das imagens na ótica da Geografia Cultural. In: XI Congresso Brasileiro de Sociologia , 2003 , Campinas/SP. XI Congresso Brasileiro de Sociologia- Campinas/SP- 2003. : , 2003.
    • SILVA JUNIOR, O. F. . Espaços Hierofanizados no Seridó Potiguar: Imagem e simbolismo nos montes do Galo (Carnaúba dos Dantas/RN) e Nossa Senhora das Graças (Florânia/RN). In: IX Encontro Estadual de Geografia , 2002 , Caicó. IX Encontro Estadual de Geografia - Caicó- 2002. : , 2002.
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    • SILVA JUNIOR, O. F. . (Re) Construção Imagética Citadina das Serras Centrais/RN: Uma análise da formação identitária do lugar. In: IX Encontro Estadual de Geografia , 2002 , Caicó. IX Encontro Estadual de Geografia - Caicó - 2002. : , 2002.
    • SILVA JUNIOR, O. F. ; MORAIS, I. R. D. . Cidades do Seridó Potiguar: História e Geografia do Lugar. In: III Jornada de Pesquisa do Ceres , 2002 , Caicó. III Jornada de Pesquisa do Ceres. : , 2002.
    • SILVA JUNIOR, O. F. ; MORAIS, I. R. D. . CIDADES DO SERIDÓ POTIGUAR: HISTÓRIA E GEOGRAFIA DO LUGAR. In: 53ª Reunião Anual da SBPC , 2001 , Salvador. 53ª Reunião Anual da SBPC - UFBA - Salvador /BA 2001. : , 2001.
    • SILVA JUNIOR, O. F. ; TORRES, Magállia Farkath de P. . Novas Tecnologias na educação geográfica: o uso do google maps. 2012 (Outra)
    • SILVA JUNIOR, O. F. . A GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO: Vivências e experiências profissionais dos professores supervisores como contribuição a formação inicial dos licenciados em Geografia/UERN. 2011 (Seminário)
    • SILVA JUNIOR, O. F. ; FERNANDES, Maria José Costa ; BESERRA, Fábio Ricardo Silva . POR UMA GEOGRAFIA DO MOVIMENTO: PERCEPÇÕES E ABORDAGENS DO URBANO E DA CIDADE NAS ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM MOSSORÓ - RN. 2011 (Comunicacao)
    • SILVA JUNIOR, O. F. . O (RE) SIGNIFICADO DA PRÁTICA DOCENTE: PROJETOS DE ENSINO APLICADOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO. 2007 (Comunicacao)
    • SILVA JUNIOR, O. F. . O LUGAR DAS LENDAS: OUVINDO A VOZ DO IMAGINÁRIO NA CIDADE DE FLORÂNIA, NAS LENDAS DA SANTA MENINA E DO MARTIR ZÉ LEÃO. 2003 (Comunicacao)
    • SILVA JUNIOR, O. F. ; MEDEIROS, Maria Suely da Silva . (RE) PENSANDO A PRODUÇÃO DO ESPAÇO DAS PEQUENAS CIDADES: O CASO DO SERIDÓ POTIGUAR. 2003 (Simposio)
    • SILVA JUNIOR, O. F. . POR UMA GEOGRAFIA DO IMAGINÁRIO: NOTAS INICIAS PARA UMA DISCUSSÃO EPISTEMOLÓGICA. 2003 (Comunicacao)
    • SILVA JUNIOR, O. F. . Por uma Geografia do Imaginário: percorrendo o labiríntico mundo das imagens na ótica da Geografia Cultural. 2003 (Comunicacao)
    • SILVA JUNIOR, O. F. . (Re) Construção Imagética do Território de Serra de Santana (RN): Uma análise da formação identitária do lugar. 2003 (Comunicacao)
    • SILVA JUNIOR, O. F. . Cidades do Seridó Potiguar: História e Geografia do Lugar. 2002 (Comunicacao)
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    • SILVA JUNIOR, O. F. . (Re) Construção Imagética Citadina das Serras Centrais/RN: Uma análise da formação identitária do lugar. 2002 (Comunicacao)
    • SILVA JUNIOR, O. F. . (Re) Construção Imagética da Cidade: Uma análise da formação identitária do território das Serras Centrais - RN. 2002 (Comunicacao)
    • SILVA JUNIOR, O. F. ; MORAIS, I. R. D. . CIDADES DO SERIDÓ POTIGUAR: HISTÓRIA E GEOGRAFIA DO LUGAR. 2001 (Comunicacao)
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    • SILVA JUNIOR, O. F. . II SIMPÓSIO DE ENSINO DE GEOGRAFIA. 2009 (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
    • SILVA JUNIOR, O. F. ; FERNANDES, Maria José Costa . XIX ENCONTRO ESTADUAL DE GEOGRAFIA - IV SIMPÓSIO DE ENSINO DE GEOGRAFIA. 2012 (UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE)
