Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Portal de Dados
Logo da Universidade de São Paulo
Não autenticado |

Sumaya Mattar

    • Docente da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, onde leciona no ensino de graduação e pós-graduação e orienta e desenvolve pesquisas e projetos de extensão. É professora do Programa de Pós-Graduação Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades da FFLCH e do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da ECA. Fundou e coordena o GMEPAE - Grupo Multidisciplinar de Estudos e Pesquisas em Arte e Educação. É uma das responsáveis pelo Subprojeto de Artes do Programa de Residência Pedagógica da Capes/USP. Faz parte da coordenação do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da ECA, do Conselho Deliberativo do Núcleo de Estudos das Diversidades, Intolerâncias e Conflitos da FFLCH e da equipe de docentes que compõem o Eixo Temático Educação, do Programa Eixos Temáticos da Reitoria da USP. Adicionalmente, foi professora e coordenadora pedagógica em escolas da rede municipal de ensino de São Paulo e da rede particular e desempenhou diversos cargos de gestão acadêmica, como a coordenação dos cursos de licenciatura em Artes da USP. Seus interesses de pesquisa incluem: formação de professores, história oral, narrativas biográficas, metodologias de ensino de Arte, currículo, questões identitárias e étnico-raciais na arte e na educação, criação pedagógica, processos cartográficos, cerâmica e fazeres artesanais. Também é autora de vários livros e artigos sobre esses assuntos.

       

      Links:    

    • MATTAR, Sumaya ; SIQUEIRA, A. M. M. ; FEITOSA, A. R. N. ; KAFFKA, S. . Arte, Experiência e Educação. Cartografias de Si:processos de criação e aprendizagem colaborativa na pós-graduação. Sao Paulo : ECA-USP, 2024 . 348p. ISBN: 9788572052764.
    • MATTAR, Sumaya ; AZEVEDO, V. S. . Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. Sao Paulo : ECA/USP, 2022 . 254p. ISBN: 9786588640722.
    • MATTAR, Sumaya . Acervo de múltiplas vozes [recurso eletrônico] : narrativas de experiências com Arte e Educação (vol. 2). Sao Paulo : ECA-USP, 2022 . 237p. ISBN: 978-65-88640-.
    • MATTAR, Sumaya . Sobre arte e educação [livro eletrônico]: entre a oficina artesanal e a sala de aula. Campinas : Papirus, 2022 . 279p. ISBN: 8530809181.
    • MATTAR, SUMAYA . Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com Arte e Educação (vol. 1). São Paulo / SP : Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes, 2021 . 257p. ISBN: 9786588640463.
    • MATTAR, SUMAYA ; Suzuki, Clarissa . A lei 11.645/08 nas artes e na educação: perspectivas indígenas e afro-brasileiras. São Paulo : Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes, 2020 . 249p. ISBN: 9786588640036.
    • MATTAR, SUMAYA ; Bredariolli, Rita Luciana Berti . O ensino da arte no contexto brasileiro atual: formação, políticas públicas educacionais e atuação. São Paulo : Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes, 2019 . 174p. ISBN: 9788572052450.
    • MATTAR, Sumaya ; CALDAS, N. . A poética de Shoko Suzuki Edição bilingüe: português/inglês. São Paulo : Via Impressa, 2019 . 144p. ISBN: 9788561001254.
    • MATTAR, SUMAYA ; BRUNO, A. R. . Arte e educação: ressonâncias e repercussões [recurso eletrônico]. São Paulo : ECA-USP, 2018 . 280p. ISBN: 9788572052078.
    • BRUNO, A. R. ; MATTAR, SUMAYA . Processos de criação na educação e nas artes [recurso eletrônico]. São Paulo : ECA-USP, 2018 . 110p. ISBN: 9788572052061.
    • MATTAR, Sumaya ; BRUNO, A. R. . Arte e educação: ressonâncias e repercussões. São Paulo : SP, 2016 . 280p. ISBN: 9788572051637.
    • MATTAR, Sumaya ; Roiphe, Alberto . Processos de criação na educação e nas artes: Anais do I Seminãrio Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação. São Paulo : escola de Comunicações e Artes da Universidade de São paulo, 2012 . 110p. ISBN: 9788572050906.
    • MATTAR, Sumaya . Sobre arte e educação: entre a oficina artesanal e a sala de aula. Campinas : Papirus, 2010 . 204p. ISBN: 9788530809188.
    • MATTAR, Sumaya . Descobrir as texturas da essência da terra: formação inicial e práxis criadora do professor de arte. : Biblioteca digital de teses e dissertações - USP, 2007 . 299p. ISBN: .
    • LIMA, M. S. ; MATTAR, Sumaya . Para que desenhar? Uma história de decadência do ensino de desenho no Brasil ARQUITEXTOS (SÃO PAULO) , v. 23 , p. 01 - 9 , 2022. ISSN: 18096298.
    • MATTAR, Sumaya . Ensino de arte e formação de professores: a aula como invenção de possibilidades REVISTA GEARTE , v. 8 , p. 679 - 698 , 2021. ISSN: 23579854.
    • SUZUKI, C. L. ; MATTAR, Sumaya . A Lei 11645/08 e o ensino de artes: pesquisa, formação docente e práticas educativas Revista Encantar , v. 1 , p. 461 - 472 , 2020. ISSN: 26751291.
    • MATTAR, SUMAYA . O lugar do relato autobiográfico no sistema formativo Cartografias de si Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS , v. 11 , p. 259 - 273 , 2018. ISSN: 19837348.
    • MATTAR, Sumaya . Práticas de registro e processos de ensino-aprendizagem da arte in Caderno de registro Macu - A minha, a sua, a nossa pesquisa Caderno de registro MACU , v. 01 , p. 06 - 15 , 2017. ISSN: 22389334.
    • MATTAR, SUMAYA . Experiências com a arte no Ensino Fundamental: parceria entre Universidade e Escola Pública na formação de professores de arte REVISTA MATÉRIA PRIMA , v. 1 , p. 667 - 673 , 2013. ISSN: 21829756.
    • MATTAR, Sumaya . Experiências com Arte no Ensino Fundamental: parceria entre Universidade e Escola Pública na formação de professores de arte (versão eletrônica) Revista Matéria-Prima , v. 1 , p. 246 - 252 , 2013. ISSN: 21829829.
    • MATTAR, Sumaya ; Rizzi, Maria Christina de Souza LIma . Ateliê de artes para crianças: primeiros registros e reflexões de um trabalho em progresso ARS (SÃO PAULO) , v. 6 , p. 72 - 77 , 2008. ISSN: 16785320.
    • MATTAR, Sumaya . Arte, experiência e educação, cartografias de si: processos criativos e percursos de formação de professores: o traçado coletivo de uma viagem. Arte, Experiência e Educação. Cartografias de Si:processos de criação e aprendizagem colaborativa na pós-graduação, v. 1, p. 9 - 24, 2024.
    • MATTAR, Sumaya . O USO DA HISTÓRIA ORAL NA FORMAÇÃO PLURIVERSALISTA DE PROFESSORES DE ARTE: POR UM ENSINO DE ARTE ANTIRRACISTA, DEMOCRÁTICO E INTERCULTURAL. GRIETAS Y PROVOCACIONES CONGRESO REGIONAL INSEA AMÉRICA LATINA 2021 CUSCO / PERÚ., v. , p. 112 - 124, 2022.
    • MATTAR, Sumaya . O Sistema Formativo Cartografias de Si na formação de professores de arte. Outras paisagens, v. , p. 45 - 60, 2023.
    • MATTAR, Sumaya ; AZEVEDO, V. S. . Uma teia coletiva. Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes, v. 1, p. 11 - 21, 2022.
    • MATTAR, Sumaya . Flor do mandacaru. Acervo de Múltiplas Vozes: narrativas de experiências com arte e educação (vol. 2), v. 1, p. 1 - 11, 2022.
    • MATTAR, Sumaya . 'Artes' In: Áreas de conhecimento e componentes curriculares: Linguagens. Proposta pedagógica : ensino fundamental / Sesc, Departamento Nacional, v. , p. 75 - 109, 2022.
    • MATTAR, Sumaya . Enfrentando os desafios da formação docente para uma arte/educação democrática, antirracista e intercultura. Acervo de Múltiplas Vozes: narrativas de experiências com arte e educação, v. 1, p. 7 - 19, 2021.
    • MATTAR, Sumaya . Atuação de professores no ensino da arte. O ensino da arte no contexto brasileiro atual: formação, políticas públicas educacionais e atuação [recurso eletrônico], v. 1, p. 115 - 125, 2019.
    • MATTAR, SUMAYA . Encontro com Shoko Suzuki In Anais do I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: Processos de criação na educação e nas artes. Processos de criação na educação e nas artes [recurso eletrônico], v. , p. 28 - 35, 2018.
    • MATTAR, SUMAYA . Encontro com Shoko Suzuki In Anais do I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: Processos de criação na educação e nas artes / organizadores Alberto Roiphe e Sumaya Mattar. -- São Paulo : ECA-USP, 2012. Anais do I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: Processos de criação na educação e nas artes, v. , p. 28 - 35, 2012.
    • MATTAR, SUMAYA . Cartografia e autoria docente: a imaginação criadora nos processos de planejamento de ensino. Arte e Educação:ressonâncias e repercussões [recurso eletrônico], v. 01, p. 270 - 274, 2018.
    • MATTAR, SUMAYA . Quando a escola acolhe futuros professores:uma experiência com o estágio supervisionado no âmbito do curso de licenciatura em Artes Visuais da ECA/USP. Arte e Educação:ressonâncias e repercussões [recurso eletrônico], v. 01, p. 89 - 98, 2018.
    • MATTAR, Sumaya . Shoko e Izabel, da semeadura da terra: apontamentos sobre o ensino da arte a partir da aprendizagem artesanal da cerâmica. Artes visuais na educação do campo, v. , p. 263 - 278, 2018.
    • MATTAR, Sumaya . Cartografias de si como processo (auto) formativo de educadores: apontamentos de viagem. Cartografias da Formação e da Ação Docente nas artes: Reflexões Acerca da Experiência, v. , p. 43 - 56, 2017.
    • MATTAR, Sumaya . Cartografia e autoria docente; a imaginacão criadora nos processos de planejamento de ensino. Arte e educação: ressonâncias e repercussões, v. 01, p. 250 - 256, 2016.
    • MATTAR, Sumaya . Quando a escola acolhe futuros professores:uma experiência com o estágio supervisionado no âmbito do curso de licenciatura em Artes Visuais da ECA/USP. Arte e educação: ressonâncias e repercussões, v. 01, p. 81 - 89, 2016.
    • MATTAR, Sumaya ; ADEVE, A. R. G. ; BRESCANCINI, N. . Campo de experiência: cultura. Fortalecendo Projetos de Vida, v. 01, p. 106 - 121, 2015.
    • MATTAR, Sumaya ; Ferreira, Luciana Haddad . Estética da docência: a arte na formação sensível do professor. Diálogo e conflito: por uma escuta alteritária, v. , p. 47 - 59, 2013.
    • MATTAR, Sumaya . Quando o ser humano ousa habitar o mundo. Técnica e tecnicismo: A indústria ideológica de massa, v. , p. 13 - 17, 2012.
    • MATTAR, Sumaya . O que contempla o ensino da arte na Universidade?. Justapostos - CAP / ECA / USP, v. , p. 63 - 67, 2010.
    • MATTAR, Sumaya . Inventa uma história e pula dentro dela. Almanaque de criação pedagógica: a aventura da explicação: ciência e linguagens, v. , p. 110 - 117, 2002.
  • Textos em jornais de notícias/revistas: 3
    • MATTAR, Sumaya . Sobre a percepção e o processo de criação . O Jornal do Campo Grande , São Paulo , 15 out. 1990.
