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Heloisa Brito de Albuquerque Costa

    • Possui Graduação em Letras Francês (1991), Mestrado (1997) e Doutorado (2004) em Língua e Literatura Francesa pela Universidade de São Paulo (USP). Atualmente é docente e pesquisadora do Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH-USP), área de Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos de Francês da USP. Pesquisadora, atua nas áreas de Formação de professores e Didática das línguas estrangeiras, Ensino e aprendizagem do Francês para Objetivo Específico (FOS) e Universitário (FOU) e Tecnologias Digitais de Informação e da Comunicação (TDIC) para o ensino de línguas em ambientes virtuais de aprendizagem. É professora do Programa LETRA de pós-graduação ministrando disciplinas e orientando mestrado e doutorado nas áreas em que atua. Foi Diretora do Centro Interdepartamental de Línguas da FFLCH/USP (2015-2017) e de dezembro de 2022.a julho 2023 É Vice-líder do Grupo de pesquisa " Linguagem , educação e virtualidade" e membro do "Grupo de Pesquisa sobre Políticas Linguísticas e de internacionalização da Educação Superior - GPLIES?. Possui diversos artigos publicados no âmbito da formação de professores, ensino do francês em contextos específicos e universitários, nas modalidades presencial e a distância. Foi Presidente da Associação dos Professores de Francês do Estado de São Paulo (APFESP) de 2008 a 2014. Em 2013, foi condecorada pelo Governo Francês com a Ordre de Chevalier des Palmes Académiques. Em 2017, realizou pós-doutorado no Laboratório de Pesquisa ICAR, na Universidade Lumière-Lyon, na França. É Coordenadora Nacional do Programa Idioma sem Fronteiras Francês - rede ANDIFES e Coordenadora do Curso de Bacharelado em Letras na Comissão de Graduação, desde 2018, como representante do Departamento de Letras Modernas da FFLCH-USP.

       

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    • LINHA 1 - ENSINO-APRENDIZAGEM/AQUISIÇÃO DE LÍNGUAS. - PROJETO 2
    • LINHA 1 - ENSINO-APRENDIZAGEM/AQUISIÇÃO DE LÍNGUAS - PROJETO 1
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . Ações Didáticas e Formativas em Línguas estrangeiras: caminhos para a internacionalização de Instituições de ensino superior. Sao Paulo : FFLCH/USP, 2023 . 208p. ISBN: 978-85-7506-4.
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . FOS e FOU na Universidade de São Paulo: : articulação entre formação, ensino e pesquisa". Campinas : Pontes Editora, 2022 . 232p. ISBN: 9786556375793.
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; GALLI, J. A. ; SOARES, V. . Français sur Objectif Spécifique et Universitaire au Brésil: réflexion méthodologique, programmes, formation et recherche. São Paulo : PÁ de Palavra [O selo de auto publicação da Parábola Editorial], 2022 . 209p. ISBN: 9788579342813.
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; PARPETTE, C. . Français sur Objectif Universitaire: méthodologie, formation des enseignants et conception de programmes. São Paulo : HUMANITAS, 2016 . 296p. ISBN: 9788577323265.
    • Mayrink, M. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Pesquisas em ensino e aprendizagem de línguas com tecnologias: percursos reflexivos e metodológicos. Campinas : Pontes Editora, 2022 . 474p. ISBN: 9786556374017.
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Ensino e aprendizagem de línguas em contexto universitário: metodologia, formação de professores e programas de ensino. São Paulo : Editora Humanitas, 2021 . 134p. ISBN: 9786589853015.
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . Tecnologia, Formação docente e ensino de línguas em diálogo. Campinas : Editora Pontes, 2021 . 242p. ISBN: 9786556372006.
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    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; CELADA, M. T. ; DUBOC, A. P. ; RODRIGUES, L. A. D. . Elaboração do projeto PROIAD - Programa de Iniciação e Aperfeiçoamento da Docência. 2022 (Elaboracao_de_projeto)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecer de estágios não obrigatórios na área de Letras - Bacharelado - FFLCH-USP. 2023 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecer de estágios não obrigatórios na área de Letras - Bacharelado - FFLCH-USP. 2022 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecer de estágios não obrigatórios na área de Letras - Bacharelado - FFLCH-USP. 2021 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . DIRETRIZES CURRICULARES PARA OS Centros deEstudo deLínguas DO ESTADO DE SÃO PAULO (CEL). 2020 (Assessoria)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Ensino de língua francesa na escola Maple Bear - Cantareira. 2022 (Assessoria)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecer de artigo científico submetido à Revista Delta (Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada). 2020 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; ZUCCHI, A. M. T. . Parecer de artigo científico submetido à Revista italianística. 2020 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MARIZ, J. P. . Parecer de Artigos científicos submetidos à Revista Letras Raras (B1). 2020 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecer de estágios não obrigatórios na área de Letras - Bacharelado - FFLCH-USP. 2020 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecer de estágios não obrigatórios na área de Letras - Bacharelado - FFLCH - USP. 2018 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecer de estágios não obrigatórios na área de Letras - Bacharelado - FFLCH - USP. 2019 (Parecer)
    • SOUZA, R. F. ; ORTALE, F. L. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecer de projeto de Pós-doutorado ?Produção de material didático virtual livre para o ensino e aprendizagem de italiano LE por meio de repositórios digitais online no âmbito dos Centros de Estudos de Línguas do Estado de São Paulo?,. 2016 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Revista CARACOL do Programa de Pós-graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-americana da Área de Espanhol do Departamento de Línguas Modernas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. 2016 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecer Revista Horizontes. 2015 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecer Revista Caleidoscópio. 2015 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecerista da Revista ENTORNOS&CONTORNOS - Vol. 7 - Educação, Cultura e Comunicação na Internet. 2014 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecerista da Revista MOARA - ISSN 2358-0658. 2014 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecer analítico sobre Documento preliminar da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (SEE/SP). 2013 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecer de projeto de pós-doutorado 'Elaboração de um teste de avaliação da proficiência das habilidades orais integradas em língua italiana de futuros professores. 2014 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecerista da revista Ao pé da Letra. 2014 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Paecer de mérito de relatórios de participação em eventos - Departamento de Letras Modernas FFLCH-USP. 2013 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Pareceres técnicos sobre análise de disciplinas cursadas no exterior - Comissão de Graduação -FFLCH/USP. 2013 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecerista ad hoc Revista Non plus. 2013 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Note de lecture da Publicação : Quelle place pour les TICe en classe de FLE ? L?heure des bilans. 2012 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecerista da publicação: Quelle place pour les TICe en classe de FLE ? L?heure des bilans. 2012 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecerista ad hoc - Editora UFV. 2012 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Celada. M. T. . Representante do Departamento de Letras Modernas junto ao Conselho Deliberativo do Centro de Línguas da FFLCH. 2011 (Outra)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecerista do periódico Linguagens e Diálogos (ISSN 2178-1478). 2010 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecerista "ad hoc" da revista "Língua e Literatura". 2009 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Representante do Departamento de Letras Modenas junto à Comissão Coordenadora do Curso de Licenciatura da FFLCH-USP. 2009 (Outra)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecerista da Revista Synérgies Canadá. 2010 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; DAMATO, D.B. ; MOREIRA, Heloisa Caldeira ; PEREZ, T. ; TAVARES, T.R. . CECA: Culture d'enseignement et culture d'apprentissage. L'enseignement de la langue française et des cultures d'expression françaises à des adolescents du réseau public de la ville de SãoPaulo. 2007 (Elaboracao_de_projeto)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MARINELLI, Vera Lúcia . Relatório anual da Pesquisa Formação de professores: o desenvolvimento de competências orais e escritas no ensino\aprendizagem do Francês como Língua Estrangeira. 2007 (Relatorio_tecnico)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Representante titular da área de Francês da USP para Atividades Acadêmico-científico-culturais (AACC). 2009 (Outra)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Parecer Institucional para o Projeto de Formação de Professores do Curso de Física da PUC-SP. 2007 (Parecer)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; CRESCITELLI, Mercedes ; QUEVEDO, Angelita G ; MARINELLI, Vera Lúcia . Projeto Institucional de Formação de Professores da PUC-SP. 2006 (Elaboracao_de_projeto)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Representante da PUC/SP na Comissão de Formação Contínua dos Professores de Francês do Estado de São Paulo. 2003 (Outra)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; QUEVEDO, Angelita G . Representante do Departamento de Francês da PUC/SP na Comissão Geral para Elaboração do Projeto de Formação de Professores - Licenciatura da PUC/SP. 2004 (Outra)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Representante da PUCSP na Comissão de Ensino do Francês Língua Estrangeira responsável pela organização da Journée de Formation continue des professeurs de l´Etat de São Paulo. 2002 (Outra)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Examinadora e integrante da Comissão de preparação de provas de compreensão oral, compreensão escrita, expressão oral e expressão escrita. 2002 (Outra)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa ; ABREU-E-LIMA, D. ; MARIANO, T. V. ; CARAMORI, A. ; SANTOS, E. M. ; FURTOSO, V. B. . As parcerias nacionais e internacionais nas ações da Rede Andifes IsF-Francês. 2023 (Comunicacao)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa ; Celada. M. T. . II Seminário sobre Políticas Linguísticas da USP. 2023 (Seminário)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa . Ampliando o conceito de internacionalização das universidades brasileiras: ações locais, regionais, nacionais e internacionais. 2023 (Comunicacao)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa . O papel da língua francesa na internacionalização das universidades brasileiras. 2020 (Conferência)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa ; ABREU-E-LIMA, D. . Celebração dos 10 anos do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2022 (Conferência)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa ; ABREU-E-LIMA, D. . Formação da Rede Andifes IsF-Francês. 2021 (Conferência)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa ; ABREU-E-LIMA, D. . Quais propostas de ensino de FOU para a Rede IsF-Francês?. 2019 (Conferência)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa . Stratégies institutionnelles entre LEA et autres départements. 2021 (Conferência)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa . Internacionalização e formação docente: pesquisas, projetos e práticas nas áreas de alemão, francês e inglês. 2021 (Conferência)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Politiques d?internationalisation et Politiques Linguistiques: articulations possibles et nécessaires pour la formation des enseignants au FOU. 2022 (Comunicacao)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . As ações do IsF-Francês na Rede Andifes IsF - Francês. 