    • SILVA JUNIOR, O. F. . I SIMPÓSIO DE GEOGRAFIA E ENSINO (RE)PENSANDO A PRÁXIS DOCENTE. 2008 (DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO NORTE)
    • SILVA JUNIOR, O. F. ; BESERRA, Fábio Ricardo Silva . CONSIDERAÇÕES ACERCA DA EPISTEMOLOGIA E DO ENSINO DA GEOGRAFIA. 2008 (Universidade do Estado do Rio Grande do Norte)
    • SILVA JUNIOR, O. F. . Curso de Formação Continuada na disciplina de Geografia para professores de Educação de Jovens e Adultos - EJA. 2004 (Subcordenadoria de Jovens e Adultos/Secretaria de Estado da Educação, da Cultura e dos Desportos do RN/ Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação)
    • SILVA JUNIOR, O. F. ; MORAIS, I. R. D. . Cidades do Seridó Potiguar: História e Geografia do Lugar. 2001
    • ARAGAO, M. S. ; SILVA JUNIOR, O. F. . IMPLANTAÇÃO DE LABORATÓRIO DE ENSINODA ESCOLA ESTADUAL DR. LAVOSIER MAIA. 2008 (ImplantaÇÃo de laboratÓrio de ensino)
    • Nome do projeto: PRODOCÊNCIA UERN/CAPES: Uma Proposta de Articulação Universidade-Campo de Estágio nos Cursos de Licenciatura (2011 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SILVA JUNIOR, O. F. , BESERRA, Fábio Ricardo Silva , FERNANDES, Maria José Costa , ARAUJO, Joselia Carvalho de , BARRA, T. S. , OLIVEIRA, Josefa Aldacéia Chagas .
      Descrição: O Projeto objetiva dar suporte à implementação e aperfeiçoamento das Propostas Pedagógicas de Cursos de Licenciatura da UERN, propiciando a concretização de práticas e experiências pedagógicas interdisciplinares que venham a minimizar ou superar problemas de ensino-aprendizagem. Outro aspecto a ser destacado diz respeito a possibilidade de integrar a UERN às escolas públicas campo de estágio enquanto co-formadoras dos estudantes de licenciaturas, promovendo, ao mesmo tempo, a formação continuada dos profissionais que se encontram no mercado de trabalho atuando na Educação Básica. O Projeto como um todo envolve 4 Cursos da UERN: Geografia (FAFIC); Geografia (CAMEAM); Pedagogia (FE) e Pedagogia (CAMEAM). No caso específico de Geografia/FAFIC a proposta visa a instrumentalização do Ensino de Geografia nas escolas da Educação Básica de Mossoró, através do uso das TIC s, promovendo redes de trabalho/pesquisa entre a Universidade e as escolas campo de estágio. .
    • Nome do projeto: PIBID UERN/CAPES 2011: Escolas Públicas Integradas na Formação Inicial de Professores para Educação Básica (2011 - 2013
      Natureza: Outra
      Integrantes: SILVA JUNIOR, O. F. , FERNANDES, Maria José Costa , NASCIMENTO NETO, Luiz Eduardo do , SOARES, J. R. , BARBOSA, Silvia Maria Costa , BRAZ, Anadja Marilda Gomes , DANTAS, Antônia Geneide F. C , SILVA, Ântônio Alves , PEREIRA, Maria Iratelma .
      Descrição: O Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) é um Programa presente em várias Universidades do Brasil, coordenado pela CAPES a nível nacional, para incentivar a formação e a valorização dos profissionais da educação, fortalecendo os cursos de licenciatura. O foco formativo principal articula as ações desenvolvidas com as dimensões da prática docente: de caráter organizacional, curricular, de ensino e de desenvolvimento profissional. O Subprojeto de Área Geografia/FAFIC tem como foco principal trabalhar com a GEOGRAFIA DO RIO GRANDE DO NORTE nas escolas de ensino médio em Mossoró: articulando saber acadêmico e escolar nas Escolas Estaduais Prof. Abel Freire Coelho e Prof. José de Freitas Nobre. Evidenciamos uma lacuna sobre o ensino de Geografia do RN nas escolas de ensino médio e com esse Projeto estamos realizando um leque de ações voltadas para o ensino articuladas a pesquisa e a extensão.