    • MATTAR, Sumaya . Educação: seu filho na pré-escola . O Jornal do Campo Grande , São Paulo , 15 set. 1990.
    • MATTAR, Sumaya . O ensino de arte na escola pública . O Jornal do Campo Grande , São Paulo , 15 ago. 1990.
    • MATTAR, Sumaya . CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA ORAL PARA A CONSTRUÇÃO DE UM ENSINO DE ARTE DEMOCRÁTICO, ANTIRRACISTA E INTERCULTURAL, NO ENSINO SUPERIOR E NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: 15º Encontro Regional Sudeste de História Oral: Memória Corpo Mundo (Associação Brasileira de História Oral | Local: São Paulo | Ano: 2023) , 2023 , Sao Paulo. Memória Corpo Mundo [recurso eletrônico] : Anais do 15º Encontro Regional Sudeste de História Oral. Sao Paulo : Associação Brasileira de História Oral, 2023. p. 1 - 12.
    • MATTAR, Sumaya . ACERVO DE MÚLTIPLAS VOZES: REGISTRO, PRESERVAÇÃO E DISSEMINAÇÃO DE NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS COM ARTE E EDUCAÇÃO. In: XV ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA ORAL ?Narrativas Orais, Ética e Democracia? , 2020 , Belém (modalidade on-line). ANAIS ELETRÔNICOS DO XV ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA ORAL ?Narrativas Orais, Ética e Democracia? (online). : , 2020. p. 01 - 15.
    • LIMA, M. S. ; MATTAR, Sumaya . PARA QUE DESENHAR? UMA HISTÓRICA DE DECADÊNCIA DO ENSINO DE DESENHO NO BRASIL. In: 27o.ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISADORES EM ARTES PLÁSTICAS. SÃO PAULO : Práticas e confrontaçòes , 2019 , São Paulo. ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES EM ARTES PLÁSTICAS (27 .: 2018 : SÃO PAULO, SP). ANAIS DO XXVII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISADORES EM ARTES PLÁSTICAS. SÃO PAULO : UNESP, INSTITUTO DE ARTES, 2019.. São Paulo : UNESP, 2019. p. 1550 - 1565.
    • LIMA, M. S. ; MATTAR, Sumaya . A FORMAÇÃO INTEGRADA NOS INSTITUTOS FEDERAIS COMO TRAVESSIA PARA UMA EDUCAÇÃO POLITÉCNICA. In: III Seminário Nacional do Ensino Médio Integrado , 2018 , Brasília. Anais do Seminário Nacional do Ensino Médio Integrado. Brasília : Instituto Federal de Brasília, 2018. p. 01 - 20.
    • LIMA, M. S. ; MATTAR, Sumaya . Relação mestre-aprendiz: um caminho possível para a transmissão de conhecimento em artes. In: 26o. ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES EM ARTES PLÁSTICAS , 2017 , Campinas. ANAIS DO XXVI ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISADORES EM ARTES PLÁSTICAS: MEMÓRIAS E INVENTAÇÕES. Campinas : ANPAP, PUC, 2017. p. 2511 - 2524.
    • MATTAR, Sumaya . O ato cartográfico na docência da arte: instaurando estados criativos de experimentação. In: 26o. ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES EM ARTES PLÁSTICAS , 2017 , Campinas SP. ANAIS DO XXVI ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISADORES EM ARTES PLÁSTICAS: MEMÓRIAS E INVENTAÇÕES. Campinas : ANPAP, PUC, 2017. p. 3277 - 3291.
    • MATTAR, Sumaya ; SILVA, A. S. M. . Vivências com a Arte para Jovens e Adolescentes. In: V Simpósio Aprender com Cultura e Extensão da USP , 2015 , São Carlos. V Simpósio Aprender com cultura e Extensão. : , 2015.
    • REIS, M. C. B. ; MATTAR, Sumaya . Diálogos e aproximações entre os trabalhos do artista e do educador nas práticas artísticas e nos processos de mediação contemporâneos. In: V Jornada das Licenciaturas da USP , 2014 , São Carlos. V Jornada das Licenciaturas da USP/IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas -­‐ SeLic: A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão.. : , 2014.
    • MATTAR, Sumaya ; Ferreira, Luciana Haddad . Estética da docência: a arte no processo de formação sensível do professor (Unicamp). In: VI Fala Outra Escola - diálogo e conflito: por uma escuta alteritária , 2013 , Campinas. Caderno de Resumos: Roda Escola-universidade/Universidade-Escola Diálogos. Campinas : Universidade Estadual de Campinas, 2013. p. 18 - 19.
    • MATTAR, Sumaya . Experiências com a arte no Ensino Fundamental: parceria entre Universidade e Escola Pública na formação de professores de arte (Lisboa/Portugal). In: II Congresso Internacional Matéria-Prima: práticas das artes visuais no ensino básico e secundário , 2013 , Lisboa. Revista Matéria-Prima. Lisboa : Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa/Centro de Investigação e Estudos em Belas Artes, 2013. p. 246 - 252.
    • MATTAR, Sumaya ; Moreira, Terezinha Maria Losada . Educação e vida / arte e fricção. In: 21. Encontro Nacional da ANPAP , 2012 , RIO DE JANEIRO. Anais do ... Encontro Nacional da ANPAP (Cd-Rom). Rio de Janeiro : ANPAP, 2012. p. 2301 - 2305.
    • MATTAR, Sumaya ; CHIAVASSA, I. P. ; CRUZ, Diana M. do Nascimento. ; ALMEIDA, P. R. ; BRESSAN, N. P. . Vivências com a arte para jovens e adolescentes: interdisciplinaridade, trabalho colaborativo e pesquisa-ação na formação inicial de professores de arte. In: XXII CONFAEB - Arte/Educação: Corpos em trânsito , 2012 , São Paulo. XXII CONFAEB - Arte/Educação: Corpos em trânsito. São Paulo : UNESP- Instituto de Artes, 2012. p. 01 - 12.
    • CHIAVASSA, I. P. ; MATTAR, Sumaya . SOBRE UM PROJETO INTERDISCIPLINAR: VIVÊNCIAS COM A ARTE PARA JOVENS E ADOLESCENTES. In: 14° Encontro de Atividades Científicas da Unopar 5° Congresso Nacional de Extensão Universitária: As relações entre extensão e pesquisa no fortalecimento do ensino , 2011 , Londrina. 3º Congresso Nacional de Extensão Universitária / 12º Encontro de Atividades Científicas da Unopar. Londrina : Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Editora, 2011.
    • VIEIRA, A. A. A. ; MATTAR, Sumaya . A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE ARTE COMO LÓCUS DE GESTAÇÃO DA PRÁXIS DOCENTE CRIADORA: CONTRIBUIÇÕES DA EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA. In: 14° Encontro de Atividades Científicas da Unopar 5° Congresso Nacional de Extensão Universitária: As relações entre extensão e pesquisa no fortalecimento do ensino , 2011 , Londrina. 3º Congresso Nacional de Extensão Universitária / 12º Encontro de Atividades Científicas da Unopar. londrina : Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Editora, 2011.
    • MATTAR, Sumaya . A deflagração de projetos criadores na arte e na educação: uma perspectiva dialógica, inventiva, experimental e investigativa na formação de professores de arte no âmbito da graduação e da pós-graduação (CD-ROM). In: 20º Encontro Nacional da ANPAP - Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas , 2011 , Rio de Janeiro. Anais do ... Encontro Nacional da ANPAP (Cd-Rom). Rio de Janeiro : ANPAP, 2011. p. 01 - 15.
    • MATTAR, Sumaya . O mundo povoado de imagens: notas sobre a apreciação estética e o processo de aprendizagem artística. In: Anais do III Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários: Histórias e Perspectivas, 2011 , 2011 , Belém. Anais do III Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários: Histórias e Perspectivas, 2011. Belém : CRV, 2011. p. 1167 - 1170.
    • MATTAR, Sumaya . Lembranças de uma longa viagem: fragmentos autobiográficos de professores de arte. In: VI SIGET - Simpósio Internacional de Gêneros Textuais , 2011 , Natal. Cadernos de programação e resumos do VI SIGET. Natal : UFRN, 2011.
    • MATTAR, Sumaya . A formação inicial do professor de arte como lócus de gestação da práxis docente criadora: relações entre a epistemologia da prática e o processo de ensino-aprendizagem no universo artesanal. In: 33ª Reunião anual da ANPED - Educação no Brasil: balanço de uma década - (comunicação) , 2010 , Caxambu - MG. 33º Encontro Nacional da ANPED -. Rio de Janeiro : ANPED - Associação Nacional dos Pesquisadores em educação, 2010. p. 278 - 279.
    • MATTAR, Sumaya . Descubrir las texturas de la esencia de la tierra: formación inicial y praxis creadora del profesor de arte (Girona/Espanha). In: II Congreso Internacional de Didácticas: la actividad del docente: intervención, innovación, investigación , 2010 , Girona. II Congreso Internacional de Didácticas: la actividad del docente: intervención, innovación, investigación. Girona : Departament de Didàctiques Específiques - Universitat de Girona, 2010. p. 332 - 339.
    • MATTAR, Sumaya ; Lambert, Gabriela . Reflexões sobre a atuação de artistas e arte-educadores nos novos movimentos sociais e organizações não governamentais. In: CIANTEC 2009 - III Congresso Internacional em artes, novas tecnologias e comunicação: Arte, tecnologia e comunicação - novos territórios do conhecimento , 2009 , Aveiro - Portugal. CIANTEC 2009 - III Congresso Internacional em artes, novas tecnologias e comunicação: Arte, tecnologia e comunicação - novos territórios do conhecimento. Aveiro - Portugal : Universidade de Aveiro, 2009. p. 308 - 311.
    • MATTAR, Sumaya . Memória e reflexão: a biografia como metodologia de investigação e instrumento de auto (formação) de professores de arte. In: 18º Encontro Nacional da ANPAP / Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas - Transversalidade nas Artes Visuais , 2009 , Salvador - Bahia. Anais do ... Encontro Nacional da ANPAP (Cd-Rom). Salvador : EDUFBA, 2009. p. 3897 - 3911.
    • MATTAR, Sumaya . Contribuições do universo artesanal da cerâmica à formação de professores de arte (Cd rom). In: SIGAM: Simpósio sobre gênero, arte e memória - Abrindo a caixa de pandora , 2008 , Pelotas - RS. SIGAM: Simpósio sobre gênero, arte e memória - Abrindo a caixa de pandora. Pelotas - RS : Universidade Federal de Pelotas -Ufpel, 2008. p. 231 - 236.
    • MATTAR, Sumaya . A aula de arte como espaço de encontro e construção humana: o que ensinam os mestres artesãos do barro?. In: CIANTEC - Congresso Internacional em Artes, Novas Tecnologias e Comunicação , 2008 , São Paulo. Ontem, Hoje e amanhã: pluralidade de olhares num percurso comum (home page: http://www.scribd.com/doc/6306383/CIANTEC-2008). São Paulo : MAC USP, 2008. p. 254 - 256.
    • MATTAR, Sumaya . Descobrir as texturas da essência da terra: formação inicial e práxis criadora do professor de arte - (Cd rom). In: I Congresso Educação, Arte, Cultura , 2007 , Santa Maria - RS. I Congresso Educação, Arte, Cultura - Laboratório de Artes Visuais - UFSM. : , 2007.
    • MATTAR, Sumaya . Pedagogia artesã: contribuições à formação de professores de arte. In: IV Semana da Educação - ensinar e aprender: formação, percursos e projetos , 2006 , São Paulo. Anais da IV Semana da Educação - ensinar e aprender: formação, percursos e projetos. : , 2006.
