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Eucenir Fredini Rocha

    • Terapeuta Ocupacional pela Universidade de São Paulo (1979). Profa. Livre Docente aposentada do Curso de graduação em Terapia Ocupacional da Faculdade de Medicina com a Tese "Terapia Ocupacional e Reabilitação de pessoas com deficiência: como aprendi a polir lentes com Espinosa" (2019). Doutorado em Psicologia Social (1999) e mestrado em Psicologia Escolar (1991), ambos pela Universidade de São Paulo-USP. Professora/orientadora no Programa de Pós-Graduação Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - FFLCH - USP/ DIVERSITAS (2013-atual) e no Mestrado Profissional em Formação Interdisciplinar em Saúde (Faculdade de Odontologia/Faculdade de Saúde Pública/Escola de Enfermagem/Instituto de Psicologia da USP) (2015-atual). Membro do "Centro Interdisciplinar de Estudos e Defesa da Infância - CEDIn/USP" (2018-atual) , Coordenadora dos grupos de pesquisa do CNPq "REATA - Laboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia Assistiva da FMUSP" (2002 atual) e "Diversidade, Corpo e Saúde" do DIVERSITAS da FFLCH/USP (2015-atual). Coordenadora do projeto "Acervo de documentos e Memória da Terapia Ocupacional da USP sediado no Museu Histórico Prof. Carlos da Silva Lacaz da Faculdade de Medicina da USP (2016-atual). Diretora da Coleção "Terapia Ocupacional e Interfaces: Tradições e Inovações" da EDITORA HUCITEC/São Paulo (2020-atual). Assessora da Pró-Reitoria de Inclusão e Pertencimento (PRIP) da USP no campo das ações dirigidas às Pessoas com Deficiência na universidade(2023). Temas de ensino e pesquisa: Deficiência; Corpo; Práticas Corporais; Cuidado; Saúde Coletiva (Atenção Primária à Saúde, Atenção à Saúde e Reabilitação da pessoa com Deficiência no SUS, Tecnologia Assistiva); Inclusão Escolar e Social; Terapia Ocupacional.

       

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    • Poderes e Intervenções
    • Corpo, Deficiência, Terapia Ocupacional e Intervenções
    • Estudos e Defesa da Infância
    • Cuidado e Integralidade nas redes de atenção à Saúde do Mestrado Profissional Interunidades Interdisciplinar em Saúde da USP
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    • ROCHA, E. F. . Atividades de Cultura e Extensão da Área de Terapia Ocupacional da USP: Subsídios para a construção de uma narrativa histórica. 2015 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. . Tecnologias de Intervenção da Terapia Ocupacional, Políticas sociais e Interfaces contemporâneas. 2014 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. . Crianças com deficiência na Atenção Primária à Saúde: Contribuições da Terapia Ocupacional para a construção de um grupo de atividades lúdicas. 2014 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. . Grupo de Estimulação de Crianças com atrasos/alterações no desenvolvimento infantil: uma estratégia da Terapia Ocupacional na Atenção Primária à Saúde. 2013 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. . X Jornada Acadêmica de Terapia Ocupacional: Trajetórias na Universidade e Repercussões na vida Profissional. 2013 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. . Membro do conselho fiscal da RENETO. 2014 (Outra)
    • ROCHA, E. F. . Membro do conselho fiscal da RENETO. 2013 (Outra)
    • ROCHA, E. F. . Membro do conselho fiscal da RENETO. 2012 (Outra)
    • ROCHA, E. F. ; MUNGUBA, M. . Terapia Ocupacional e Pessoas com Deficiência: Desafios da contemporaneidade na constituição de saberes e práticas.. 2014 (Parecer)
    • ROCHA, E. F. ; NICOLAU, S.M. . ?Disseminação e Integração da Atividade de Pesquisa na Área de Terapia Ocupacional e Pessoas com Deficiência?. 2012 (Parecer)