2022 (Conferência)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; HIRAKAWA, D. . Conception de programmes, élaboration de matériel didactique et formation de professeurs au programme IsF-Français. 2019 (Simposio)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Encontros de Licenciatura: Como organizar minhas AACC's?. 2015 (Conferência)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . L?Intercompréhension à l?Université de São Paulo enseignement et recherche. 2014 (Comunicacao)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MAYRINK, M. F. . Formação dos licenciandos em Francês e Espanhol da USP para/em situação de intercâmbio presencial e virtual. 2014 (Comunicacao)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; CHARDENET, P. . Apresentação do projeto 'Estudar em Francofonia/Etudier en Francophonie. 2013 (Outra)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . De l?agir d?apprentissage à l?agir en contexte universitaire français : formation méthodologique, linguistique et discursive en FOU à la Poli- USP. 2014 (Simposio)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Conception de cours de français hybrides sur Moodle à l'Ecole Polytechnique de l'USP: démarches méthodologiques et modalités d'activités. 2015 (Outra)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Francês sem Fronteiras (FsF) na Escola Politécnica da USP: aquisição do léxico específico de engenharia para a comunicação em contexto acadêmico na França. 2015 (Comunicacao)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MARTINS, S. A. ; Silva, R . IC na universidade: perspectivas para o desenvolvimento do plurilinguismo e de estratégias de compreensão em três universidades públicas brasilieras. 2014 (Comunicacao)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; PAULO, L. M. . Français instrumental au centre de langues de l'Université de São Paulo et intercompréhension : voies possibles pour une refonte de la programmation des cours. 2012 (Comunicacao)
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    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; CAMPOS, M. I. . Avanços, perspectivas e desafios da formação de professores: estágios e parcerias com a escola pública. 2012 (Comunicacao)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Dimensões interculturais da mobildiade de estudantes para a França. 2013 (Conferência)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; PAULO, L. M. . Francais Instrumental au Cebtre de Langues de l'Université de São Paulo et Intercompréhension: voies possibles pour une refonte de la programmation des cours. 2012 (Comunicacao)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MOREIRA, Heloisa Caldeira . La francophonie: vivre en français. 2011 (Outra)
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    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . Uso de ferramentas do Moodle. 2011 (Outra)
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    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . A Formação do Professor de Francês Língua Estrangeira na FFLCH-USP: a nova perspectiva do agir social e suas implicações didáticas para o futuro docente. 2010 (Comunicacao)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Licenciatura Português-Francês na FFLCH-USP: reflexão sobre o ensino/aprendizgaem a distância na formação do professor de língua estrangeira. 2010 (Comunicacao)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Le pack numérique dans la classe de FLE. 2010 (Comunicacao)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Curso Presencial e a distância na Licenciatura em Francês da FFLCH-USP: desafios da formação híbrida e contribuições para a formação do professor de línguas estrangeiras. 2010 (Comunicacao)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . On connaît la chanson, d'Alain resnais: jeux et chansons. 2010 (Comunicacao)
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    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; GONZALEZ, L. ; ALVARADO, B. ; GUEVARA, M. M. A. ; BOSELLI, C. . La place de l?enseignement du français dans l?enseignement supérieur en Amérique du Sud. 2012 Agence Universitaire de la Francophonie
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; PINHEIRO-MARIZ, J. ; MARTINS, S. A. . A formação do professor de língua francesa no âmbito das políticas educacionais. 2011 VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura
    • Albuquerque-Costa, Heloisa ; SOARES, V. ; GALLI, J. A. . Quelles recherches en FOS et FOU au Brésil ?. 2021
    • Albuquerque-Costa, Heloisa ; SANTOS, E. M. ; CARAMORI, A. . Pelo plurilinguismo nos movimentos brasileiros de internacionalização da educação. 2023
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Seminário Francês para Fins Específicos. 1997 (PUCSP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . IV Simpósio de Letras. 1996 (Faculdade de Comunicação e Filosofia - PUCSP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . V Simpósio de Letras. 1998 (Faculdade de Comunicação e Filosofia - PUCSP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . VI Simpósio de Letras. 2000 (Faculdade de Comunicação e Filosofia - PUCSP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . VII Simpósio de Letras. 2002 (Faculdade de Comunicação e Filosofia - PUCSP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Semana do Francês. 1999 (Departamento de Francês da Faculdade de Comunicação e Filosofia - PUCSP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Semana do Francês. 2001 (Departamento de Francês da Faculdade de Comunicação e Filosofia - PUCSP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . I Encontro de Pesquisa em Francês na Graduação. 2002 (Departamento de Francês da Faculdade de Comunicação e Filosofia - PUCSP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Les débuts des romans - Atelier Pedagógico sobre Estágio na França (BELC). 1994 (Aliança Francesa)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Activités ludiques autour des jeux et des poésies - Atelier Pedagógico da V Jornada Lingüística. 1998 (Associação dos Professores do estado de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MOREIRA, Heloisa Caldeira ; PIETRARÓIA, Cristina Casadei . Bain Linguistique da Associação de Professores de Francês do Estado de São Paulo. 2006 (Associação de Professores de Francês do Estado de São Paulo)
    • MARINELLI, Vera Lúcia ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Francofonia na PUC-SP. 2007 (Pontificia Universidade Católica de São Paulo- Departamento de Francês)
    • QUEVEDO, Angelita G ; CRESCITELLI, Mercedes ; GERALDINI, Alexandra F S ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. . 2o Colóquio de TEED - Ensino a distãncia e semipresencial na Universidade. 2007 (Grupo de tecnologia Educacional e Educação a Distância (TEED))
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . XXIVème Journée Linguistique et Culturelle - Journée des Ados "Parlons d'amour". 2008 (Associação dos Professores de Francês do Estado de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MOREIRA, Heloisa Caldeira . XXV ème Journée Linguistique et Culturelle - Journée Pédagogique. 2008 (Associação dos Professores de Francês do Estado de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; GERALDINI, Alexandra F S . I Forum Internacional de Letras:Francês. A língua francesa, as literaturas e as culturas francófonas. 2008 (Departamento de Francês da Faculdade de Comunicação e Filosofia da PUC\SP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; GERALDINI, Alexandra F S . Semana da Francofonia na PUC\SP. 2007 (Departamento de Francês da Faculdade de Comunicação e Filosofia da PUCSP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; ROY, K.C ; FAURY, M.L. ; MARINELLI, Vera Lúcia ; CHINEN,A. ; MASSA, A. . V Encontro de Pesquisa na Graduação em Francês\I Colóquio em EALLEF. 2008 (Faculdade de Comunicação e Filosofia; Departamento de Francês; Grupo Interfaces do Ensino do Francês)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; PIETRARÓIA, Cristina Casadei . 6ème Stage de Perfectionnement en Français Langue Étrangère. 2008 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP e Associação dos Professores de Francês do Estado de São Paulo (APFESP))
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MOREIRA, Heloisa Caldeira ; DAMATO, D.B. . XXVII Bain Linguistique da Associação de Professores de Francês do Estado de São Paulo. 2007 (Association de Professeurs de l'Etat de São Paulo - APFESP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MOREIRA, Heloisa Caldeira ; DAMATO, D.B. . Bain Linguistique da Associação de Professores de Francês do Estado de São Paulo. 2008 (Associação de Professores de Francês do Estado de São Paulo - APFESP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MOREIRA, Heloisa Caldeira . XXVI ème Journée Linguistique et Culturelle de l'APFESP. 2009 (Associação de Professores de Francês do Estado de São Paulo - APFESP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; GIL, B. C. ; Arbes, Marcia . I Encontro Nacional de formação universitária em francês (Licenciaturas): diversidade, desafios e propostas. 2009 (Embaixada da França e UNB)
    • PIETRARÓIA, Cristina Casadei ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. . I Colóquio sobre o livro didático de francês no Brasil. 2009 (Área de Língua e Literatura Francesa da Universidade de São Paulo (USP))
    • Falieros, A. ; ZAVAGLIA, A. ; GALINDEZ-JORGE, V. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Ciclo: Presenças do Livro Francês no Brasil: Traduções, Ensino e Biblioteca de Escritores. 2009 (Área de Língua e Literatura Francesa da Universidade de São Paulo, Escritório do Livro do Governo Francês, Instituto de Estudos Brasileiros (IEB-USP) e Casa das Rosas)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MOREIRA, Heloisa Caldeira ; DAMATO, D. B. . XXVII Bain Linguistique da Associação de Professores de Francês do Estado de São Paulo. 2009 (Associaçao de Professores de Frances do Estado de Sao Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Conferência:Le Français sur Objectifs Spécifiques: Analyse de besoins dans un cours pour des professionnels de secrétariat. 2009 (Área de Estudos Linguisticos, Literários e Tradutológicos em Francês da FFLCH)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Conferência: Un cours à visée professionnelle: par où commence-t-on?. 2009 (Area de Estudos Linguisticos, Literários e Tradutológicos em Francês)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Conferência: L'enseignement du français chez les ados. 2009 (Área de Estudos Linguisticos, Literários e Tradutológicos em Francês)
    • Dahlet, Véronique ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; ZAVAGLIA, A. ; Massaro, P.R. ; Lousada, E.G. ; Ishihara, T . Colóquio Internacional Ciências da Linguagem e Didática das Línguas: 30 anos de cooperação franco-brasiliera. 2009 (Área de Francês do Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Gouveia Quevedo, Angelita ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; ROCCA, Paulina D A . III Simpósio Falando sobre EaD: Abrangências e possibilidades. 2004 (Pontifíia Universidade Católica de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Semana da Francofonia. 2005 (PUC-SP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . III Simpósio de Letras. 2004 (PUC-SP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MARINELLI, Vera Lúcia ; ROY, K.C . I Forum International de Lettres:Français. 2008 (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP)