    • MATTAR, Sumaya . ?O projeto poético-pedagógico do professor: contribuições da arte?.. In: XVI Congresso Anual do SINPEEM , 2005 , São Paulo. XVI Congresso do SINPEEM: Sindicato dos profissionais em Educação no Ensino Municipal ? SP: Educação Mídia e Aprendizagem, São Paulo, 2005. (caderno de resumos). São Paulo : SINPEEM, 2005. p. 39 - 40.
    • MATTAR, Sumaya . A arte na formação contínua de professores do ensino fundamental: em busca de uma praxe transformadora Home page: [http://www.anped.org.br/reunioes/23/trabtit1.htm#gt8]. In: 23ª Reunião Anual da ANPED , 2000 , Caxambu/MG. 23ª Reunião Anual da ANPED (G8 - Formação de Professores). : , 2000.
    • MATTAR, Sumaya . A busca da felicidade, ou A invenção de um caminho para si. São Paulo : UICLAP/Editora do Autor , 2022 (Prefácio, Pósfacio/Prefacio)
    • MATTAR, Sumaya . Acervo de Múltiplas Vozes: narrativas de experiências com arte e educação. São Paulo : Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes , 2021 (Revisão e preparação de originais)
    • MATTAR, Sumaya . Acervo de Múltiplas Vozes: narrativas de experiências com arte e educação - Vol. 1. São Paulo : Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes , 2021 (Prefácio, Pósfacio/Prefacio)
    • MATTAR, Sumaya ; TUBENCHLAK, D. . E o mundo amanhecerá sempre novo e brilhante. Sao Paulo : Panda Books , 2020 (Prefácio, Pósfacio/Prefacio)
    • MATTAR, Sumaya ; Bredariolli, R.L.B. . O ensino da arte no contexto brasileiro atual: formação, políticas públicas educacionais e atuação. São Paulo : ECa-USP , 2019 (Prefácio, Pósfacio/Apresentacao)
    • MATTAR, Sumaya ; CALDAS, N. . A poética de Shoko Suzuki. São Paulo : Via Impressa , 2019 (Prefácio, Pósfacio/Apresentacao)
    • MATTAR, Sumaya ; FORTES, H. ; FILIPO, J. L. . Texto de apresentação dos trabalhos selecionados em Artes Visuais do 22º Programa Nascente (Catálogo). São Paulo : Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP , 2015 (Texto curatorial)
    • MATTAR, Sumaya ; FORTES, H. ; GUEDES, O. . Texto de apresentação dos trabalhos selecionados em de Artes Visuais do 21º Programa Nascente (Catálogo). São Paulo : Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária - USP , 2013 (Texto curatorial)
    • MATTAR, Sumaya ; BRUNO, A. R. . Processos de criação na educação e nas artes - Anais I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação. São Paulo : Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo , 2012 (Revisão e preparação de originais)
    • MATTAR, Sumaya . Arte e Educação:ressonâncias e repercussões [recurso eletrônico]. São Paulo : Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo , 2018 (Revisão e preparação de originais)
    • BRUNO, A. R. ; MATTAR, SUMAYA . Processos de criação na educação e nas artes [recurso eletrônico]. São Paulo : ECA-USP , 2018 (Prefácio, Pósfacio/Apresentacao)
    • MATTAR, SUMAYA ; BRUNO, A. R. . Arte e Educação:ressonâncias e repercussões [recurso eletrônico]. São Paulo : ECA-USP , 2018 (Prefácio, Pósfacio/Apresentacao)
    • MATTAR, Sumaya . Na intimidade da terra (texto de apresentação da exposição Universo - Shoko Suzuki. São Paulo : Sesc São Paulo , 2017 (Prefácio, Pósfacio/Apresentacao)
    • MATTAR, Sumaya ; BRUNO, A. R. . Arte e Educação:essonâncias e repercussões. São Paulo : ECA/USP , 2016 (Prefácio, Pósfacio/Apresentacao)
    • MATTAR, Sumaya ; BARBOSA, A. A. T. B. . Além do corpo - uma experiência em Arte/Educação (Texto de apresentação da autora - capa). São Paulo : Cortez , 2015 (Prefácio, Pósfacio/Apresentacao)
    • MATTAR, Sumaya ; Roiphe, Alberto . Processos de criação na educação e nas artes. São Paulo : Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo , 2012 (Prefácio, Pósfacio/Apresentacao)
    • MATTAR, Sumaya . O processo de produção do filme "Shoko: expressão do cosmos. : TV USP - Programa Traquitanas , 2009 (Entrevista)
    • MATTAR, Sumaya . História do ensino da arte: experiências / depoimentos e entrevistas. São Paulo : Instituto Tomie Ohtake , 2009 (Entrevista)
    • MATTAR, Sumaya . Ateliê explora habilidades manuais, artísticas e intelectuais das crianças. São Paulo : Imprensa Oficial do Estado de São Paulo , 2008 (Entrevista)
    • MATTAR, Sumaya . Pesquisadora conclui tese sobre Shoko Suzuki. São Paulo : Shimbun , 2007 (Entrevista)
    • MATTAR, Sumaya ; Julio Mathias . IV Salão Paulista de Arte Contemporânea (Catálogo). São Paulo : Imprensa Oficial do Estado de São Paulo , 1986 (Produção gráfica e revisão)
    • MATTAR, Sumaya ; Roiphe, Alberto ; Castro, Simone Herchcovitch de . Almanaque de criação pedagógica: a aventura da explicação: ciência e linguagens. Petrópólis/RJ : Editora Vozes , 2002 (Revisão e preparação de originais)
    • MATTAR, Sumaya . Almanaque de criação pedagógica: a aventura da explicação: ciência e linguagens. Petrópolis/RJ : Editora Vozes , 2002 (Membro da Comissão editorial)
    • MATTAR, Sumaya . A oficina de costura: quase um prefácio. Petrópolis-RJ : Editora Vozes , 2002 (Prefácio, Pósfacio/Prefacio)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de parecer sobre artigo para Ebook do Programa eixos Temáticos USP. 2024 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya ; BAIRON, S. . Parecer sobre Processo de Reconhecimento do Diploma de Mestre - UNIVERSITAT JAUME I. 2023 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de parecer sobre pedido de ingresso no pós-doutoramento Diversitas ? Núcleo de Estudos das Diversidades, Intolerâncias e Conflit. 2023 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de parecer sobre pedido de ingresso no pós-doutoramento Diversitas ? Núcleo de Estudos das Diversidades, Intolerâncias e Conflito. 2023 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de parecer sobre relatório final de pós-doutoramento - Departamento de Artes Plásticas - ECA / USP. 2023 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Análise de solicitação de Aproveitamento de Estudos de disciplinas cursadas em outra Instituição de Ensino Superior. 2023 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de parecer para recredenciamento de docente como orientador do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais - PPGAV ECA USP. 2023 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de parecer sobre Relatório de Pesquisa de Pós-Doutorado realizada na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 2023 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya ; VELOSO, V. G. . Subprojeto Arte do Programa de Residência Pedagógica Capes/USP - Edital 2022-2024. 2022 (Elaboracao_de_projeto)
    • MATTAR, Sumaya . Subprojeto Arte do Programa de Residência Pedagógica Capes/USP - Edital 2020-2022. 2020 (Elaboracao_de_projeto)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de parecer sobre relatório de afastamento para viagem de docente do Departamento dde Artes Plásticas ECA/USP. 2022 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de parecer para recredenciamento de disciplina do PPGAV - Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais ECA/USP. 2022 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de parecer sobre projeto de estágio de pós-doutorado submetido à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 2022 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de parecer sobre projeto de pós-doutoramento submetido à Faculdade de Educação da USP. 2022 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Projeto Matizes: diversidade na roda da arte.educação. 2021 (Elaboracao_de_projeto)
    • MATTAR, Sumaya . Pareceres sobre artigos submetidos à Revista Educação, Artes e Inclusão - UDESC. 2021 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya ; BAHIA, D. L. ; RAMIRO, M. . Projeto Entretelas (Produção e concepção, juntamente com Dora Longo Bahia e Mario Ramiro). 2020 (Elaboracao_de_projeto)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração do Subprojeto Arte do Programa de Residência Pedagógica USP/CAPES. 2020 (Elaboracao_de_projeto)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de parecer sobre projeto de pós-doutoramento submetido à Comissão de Pesquisa da ECA. 2021 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de parecer para recredenciamento de docente como orientador do PPGAV - Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais - USP. 2021 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Projeto: Ateliê-laboratório de cerâmica: fundamentos da materialidade e cerâmica contemporânea em perspectiva decolonialLONIAL. 2022 (Elaboracao_de_projeto)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de parecer para recredenciamento de docente como orientador do Programa de Pós-Graduação Humanidades, Direitos e Outras Letigimidades, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciencias Humanas - USP. 2022 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Membro do Conselho Científico do volume 2 do livro Partilhas Sensíveis: diálogos sobre imagens, histórias e memórias, mediação, arte e educação,. 2021 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de parecer sobre Relatório Bienal de Docente em Estágio Probatório, enviado à CERT. 2021 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Parecer Ad hoc para a Revista Educação e Pesquisa - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 2020 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Parecer Ad hoc para a Revista Ars, do Departamento de Artes Plásticas da Escola de Comunicações e Artes da USP. 2020 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Parecer Ad hoc para a Revista Pós do Programa de Pós-graduação em Artes (PPG-Artes)./UFMG. 2020 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de pareceres sobre Relatórios parciais de Iniciação Científica. 2019 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de pareceres sobre Relatórios finais de Iniciação Científica. 2019 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de pareceres sobre Relatórios finais de Iniciação Científica. 2020 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de pareceres sobre Relatórios parciais de Iniciação Científica. 2020 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de pareceres sobre projetos de pesquisa submetidos à FAPESP. 2020 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Parecer Ad hoc para a Revista Ars, do Departamento de Artes Plásticas da Escola de Comunicações e Artes da USP. 2020 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Parecer Ad hoc para o Periódico: Educação, Artes e Inclusão, Volume 16, número 3, do ano de 2020. a Revista Educação, Artes e Inclusão - Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC - Centro de Artes - CEART. 2020 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de pareceres de projetos de pesquisa submetidos à FAPESP. 2018 (Parecer)
    • MATTAR, SUMAYA . Parecerista Ad hoc de trabalhos enviados para o XXVIII Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil e VI Congresso Internacional de Arte/Educadores - CONFAEB 30 ANOS': ações políticas de/para enfrentamentos, resistências e recriações, de setembro a outubro de 2018.. 2018 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Parecer Ad hoc para o 26o. Encontro Nacional da Anpap - ANPAP 2017. 2017 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Parecer Ad hoc para a revista Revista Científica/FAP, da UNESPAR.. 2017 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Assessoria para a organização e montagem da Exposição Universo - Shoko Suzuki, no Sesc Ipiranga. 2017 (Assessoria)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de pareceres para o I COLÓQUIO de PESQUISA em ARTE e EDUCAÇÃO ECA-USP e IA-UNESP. 2016 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Parecer Ad hoc para a Revista Olh@res - Revista Eletrônica do Departamento de Educação da Universidade Federal de São Paulo. 2016 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de parecer para a Fapesp. 2015 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de parecer para a Fapesp. 2016 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Parecerista Ad hoc para o Congresso VII Fala Outra Escola - UNICAMP. 2015 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Parecer técnico sobre conteúdos de arte/educação para publicação de livro pela Ação Comunitária do Brasil. 2015 (Assessoria)