    • Nome do projeto: Investigação e aplicação do recurso Google Maps para estudar a relação da distribuição espacial dos transportes urbanos de Mossoró - RN (2012 - 2013
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SILVA JUNIOR, O. F. , PEREIRA, Francisco Lucas Cavalcante .
      Descrição: A proposta de integrar as novas tecnologias da informação e comunicação ao ensino de Geografia no Ensino Médio, estabelece conexões com os guias curriculares oficiais, que fazem alusão em suas propostas a aproximação dos conteúdos das ciências humanas com as tecnologias. Pretende-se, portanto que o aluno bolsista desenvolva um trabalho de investigação pautando-se na introdução do método científico pautando-se em quatro momentos distintos. Estudos para introduzir a linguagem cartográfica, possibilitando verificar o nível de alfabetização cartográfica dos alunos do Ensino Médio, sobretudo dos 1º anos, com objetivo de identificar as principais dificuldades quanto a produção e leituras de mapas. Propõe-se atividades para desenvolver as habilidades e competências referentes a linguagem da geografia e seus códigos, bem como possibilitar uma conexão dos saberes cartográficos com a produção do espaço local, mostrando com o espaço se reproduz desigualmente e desencadeia os problemas urbanos. Pretende-se realizar uma aplicação de diagnóstico para conhecer o nível de apropriação dos alunos com os conhecimentos cartográficos no ensino da Geografia e no dia a dia, a exemplo :sobre a utilização de ferramentas de visualização espacial bidimensionais (Google Maps) ou tridimensionais (Google Earth). Após o diagnóstico os dados serão apresentados ao professor de geografia da instituição escolar participante, e mediante orientações com o professor coordenador do projeto serão direcionadas atividades para facilitar o entendimento e aplicação da cartografia a partir do uso de novas ferramentas tecnológicas. O passo seguinte será o estudo apronfundado por meio de materiais didáticos e paradidáticos do tema em destaque, sobre os principais problemas urbanos destacando causas e conseqüências, sobretudo focando-se na relação entre dois elementos de análises a distribuição espacial do acesso ao transporte urbano
    • Nome do projeto: Investigação e aplicação do recurso Google Maps para estudar a relação entre moradia precária e transportes urbanos em Mossoró-RN (2012 - 2013
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SILVA JUNIOR, O. F. , BATISTA, Antônio René Gomes .
      Descrição: A proposta de integrar as novas tecnologias da informação e comunicação ao ensino de Geografia no Ensino Médio, estabelece conexões com os guias curriculares oficiais, que fazem alusão em suas propostas a aproximação dos conteúdos das ciências humanas com as tecnologias. Pretende-se, portanto que o aluno bolsista desenvolva um trabalho de investigação pautando-se na introdução do método científico pautando-se em quatro momentos distintos. Estudos para introduzir a linguagem cartográfica, possibilitando verificar o nível de alfabetização cartográfica dos alunos do Ensino Médio, sobretudo dos 1º anos, com objetivo de identificar as principais dificuldades quanto a produção e leituras de mapas. Propõe-se atividades para desenvolver as habilidades e competências referentes a linguagem da geografia e seus códigos, bem como possibilitar uma conexão dos saberes cartográficos com a produção do espaço local, mostrando com o espaço se reproduz desigualmente e desencadeia os problemas urbanos. Pretende-se realizar uma aplicação de diagnóstico para conhecer o nível de apropriação dos alunos com os conhecimentos cartográficos no ensino da Geografia e no dia a dia, a exemplo :sobre a utilização de ferramentas de visualização espacial bidimensionais (Google Maps) ou tridimensionais (Google Earth). Após o diagnóstico os dados serão apresentados ao professor de geografia da instituição escolar participante, e mediante orientações com o professor coordenador do projeto serão direcionadas atividades para facilitar o entendimento e aplicação da cartografia a partir do uso de novas ferramentas tecnológicas. O passo seguinte será o estudo apronfundado por meio de materiais didáticos e paradidáticos do tema em destaque, sobre os principais problemas urbanos destacando causas e conseqüências, sobretudo focando-se na relação entre dois elementos de análises a distribuição espacial do acesso ao transporte urbano
    • Nome do projeto: Por uma geografia do movimento: Percepções e abordagens do urbano e da cidade nas escolas do Ensino Fundamental em Mossoró RN (2010 - 2011
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SILVA JUNIOR, O. F. , BESERRA, Fábio Ricardo Silva , FERNANDES, Maria José Costa , ARAUJO, Joselia Carvalho de , BARRA, T. S. , OLIVEIRA, Jionaldo Pereira de , FILGUEIRA, Robson Fernandes .