    • NAHORY, M. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Massaro, P.R. ; FRANCHON-CABRERA ; Asselain, Y-C ; Negrini, M.H. . Membro do Comitê Científico do XIème Colloque annuel de l'Alliance Française de São Paulo. 2010 (Aliança Francesa de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; CAMPOS, M. I. . I Encontro de Licenciatura em Letras na FFLCH-USP. 2010 (Faculdade de Filsofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; PIETRARÓIA, Cristina Casadei . 7ème Stage de Perfectionnement en Français Langue Étrangère. 2010 (Associação de Professores de Francês do Estado de São Paulo e Área de Francês do Departamento de Letras Modernas da FFLCH-USP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . I Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais. 2010 (Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Filosofia, letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; CAMPOS, M. I. . II Encontro de Licenciatura em Letras na FFLCH-USP. 2011 (Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas e Departamento de Letras Modernas da FFLCH-USP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; CISCATO, C. ; Viviani, V . Intercâmbio de estudos na França: quais os caminhos?. 2011 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo - FFLCH-USP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Vidal, J. . Conferência "Faire des études à Lyon; introduction aux savoir-faire académiques et importance d'une formation en FOU". 2011 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo - FFLCH-USP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . II Jornada sobre Ensino Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais. 2011 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo - FFLCH-USP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Vidal, J. . Conferência: "Le Français sur Objectif Spécifique: démarches méthodologiques et étude de cas". 2011 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo - FFLCH-USP)
    • Chardenet, P. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. . "O português, o espanhol, o francês, línguas de futuro no ensino superior e na pesquisa científica". 2011 (Agence Internationale de la Francophonie - AUF)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MOREIRA, Heloisa Caldeira ; DAMATO, D.B. . XXXIIIème Journée Linguistique et Culturelle - Journée des ados - vivre en français. 2011 (Association de Professeurs de Français de l'État de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MARINELLI, Vera Lúcia ; Massaro, P.R. ; Negrini, M.H. ; Claro, M. C. . Colloque Alliance Française 2011 - intégration du CECR: théorie et pratiques. 2011 (Alliance Française)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; PIETRAROIA, C. M. C. . "Formação de professores de Francês Instrumental: conteúdos, metodologia e avaliação". 2011 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo - FFLCH-USP - Centro de Línguas)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MOREIRA, Heloisa Caldeira ; DAMATO, D.B. . XXIX ème Bain Linguistique de l'Association de Professeurs de Français de l'État de São Paulo. 2011 (Association de Professeurs de Français de l'État de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . I Jornada de Estudos em Letras Modernas: A Intercompreensão em línguas românicas. 2012 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . III Jornada de Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Vituais. 2012 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MOREIRA, Heloisa Caldeira . XXX Bain Linguistique de l'Association de Professeurs de Français de l'Etat de São Paulo. 2012 (Associação de Professores de Francês do Estado de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MOREIRA, Heloisa Caldeira ; ROY, K.C . XXXIIIème Journée Linguistique et Culturelle - Journée des ados - "Le Petit Nicolas". 2012 (Associação de Professores de Francês do Estado de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Conferência: "Dispositifs didactiques de lecture et d'écriture multimodales sur support électronique". 2012 (Universidade de São Paulo)
    • MANGIANTE, J. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Conferência: "Le Français sur Objectif Universitaire (FOU): déclinaison du FOS en contexte universitaire. 2013 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MOREIRA, Heloisa Caldeira ; DAMATO, D.B. ; HOCHGREB, N. . XXXI Bain Linguistique de l'Association des Professeurs de Français de l'Etat de São Paulo. 2013 (Associação de Professores de Francês do Estado de São Paulo (APFESP))
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MAYRINK, M. F. . IV Jornada de Ensino e Aprendizagem de Línguas em ambientes virtuais. 2013 (Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Ciclo de conferências: Formação do professor para o contexto virtual de ensino de línguas. 2013 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Encontros do Curso de Letras-Francês- Bacharelado e Licenciatura - USP. 2014 (Área de Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos de Francês - DLM - USP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . V Jornada de ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. 2014 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . VI Jornada de ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. 2015 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; HIRAKAWA, D. ; CORREA, M. I. S. ; Hernandes, R. R. ; MAYRINK, M. F. ; SILVA, P. B. L. ; MEDEIROS, H. . Curso de Formação Didática para Professores de Línguas Estrangeiras: Módulo I e II. 2016 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • MARTINS, S. A. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; SOUZA, R. G. . II Colóquio Internacional de Intercompreensão entre línguas românicas: Formação e Práticas de Inserção. 2016 (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. ; Hernandes, R. R. ; SOARES, M. M. . VII Jornada de Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais. 2016 (Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; ARANDA, M. C. L. T. . Conferência "Interação e tecnologias na sala de aula de línguas adicionais: uma proposta de design em práticas de multiletramentos. 2018 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . VIII Jornada de ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. 2017 (Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Encontro dos coordenadores pedagógicos de francês do programa IsF. 2017 (Universidade de São Paulo)
    • Mayrink, M. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. . III Jornada de Estudos de Intercompreensão nas línguas românicas. 2018 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Mayrink, M. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. . IX Jornada de ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. 2018 (Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Ciclo sobre o FOU - Français sur Objectif Universitaire. 2017 (Centro Interdepartamental de línguas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; HIRAKAWA, D. . Organização do Simpósio "Conception de programmes, élaboration de matériel didactique et formation de professeurs au programme IsF-Français". 2019 (Federação Brasileira de Professores de Francês)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . I Jornada de ensino de línguas estrangeiras em contextos profissionais e acadêmicos. 2019 (Agência Universitária da Francofonia e Centro Interdepartamental de Línguas da FFLCH)
    • Mayrink, M. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. . X Jornada de Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais. 2019 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo e Centro Interdepartamental de Línguas da FFLCH)
    • Mayrink, M. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; SANTORO, E. A. R. M. C. . IV Jornada de Intercompreensão em Línguas Românicas. 2019 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo e Centro Interdepartamental de Línguas da FFLCH)
    • Mayrink, M. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. . III Encontro do Centro Interdepartamental de Línguas da FFLCH-USP - Políticas Linguísticas nos Centros de Línguas Universitários: reflexos no ensino e na pesquisa. 2019 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP e Centro Interdepartamental de Línguas da FFLCH)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Curso de Inverno da FFLCH - Ensinar línguas estrangeiras em contextos profissionais e acadêmicos - metodologia e material didático. 2019 (Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da USP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MAYRINK, M. F. . XI Jornada de Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. 2020 (Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Organização de Encontros da Semana da Francofonia da USP 2021. 2021 (Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Organização de Oficinas em Língua Francesa. 2020 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Santos de Paula, V. G. . Curso de Língua Francesa para Funcionários da USP. 2020 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Organização de Oficinas em Língua Francesa - Centro Interdepartamental de Línguas da FFLCH. 2019 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; OKUINGHTTONS, M. F. M. . XII Jornada de Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais. 2021 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • FRAGA, K. F. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; PARPETTE, C. . Première Journée d?études LEA-UFPB :Quels programmes pour quels débouchés professionnels ?. 2021 (Universidade Federal da Paraíba - UFPB)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; GALLI, J. A. ; SOARES, V. . I Symposium International sur la recherche en FOS et en FOU au Brésil. 2021 (Universidade de São Paulo, Universidade Federal Fluminense, Instituto Federal do Maranhão)
    • Mayrink, M. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. . XIII Jornada de Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais (JEALAV). 2022 (Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Mayrink, M. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. . IV Encontro do Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP. 2022 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; PEREIRA, B. P. B. ; SILVA, V. B. . Oficina - Internacionalização em língua francesa: primeiros passos para a mobilidade acadêmica em Letras. 2022 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MEDEIROS, H. ; MARTINS, P. I. ; LAREDO, R. . Oficina - Par ou pour? Dans ou en? Aprendendo os usos e significados das preposições em francês. 2022 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; ALMEIDA, I. . Oficina - Literatura francesa : « Béni soit l'atome » e a visão distópica no texto de René Barjavel -. 2021 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • PAULO, L. M. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Oficina - Intercompreensão de Línguas românicas. 2021 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; SILVA, D. F. ; RITZ, G. M. . Oficina - Os sons do Francês. 2021 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; SOUZA, C. P. . Oficina - Aspectos (inter)culturais de língua francesa. 2021 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • LAREDO, R. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Curso - Práticas de leitura 1: iniciação à leitura em Língua Francesa. 2022 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; SOUZA, C. P. . Curso : A interculturalidade por meio de vlogs: curso de formação para professores de francês. 2022 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; UETI, L. S. . Curso : Formação inicial de professores de Português como Língua Adicional mediadas pelo uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação . 2022 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; CORREA, M. I. S. ; GOMES, R. C. . Curso - Aspectos teóricos e práticos da produção oral em sala de aula de línguas. 2022 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. ; GONCALVES, L. S. . Oficina -Metodologias Ativas de Aprendizagem: possibilidades e desafios. 2022 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . I Jornada de ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais (JEALAV). 2010 (Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . II Jornada de ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais (JEALAV). 2011 (Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . III Jornada de ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais (JEALAV). 2012 (Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . IV Jornada de ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais (JEALAV). 2013 (Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; CORRÊA, Mônica Cristina . V Jornada de ensino de línguas estrangeiras em contextos profissionais e acadêmicos. 2014 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . VI Jornada de ensino de línguas estrangeiras em contextos profissionais e acadêmicos. 2015 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . VII Jornada de ensino de línguas estrangeiras em contextos profissionais e acadêmicos. 