    • MATTAR, Sumaya . Parecer Ad hoc para a Revista Ars, do Departamento de Artes Plásticas da Escola de Comunicações e Artes da USP. 2014 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Parecer Ad hoc para a V Jornada para as Licenciaturas da USP. 2014 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Encontro de formação de Arte/Educadores - Ação Comunitária do Brasil. 2014 (Assessoria)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de pareceres para o XXIII CONFAEB. 2013. 2013 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Parecer Ad hoc para a Revista Educação, Sociedade & Culturas, da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. 2013 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Parecer Ad hoc para a Revista Ars, do Departamento de Artes Plásticas da Escola de Comunicações e Artes da USP. 2013 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de pareceres para o IX Fórum Educação e Arte da EMBAP: ARTE BRASILEIRA: IDENTIDADE, ALTERIDADE, POLÍTICA E CIRCUITOS CULTURAIS. 2013 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Parecer Ad hoc para a Revista ETD - Educação Temática Digital, UNICAMP. 2013 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de pareceres para o XXII CONFAEB. 2012 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de pareceres para o encontro Arte_Pesquisa: inter-relações (USP, UNESP, UNICAMP). 2012 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Consultora Had Hoc para análise de trabalhos, pôsteres e minicursos da 35ª. Reunião Anual da ANPEd - 2012. 2012 (Consultoria)
    • MATTAR, Sumaya . Parecer Ad hoc para a Revista Educação e Pesquisa da Faculdade de Educação da USP. 2011 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de parecer para a Revista ETD - Educação Temática Digital, UNICAMP. 2011 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Elaboração de parecer para a a Editora Artmed. 2009 (Parecer)
    • MATTAR, Sumaya . Consultora Had Hoc para análise de trabalhos, pôsteres e minicursos da 34ª. Reunião Anual da ANPEd - 2011. 2011 (Consultoria)
    • MATTAR, Sumaya ; Koudela, Ingrid Dormien ; Martins, Miriam Celeste Dias . Participação nas Comissões de Supervisão e Acompanhamento das Áreas Temáticas previstas na elaboração de provas, aplicadas nos concursos para provimento de cargos e nos processos seletivos para preenchimento de funções atividades e nas avaliações de docentes e demais profissionais da educação da Secretaria de Estado da Educação (área: Arte).. 2009 (Consultoria)
    • MATTAR, Sumaya . Projeto de Formação de Alunos Professores do Curso de Licenciatura em Artes Visuais, do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo em parceria com a Escola Estadual Rodrigues Alves. 2006 (Elaboracao_de_projeto)
    • MATTAR, Sumaya . Projeto de Formação de Alunos Professores do Curso de Licenciatura em Artes Visuais do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo em parceria com a Escola Estadual maestro Fabiano Lozano. 2005 (Elaboracao_de_projeto)
    • MATTAR, Sumaya . Arte, Experiência e Educação: 'O estágio supervisionado como processo de criação, pesquisa e experimentação': palestra com licenciandos/as em Artes Visuais, Música e Teatro'. 2024 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . Narrativas contracoloniais de experiências de ensino e aprendizagem da arte. 2024 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya ; MERLO​ ; RUIZ​ . Planejamento do ​projeto de pesquisa​. 2023 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya ; ARROIO, A. ; FARIAS, C. ; MATOS, M. . O projeto pedagógico do curso de especialização de facilitadores(as) da UNIVESP. 2023 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . Por uma arte educação em diálogo com o tempo presente (Mesa: Educação Artística Corpo e Arte: perspectiva interdisciplinar na escola pública). 2023 (Conferência)
    • MATTAR, SUMAYA . CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA ORAL PARA A CONSTRUÇÃO DE UM ENSINO DE ARTE DEMOCRÁTICO, ANTIRRACISTA E INTERCULTURAL, NO ENSINO SUPERIOR E NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2023 (Comunicacao)
    • MATTAR, Sumaya ; PEREIRA, P. L. M. . Perspectiva democrática, libertadora, anticolonial e antirracista na educação. 2022 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . 'Por uma arte/educação em diálogo com o tempo presente'. 2022 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya ; PEREIRA, P. L. M. . Pedagogias decoloniais e questões étnico-raciais na arte e na educação. 2022 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . 'Por uma arte/educação democrática, antirracista e intercultural: a história oral como abordagem didático-pedagógica na formação inicial de professores de arte'. 2021 (Comunicacao)
    • MATTAR, Sumaya ; Martins, Miriam Celeste Dias . Leitura Crítica do Currículo de Arte-Educação da- Rede Municipal de Ensino de São Caetano do Sul. 2019 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . Cartografias de si: instaurando fluxos criadores e provocando deslocamentos no processo de formação de professores. 2018 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya ; SABINO, Kelly . O estágio supervisionado como espaço de aprendizagem colaborativa: uma parceria em construção entre o curso de licenciatura em Artes Visuais da ECA e os professores da Escola de Aplicação da FEUSP. 2018 (Congresso)
    • MATTAR, Sumaya . Cartografias de si: processos de formação de professores. 2018 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . Prática Docente diante do atual cenário político. 2018 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . Mesa da conferência: Ensino, Pesquisa e Extensão na Escola de Comunicações e Artes da USP. 2018 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . O ato cartográfico na docência da arte: instaurando estados criativos de experimentação. 2017 (Comunicacao)
    • MATTAR, Sumaya . Registro e criação didática como produção de memória e autoria. 2017 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya ; BARBIERI, S. ; Martins, Miriam Celeste Dias . Formação e ensino das artes no Brasil: como estamos? (mesa-redonda). 2017 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . Quando a escola acolhe os futuros professores: uma experiência com o estágio supervisionado no âmbito do curso de licenciatura em Artes Visuais da ECA / USP. 2016 (Comunicacao)
    • MATTAR, Sumaya . Interfaces entre ensino e pesquisa na ECA/USP (Debate). 2016 (Conferência)
    • Bredariolli, R.L.B. ; MATTAR, Sumaya ; CABRAL, M. ; LAMPERT, J. . ?O poético como ato de resistência no processo de ensino-aprendizagem da arte?. 2016 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . O lugar do registro no processo de ensino-aprendizagem da arte. 2016 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya ; BRUNO, A. R. . Abertura do II Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes. 2016 (Outra)
    • MATTAR, Sumaya ; SILVA, A. S. M. . Vivências com a Arte para Jovens e Adolescentes. 2015 (Simposio)
    • MATTAR, Sumaya ; DALGLISH, L. . Pedagogia artesã e ensino de arte no universo da cerâmica: lições de Shoko e Izabel. 2015 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . Autoria docente e construção do currículo: uma perspectiva interdisciplinar a partir da arte. 2015 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . Saberes da dimensão pedagógica do educador em Arte. 2014 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . As atividades do Grupo Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação - período: 2012-2015. 2015 (Comunicacao)
    • MATTAR, Sumaya ; VICENTE, E. . A aula como possibilidade de articulação entre ensino e pesquisa. 2015 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . A práxis docente na graduação: princípios e questões metodológicas. 2015 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . Tornar-se professor de arte: um percurso poético-pedagógico. 2015 (Congresso)
    • MATTAR, Sumaya . O educador e o seu processo criativo (Aula Inaugural). 2015 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . O Grupo Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação. 2011 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . Ensino livre de artes para crianças e adolescentes, ontem e hoje. 2014 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . A aula de arte como manifestação poética. 2014 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . A pesquisa em Arte e Educação. 2014 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . Estética da docência: a arte no processo de formação sensível do professor. 2013 (Conferência)
    • MATTAR, Sumaya . Experiências com a arte no Ensino Fundamental: parceria entre Universidade e Escola Pública na formação de professores de arte. 2013 (Comunicacao)
    • MATTAR, Sumaya . Descubrir las texturas de la esencia de la tierra: formación inicial y praxis creadora del profesor de arte. 2013 (Comunicacao)
    • MATTAR, Sumaya ; CHIAVASSA, I. P. ; CRUZ, Diana M. do Nascimento. ; ALMEIDA, P. R. . Vivências com a arte para jovens e adolescentes: interdisciplinaridade, trabalho colaborativo e pesquisa-ação na formação inicial de professores de arte. 2012 (Comunicacao)
    • MATTAR, Sumaya ; MUSSOLIN, Maria Cláudia ; OLIVEIRA, Adriana ; SABINO, Kelly ; SOUZA, Marcelo . Da teoria á prática da arte/educação: tutoria de processos criativos. Um trabalho colaborativo entre a ECA e a Escola de Aplicação. 2012 (Outra)
    • VIEIRA, A. A. A. ; MATTAR, Sumaya . A formação inicial do professor de arte como lócus de gestação da práxis docente criadora: contribuições da epistemologia da prática. 2012 (Outra)
    • MATTAR, Sumaya ; CHIAVASSA, I. P. ; CRUZ, Diana M. do Nascimento. ; ALMEIDA, P. R. . Vivências com a arte para jovens e adolescentes: um espaço interdisciplinar de aprendizagem artística e formação de professores. 2012 (Outra)
    • MATTAR, Sumaya . Experiências com a arte no ensino Fundamental: parceria entre Universidade e Escola Pública na formação de professores de arte. 2012 (Outra)
    • MATTAR, Sumaya . A deflagração de projetos criadores na arte e na educação: uma perspectiva dialógica, inventiva, experimental e investigativa na formação de professores de arte no âmbito da graduaçã e da pós-graduação. 2011 (Comunicacao)
    • MATTAR, Sumaya . O mundo povoado de imagens: notas sobre a apreciação estética ee o processo de aprendzagem artística. 2011 (Comunicacao)
    • MATTAR, Sumaya . Lembranças de uma longa viagem: fragmentos autobiográficos de professores de arte. 2011 (Comunicacao)
    • MATTAR, Sumaya . MEMÓRIA E REFLEXÃO: A BIOGRAFIA COMO METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO E INSTRUMENTO DE (AUTO) FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE. 2009 (Comunicacao)
    • MATTAR, Sumaya . A formação inicial do professor de arte como lócus de gestação da práxis docente criadora: relações entre a epistemologia da prática e o processo de ensino-aprendizagem no universo artesanal. 2010 (Comunicacao)
    • MATTAR, Sumaya ; Lambert, Gabriela . Reflexões sobre a atuação de artistas e arte-educadores nos novos movimentos sociais e organizações não governamentais. 2009 (Comunicacao)
    • MATTAR, Sumaya ; Iavelberg, Rosa ; Duarte Junior, João Francisco . Mesa redonda. Arte, ensino e diversidade das culturas - Faculdade de Educação. 2008
    • MATTAR, Sumaya ; MIRANDA, R. O. . Parceria entre universidade e escola pública - UNIVESP TV - TV Cultura. 2012 UNIVESP TV - TV Cultura