      Descrição: Compreender como a cidade e o urbano têm sido abordados nas práticas cotidianas do ensino de Geografia nas escolas de Ensino Fundamental da sede do município de Mossoró - RN, bem como fomentar a produção de instrumentos que possibilitem ampliar as leituras que contemplam a cidade, o urbano e seus movimentos na prática de construção e reconstrução da cidadania
    • Nome do projeto: A novas tecnologias da informação no ensino de Geografia: refletindo sobre os problemas urbanos de Mossoró a partir do Google Earth (2011 - 2012
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: SILVA JUNIOR, O. F. .
      Descrição: A pesquisa visa compreender o uso de novas tecnologias no ensino de Geografia, a partir da construção de um roteiro urbano para entendimento dos principais problemas urbanos de Mossoró, com o programa Google Earth que servirão para complementar o ensino da Geografia na Escola Municipal Rotary. As atividades foram organizadas para alunos do Ensino Fundamental II, contudo acredita-se que feitas as devidas adaptações possam ser executadas em outros níveis de ensino. O uso de ferramentas digitais que possibilitam a visualização espacial de qualquer ponto do globo, já são comumente difundidas pela mídia e tornam-se cada vez mais conhecidas e de domínio dos sujeitos da pesquisa, contudo o uso que se dá nesse sentido, esta longe de uma relação com os estudos sobre as temáticas geográficas. Assim pretende-se desenvolver atividades para diagnosticar o nível de conhecimento dos alunos quanto a linguagem cartográfica, bem como a produção, leitura e interpretação de mapas e imagens de satélites, voltando-se especificamente para o nível cognitivo dos alunos do Ensino Fundamental II e das temáticas possíveis de ser abordadas sobre o seu lugar. Assim sendo pretende-se levantar dados e informações que destaquem os principais problemas urbanos da cidade de Mossoró, com o intuito de localizar espacialmente, georreferenciando os fenômenos a partir da ferramenta de projeção espacial em três dimensões que é o Google Earth. A idéia é poder a partir deste estudo visualizar a disbribuição e intensidade dos fenômenos no sítio urbano, para traçar um roteiro urbano, com vias a elaborar e executar uma visita de campo, articulando assim os conhecimentos com a realidade prática
    • Graduacao:
      • Curso: Geografia Licenciatura Plena
        Nome da Instituição: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
        Ano de conclusão: 2001
    • Mestrado:
      • Curso: Geografia
        Nome da Instituição: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
        Ano de conclusão: 2005
    • Prefeitura Municipal de Natal:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico (2005 - 2008 ).
        Outras informações: Professor Ensino Fundamental
    • Universidade Federal do Rio Grande do Norte:
      • Tipo de vínculo: Livre (2006 - 2007 ).
        Outras informações: Professor Substituto
    • Agência de Desenvolvimento do Seridó:
      • Tipo de vínculo: Livre (2001 - 2001 ).
        Outras informações: Efetuei pesquisa nas pequenas comunidades rurais da região do Seridó, relacionada com a eficiência dos sistemas de abastecimento de água e o respectivo nível de satisfação das populações.
        Outras informações: Estagiário
    • Universidade Estadual Vale do Acaraú:
      • Tipo de vínculo: Livre (2005 - 2005 ).
        Outras informações: Durante este período ministrei as disciplinas: Didática aplicada ao Ensino Fundamental ( Metodologia dos Estudos Sociais), Estágio Supervisionado II, Politica Educacional e Social, Ética e Cidadania
        Outras informações: Temporário
    • Universidade do Estado do Rio Grande do Norte:
      • Tipo de vínculo: Servidor_publico (2008 - Atual ).
        Outras informações: Professor Efetivo