2016 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . VIII Jornada de ensino de línguas estrangeiras em contextos profissionais e acadêmicos. 2017 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . IX Jornada de ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais (JEALAV). 2018 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . X Jornada de Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. 2019 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . XI Jornada de Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. 2020 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . XII Jornada de Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. 2021 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . XIII Jornada de Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais. 2022 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . III Encontro do Centro Interdepartamental de Línguas da FFLCH. 2019 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa ; MARIZ, J. P. ; FRAGA, K. F. ; Zanini, M. P. ; PARISE, N. M. . Formação de professores de Francês para o ensino on-line: o ensino de competências e didatização de documentos orais e escritos. 2021 (Rede Andifes - Idiomas sem Fronteiras - Francês)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa . Evento de Internacionalização : Intercâmbio com países de língua francesa e o duplo diploma com a Universidade de Lyon. 2023 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa ; Mayrink, M. . XIV Jornada de Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais. 2023 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa ; LARUE, M. C. F. ; CAMPOS, M. I. . 5 anos de Duplo Diploma Letras Francês FFLCH e Lyon. 2023 (Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. ; ZUCCHI, A. M. T. ; OTA, J. ; FERREIRA, A. S. ; MANDALA, P. . II Encontro do Centro Interdepartamental de Línguas da FFLCH-USP: Centros de Línguas e profissionais das Letras - competências em línguas e culturas para a internacionalização das universidades. 2016 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . ?Plataforma Moodle: espaço de ensino/aprendizagem no Francês Língua Estrangeira?. 2009 (Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Cours à distance sur Moodle aux étudiants qui préparent des voyages d?études en France. 2010 (Área de Francês do Departamento de Letras Modernas da FFLCH-USP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . La place de l'oral dans l'approche communicative et perspective actionnelle. 2010 (Associação dos Professores de Francês do Estado de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras em ambientes virtuais: desvendando a Plataforma Moodle e o papel do professor e do aluno. 2011 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo - FFLCH-USP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Ortale, F. . Gêneros textuais e ensino de língua estrangeira. 2010 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo - FFLCH-USP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Enseignement du Français sur Objectif Spécifique (FOS): démarches pour l'élaboration des cours et des études de cas, en particulier, le FOU. 2011 (VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura)
    • PIETRARÓIA, Cristina Casadei ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. . ?Metodologia de pesquisa em didática e ensino-aprendizagem de Línguas Estrangeiras?. 2012 (Centro de Estudos Japoneses da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Ensino de línguas em contextos específicos (profissional e acadêmico). 2015 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Jornada de Formação Continuada para Professores de Francês da Rede Publica do Estado de São Paulo (oficina). 2003 (Consulado Geral da França)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Formation en Français sur Objectif Universitaire (FOU) - Universidade Federal Fluminense. 2016 (Universidade Federal Fluminense - Instituto de Letras - Departamento de Letras Estrangeiras Modernas)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Curso de formação continuada para professores de línguas estrangeiras: Culturas em contato: documentos e atividades para a elaboração de atividades de expressão oral. 2016 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Formação continuada para professores de línguas estrangeiras: dispositivos online de autoaprendizagem em língua estrangeira: análise didático-metodológica de material. 2016 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Ensinar língua estrangeiras em contextos profissionais e acadêmicos: metodologia e material didático. 2019 (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Khoury, Zeina . Francês para Objetivo Universitário - Programa de Engenharia BRAFITEC. 2019 (Universidade Federal de Uberlândia)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Cours de didactique - Alliance Française de São Paulo - Enseignement du français à des fins spécifiques - appellations, approches méthodologiques et conception de programmes de cours. 2013 (Aliança Francesa de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Mayrink, M. . Tecnologias e ensino de Línguas estrangeiras. 2013 (CGEB/SEE de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Cours de didactique - Alliance Française de São Paulo - Enseignement du français à des fins spécifiques - appellations, approches méthodologiques et conception de programmes de cours. 2014 (Aliança Francesa de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Vídeo-conferência - Língua(s) e cultura(s): abordagens e atividades em classe de língua estrangeira. 2014 (Secretaria da Educação do estado de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Formation en Français sur Objectif Universitaire (FOU) - de la conception de programmes à l'élaboration de séquences pédagogiques. 2015 (Universidade Federal de Minas Gerais)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; RASSIER, L. . Formação de professores de francês e as Tecnologias Digitais da Informação e de Comunicação (TDIC). 2020 (Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; LAREDO, R. . Práticas de leitura 1: iniciação à leitura em Língua Francesa. 2022 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; SOUZA, M. M. M. F. . ?O ensino de línguas no Brasil: políticas linguísticas e ações em rede em território nacional?. 2023 (Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; UETI, L. S. . Formação inicial de professores de Português como Língua Adicional mediadas pelo uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação . 2022 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; SOUZA, C. P. . A interculturalidade por meio de vlogs: curso de formação para professores de francês. 2022 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; GOMES, R. C. ; CORREA, M. I. S. . Aspectos teóricos e práticos da produção oral em sala de aula de línguas. 2022 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Zanini, M. P. . Introdução à compreensão leitora em língua francesa. 2021 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; CORREA, M. I. S. . Reflexões sobre o ensino-aprendizagem da expressão oral em francês língua estrangeira.. 2021 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MACAMBYRA, I. S. . Curso de Francês para Funcionários da USP ? Comunicação em contexto profissional para a internacionalização. 2023 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Formation en Français sur Objectif Universitaire (FOU) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2016 (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Oficina on- line Metodologias, formação de professores e tecnologias. 2021 (Universidade Federal do Pará)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Tutoria científica-acadêmica-cultural para estudantes da FFLCH (ingressantes 2023) : construção de saberes para a integração no contexto universitário. 2023 (Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da USP e Centro Interdepartamental de Línguas da USP)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; SBARAI, T. . A metodologia ativa ?Pedagogia de projetos? para professores de línguas estrangeiras: reflexões e práticas. 2021 (Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; SBARAI, T. . A metodologia ativa ?Pedagogia de projetos? para professores de línguas estrangeiras: reflexões e práticas. 2022 (Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MARINELLI, Vera Lúcia . Projeto: Formação de professores: o desenvolvimento de competências orais e escritas no ensino\aprendizagem do Francês como Língua Estrangeira. 2007
    • Albuquerque-Costa, Heloisa . Francês para Objetivo Universitário (FOU): análise de situações e discursos universitários e elaboração de programa e material pedagógico para estudantes candidatos à mobilidade em países francófonos. 2017
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; DAMATO, D.B. ; MOREIRA, Heloisa ; TAVARES, T.R. ; PEREZ, T. . Projet CECA - Culture d'enseignement et culture d'apprentissage. 2007
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MOREIRA, Heloisa . "O Francês no Brasil em todos os sentidos". 2009 (Caderno educativo museu da línguia portuguesa)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MARUXO JUNIOR, J. H. ; FRAGA, K. F. . Elaboração de material didático para o Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês. 2016 (Elaboração de material)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Fraga, K. ; MARUXO JUNIOR, J. H. . Material didático para o programa IsF-Francês : Aspectos interculturais presentes em contexto universitário de países de língua francesa. 2017 (Elaboraçãodematerial)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa . Elaboração de material didático para o ensino do Francês para engenharia. 2020 (Elaboraçãodematerial)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; MEDEIROS, H. ; MARTINS, P. I. . Material didático para o Curso de Francês para mobilidade acadêmica - escola Politécnica da USP. 2019 (Elaboraçãodematerial)
    • Nome do projeto: Projeto: Televisão e internet: o desenvolvimento de competências orais no ensino e aprendizagem do Francês como Língua Estrangeira (2005 - 2006
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , MARINELLI, Vera Lúcia .
      Descrição: A pesquisa busca refletir sobre a importância da língua estrangeira como manifestação de uma cultura, de hábitos e costumes por meio dos documentos autênticos televisivos e na internet Além disso, dará enfoque à formação em Letras-Francês voltada ao desenvolvimento de competências orais por meio de situações concretas de ensino/aprendizagem do francês como língua estrangeira. A pesquisa e a análise crítica sobre a bibliografia específica dos estudos sobre a compreensão oral em língua estrangeira procurando identificar as abordagens didático-pedagógicas e estratégias de ensino/aprendizagem.
    • Nome do projeto: Projeto: Formação de professores: o desenvolvimento de competências orais e escritas no ensino\aprendizagem do Francês como Língua Estrangeira (2007 - 2008
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , MARINELLI, Vera Lúcia .
      Descrição: O objetivo deste projeto é refletir sobre o desenvolvimento de competências orais e escritas no ensino e aprendizagem do francês como língua estrangeira enfatizando a formação do futuro professor em diferentes contextos (presenciais e a distância).
    • Nome do projeto: Projeto : Documentos televisuais e o ensino de francês para fins específicos : as reportagens da série France Feelings e o projeto Br@nché (2005 - 2007
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , PIETRARÓIA, Cristina Casadei , MARINELLI, Vera Lúcia .
      Descrição: Análise das reportagens da série France Feelings , programa televisual desenvolvido pelo Ministério das Relações Exteriores da França com vistas à sua utilização no ensino e aprendizagem de Francês para fins específicos (FOS Français sur objectifs spécifiques). As atividades em vídeo integram o programma de tv Br@nché, veiculado pela TV Escola, pelo canal Multirio, com o apoio dos serviços franceses no Brasil. Objetivos visados : análise e seleção das reportagens anteriormente mencionadas com vistas à elaboração de atividades pedagógicas a serem introduzidas em contextos de ensino de francês língua estrangeira para fins específicos; .