    • MATTAR, Sumaya . Obras e pintores do Brasil são um rico conteúdo - Revista Nova Escola - maio de 2012. 2012 Revista Nova Escola
    • MATTAR, Sumaya . Evento debate relação entre universidade e cultura (entrevista Jornal do Campus). 2012 Jornal do Campus
    • MATTAR, Sumaya . O mundo da cultura - Jornal da USP. 2012 Jornal da USP
    • MATTAR, Sumaya . Casa Daros e MAR reforçam universo da arte educação (Jornal O Globo). 2013 Jornal O Globo - Suplemento Educação
    • MATTAR, Sumaya . Saber que ensina (entrevista em vídeo para O Instituto Arte na Escola sobre as técnicas de registro da práxis educativa e sua importância no processo criador e reflexivo do professor). 2014 BOLETIM ARTE NA ESCOLA ? EDIÇÃO #72 ? MARÇO / ABRIL / MAIO 2014
    • MATTAR, Sumaya . Rádio Unesp - Entrevista sobre o livro arte e educação: ressonâncias e repercussões. 2017 Rádio Unesp
    • MATTAR, Sumaya . Ensino da arte como histórias de vida. 2022 Jornal da USP
    • MATTAR, Sumaya ; PENHA, L. O. C. . Grupo da USP que propõe novo entendimento sobre arte e educação divulga estudos na internet. 2022 Jornal da USP
    • FERREIRA, R. A. ; MATTAR, Sumaya . Programa Diversidade em Ciência - Rádio USP - Entrevista a Ricardon Alexino Ferreira. 2023 Jornal da USP
    • MATTAR, Sumaya . I Seminário de Arte na Educação. 2001 (Secretaria Municipal de Educação (NAE 7/NAE 9) e Casa de Cultura da Penha)
    • MATTAR, Sumaya . Shoko: expressão do cosmos - vida e obra da grande ceramista (exibição de filme e encontro com a artista). 2006 (Centro Universitário Belas Artes de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya . Arte: entre desassossegos e encontros. 2006 (Centro Universitário Belas Artes de São Paulo e Escola Estadual Rodrigues Alves)
    • MATTAR, Sumaya . Ação educativa e pesquisa em ateliês de arte para crianças. 2009 (curso de Licenciatura em Artes Plásticas - ECA/USP)
    • BRUNO, A. R. ; MATTAR, Sumaya . Organização e coordenação da sessão temática: Literatura, arte e educação em diálogo: mapeando o ato didático criador, no III CIELLA (UFPA). 2011 (Universidade Federal do Pará)
    • MATTAR, Sumaya ; TAVARES, M. ; FRANCO, Marilia . Organização do Ciclo de Preparação Pedagógica do PAE ECA 2011 para os alunos de pós-graduação (Programa de Aperfeiçoamento de Ensino). 2011 (Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo)
    • Roiphe, Alberto ; MATTAR, Sumaya . Organização e coordenação do simpósio Gêneros textuais e práticas multidisciplinares, no VI SIGET - UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2011 (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
    • MATTAR, Sumaya ; Roiphe, Alberto . Curadoria do I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes (Coordenação Geral). 2011 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; Roiphe, Alberto ; Miranda, Hercilia Tavares de ; ARAUJO, A. R. F. ; AZEVEDO, V. S. ; YASSUDA, A. L. ; VIEIRA, A. A. A. ; CHIAVASSA, I. P. ; SUZUKI, C. L. ; GIANNOTTI, S. M. . Membro da Comissão de Organização do I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes (membro da Comissão Organizadora). 2011 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; Roiphe, Alberto ; PRADO, G. S. ; Iavelberg, Rosa ; AQUINO, J. G. ; Gomes, Marineide de Oliveira ; ARAUJO, B. L. D. ; FRANCO, M. S. ; Moreira, Terezinha Maria Losada . Membro da Comissão Científica do I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes (Membro do Comitê Científico). 2011 (Universidade de São Paulo)
    • FRANCO, M. S. ; MATTAR, Sumaya . Organização do Ciclo de Preparação Pedagógica do PAE ECA 2012 para os alunos de pós-graduação (Programa de Aperfeiçoamento de Ensino). 2012 (Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; Moreira, Terezinha Maria Losada . Curadoria e Coordenação do Simpósio Educação e vida/arte e fricção - 21. Encontro Nacional da ANPAP. 2012 (Anpap - Associação Nacional dos Pesquisadores em Artes Plásticas)
    • MATTAR, Sumaya . Curadoria e Coordenação do Projeto Ateliê a Céu Aberto: Varanda do Pôr do Sol - 17a. Semana de Arte e cultura da USP. 2012 (Pro-Reitoria de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya . Membro da Comissão de Organização do Fórum Arte_Pesquisa: inter-relações. 2012 (USP, UNESP, UNICAMP)
    • MATTAR, Sumaya . Organização do Ciclo de Preparação Pedagógica do PAE ECA 2013 para os alunos de pós-graduação (Programa de Aperfeiçoamento de Ensino). 2013 (Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya . Membro da Comissão Científica do IX Fórum Educação e Arte: ARTE BRASILEIRA: IDENTIDADE, ALTERIDADE, POLÍTICA E CIRCUITOS CULTURAIS EMBAP e UNESPAR. 2013 (EMBAP e UNESPAR)
    • MATTAR, Sumaya ; Ferreira, Luciana Haddad . Mesa-redonda: Estética da docência: a arte no processo de formação sensível do professor. 2013 (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Continuada (Gepec) da Faculdade de Educação da Universidade de Campinas)
    • MATTAR, Sumaya . Organização do Ciclo de Preparação Pedagógica do PAE ECA 2014 para os alunos de pós-graduação (Programa de Aperfeiçoamento de Ensino). 2014 (Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; VICENTE, E. . Organização do Ciclo de Preparação Pedagógica do PAE ECA 2015 para os alunos de pós-graduação (Programa de Aperfeiçoamento de Ensino). 2015 (Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya . Curadoria e Coordenação do Ateliê a Céu Aberto - II Virada Científica da USP. 2015 (Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; Roiphe, Alberto . II Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes. 2016 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya . Curadoria e Coordenação do Ateliê a Céu Aberto Batiks e Haikais, na Feira do Livro do CCJ - Centro Cultural da Juventude. 2016 (CCJ - Centro Cultural da Juventude, orgão da Secretaria Municipal de Cultura de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; Bredariolli, R.L.B. ; COUTINHO, R. G. ; ALENCAR, V. P. ; BRUNO, A. R. . Membro do Comitê Científico do I COLÓQUIO de PESQUISA em ARTE e EDUCAÇÃO ECA-USP e IA-UNESP. 2016 (Instituto de Artes da Unesp e Escola de Comunicações e Artes da USP)
    • MATTAR, Sumaya . Curadoria e organização da mesa: Contribuições do Pós-Doutoramento à Pesquisa em Artes Visuais, no âmbito do evento Panorama do Pós-doutoramento na ECA/USP, organizado pela Comissão de Pesquisa. 2016 (Escola de Comunicações e Artes da USP)
    • MATTAR, Sumaya . Membro da Comissão Científica do evento VIII Fala Outra Escola. 2017 (Unicamp)
    • MATTAR, Sumaya ; Bredariolli, R.L.B. ; BRUNO, A. R. ; COUTINHO, R. G. ; ALENCAR, V. P. ; PETERSON, S. . Membro da Comissão Organizadora do II Colóquio de Pesquisa em Arte e Educação
 ECA-USP e IA-UNESP:
 encontro dos grupos de pesquisa
GMEPAE ECA/USP e GPIHMAE IA/UNESP e convidados. 2017 (ECA/USP e IA/UNESP)
    • MATTAR, Sumaya ; SUZUKI, C. L. ; PINHEIRO, M. P. . Organização do I Ciclo de Conferências em Artes e Educação: A Lei 11.645/08 - Perspectivas Indígenas e Afro-brasileiras (conjunto de dez mesas realizadas ao longo de 05 meses). 2018 (Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; SANTANA, F. . Organização da Conferência: Linguagens artísticas e saberes escolares : reexistindo por uma educação antirracista, com Fátima Santana.. 2018 (Escola de Comunicações e Artes da USP)
    • MATTAR, Sumaya ; SILVA, J. S. . Organização e curadoria da Aula-oficina: Práticas educativas sobre negritude e culturas indígenas, com Janeide S. Silva. 2018 (Escola de Comunicações e Artes da USP)
    • MATTAR, Sumaya ; RUFINO, L. . Organização da Conferência: A ciência encantada das macumbas, com Luiza Rufino. 2018 (Escola de Comunicações e Artes da USP)
    • MATTAR, Sumaya . Membro da Comissão Científica da XIII MOStra de PESQUISA em Educação VI Seminário Parfor VI Encontro PIBID O DIREITO À EDUCAÇÃO: POLÍTICAS, PESQUISAS E PRÁTICAS. 2018 (Universidade Católica de Santos)
    • MATTAR, Sumaya ; FORTES, H. ; GUEDES, O. . 21ª Projeto Nascente - Seleção de obras e curadoria da exposição de Artes Visuais. 2013 (Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP)
    • MATTAR, Sumaya ; FORTES, H. ; FILIPO, J. L. . 22ª Projeto Nascente - Seleção de obras e curadoria da exposição de Artes Visuais. 2014 (Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP)
    • MATTAR, Sumaya ; SILVA, A. C. M. ; OLIVEIRA, B. C. ; OLIVEIRA, D. ; SANTOS, C. A. C. M. ; CHAUVIN, J. P. ; BARRETO FILHO, E. T. ; MENDES, E. S. S. ; BASTOS, M. H. F. A. ; HASWANI, M. F. ; FRANCELIN, M. M. ; REWALD, R. A. . Membro da Comissão Organizadora do 1º Congresso de Ensino em Comunicações, Informação e Artes: Processos Criativos e Formação para a Cidadania. 2019 (Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; TARDEGO, C. C. . Organização da videoconferência "Conversa sobre feridas e vazios - escola pública e ensino de arte na pandemia", com Carolina Cortinove Tardego. 2020 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; TUBENCHLAK, D. . Organização da videoconferência: ?Arte na primeira infância, com Diana Tubenchlak. 2020 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; FERACIN, G. M. . Organização da videoconferência: ?Reflexões sobre ser professora nos tempos de pandemia: como acionar memórias e constituir potência com xs estudantxs?, com Gabriela Mafud Feracin. 2020 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; OLIVA, L. C. . Organização da videoconferência "Territórios educativos e a forma ação do sonho - Arte/Educação como desejo além do cais", com Leandro da Costa Oliva. 2020 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; BONACE, L. . Organização da videoconferência, "Ensino de arte em situações-limite", com Luciane Bonace. 2020 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; TSEREWAPTU, M. A. L. . Organização da videoconferência "Eu e minha ancestralidade", com Mestre Alcides de Lima. 2020 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; CARDOSO, S. S. . Organização da videoconferência "Práticas pedagógicas na abordagem da história e culturas indígenas", com Silmara da Silva Cardoso. 2020 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; JESUS, S. F. . Organização da videoconferência "Diálogos sobre Arte, Oralidade, Ancestralidade e prática com a metodologia da Pedagogia Griô na sala de aula",com Silvania Francisca de Jesus. 2020 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; SIQUEIRA, A. M. M. . Organização da videoconferência "COSTURANDO A DISTÂNCIA: SOBRE A CONSTRUÇÃO E PARTILHA REMOTA DE UNIVERSOS NO GRUPO DE PESQUISA ARTESANIAS",, com Adriana M. M. de Siqueira. 2020 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; SIQUEIRA, A. M. M. . Organização da oficina "COSTURANDO A DISTÂNCIA: CONSTRUÇÃO REMOTA DE LIVROS ARTESANAIS", com Adriana M. M. de Siqueira. 2020 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; BAHIA, D. L. ; RAMIRO, M. ; OLIVA, L. C. ; CALIXTO, R. ; ARANHA, C. ; BARROCAS, F. ; ALBE, A. P. . ENTRETELAS: encontros quinzenais da pós-graduação em artes visuais / ECA - USP (Membro da Comissão Organizadora). 2020 (Escola de Comunicação e Artes)
    • MATTAR, Sumaya ; MALDONADO, K. ; VALERIA, B. C. ; TARDEGO, C. C. ; ZANETIC, M. ; PAIATTO, P. V. ; MURAKAMI, M. M. P. ; MIRANDA, D. R. A. ; FERRAZ, J. P. F. . Educação na pandemia: os olhos da arte nas janelas da aula (Webinário ?Ciclo de Troca de Experiências dos Programas PIBID e PRP). 2021 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; SALETE, M. D. ; ROCHA, E. F. ; BASTI, M. M. . Uma conversa com Marcelo D'Salete (Projeto Matizes / Coordenação). 2021 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos . Encontro com Ana Mae Tavares Bastos Barbosa. 2021 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; LATORRE, L. C. ; ZILBERSTEJN, H. C. . Uma conversa com Claudinei Roberto da Silva (Projeto Matizes / Coordenação). 2021 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; SUZUKI, C. L. ; SANTOS, C. J. F. . Pistas para as artes e para a educação: Îe'engara Tupyxuara (Fala EnCantada dos Espíritos Familiares)", com Casé Angatu Xukuru Tupinambá. 2022 (PPGAV e GMEPAE - ECA USP)