    • ROCHA, E. F. ; NICOLAU, S.M. . Saúde Coletiva e Terapia Ocupacional. 2016 (Parecer)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Ações de Terapia Ocupacional na Atenção Primária à Saúde. 2011 (Servicos_na_area_da_saude)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Ações de Terapia Ocupacional na Atenção Primária à Saúde. 2012 (Servicos_na_area_da_saude)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Ações de Terapia Ocupacional na Atenção Primária à Saúde. 2013 (Servicos_na_area_da_saude)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Ações de Terapia Ocupacional na Atenção Primária à Saúde. 2014 (Servicos_na_area_da_saude)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Ações de Terapia Ocupacional na Atenção Primária à Saúde. 2015 (Servicos_na_area_da_saude)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Ações de Terapia Ocupacional na Atenção Primária à Saúde. 2016 (Servicos_na_area_da_saude)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Ações de Terapia Ocupacional na Atenção Primária à Saúde. 2010 (Servicos_na_area_da_saude)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Ações de Terapia Ocupacional na Atenção Primária à Saúde. 2009 (Servicos_na_area_da_saude)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Ações de Terapia Ocupacional na Atenção Primária à Saúde. 2008 (Servicos_na_area_da_saude)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Inclusão Escolar de crianças com deficiência na rede escolar pública e as ações de Terapia Ocupacional - Diretoria Regional de Educação Butantã / Escola Municipal de Ensino Fundamental Educandário Dom Duarte ? Fase 3. 2009 (Assessoria)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Inclusão Escolar de crianças com deficiência na rede escolar pública e as ações de Terapia Ocupacional - Diretoria Regional de Educação Butantã/ Escola Municipal de Ensino Fundamental Educandário Dom Duarte ? Fase 2.. 2015 (Assessoria)
    • ROCHA, E. F. . Terapia Ocpacional, a promoção da saúde e do cuidado a adultos e idosos em contextos hospitalares I. 2014 (Parecer)
    • ROCHA, E. F. . Simulação de uma vida cotidiana: estimulando relação teórico. 2014 (Parecer)
    • ROCHA, E. F. . 4a. Reunião de Trabalho com Câmaras Técnicas da Comissão Nacional de Residência Multiprofissional em Saúde ? CNRMS/ Ministério da Educação e Ministério da Saúde.. 2014 (Assessoria)
    • ROCHA, E. F. . Assessoria em projetos de atenção à saúde da pessoa com deficiência ? Secretaria de Saúde do Estado de São Paulo ? Grupo saúde da pessoa com deficiência. 1988 (Assessoria)
    • ROCHA, E. F. . Elaboração do projeto de Reestruturação da Política de Atenção à Saúde e Reabilitação das Pessoas ?. 1998 (Consultoria)
    • ROCHA, E. F. . Acompanhamento da implantação do projeto de Reestruturação da Política Municipal de Atenção à Saúde e Reabilitação das Pessoas com Deficiência do município de São José dos Campos. 1996 (Assessoria)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Inclusão Escolar de crianças com deficiência na rede escolar publica e as ações de Terapia Ocupacional - Diretoria Regional de Educação Butantã/ Escola Municipal de Ensino Fundamental Educandário Dom Duarte ? Fase 1.. 2014 (Assessoria)
    • ROCHA, E. F. ; Souza, C. C. B. X. . Inclusão Escolar de crianças com deficiências na escola pública e as ações de Terapia Ocupacional - Diretoria Regional de Educação Butantã - CEU Uirapuru/EMEF - Deputado Cesar Arruda Castanho. 2013.. 2013 (Assessoria)
    • ROCHA, E. F. . Participou do Comitê Assessor de Avaliação de Mérito dos projetos encaminhados em resposta à Chamada Pública MCT/FINEP- Ação Transversal- Tecnologia Assistiva. Rio de Janeiro. 2010 (Outra)