    • Nome do projeto: Projeto de reforma curricular dos Cursos de Letras da PUC-SP (2004 - 2007
      Natureza: Outra
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , MARINELLI, Vera Lúcia , Mayrink, M. .
      Descrição: A partir das diretrizes curriculares dos Cursos de Letras e das novas orientações institucionais da PUC-SP coube aos coordenadores de Curso e membros do departamento de Francês propor a reformulação do currículo de Letras para vigorar a partir de 2006. Como membros do Departamento de Francês ficaram designadas as Profas. Heloisa B. A. Costa e Vera Lúcia Marinelli. A Coordenação do projeto ficou sob a responsabilidade da Direção da faculdade
    • Nome do projeto: Projeto de Extensão Universitária "Formação Linguística de futuros bolsistas para estudar na França ou em países de língua francesa" (1998 - 2004
      Natureza: Extensao
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , GERALDINI, Alexandra F S , THOMÉ, Ana Clotilde .
      Descrição: Esse projeto visa responder a uma demanda da universidade no que se refere à formação linguistica em língua francesa para futuros bolsistas que tenham a intenção de realziar seus estudos em países de língua francesa. Os eixos trabalhados são: eixo linguistico, eixo de cultura e civilização e eixo acadêmico.
    • Nome do projeto: Projeto CECA: Culture d'enseignement et culture d'apprentissage. L'enseignement de la langue française et des cultures d'expression françaises à des adolescents du réseau public de la ville de SãoPaulo (2007 - 2009
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , MOREIRA, Heloisa , TAVARES, T.R. , PEREZ, T. , DAMATO, D.B. .
      Descrição: O objetivo do projeto é analisar os contextos de ensino\aprendizagem do francês na rede pública da cidade de São Paulo, identificando as manifestações culturais, as práticas de ensino desenvolvidas nas duas escolas integrantes do projeto.
    • Nome do projeto: Projeto: Formação de professores de Francês Língua Estrangeira em contexto presencial e a distância: desafios e possibilidades no contexto brasileiro (2008 - 2013
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. .
      Descrição: O objetivo deste projeto é refletir e desencadear ações que colaborem com a formação de professores de francês em contexto presencial e a distância. Atualmente envolve uma pesquisadora e uma bolsista de Iniciação Científica
    • Nome do projeto: Projeto: ?Ensino do Francês para Objetivo Universitário (FOU): desenvolvimento de competências discursivas para preparação de estudantes brasileiros em mobilidade para a França? (2009 - 2014
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , Parpette, Chantal .
      Descrição: Os Objetivos do projeto são desenvolver pesquisas em Didática do Ensino do Francês para Objetivo Universitário (FOU), formar professores de francês para atuar na área, ampliar a oferta de cursos de francês que preparem estudantes que têm projetos de estudar na França adaptados às necessidades de cada área de conhecimento
    • Nome do projeto: Projeto: Interações e produções em francês on-line (no ciberespaço) com adolescentes da Escola de Aplicação da USP (2010 - 2011
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , Hernandes, R. R. , Dellatorre, S. .
      Descrição: Objetivos do projeto: Em relação às ferramentas disponíveis na internet: 1. aprender a pesquisar ? buscar e selecionar informações sobre um tema ? contribuição para ir além do modelo google e google tradutor ; 2. aprender a interagir no blog como ambiente de aprendizagem e a utilizar o twitter 3. aprender a apresentar trabalhos acadêmicos com diferentes recursos do computador (vídeos, sons, imagens, texto etc. ); 4. resignificar o uso de ambientes on-line para o aprendizado e não para o lazer. Em relação ao aprendizado da língua francesa: 4. adquirir conhecimentos sócio-culturais da França e dos países de língua francesa; 5. aperfeiçoar a compreensão e produção oral e escrita em língua francesa por meio de atividades relacionadas aos interesses dos alunos, com a utilização dos recursos disponíveis na internet; 6. interagir em língua francesa no blog e no twitter.
    • Nome do projeto: Projeto de Licenciatura Internacional - PLI-França (CAPES) (2013 - 2015
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , Lousada, E.G. , CAMPOS, M. I. .
      Descrição: O programa PLI-França é um programa da CAPES que tem por objetivo a realização de graduação sanduiche na área de Letras Francês ou Letras Francês/Português. O PLI-França foi aprovado e se realizará entre Universidade de São Paulo e Universidade Paris-Sorbonne, para a Graduação sanduiche dos alunos do Curso de Letras Francês ? dupla licenciatura Francês/Português ? ingressantes em 2012. O programa prevê o estudo das grades curriculares das duas universidades para a equivalência das disciplinas na USP. Objetivos Ampliar no âmbito de formação acadêmica as possibilidades de atuação do futuro professor Consolidar ações desenvolvidas em ensino e pesquisa entre a Universidade Paris IV e a Universidade de São Paulo (USP) no Curso de Letras-Licenciatura Francês/Português Elaborar novos projetos relacionados ao ensino e à formação de professores de habilitação Francês/Português, reforçando assim, os três eixos centrais da atuação docente e discente, a saber, ensino, pesquisa e extensão. Ampliar a formação do futuro professor de francês em âmbitos linguísticos, socioculturais, literários e acadêmicos por meio de sua inserção em contexto universitário francês.
    • Nome do projeto: Elaboração de material didático para os níveis iniciais de aprendizagem de francês dos Centros de Língua da rede pública do Estado de São Paulo (2013 - 2014
      Natureza: Extensao
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , Araújo, R. , MOREIRA, A. .
      Descrição: Os Centros de Línguas da rede pública do Estado de São Paulo são um dos principais campos de atuação para o professor de francês, reunindo hoje mais de 3000 alunos em todo o estado e 70 professores. Algumas questões específicas do ensino e aprendizagem da língua francesa ocupam posição central em encontros de formação e discussão pedagógica, como por exemplo, a ausência de materiais didáticos para cada um dos quatro níveis de aprendizado e os desafios de conceber e elaborar um manual para o ensino do francês nesse contexto. A partir de 2013, a secretaria tem como objetivo formar um grupo que discuta e conceba materiais didáticos para os níveis iniciais de língua francesa, envolvendo coordenadores e professores de francês nesse trabalho. Este projeto pretende engajar alunos que estejam motivados a pensar as questões do ensinar e do aprender de uma língua estrangeira e levá-los a elaborar material didático e atividades para os níveis iniciais de aprendizagem de francês dos Centros de Línguas.
    • Nome do projeto: Programa de Licenciaturas Internacionais - PLI-França (2013 - 2015
      Natureza: Outra
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , Lousada, E.G. , CAMPOS, M. I. .
      Descrição: Programa de Licenciatura Internacional para alunos de graduação em Letras Francês da Universidade de São Paulo
    • Nome do projeto: Projeto de criação do Laboratório Virtual de Línguas - Lavil (2013 - 2015
      Natureza: Desenvolvimento
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , Mayrink, M. .
      Descrição: O LAVIL-USP (Plataforma Moodle) terá como objetivo principal a produção de materiais didáticos em espanhol e francês a serem disponibilizados aos alunos da graduação, a fim de lhes propiciar melhores condições de aprendizagem, com o apoio de recursos tecnológicos inovadores.
    • Nome do projeto: Programa RENOVALAB - Laboratório virtual de línguas (LAVIL) (2014 - 2016
      Natureza: Outra
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , Mayrink, M. .
      Descrição: O projeto tem como objetivo principal a produção de materiais didáticos em espanhol e francês, que serão disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle do Stoa, a fim de serem utilizados pelos estudantes dos cursos de graduação da universidade. Trata-se de um projeto interdisciplinar entre as áreas de Espanhol e Francês da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas e do Instituto de Física da USP. No LAVIL os alunos terão melhores condições de aprendizagem e crescimento na autonomia em língua estrangeira, com o apoio de recursos tecnológicos inovadores.
    • Nome do projeto: Projeto: Formação em francês para a mobilidade internacional: competências linguísticas, discursivas e interculturais em contexto universitário (2010 - 2019
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , YKUNO, E. C. , MORAES, A. C. .
      Descrição: Nos acordos entre a USP e universidades de países de língua francesa, como Duplos Diplomas na Poli, PLI-França e Ciência sem Fronteiras, os relatos dos estudantes, em entrevistas, apontaram dificuldades linguísticas, socioculturais e acadêmicas, como a compreensão de aulas expositivas e produção escrita de trabalhos universitários. Este projeto tem os seguintes objetivos: 1) desenvolver a concepção de programas de ensino em francês para a mobilidade internacional com conteúdos linguísticos e interculturais; 2) identificar as questões interculturais que envolvem a formação em língua estrangeira para imersão em contextos universitários; 3) formar professores para o ensino de Francês para Objetivo Universitário (FOU) nas diferentes demandas da universidade (matemática, Relações Internacionais, entre outras).
    • Nome do projeto: Projeto:desenvolvimento de competências interculturais e plurilíngues com ênfase na abordagem da Intercompreensão de línguas românicas (2014 - 2017
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , PAULO, L. M. .
      Descrição: Este projeto tem por objetivo discutir e investigar as questões relacionadas ao ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras e o desenvolvimento de competências interculturais e plurilíngues com ênfase na abordagem da Intercompreensão de línguas românicas
    • Nome do projeto: Projeto de reformulação do material didático dos Cursos de Francês da Escola Politécnica-USP (2011 - 2016
      Natureza: Extensao
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , MEDEIROS, H. , YKUNO, E. , MARTINS, P. I. .
      Descrição: Este projeto tem por objetivo rever e reformular o material didático dos Curso de Francês da Escola Politécnica-USP com o objetivo de incluir atividades na área do Francês para Objetivo Universitário - Engenharia (FOU- ingénieurs) visando à preparação dos estudantes para a mobilidade acadêmica nas Grandes Escolas de Engenharia na França.