    • MATTAR, Sumaya ; PERRONE, A. ; SUGUIYAMA, T. ; OLIVEIRA, G. F. . Uma conversa com Glaucea Helena de Britto (Projeto Matizes - Coordenação). 2021 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; SILVA, C. V. ; BONIFACIO, C. V. . Uma conversa com Amanda Carneiro (Projeto Matizes - Coordenação). 2021 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; OLIVA, L. C. ; LATORRE, L. C. ; SAPUCAIA, L. M. ; PEREIRA, P. L. M. . Uma conversa com Priscila Leonel (Projeto Matizes - Coordenação Geral). 2022 (Universidade de São Paulo)
    • PEREIRA, P. L. M. ; MATTAR, Sumaya ; PENHA, L. O. C. ; SAPUCAIA, L. M. ; LATORRE, L. C. . Projeto Matizes - Oficina "Argila, ancestralidade e memória". 2022 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; PEREIRA, P. L. M. ; LATORRE, L. C. ; SANTOS, I. C. ; SILVA, C. V. ; HAYASHI, P. A. ; CORREA, T. J. ; GOMEZ, G. U. ; OBI, C. B. . Roda de Conversa Matizes: Uma conversa com Chibueze Brito Obi. 2022 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; PEREIRA, P. L. M. ; HAYASHI, P. A. ; SANTOS, I. C. ; SILVA, C. V. ; LATORRE, L. C. ; KAMAMOTO, S. O. ; SAPUCAIA, L. M. ; CORREA, T. J. ; GOMEZ, G. U. . Roda de Conversa Matizes: Encruzilinhas. 2022 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; SIMOES, S. M. ; RIBAS, E. M. ; SILVA, C. M. S. ; PEREIRA, P. L. M. . Ciclo de leituras Arte e Pensamento Decolonial - A Liberdade de Ser e Estar no Mundo (leitura da obra Memórias da plantação: episódios de racismo cotidiano, de Grada Kilomba). 2022 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; PENHA, L. O. C. . Aula-conferência: ?Escola, universidade e projeto social: o ensino de arte entre tempos e espaços, a partir de Paulo Freire?. 2023 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; ALMEIDA, P. R. . Aula-conferência: ?Construindo um rio: relato de experiências de criação pedagógica?. 2023 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya ; VARGAS, R. R. S. . Integração e colaboração entre diferentes áreas do conhecimento: os desafios da interdisciplinaridade no RP e PIBID (Mesa / VII SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PIBID USP I SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PRP USP ?Formação Docente em tempos de Pandemia: entrelaçando vivências escola-universidade? ). 2021 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya . Formação - Área de Arte - Rede Municipal de Educação de São Miguel Arcanjo. 2023 (Prefeitura Municipal de São Miguel Arcanjo)
    • MATTAR, Sumaya . Curso para os/as docentes dos cursos de licenciatura em artes visuais, artes cênicas e música: 'Sistema formativo cartografias de si: processos de criação e aprendizagem colaborativa na formação de artistas, professores e pesquisadores'. 2024 (UDESC - Universidade do Estado de Santa Catarina)
    • MATTAR, Sumaya ; RODRIGUES NETO, A. . Artes Visuais e Matemática (oficina desenvolvida no ãmbito do I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes). 2011 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya . FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DE ARTE- ENSINO FUNDAMENTAL - DOT/SME. 2012 (Secretaria Municipal de Educação de São Paulo - Diretoria de Orientação Técnica - DOT)
    • MATTAR, Sumaya . Vivência Cultural - Programa de Formação Continuada para Educadores da Rede Municipal de Educação de Itatiba. 2005 (Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya . Programa de Vivência Cultural para Educadores da Rede Municipal de Educação de São Paulo ? Múltiplas Linguagens - Cultura Popular. 2002 (Fundação de Apoio à Faculdade de Educação (FAFE) ? USP e Secretaria Municipal de Educação - SP)
    • MATTAR, Sumaya . Arte, Educação e Pedagogia Artesã: abordagem poético-pedagógica sobre o papel da arte na educação. 2015 (Centro de Pesquisa e Formação do SESC São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya . Oficina 'Cartografia e autoria docente: a imaginação criadora nos processos de planejamento de ensino'. 2016 (Universidade de São Paulo)
    • MATTAR, Sumaya . Registro e criação didática como produção de memória e autoria - oficina ministrada no âmbito do XXVII Encontro Nacional Rede Arte na Escola. 2017 (Instituto Arte na Escola)
    • MATTAR, Sumaya . Oficina de Treinamento para Educadores da Rede Municipal de Educação de Iperó: Ensino de arte e construção humana. 2007 (Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura Municipal de Iperó)
    • MATTAR, Sumaya . Encontro para formação de Arte/educadores ONG Ação Comunitária. 2014 (ONG Ação Comunitária do Brasil)
    • MATTAR, Sumaya . Relatório parcial: A formação inicial do professor de arte como lócus de gestação da práxis docente criadora: contribuições da epistemologia da prática. 2012
    • MATTAR, Sumaya . Relatório Final (Fapesp): A formação inicial do professor de arte como lócus de gestação da práxis docente criadora: contribuições da epistemologia da prática. 2013
    • MATTAR, Sumaya . O educador e o seu processo criativo. 2015 (Material para o curso de aperfeiçoamento educação infantil infâncias e arte / unifesp)
    • Nome do projeto: Vivências com a arte para jovens e adolescentes (2010 - 2018
      Natureza: Extensao
      Integrantes: MATTAR, Sumaya .
      Descrição: Vivências com a arte para jovens e adolescentes foi curso de extensão de cunho gratuito, dirigido a jovens e adolescentes de 13 a 18 anos pertencentes à comunidade USP e a seu entorno. Seu objetivo principal foi o de propiciar aos participantes a vivência de experiências que fomentem a descoberta e o contato com a arte e despertem o gosto pela produção artística e a fruição, incentivando o desenvolvimento de um percurso poético próprio e a participação ativa e inventiva no meio sócio-cultural. O curso foi constituído de experiências individuais e coletivas voltadas para a produção artística e a apreciação estética, articuladas em torno de obras, linguagens e procedimentos artísticos diversos, tais como: desenho, gravura, pintura, escultura, modelagem, fotografia, vídeo e instalação. Com o objetivo de desenvolver uma abordagem interdisciplinar e a aprendizagem cooperativa, o curso contou com grande participação de estudantes de graduação e pós-graduação, além de voluntários, de diversas áreas de conhecimento a saber que, juntos, criaram e ministraram aulas para os participantes. Além de alunos bolsistas e dos alunos matriculados nas disciplinas Metodologias do Ensino das Artes Visuais III e IV. As oficinas eram desenvolvidas no Departamento de Artes Plásticas da Escola de Comunicação e Artes, mas por vezes se estendiam a equipamentos culturais oferecidos pela USP, tais como museus e parques e até a locais externos. Sob nossa coordenação e supervisão, ao longo de todo o semestre os alunos professores planejavamm e desenvolviam propostas de trabalho de duas horas de duração semanais, considerando, para tanto, suas afinidades e interesses de pesquisa e de atuação na área, as características sócio-culturais e as necessidades, experiências e conhecimentos prévios dos jovens e adolescentes. Passaram pelo curso ao longo de quase uma década, mais 500 jovens e adolescentes e cerca de 100 alunos-educadores. Muitos dos jovens participantes ingressaram em cursos de graduação em Artes em universidades públicas e privadas. Parte do trabalho está registrado nos vídeos produzidos ao final dos semestres, que podem ser acessados no seguinte canal do YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCImaaHfejMGHnESrXbx040w
    • Nome do projeto: Experiencias com a Arte no Ensino Fundamental: parceria entre universidade e escola pública na formação inicial de professores de arte (2009 - 2016
      Natureza: Extensao
      Integrantes: MATTAR, Sumaya .
      Descrição: Experiências com a Arte no Ensino Fundamental: parceria entre universidade e escola pública na formação inicial de professores de arte foi um projeto de extensão e pesquisa-ação que se desenvolveram na Escola Estadual Profª Clorinda Danti por sete anos, voltados tanto à investigação do processo de ensino-aprendizagem da arte nas séries iniciais do ensino fundamental, tendo como base as características e as necessidades dos alunos matriculados, como à construção e consolidação de uma proposta de formação de professores de arte com base na epistemologia da prática. O projeto, que foi desenvolvido no período de 2009 a 2016, caracterizou-se como uma proposta de estágio coletivo de observação e regência, no âmbito da disciplina Metodologia do Ensino das Artes Visuais II, sob nossa supervisão, cujos resultados confirmam a importância e a urgência de iniciativas desta natureza na formação de professores de arte.
    • Nome do projeto: Diálogos e aproximações entre os trabalhos do artista e do educador nas práticas artísticas e nos processos de mediação contemporâneos (2012 - 2016
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: MATTAR, Sumaya .
      Descrição: O processo criador na arte é um tema que sempre despertou interesse por parte de artistas e teóricos e sobre ele muito já se escreveu, contudo, o mesmo não ocorre com os processos criadores na educação e com aqueles em que ambas as áreas aparecem aproximadas. A isso esta pesquisa iniciada no ano de 2012 se propõe, tendo como objetivo geral investigar os modos como se processa o trabalho de artistas e educadores cujas ações e produções promovam e estabeleçam, por meio do exercício criador, o diálogo entre as práticas artística e educativa. Também é objetivo da pesquisa fazer o levantamento, a análise e a documentação de manifestações contemporâneas que aproximam e/ou fundem o artista e o educador num único papel, tais como performances e intervenções artísticas em que a mediação é a própria obra e processos educativos com qualidades estéticas, pautados em dinâmicas criadoras.
    • Nome do projeto: "Da teoria à prática de Arte/Educação: tutoria de processos criativos" (2011 - 2013
      Natureza: Extensao
      Integrantes: MATTAR, Sumaya .
      Descrição: "Da teoria à prática de Arte/Educação: tutoria de processos criativos" tem como finalidade oferecer uma oportunidade para os licenciandos das áreas de arte exercerem a criação pedagógica com o apoio de professores de Arte vinculados à Educação Básica, aproximando a teoria da prática, refletindo sobre essa dicotomia e preparando-se para o mercado de trabalho. A proposta de trabalho prevê o acompanhamento de professores da Escola de Aplicação a estudantes das licenciaturas m artes da ECA/USP, na concepção, planejamento e realização de propostas educativas com alunos de educação básica da Escola de Aplicação da FEUSP, e consiste na troca de experiências educativa e artística entre todos os envolvidos, focando tanto o amadurecimento profissional do educando quanto o desenvolvimento artístico dos alunos da Escola de Aplicação. O trabalho envolverá as seguintes etapas: 1. Realização de reuniões entre docente, licenciandos e professores da EA para desenvolvimento de um plano de ação coletivo envolvendo as áreas de artes visuais, música e artes cênicas; 2. Realização de encontros para a apresentação e a discussão das propostas de oficinas, em que cada bolsista apresentará para o grupo o seu plano de trabalho e receberá contribuições de todos para o aperfeiçoamento do mesmo. 3. Desenvolvimento das oficinas com a supervisão dos professores tutores. Periodicamente, o grupo de bolsistas se reunirá com os tutores e a docente responsável para a discussão das atividades, apontando dificuldades e possíveis encaminhamentos. 4. Avaliação do processo de trabalho e comunicação dos resultados.
