Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (1992). Especialista em Educação Infantil (1995) e Mestre em Ciências da Sociedade pela Universidade Estadual da Paraíba (2003). Participou da equipe de análise da versão preliminar dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, DEMEC/Paraíba (1995), passando a desenvolver o interesse investigativo pelo campo do currículo, fazendo-o, posteriormente, objeto de pesquisa, no Curso de Mestrado, onde desenvolveu projeto interdisciplinar sobre a implementação da política de currículo e de formação de professores. Prestou assessoria à Pró-Reitoria de Ensino de Graduação da UEPB (2005), analisando projetos pedagógicos dos cursos de graduação. Professora Substituta (UEPB 2001 a 2005). Atualmente, é Professora Mestre do Departamento de Educação da UEPB (desde 2006) e Técnica em Assuntos Educacionais da Universidade Federal de Campina Grande. Interesse teórico e experiência prática relacionada à política de currículo e formação de professores, práticas pedagógicas, relação escola-sociedade, multiculturalismo e questões referentes à diversidade sócio-cultural, como gênero, sexualidade, etnia, e ainda, relacionadas às interações intra e extra-escolares, no tocante às contingências histórico-sociais de educação da infância e/ou das novas gerações

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