    • Nome do projeto: Projeto Estudar em Francofonia/Etudier en Francophonie (2013 - 2019
      Natureza: Desenvolvimento
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , Parpette, Chantal , MANGIANTE, J. , MARTINS, S. A. , CARRAS, C. , BLASER, C. , POLLET, M. , NAGLE, M. C. R. , MONTEIRO, S. .
      Descrição: Desenvolvimento de uma plataforma de auto-aprendizagem em francês para alunos que se preparam para realizar estudos em países francófonos (plataforma Spiral, Universidade de Lyon 1, França).Elaboração de sequências didáticas para a formação linguística de estudantes brasileiros que preparam projetos de intercâmbio em países de língua francesa.
    • Nome do projeto: Programa de supervisão de estágios de estudantes franceses em mobilidade na USP (2010 - 2016
      Natureza: Outra
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , VIDAL, J. , BOUCHET, K. , RAJAONARISOA, L. , VASSE, H. , MIRANDA, L. .
      Descrição: Este programa é desenvolvido a partir dos acordos que a FFLCH-USP estabelece com universidades francesas. Os estudantes de master II realizam estágios supervisionados junto ao Projeto de Pesquisa -Discours universitaires et préparation aux études en France, projeto desenvolvido em parceria com a Université de Lyon 2
    • Nome do projeto: Projeto: Ensino e aprendizagem de língua francesa para contextos gerais e específicos (profissionais e universitários) e as Tecnologias da Comunicação e da Informação (2015 - 2020
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , YKUNO, E. C. , MEDEIROS, H. , OREFICE JUNIOR, A. .
      Descrição: Este projeto tem os seguintes objetivos: 1) Desenvolver os princípios teóricos e metodológicos que fundamentam o ensino do francês e suas metodologias no âmbito da didática das línguas estrangeiras para formação de professores; 2) Possibilitar à comunidade USP de graduação e pós-graduação a reflexão e a discussão sobre as questões de ensino e pesquisa realizadas na área do Francês para Objetivo Específico (FOS) e em particular, no que se refere à formação linguística, metodológica e intercultural para o ensino do francês em contextos universitários (Français sur Objectif Universitaire - FOU); 3) Desenvolver ações de ensino e pesquisa visando formar e capacitar do ponto de vista teórico e metodológico os futuros professores de francês para atuar na área, ou seja, na elaboração e realização de programas de ensino para contextos específicos respondendo, assim, às diferentes demandas do mercado e aquelas advindas da internacionalização dos estabelecimentos de ensino superior no Brasil. 4) Possibilitar o desenvolvimento de ações de ensino de francês relacionando-as com as Tecnologias da Comunicação e da Comunicação.
    • Nome do projeto: Programa de Ensino do francês para a mobilidade internacional: formação em contexto virtual para o desenvolvimento de competências orais na universidade. (2015 - 2018
      Natureza: Outra
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , BEZZARRO, B. , YKUNO, E. .
      Descrição: Este projeto tem como objetivo, desenvolver unidades didáticas voltadas ao desenvolvimento da compreensão oral de aulas expositivas em francês ou situações de conversação na qual os alunos devem compreender o que seus interlocutores dizem ou informam. A elaboração do material se insere no âmbito do Francês para Objetivo Universitário (FOU)
    • Nome do projeto: Projeto Etudier en Francophonie/Estudar em Francofonia (2013 - 2019
      Natureza: Outra
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , PARPETTE, C. , MANGIANTE, J. , CARRAS, C. .
      Descrição: Este projeto tem o objetivo de criar um espaço on-line auto-instrucional de formação para a mobilidade internacional em países de língua francesa. Insere-se na área do Francês para Objetivo Universitário (FOU)
    • Nome do projeto: Projeto de pós-doutorado Universidade Lumière Lyon 2 (2017 - 2017
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. .
      Descrição: Atividades desenvolvidas: ? Identificar as situações e discursos universitários específicos do meio acadêmico francês; ? Analisar os dados coletados (existentes e solicitados), buscando identificar o tipo de documento, suas características textuais, visando a sua didatização, ou seja, transformando-o em material de aprendizagem em FOU; ? Elaborar um referencial de competência em FOU equivalentes aos níveis A2 e B1 do Quadro europeu comum de referência para o ensino de línguas; ? Elaborar um material pedagógico para o ensino do FOU no Brasil equivalendo aos níveis A2 e B1 do Quadro europeu comum de referência para o ensino de línguas;
    • Nome do projeto: Projeto Centro Interdepartamental de Línguas: Línguas e Culturas Estrangeiras para Internacionalização (2018 - 2022
      Natureza: Extensao
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , MAYRINK, M. F. .
      Descrição: Este projeto se enquadra nas atividades de ensino e pesquisa do Centro Interdepartamental de Línguas da FFLCH/USP e tem como objetivo geral criar um espaço de formação para os alunos dos cursos de licenciatura em Letras (áreas de espanhol, francês, inglês, italiano, português e japonês). De natureza coletiva e interdepartamental, o projeto quer contribuir para o fortalecimento das Licenciaturas, na medida em que amplia o locus de formação acadêmica e de iniciação à docência, por meio do acompanhamento do aluno-bolsista em práticas supervisionadas por docentes dos departamentos envolvidos (DLM, DLO e DLCV). As práticas se compõem de diferentes tipos de atividades, entre elas, a elaboração de programas de ensino para as modalidades presencial e à distância, o oferecimento de aulas, a elaboração de material didático, a definição de instrumentos e critérios de avaliação, o registro do trabalho e a reflexão crítica sobre o processo. O projeto também se enquadra nas ações voltadas para a internacionalização da universidade, ao oferecer à comunidade interna - estudantes de graduação e pós-graduação, além de docentes e funcionários - um espaço de desenvolvimento em língua e cultura estrangeira, colaborando com os programas de mobilidade acadêmica oferecidos pela USP.
    • Nome do projeto: Projeto DIPROlínguas: Distância e proximidade entre português, francês e outras línguas: potencial da reflexão comparativa (2018 - 2021
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , PAULO, L. M. , MARTINS, S. A. , Silva, R , DEGACHE, C. J. R. , OLMO, F. C. , CAMARA, E. S. , DINIZ, L. R. A. .
      Descrição: Objetivo: Analisar o impacto de um ensino baseado nas relações de parentesco linguístico sobre a ampliação da capacidade de reflexão sobre a linguagem, as línguas de escolaridade (português e francês) e outras línguas, da família românica ou não, presentes no entorno dos alunos. O eixo central deste projeto é a análise: 1) dos efeitos da reflexão comparativa entre as línguas e as culturas promovida por um ensino baseado nas relações de parentesco linguístico; 2) das trocas que facilitam o conhecimento dessas relações. O projeto pretende analisar o impacto dessa abordagem. Para tanto, serão focadas a língua de escolaridade (português, no Brasil e francês, na França), a língua do parceiro (francês, no Brasil e português, na França) e as outras línguas românicas (em particular espanhol e italiano). O projeto pretende também observar, sob uma perspectiva psicotipológica as relações das línguas românicas com as línguas de outras famílias presentes no entorno e/ou no repertório dos alunos: línguas do substrato (indígenas, regionais), de herança, de migração. Um ponto em comum entre esses vários campos de pesquisa abordados no ensino básico e no ensino superior, dessas iniciativas pedagógicas desenvolvidas, é o foco no parentesco linguístico e cultural. Isto é, as percepções de analogias e diferenças que o aluno, e também o professor, fazem quando realizam processos comparativos. Uma hipótese a ser explorada é que essas percepções, atualizam as representações de distâncias e proximidades entre línguas e culturas e podem variar bastante, dependendo dos contextos, dos públicos, e, sobretudo, das escolhas pedagógicas, ou seja, da metodologia de ensino. Tais percepções podem ser efetivas e em cinco níveis, linguístico, espacial, sociocultural, interacional e transacional. A questão que se coloca é: em que medida as representações verificadas no início, durante e ao final de uma formação podem influenciar o desenvolvimento de competências, a concepção da alteridade, a motivação e o sentimento de eficiência de alunos, professores e formadores?.
    • Nome do projeto: Projeto de Formação continuada de licenciandos de Letras Francês - Programa idiomas sem Froneiras (2016 Atual)
      Natureza: Desenvolvimento
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , MARIZ, J. P. , FRAGA, K. F. , RASSIER, L. , GOMES, R. C. , GRACA, R. M. O. , SOUZA, M. M. M. F. , XAVIER, L. P. , PEREIRA, T. .
      Descrição: Como coordenadora nacional do Programa Idiomas sem Fronteiras - IsF-Francês sou responsável pelo apoio e realização de encontros de formação de professores de francês para atuar no programa, nas modalidades presencial e a distância
    • Nome do projeto: PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Estágio Supervisionado nas Habilitações de Letras Francês-Licenciatura Francês e Licenciatura Francês/Português: Aquisição e aprendizagem do Francês (2016 Atual)
      Natureza: Ensino
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , YKUNO, E. C. , MEDEIROS, H. , MARTINS, P. I. , TRALDI, F. N. J. , BARBOSA, S. C. .
      Descrição: O "Programa de Formação de Professores - 2021" (PFP) visa a apoiar odesenvolvimento de ações de formação dos estudantes dos cursos de Licenciatura no quediz respeito à realização de estágios em ambientes escolares, preferencialmente eminstituições públicas de ensino. O projeto visa caracterizar a especificidade didático-pedagógica da Licenciatura nas Habilitações Letras Francês e Letras Francês/Português na FFLCH/USP para apoiar o professor nas disciplinas e nas atividades gerais junto às Licenciaturas do Departamento de Letras Modernas. Em relação à formação de professores das Habilitações de letras-Francês, o projeto reúne discentes do curso para desenvolver diversas atividades de ensino, pesquisa e extensão, com o intuito de realizar uma iniciação à docência a partir de contextos específicos, a saber, os Centros de Estudos de Línguas da rede pública do estado de São Paulo
    • Nome do projeto: Projeto de Formação inicial e continuada de professores de francês - Programa Idiomas sem Fronteiras (2016 - 2020
      Natureza: Extensao
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , YKUNO, E. C. , MEDEIROS, H. , TRALDI, F. N. J. .