    • Nome do projeto: O curso de extensão Vivências com a arte para jovens e adolescentes da ECA/USP e seus desdobramentos: análise do trabalho desenvolvido no período de 2010 a 2014 (2015 - 2018
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: MATTAR, Sumaya .
      Descrição: O curso de extensão Vivências com a Arte para Jovens e Adolescentes, do Departamento de Artes Plásticas da ECA/USP, teve quatorze oferecimentos semestrais desde o seu início, no ano de 2010, até o primeiro semestre de 2017. O curso tem possibilitado a ampliação e o enriquecimento do leque de vivências dos participantes, bem como têm garantido a constituição de um espaço de formação inicial de professores de arte extremamente fértil. Um dos desdobramentos que têm sido verificado é o ingresso de jovens ex-participantes em cursos superiores de artes visuais, audiovisual e artes cênicas. No ano que o curso contabilizou cinco anos de profícuo trabalho com esta faixa etária, iniciamos criteriosa e profunda análise do trabalho desenvolvido até aquele momento, bem como de seus desdobramentos nas vidas dos jovens e adolescentes e na formação e profissionalização dos estudantes de graduação que nele atuaram como educadores.
    • Nome do projeto: I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes (2010 - 2011
      Natureza: Outra
      Integrantes: MATTAR, Sumaya , Miranda, Hercilia Tavares de , BRUNO, A. R. , ARAUJO, B. L. D. .
    • Nome do projeto: II Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes (2015 - 2016
      Natureza: Outra
      Integrantes: MATTAR, Sumaya , BRUNO, A. R. , ARAUJO, B. L. D. , VAL, F. .
    • Nome do projeto: Deslocamentos e rupturas na docência da arte: o registro como ato cartográfico (2016 - 2018
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: MATTAR, Sumaya .
      Descrição: A pesquisa está voltada para o aprofundamento e a sistematização de uma perspectiva metodológica de trabalho no campo da formação inicial e continuada de professores, com base na epistemologia da prática, em desenvolvimento há mais de uma década, em que a aprendizagem pelo fazer é o eixo central do processo educativo. A perspectiva em questão se desenvolve em torno do registro compreendido como ato cartográfico, por meio de um conjunto de proposições que envolvem múltiplos procedimentos, linguagens e materialidades, que se desdobram em um conjunto de reflexões e produções artísticas e didáticas que tem se mostrado capazes de promover significativos deslocamentos e rupturas nas representações e práticas de estudantes, professores e pesquisadores. Entre tais proposições estão: relatos autobiográficos, registros poéticos, registros crítrico-reflexivos e criação didática, desenvolvidos, aprofundados e reformulados junto a diversos grupos, tais como: alunos de licenciatura, alunos de pós-graduação e professores em educação continuada.
    • Nome do projeto: Sistema formativo Cartografias de si: uma perspectiva metodológica para a formação de educadores (2019 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: MATTAR, Sumaya .
      Descrição: Organização da base teórica e aprofundamento de ações que presidem o Sistema Formativo Cartografias de si, que vimos construindo há mais de dez anos junto a diversos grupos de estudantes, professores e pesquisadores participantes de nossos cursos de graduação e de pós-graduação na Universidade de São Paulo. A perspectiva em questão se desenvolve em torno de dispositivos cartográficos que envolvem múltiplos procedimentos, linguagens e materialidades e se desdobram em reflexões e produções artísticas e didáticas propulsoras de deslocamentos e rupturas nas representações e nas práticas de professores, pesquisadores e estudantes. Foram publicados vários artigos com resultados parciais da pesquisa, e um ebook, com contribuições de pós-graduandos participantes da turma de 2022 da disciplina "Arte, experiência e educação, cartografias de si", acesso pelo link: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1298
    • Nome do projeto: O estágio supervisionado como espaço de aprendizagem colaborativa (2017 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: MATTAR, Sumaya , SABINO, K. C. , OLIVEIRA, A. , DSALETE, M. , MILAN , ABDOUNUR , CHRISPIM, L. J. .
      Descrição: O estágio oferece oportunidades para a criação de sentidos para a docência da arte e para a compreensão de que as dificuldades podem ser transformadas em possibilidades e alimentar processos criativos. Isso só ocorre quando o estudante interage de forma igualitária, colaborativa e reflexiva com os professores que o recebem na escola. A chave está, pois, na construção de uma comunidade de aprendizagem pautada no diálogo igualitário, no apoio e na aprendizagem conjunta e instrumental, ausente de centro e de papéis principais ou secundários, em que todos podem aprender com todos. O curso de licenciatura em Artes Visuais da ECA e os professores de Arte da Escola de aplicação da FEUSP deram um passo importante neste sentido com o presente projeto de estágio envolvendo as disciplinas Metodologias de Ensino das Artes Visuais com Estágios Supervisionados (I e II) e a área de Artes da Escola de Aplicação. O projeto visa fomentar um olhar mais aprofundado sobre a docência em arte. Trata-se de uma experiência de residência pedagógica compartilhada entre os professores-tutores da Escola de Aplicação, os estudantes do curso de licenciatura em Artes Visuais e a professora Sumaya Mattar, docente responsável pelas referidas disciplinas.
    • Nome do projeto: Curso de Extensão Arte e Educação para Professores - Turma 01 (2019-2021) (2019 - 2021
      Natureza: Extensao
      Integrantes: MATTAR, Sumaya , Miranda, Hercilia Tavares de , BRUNO, A. R. , AZEVEDO, V. S. , SUZUKI, C. L. , VAL, F. , NAKASHATO, G. , FERACIN, G. M. , OLIVA, L. C. .
      Descrição: O Curso de Extensão Arte e Educação para Professores - Módulo I e Módulo II (ECA/USP) - é uma iniciativa do GMEPAE como forma de ampliação do diálogo entre Universidade e Escola Pública, buscando oferecer uma possibilidade de atualização docente em arte. O programa do curso resulta dos estudos, pesquisas, práticas, reflexões e inquietações dos membros do grupo de pesquisa e esta#769; estruturado de grandes eixos, tais como: perspectivas decoloniais em arte e educação; pedagogia crítica e práticas interculturais; inseparabilidade, na práxis educativa, entre professor, artista e pesquisador; defesa da educação pública e do ensino de arte no currículo escolar; valorização da profissão docente; prática educativa em arte como práxis criadora; ensino de arte como experiência emancipadora. No Módulo I, os participantes têm contato com as bases epistemológicas da perspectiva conceitual e metodológica em questão e vivenciam experiências que fomentam o trabalho desenvolvido no Módulo II, que se volta aos projetos poe#769;tico-pedago#769;gicos dos participantes em suas escolas. Em 2022, foi lançado o e-book Teias de afetos e saberes, como um dos desdobramentos da primeira turma do curso, Disponível em: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/940.
    • Nome do projeto: Acervo de múltiplas vozes: registro, preservação e disseminação de narrativas de experiências com arte e educação (2020 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: MATTAR, Sumaya , PENHA, L. O. C. , BASTI, M. M. , SILVA, C. V. , HAYASHI, P. A. , QUEIROZ, D. , MORAIS, L. S. .
      Descrição: Acervo de múltiplas vozes: registro, preservação e disseminação de narrativas de experiências com arte e educação visa, por um lado, coletar, preservar e disseminar narrativas que fomentem ações educativas voltadas à diversidade de códigos estéticos e à multiplicidade de formas de aprender arte e de expressão não alinhadas com as perspectivas hegemônicas, por outro lado, pretende operar diretamente na formação inicial e continuada de pesquisadores e professores de arte. Parte do projeto é desenvolvida na disciplina de graduação História do Ensino da Arte no Brasil: trajetória política e conceitual e questões contemporâneas, que foi oferecida cinco vezes desde 2018, e propõe a realização de um projeto de história oral - individual ou em grupo - que envolve entrevistas com pessoas que pensam e praticam o ensino e a aprendizagem da arte em chave expandida. A disciplina envolve estudos teóricos sobre o ensino de arte no Brasil, a abordagem da História Oral e as teorias pós-colonialistas do currículo, além da temática específica extraída do universo de cada entrevistado. As entrevistas são transcritas pelos estudantes-pesquisadores, que também preparam um audiovisual ou um podcast e escrevem um capítulo da série de livros lançada em 2021, denominada "Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com arte e educação", publicada no Portal de Livros Abertos da USP. A 1 fase da pesquisa se voltou para a organização dos dados no repositório digital Acervo de Múltiplas Vozes: narrativas de experiências com arte e educação, do Portal GMEPAE, inaugurado em maio de 2022, para amplo acesso a pesquisadores, professores, estudantes, artistas e demais interessados. A 2 fase foi dedicada à análise desses materiais, com a colaboração de 4 bolsistas PUB, dando origem a artigos que foram apresentados no 15 Encontro Regional Sudeste de História Oral: Memória, corpo, mundo, realizado na EACH/USP. A 3 fase será destinada à produção de materiais de apoio a professores a partir dos universos simbólicos e culturais das pessoas entrevistadas. Destaco outros desdobramentos do projeto, como ações educativas desenvolvidas pelos licenciandos em escolas públicas, concebendo e realizando projetos de ensino advindos das temáticas estudadas, bem como seus trabalhos de conclusão de curso, que começam a tangenciar tais discussões. Equipe: Prof. Dr. Sumaya Mattar (Coordenação); Leandro de Oliva Costa Penha (doutor PPGAV/ECA/USP), Priscila Akimi Hayashi (mestranda PPGAV/ECA/USP) e Mirella Malagrine Basti (bolsistas PUB/USP). Acesso aos ebooks publicados, vinculados ao projeto: hhttps://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/668 hhttps://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/923
    • Nome do projeto: Subprojeto Arte do Programa de Residência Pedagógica - CAPES/USP - - Edital 2020-2022 (2020 - 2022
      Natureza: Ensino
      Integrantes: MATTAR, Sumaya .
      Descrição: O Subprojeto Arte é parte do Projeto Institucional da USP de Residência Pedagógica e visa contribuir para a superação da distância entre teoria e prática na formação de futuros professores dos cursos de licenciatura em arte da Escola de Comunicações e Artes da USP, a saber: Artes Cênicas, Artes Visuais e Música. O projeto é desenvolvido em três escolas municipais da Prefeitura de São Paulo, nas quais, os residentes são acompanhados pelos professores preceptores, que são professores de Arte. O projeto oferece uma rica oportunidade para os/as estudantes de licenciatura entrarem em contato com a complexidade do processo de ensino e de aprendizagem da arte na Educação Básica. Ao acompanharem múltiplas condutas pedagógicas e diversos modos de organização da aprendizagem artística nas escolas, eles mobilizam e ampliam os conhecimentos construídos ao longo da graduação e desenvolvem habilidades e competências necessárias para enfrentar as exigências da profissão. Com o trabalho desenvolvido no próprio território da escola, o Subprojeto Arte oferece benefícios também às escolas-campo e fortalece os laços entre Universidade e Escola Pública. Em sua primeira edição, o Subprojeto Arte teve a professora Sumaya Mattar como Docente Orientadora. Financiador(es): CAPES
    • Nome do projeto: Matizes: diversidade na roda da arte educação (2021 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: MATTAR, Sumaya , PENHA, L. O. C. , PEREIRA, P. L. M. .
      Descrição: O projeto Matizes: diversidades na roda da arte educação propõe a reflexão sobre temáticas étnico-raciais, diversidades e interseccionalidades, sob uma perspectiva contra colonial, pluriversalista, democrática, inclusiva e emancipatória. Desde 2021 (quando ainda era no formato virtual) o projeto tem promovido diálogos com educadores, artistas e pesquisadores e desenvolvido ações poético-pedagógicas que colocam em discussão ideias, conceitos e ações alinhados com perspectivas excludentes e antidemocráticas nos campos da arte e da educação. Organizado por pesquisadores de graduação e pós-graduação em Artes Visuais da ECA-USP, em sua primeira fase, o projeto recebeu como convidades: Marcelo DSalete, Claudinei Roberto da Silva, Amanda Carneiro, Glaucea Helena de Britto, Priscila Leonel e Chibueze Brito Obi. As gravações dessas conversas estão disponíveis no canal do Youtube Matizes Projeto e no Portal GMEPAE.Em sua segunda fase, iniciada em 2022, o projeto se tornou-se um projeto de extensão, passando a contar com a participação de bolsistas PUB. A partir das reflexões sobre os encontros realizados entre 2021-2022, o grupo levantou questões que atravessaram todas as conversas e se organizou o ciclo Roda de Conversa Matizes. Em 2023, na perspectiva mais abrangente do ensino superior de artes na universidade o grupo levantou temáticas que atravessaram todas as conversas, oficinas e espaços de troca e observou a ausência de exposição crítica especialmente das temáticas étnico-raciais no currículo universitário, cuja discussão restrita a coletivos, movimentos políticos e, por vezes, a algumas instituições culturais. Para criar um espaço de diálogo, o grupo propôs a ação artístico-educativa Oficina de bordado: entre o avesso do verso, na qual os participantes conversaram sobre tais temáticas e bordaram em conjunto, ao mesmo tempo que conversaram sobre as obras de Arthur Bispo do Rosário e Itamar Vieira. O resultado da oficina foi exposto no EDA Espaço das Artes da USP, com a mostra semestral dos trabalhos dos estudantes de graduação do curso de Artes Visuais. Financiador(es): Programa Unificado de Bolsas de Estudo-USPCoordenação geral: Sumaya Mattar.Canal no youtube: https://www.youtube.com/channel/UC-IhKXx7C1GUNO7FvhDXXLA
    • Nome do projeto: Ciclo de leituras Arte e Pensamento Decolonial - A Liberdade de Ser e Estar no Mundo. (2022 - 2022
      Natureza: Extensao
      Integrantes: MATTAR, Sumaya , SIMOES, S. M. , PEREIRA, P. L. M. , SILVA, C. M. S. , RIBAS, E. M. .
      Descrição: Ciclo de leituras aberto ao público, organizado por pesquisadoras do GMEPAE - Grupo Multidiscipinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação, com foco em temáticas contemporâneas que precisam ser discutidas por educadores, pesquisadores, estudantes e artistas. A primeira obra lida e estudada, em encontros quinzenais realizados no segundo semestre de 2022, foi o livro "Memórias da plantação: episódios de racismo cotidiano", de Grada Kilomba, Participaram dos encontros pessoas de várias regiões do Brasil e de outros países da América Latina.
    • Nome do projeto: Ateliê-laboratório de cerâmica: fundamentos da materialidade e cerâmica contemporânea em perspectiva decolonial (2022 - 2022
      Natureza: Ensino
      Integrantes: MATTAR, Sumaya , PEREIRA, P. L. M. , HAYASHI, P. A. .
      Descrição: O projeto estava vinculado à disciplina de graduação "História do Ensino de Arte no Brasil: trajetória política e conceitual e questões contemporâneas", propôs a vivência de um processo de aprendizagem da cerâmica em que foram abordados tanto os fundamentos da cerâmica quanto o uso contemporâneo dessa materialidade, criando espaço para a experimentação de práticas decoloniais ligadas à memória e à ancestralidade, em diálogo com os tópicos trabalhados na disciplina "História do Ensino de Arte no Brasil: trajetória política e conceitual e questões contemporâneas". O processo também incluiu orientação de produções, pesquisas e projetos pessoais dos estudantes. A professora ministrante do curso, Priscila Leonel, é pós-doutoranda no Departamento de Artes Plásticas e o curso está vinculado à sua pesquisa. Financiador(es): Programa de Apoio Pedagógico(PAP) - Tutoria-PAP
    • Nome do projeto: Teoria e prática do ensino de arte: uma abordagem interdisciplinar (2020 Atual)
      Natureza: Ensino
      Integrantes: MATTAR, Sumaya .
      Descrição: O projeto Teoria e prática do ensino de arte: uma abordagem interdisciplinar visa possibilitar que estudantes dos cursos de licenciatura em Artes da USP entrem em contato com a complexidade da docência da Arte, por meio da imersão em uma unidade escolar do sistema público de ensino. A oportunidade de ser acompanhado por professores experientes, lidando com múltiplas situações de ensino, planejando e realizando ações educativas interdisciplinares voltadas a estudantes da Educação Básica, enriquece o processo formativo do futuro professor, ao mesmo tempo que oferece contribuições também aos percursos de aprendizagem dos educandos e à formação continuada dos professores da unidade escolar. O projeto está vinculado ao Subprojeto Arte, do Projeto Institucional da USP de Residência Pedagógica, como contrapartida exigida pela Capes, e visa contribuir para a superação da distância entre teoria e prática na formação de futuros professores dos cursos de licenciatura em arte da Escola de Comunicações e Artes da USP, a saber: Artes Cênicas, Artes Visuais e Música.Financiador(es): Programa Unificado de Bolsas de Estudo-USP
    • Nome do projeto: Curso de Extensão Arte e Educação para Professores - Turma 02 (2023) (2022 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: MATTAR, Sumaya , Miranda, Hercilia Tavares de , SUZUKI, C. L. , JESUS, S. F. , SIQUEIRA, A. M. M. , PENHA, L. O. C. , PEREIRA, P. L. M. , HAYASHI, P. A. , SILVA, C. M. S. , RIBAS, E. M. , NASCIMENTO, A. R. , PINTO, C. E. S. , SILVA, R. B. N. S. , BACCI, K. M. .
      Descrição: Curso de Extensão Arte e Educação para Professores - Módulo I e Módulo II (ECA/USP) é uma iniciativa do GMEPAE como forma de ampliação do diálogo entre Universidade e Escola Pública, buscando oferecer uma possibilidade de atualização docente em arte. O programa do curso resulta dos estudos, pesquisas, práticas, reflexões e inquietações dos membros do grupo de pesquisa e esta#769; estruturado de grandes eixos, tais como: perspectivas decoloniais em arte e educação; pedagogia crítica e práticas interculturais; inseparabilidade, na práxis educativa, entre professor, artista e pesquisador; defesa da educação pública e do ensino de arte no currículo escolar; valorização da profissão docente; prática educativa em arte como práxis criadora; ensino de arte como experiência emancipadora. No Módulo I, os participantes têm contato com as bases epistemológicas da perspectiva conceitual e metodológica em questão e vivenciam experiências que fomentam o trabalho desenvolvido no Módulo II, que se volta aos projetos poe#769;tico-pedago#769;gicos dos participantes em suas escolas. Em 2022, foi lançado o e-book Teias de afetos e saberes, como um dos desdobramentos da primeira turma do curso, Disponível em: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/940. Desde 2019.
    • Nome do projeto: Subprojeto Arte do Programa de Residência Pedagógica - CAPES/USP - Edital 2022-2024 (2022 Atual)
      Natureza: Ensino
      Integrantes: MATTAR, Sumaya , VELOSO, V. G. .
      Descrição: Descrição:O Subprojeto Arte é parte do Projeto Institucional da USP de Residência Pedagógica, teve início em 2020 e está em seu segundo edital, tendo formado, desde então, mais de 80 residentes, estudantes de licenciatura em Arte, bolsistas Capes e PUB, e 10 professores de Arte, preceptores, bolsistas Capes. O projeto visa contribuir para a superação da distância entre teoria e prática na formação de futuros professores dos cursos de licenciatura em arte da Escola de Comunicações e Artes da USP, a saber: Artes Cênicas, Artes Visuais e Música. O projeto é desenvolvido em três escolas municipais da Prefeitura de São Paulo, nas quais, os residentes são acompanhados pelos professores preceptores, que são professores de Arte. O projeto oferece uma rica oportunidade para os/as estudantes de licenciatura entrarem em contato com a complexidade do processo de ensino e de aprendizagem da arte na Educação Básica. Ao acompanharem múltiplas condutas pedagógicas e diversos modos de organização da aprendizagem artística nas escolas, eles mobilizam e ampliam os conhecimentos construídos ao longo da graduação e desenvolvem habilidades e competências necessárias para enfrentar as exigências da profissão. Com o trabalho desenvolvido no próprio território da escola, o Subprojeto Arte oferece benefícios também às escolas-campo e fortalece os laços entre Universidade e Escola Pública. Algumas produções do primeiro edital podem ser acessadas no link do Subprojeto na página do GMEPAE: https://gmepae.com.br/projetos/residencia-pedagogica-capes-usp-subprojeto-arte-inicio-2020/A edição atual do Subprojeto Arte tem como docentes orientadoras as professoras Sumaya Mattar e Verônica Gonçalves Veloso e agrega 35 bolsistas residentes da CAPES, 06 bolsistas residentes PUB e 06 professores preceptores bolsistas da CAPES. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior-CAPES, Programa Unificado de Bolsas de Estudo-USP
    • Nome do projeto: A formação inicial do professor de arte como lócus de gestação da práxis docente criadora: contribuições da epistemologia da prática. (2008 - 2013
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: MATTAR, Sumaya .
      Descrição: A pesquisa teve início com a investigação dos modos como se desenvolve o processo de ensino-aprendizagem da arte no meio artesanal, em especial, no universo poético e pedagógico de duas mestras artesãs ceramistas vinculadas, cada qual, a uma determinada tradição. A pesquisa possibilitou o conhecimento dos elementos presentes na denominada pedagogia artesã, ao mesmo tempo que confirmou o potencial da aprendizagem por meio do fazer para a produção de conhecimentos no campo da arte e da docência em arte. Na presente fase da pesquisa, investigamos as contribuições que tal modo de aprender, associado à prática artística, ao registro, à reflexão, à história de vida e ao trabalho colaborativo pode oferecer à formação de professores autores e autônomos e ao desenvolvimento de uma práxis educativa criadora, seja no âmbito da formação docente inicial, seja no da formação continuada. Caracterizada como pesquisa ação de tipo qualitativo, a investigação vincula-se ao praticum do curso de licenciatura em Artes Visuais do Departamento de Artes Plásticas da ECA/USP, ou seja, às situações de formação relacionadas à prática, em especial, ao estágio supervisionado, tendo desdobramentos também no âmbito da pós-graduação. A pesquisa ação é desenvolvida em dois espaços, a saber: 1- a Escola Estadual Profª Clorinda Danti, onde se desenvolve o projeto de estágio de regência coletivo denominado "Experiências com a arte no ensino fundamental: parceria entre universidade e escola pública na formação de professores de arte" e 2- o Laboratório Didático Pedagógico do Curso de Licenciatura em Artes Visuais do Departamento de Artes Visuais da ECA/USP, onde se desenvolve o projeto de estágio de regência vinculado ao Curso de extensão "Vivências com a arte para jovens e adolescentes". Ambos os projetos são coordenador por nós e envolvem a realização, pelos licenciandos, de forma colaborativa, de estudos preparatórios, pesquisas, planejamento, avaliação e replanejamento de ações educativas em arte. A
  • Nome orientando Área Nível de Programa
    Agildo Rodrigues do Nascimento Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades Mestrado
    Carla Maria dos Santos Silva Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades Mestrado