      Descrição: As ações gerais do projeto se referem à formação inicial e continuada de professores de idiomas, em francês neste caso, para atuarem em processos de internacionalização ao desenvolvimento de proficiência linguística de Estudantes, docentes e corpo técnico-administrativo, Professores de idiomas da rede pública de Educação Básica; Estrangeiros (em língua portuguesa), contribuindo para o desenvolvimento de uma política linguística para o país e o trabalho em rede para o desenvolvimento de políticas linguísticas no Ensino Superior Brasileiro.
    • Nome do projeto: Projeto de Formação inicial de Graduandos do Curso de Letras-Francês : práticas e avaliação de leitura em Francês Língua Estrangeira (2011 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , LAREDO, R. , LIMA, B. S. , LUCAS, M. .
      Descrição: Este projeto é realizado no Centro Interdepartamental de Línguas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP e visa ao desenvolvimento de competências de ensino e avaliação da leitura em Francês Língua Estrangeira, incluindo a preparação de exames de proficiência em língua francesa
    • Nome do projeto: Rede Idiomas sem Fronteiras -Francês - formação de professores, ensino-aprendizagem e metodologia (2020 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , MEDEIROS, H. , YKUNO, E. , MARTINS, P. I. , TRALDI, F. N. J. .
      Descrição: São objetivos gerais: - promover o desenvolvimento linguístico-discursivo em língua estrangeira das comunidades universitária e externa, por meio de cursos e oficinas com fins específicos, a serem ministrados por licenciandos e licenciados em Letras; - promover o desenvolvimento acadêmico-profissional de licenciandos e licenciados em Letras. São objetivos específicos : - promover capacitação para a produção textual (artigos e resumos) em línguas estrangeiras; - dar suporte a pesquisadores com relação à participação em eventos internacionais por meio de comunicações orais, apresentações de pôsteres, entre outras modalidades, em língua estrangeira; - facilitar o contato inicial e/ou continuado da comunidade interna e externa atendida com parceiros internacionais com o objeto de informar e/ou negociar e/ou divulgar oportunidades de estudos, intercâmbios, palestras, eventos, atividades de ensino pesquisa e extensão relevantes para a comunidade universitária; - contribuir para o processo de internacionalização da IES (nomear instituição) e dos seus centros de pesquisa, por meio de cursos voltados para o contexto acadêmico; - contribuir para a inserção acadêmica e social de alunos estrangeiros, bem como de migrantes, por meio dos cursos de Português como Língua Estrangeira e Português como Língua de Acolhimento; - oferecer capacitação linguística a professores de idiomas da Educação Básica; - fomentar a diversidade linguístico-cultural; - promover atividades que estimulem o intercâmbio acadêmico, científico e cultural, dentro da universidade e com a comunidade externa. São objetivos específicos do curso de formação de professores de línguas estrangeiras para fins acadêmicos para alunos de Letras: - contribuir para a formação de professores pré-serviço e em serviço, os quais serão orientados com relação a elaboração de materiais didáticos específicos, bem como ao desenvolvimento de pesquisa-ação; - produzir material didático para o ensino de línguas estrangeiras, a partir das necessidades e interesses do público alvo e, quando for o caso, de demandas institucionais identificadas. - propiciar o desenvolvimento de metodologias de ensino de caráter inovador, por meio do uso de ferramentas tecnológicas; - contribuir para o desenvolvimento de pesquisas sobre práticas de ensino e de aprendizagem de línguas adicionais, especialmente no que concerne às relações língua/sociedade, língua/subjetividade e língua/discurso; - estimular o debate e a reflexão sobre políticas linguísticas e interculturalidade frente aos discursos de internacionalização do Ensino Superior.
    • Nome do projeto: Projeto ?Centro Interdepartamental de Línguas: Interações Teletandem para o desenvolvimento linguístico e cultural dos estudantes de Letras? (2021 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , Mayrink, M. , SANTORO, E. A. R. M. C. , MENDES, M. F. , OTA, J. , AQUINO, M. C. , ARAUJO JUNIOR, B. J. .
      Descrição: O projeto visa a permitir a implantação do Teletandem na USP, inicialmente no curso de Letras. Afinada com o programa de internacionalização da universidade, a proposta promove a democratização de oportunidades e a inclusão de estudantes impossibilitados de participar de programas de intercâmbio em outros países. Os docentes envolvidos atuam nas áreas de espanhol, francês, italiano, alemão, inglês e japonês. As bolsistas apoiam a equipe no acompanhamento das parcerias de intercâmbio virtual com universidades estrangeiras. Este relato apresenta as experiências-piloto desenvolvidas desde 2021, nas parcerias estabelecidas com universidades do México, Argentina, França e Itália, e os desafios encontrados para a institucionalização e implantação final do projeto.
    • Nome do projeto: Projeto de Pesquisa sobre Políticas Linguísticas e de internacionalização da Educação Superior - GPLIES (2021 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , Moraes, W. B , GREGOLIN, I. V. , ABREU-E-LIMA, D. , SANTOS, E. M. , STEFFANI, V. , HOFLING, C. , CARAMORI, A. P. , BLUM, A. S. , MOISES, C. , BRITO, C. C. P. , RIBEIRO, I. M. .
      Descrição: O GPLIES tem como objetivo promover estudos e pesquisas no universo de políticas de internacionalização e políticas linguísticas, processos de gestão e acompanhamento do planejamento estratégico para ações de internacionalização e planejamento linguístico, assim como ferramentas de ensino-aprendizagem de idiomas que facilitem o processo de implementação das propostas de internacionalização nas instituições de ensino superior. Com a ampliação das iniciativas governamentais para internacionalização e ensino de idiomas nas universidades brasileiras, como o CsF, IsF e PrInt, as universidades investiram na constituição de políticas de internacionalização e políticas linguísticas institucionais. Entretanto, somente a constituição dessas políticas não garantem a implementação das mesmas. O GPLIES se dispõe a estudar como essas políticas foram organizadas, verificar as necessidades e estruturas já existentes nas IPES, bem como estudar formas de planejamento e implementação dessas políticas. Endereço: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/9572177799231276.
    • Nome do projeto: Programa Idiomas sem Fronteiras: internacionalização da educação superior e formação de professores (2016 Atual)
      Natureza: Outra
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , MEDEIROS, H. .
      Descrição: O Programa Idiomas sem Fronteiras é um programa governamental pertencente ao Ministério da Educação e da Cultura (MEC), que foi concebido sob quatro principais objetivos: 1) atuar na internacionalização da educação superior brasileira; 2) articular a criação de políticas linguísticas nacionais; 3) atuar na formação linguística da comunidade acadêmica da educação superior, por meio dos Núcleos de Línguas (NucLi) do Programa IsF; 4) atuar na formação de professores de línguas estrangeiras em formação e também da educação básica..
    • Nome do projeto: Elaboração de material didático para o ensino de Francês para Objetivo Universitário (FOU) no Programa Idiomas sem Fronteiras (2016 Atual)
      Natureza: Desenvolvimento
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , YKUNO, E. C. , MARTINS, P. I. , MEDEIROS, H. .
      Descrição: A oferta de cursos em Francês para Objetivo Universitário (FOU) no âmbito do Programa Idiomas sem Fronteiras demandou a formação de professores na área, a elaboração de programas de ensino e de material didático para diferentes campos do conhecimento
    • Nome do projeto: Projeto de Convênio entre a Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH-USP) e a Secretaria de Educação do estado de São Paulo (SEDUC) (2022 Atual)
      Natureza: Outra
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. .
      Descrição: Conve#770;nio que entre si celebram o Estado de Sa#771;o Paulo, por meio da Secretaria da Educac#807;a#771;o (SEDUC) e a Universidade de Sa#771;o Paulo, no interesse da Faculdade de Filosofia, Letras e Cie#770;ncias Humanas (FFLCH-USP) com a finalidade de disseminar, junto aos estudantes da Rede do Magiste#769;rio Pu#769;blico do Estado de Sa#771;oPaulo,informac#807;o#771;es sobre o Ensino Superior e sobre a Universidade, divulgando programas institucionais de apoio aos estudantes ingressantes e as poli#769;ticas da Universidade de Sa#771;o Paulo para a permane#770;ncia estudantil, objetivando, tambe#769;m, proporcionar apoio pela FFLCH-USP a#768; formac#807;a#771;o continuada de professores vinculados a SEDUC.
    • Nome do projeto: Programa de Iniciação e Aperfeiçoamento da Docência - PROIAD Línguas USP (2022 Atual)
      Natureza: Desenvolvimento
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , MARINELLI, Vera Lúcia , Albuquerque-Costa, Heloisa B. , VENEZIANI, M. , SANTOS, H. S. , COSTA, E. D. .
      Descrição: Este programa é fruto do trabalho desenvolvido pelo Grupo de Trabalho PoLínguas da USP que tem por objetivo a construção de uma Política Linguística para a USP e, dentre as ações desenvolvidas, houve a criação do PROIAD, com fomento da Pró-reitoria de Graduação da USP. O PROIAD pressupõe a formação inicial de professores para a oferta de cursos de línguas estrangeiras, para a comunidade universitária, no caso específico, em língua francesa,.
    • Nome do projeto: Projeto Intercâmbio virtual em Língua Francesa (INVLF) (2023 Atual)
      Natureza: Outra
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , PAULO, L. M. , RASSIER, L. , ABREU, M. , GRACA, R. M. O. , XAVIER, L. M. P. P. .
      Descrição: Este projeto tem por objetivo realizar interações virtuais em língua francesa entre estudantes regularmente matriculados em Cursos de Graduação de Letras Francês das universidades públicas do Brasil pela abordagem da telecolaboração. As universidades participantes são : USP, UFPI, UFRGS, UFSC, UnB, UFPAOs objetivos são:Desenvolver interações síncronas entre estudantes de letras francês de Instituições de Ensino Superior brasileiras (IES)Desenvolver as competências de compreensão e expressão oral e escrita a partir de temas relacionados à língua francesa e às culturas de países de expressão francesaAnalisar os impactos da modalidade "intercâmbio virtual" na formação dos estudantes de Letras Francês
    • Nome do projeto: Projeto de Formação de Professores em Francês para Objetivo Específico e Universitário (2011 - 2019
      Natureza: Desenvolvimento
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , OLIVEIRA, G. M. J. , MEDEIROS, H. , MARTINS, P. I. , PEREIRA, V. G. .
      Descrição: Este projeto teve por objetivo formar professores de francês para atuar nos cursos de Francês da Escola Politécnica da USP no contexto de preparação dos estudantes para realizar o Duplo Diploma em Escolas Francesas.
    • Nome do projeto: Projeto : Centro Interdepartamental de Linguas: Interacoes em Teletandem para o desenvolvimento lingui#769;stico e cultural dos estudantes de Letras (2021 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , Mayrink, M. , SANTORO, E. A. R. M. C. , OTA, J. , AQUINO, M. C. , ARAUJO JUNIOR, B. J. .
      Descrição: Este projeto de interca#770;mbio virtual se enquadra nas atividades de ensino, pesquisa e extensa#771;o do Centro Interdepartamental de Li#769;nguas da FFLCH/USP, e se organiza deforma articulada com as atividades do Departamento de Letras Modernas (DLM) e do Departamento de Letras Orientais (DLO). Seu objetivo geral e#769; criar um espac#807;o de desenvolvimento lingui#769;stico e cultural para os alunos de diferentes habilitac#807;o#771;es dos cursos de Letras1 (a#769;reas de espanhol, france#770;s, ingle#770;s, italiano, alema#771;o e japone#770;s). De natureza coletiva, o projeto quer contribuir para o fortalecimento da formac#807;a#771;o dos estudantes, na medida em que amplia o seu locus de desenvolvimento lingui#769;stico e cultural, por meio da realizac#807;a#771;o de interca#770;mbio virtual com alunos de universidades estrangeiras.O interca#770;mbio se caracteriza pela realizac#807;a#771;o de interac#807;o#771;es orais a#768; dista#770;ncia, com o uso de ferramentas digitais de escolha dos participantes (Whatsapp, Skype, Google Meet ou outras), e posterior registro do trabalho e a reflexa#771;o cri#769;tica sobre o processo.
    • Nome do projeto: Projeto - Convênio Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da USP (FFLCH-USP) e Secretaria do estado de São Paulo (SEDUC) (2023 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. .
      Descrição: Cooperac#807;a#771;o te#769;cnico-cienti#769;fica e cultural e o interca#770;mbio de informac#807;o#771;es, conhecimentos e experie#770;ncias. Os objetivos são: 1- divulgar para os estudantes do ensino me#769;dio das escolas da rede pu#769;blica de ensino do Estado de Sa#771;o Paulo informac#807;o#771;es sobre o ensino superior e sobre a Universidade; sobre a formac#807;a#771;o profissional que os diversos cursos podem proporcionar; sobre acesso a#768; universidade, seus programas institucionais de apoio aos estudantes ingressantes e suas poli#769;ticas de permane#770;ncia estudantil;2- apoiar a formac#807;a#771;o de professores, por meio da realizac#807;a#771;o de cursos de extensa#771;o universita#769;ria tendo em vista a importa#770;ncia da reflexa#771;o conti#769;nua e atualizada sobre os aspectos teo#769;rico- metodolo#769;gicos,que podem orientar as ac#807;o#771;cs de gestores e professores envolvidos no ensino e aprendizagem em geral.
    • Nome do projeto: Projeto de Intercâmbio virtual em Línguas Francesa com Universidades públicas brasileiras (2023 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , MIRANDA, L. , RASSIER, L. , ABREU, M. , GRACA, R. M. O. , XAVIER, L. M. P. P. .
      Descrição: Este projeto tem por objetivos: Ampliar os espaços de formação de estudantes de graduação em Letras-Francês por meio de interações linguístico-culturais na modalidade Teletandem ; Organizar e acompanhar o desenvolvimento das interações virtuais em francês entre os estudantes das universidades participantes do projeto; Analisar as influências da experiência de intercâmbio virtual na formação dos estudantes e das ações de internacionalização at home nas Instituições de Ensino Superior
    • Nome do projeto: Especializacao em linguas Estrangeiras para Internacionalizacao (2020 Atual)
      Natureza: Desenvolvimento
      Integrantes: Albuquerque-Costa, Heloisa B. , GREGOLIN, I. V. , ABREU-E-LIMA, D. , MORAES, W. , GARDENAL, L. , MARIANO, T. V. , SANTOS, E. M. , FURTOSO, V. B. , BRAGA, J. C. F. , NICOLAIDES, C. , CARAMORI, A. .
      Descrição: Os objetivos são : 1)preparar profissionais de linguas para atuar no cenario de internacionalizacao; 2) refletir sobre as especificidades que envolvem o ensino de linguas estrangeiras para a internacionalizacao, contexto que envolve a preparacao para a mobilidade academica, entre outras acoes
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Note de lecture de l'ouvrage "Synergies Roumanie". 2010 - Note de lecture
    • Falieros, A. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Folheto Curriculo Lattes. 2012 - Elaboração de material informativo - departamento de letras modernas(dlm)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; Ishihara, T . Folheto TGI - Trabalho de Graduação Individual. 2012 - Folheto trabalho de graduação individual
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; OREFICE, A. ; CRISTINE, F. ; FRASCA, F. ; VICENTE, Q. ; NAVIA, M. ; OTAKA, T. ; OLIVEIRA, T. . Étudiants Francophones en Mobilité. 2015 - Elaboração de material informativo - departamento de letras modernas(dlm)
    • CELADA, M. T. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; RODRIGUES, L. A. D. ; PUH, M. ; Mayrink, M. . Questionário : Levantamento das necessidades linguísticas da comunidade USP. 2022 - Elaboração de material informativo - departamento de letras modernas(dlm)
    • Celada. M. T. ; RODRIGUES, L. A. D. ; Albuquerque-Costa, Heloisa B. ; BARZOTTO, V. H. ; FARAH, P. D. ; COPPI, G. M. . Relatório do I Seminário de Políticas Linguísticas da USP. 2022 - Elaboração de material informativo - departamento de letras modernas(dlm)
    • Albuquerque-Costa, Heloisa B. . Orientações gerais para a elaboração de exames de proficiência em língua francesa. 2021 - Elaboração de material informativo - departamento de letras modernas(dlm)
  • Nome orientando Área Nível de Programa
    Carolina Vanso França Estudos Linguísticos Mestrado
    Claire Parot de Sousa Estudos Linguísticos Doutorado
    Fabiana Nassif Jorge Traldi Estudos Linguísticos Doutorado
    Luhema Santos Ueti Estudos Linguísticos Doutorado
    Pricila Inacio Martins Estudos Linguísticos Doutorado Direto
  • Nome orientando Área Nível de Programa Data de defesa
    Lívia Miranda de Paulo Língua e Literatura Francesa Doutorado Direto 06/11/2018
    Rita de Cássia Gomes Língua e Literatura Francesa Doutorado 12/08/2021
    Hyanna Carollyne Dias de Medeiros Língua e Literatura Francesa Doutorado 05/10/2023
    Sandra Coeli Barbosa dos Santos Língua e Literatura Francesa Doutorado 06/10/2022
    Roberta Miranda Rosa Hernandes Língua e Literatura Francesa Doutorado 15/06/2018
    Carolina Fernandes Madruga Língua e Literatura Francesa Mestrado 07/10/2014
    Rita de Cássia Gomes Língua e Literatura Francesa Mestrado 29/10/2012
    Hyanna Carollyne Dias de Medeiros Língua e Literatura Francesa Mestrado 04/04/2017
    Lucas Otavio Araujo de Sousa Língua e Literatura Francesa Mestrado 28/05/2020
    Morgane Alida Avery Língua e Literatura Francesa Mestrado 30/10/2018
    Paulo Bruno Lopes da Silva Língua e Literatura Francesa Mestrado 19/04/2018
    Anna Carolina Antunes de Moraes Língua e Literatura Francesa Mestrado 19/04/2016
    Ana Paula Neto Carvalho Língua e Literatura Francesa Mestrado 27/09/2019
    Sandra Coeli Barbosa dos Santos Língua e Literatura Francesa Mestrado 02/02/2017
    Valkiria Santos Língua e Literatura Francesa Mestrado 09/04/2015
    Evelise Mateos Nicoletti Sanches Língua e Literatura Francesa Mestrado 06/05/2020
    Gisele Pretti Gerevini da Costa Língua e Literatura Francesa Mestrado 12/04/2018
    Marina Isadora da Silva Corrêa Língua e Literatura Francesa Mestrado 23/04/2018
    Fabiana Nassif Jorge Traldi Língua e Literatura Francesa Mestrado 27/09/2019
    Roberta Miranda Rosa Hernandes Língua e Literatura Francesa Mestrado 02/04/2013
    Camila Amaral Souza Língua e Literatura Francesa Mestrado 14/04/2015
    Adalton Nogueira Orefice Júnior Língua e Literatura Francesa Mestrado 12/04/2019
    Luciane Cristine da Cruz Cardoso Língua e Literatura Francesa Mestrado 05/12/2016
    Cristina Helena Carola Língua e Literatura Francesa Mestrado 28/04/2015