    • ROCHA, E. F. . Parecerista do material didático elaborado pela Profa. Dra. Claudia Regina Furquim de Andrade, do curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da FMUSP, referente à disciplina MFT0292- Investigações fonoaudiológica na Fluência.. 2008 (Parecer)
    • ROCHA, E. F. . Parecerista do material didático eladorado pela docente do curso de Fonoaudiologia da FMUSP, Dr. Cláudia Andrade. 2012 (Parecer)
    • ROCHA, E. F. . Integra grupo de trabalho e discute o desenvolvimento de atividades junto ao PET - Programa de Ensino pelo Trabalho. 2012 (Outra)
    • ROCHA, E. F. . Reunião do Grupo de Trabalho para tratar da disciplina da especialidade Saúde da Família. 2011 (Outra)
    • ROCHA, E. F. ; Souza, C. C. B. X. . Responsável pela implantação e implementação das ações de Terapia Ocupacional em inclusão escolar de crianças com deficiência no CEU Uirapuru, Rua Nazir Miguel, s/n- Região do Buatantã do município de São paulo, de caráter didático assistencial, de extensão e de pesquisa.. 2010 (Servicos_na_area_da_saude)
    • ROCHA, E. F. . Parecerista do material didático elaborado pela profª Dra. Selma Lancman, referente à disciplina MFT0787- Terapia Ocupacional, Saúde e trabalho, intitulado 'Saúde Mental e trabalho'.. 2012 (Parecer)
    • ROCHA, E. F. ; Souza, C. C. B. X. . Trabalho de inclusão escolar na EMEF anexa ao Educandário Dom Duarte.. 2012 (Elaboracao_de_projeto)
    • ROCHA, E. F. . Participação em comissão e elaboração de projeto para participação do curso de Terapia Ocupacional no Projeto Região Oeste. 2011 (Elaboracao_de_projeto)
    • ROCHA, E. F. ; Souza, C. C. B. X. ; ROQUE, K. L. ; SANTOS, N. V. . Material de avaliação do desempenho funcional de crianças com alterações no desenvolvimento. 2011 (Elaboracao_de_projeto)
    • ROCHA, E. F. ; Souza, C. C. B. X. ; ROQUE, K. L. ; SANTOS, N. V. . Projeto de confecção e adequação de Tecnologia Assistiva. 2011 (Elaboracao_de_projeto)
    • ROCHA, E. F. ; Souza, C. C. B. X. ; ROQUE, K. L. ; SANTOS, N. V. . Relatório Avaliação das necessidades de Recursos Tecnológicos(Tecnologia Assistiva) para estudantes com deficiências motoras e sensório-perceptivas. 2010 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. ; Souza, C. C. B. X. ; ROQUE, K. L. ; SANTOS, N. V. . Relatório e levantamento de material de Inclusão Digital. 2011 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. ; Souza, C. C. B. X. ; ROQUE, K. L. ; SANTOS, N. V. . Relatório e levantamento de material bibliográfico com temas relacionados à deficiência, segregação, preconceito e inclusão. 2010 (Consultoria)
    • Souza, C. C. B. X. ; ROCHA, E. F. ; ROQUE, K. L. ; SANTOS, N. V. . Projeto de assessoria e consultoria em inclusão escolar de crianças com deficiência. 2010 (Consultoria)
    • ROCHA, E. F. ; Souza, C. C. B. X. ; SANTOS, N. V. ; ROQUE, K. L. . Relatório técnico de observação de desempenho no cotidiano escolar das crianças com deficiência. 2011 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. ; Souza, C. C. B. X. ; ROQUE, K. L. ; SANTOS, N. V. . Relatório Técnico sobre Acessibilidade ambiental. 2011 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. . Elaboração do projeto: Reestruturação da Política Municipal de Atenção à Saúde e Reabilitação das Pessoas com Deficiência do município de São José dos Campos. 1996 (Assessoria)
    • ROCHA, E. F. . Assessoria na Implementação da Política Pública de Atenção à saúde da Pessoa com Deficiência e Reabilitação no município de São José dos Campos. 1998 (Assessoria)
    • ROCHA, E. F. . Membro do conselho fiscal da RENETO. 2006 (Outra)
    • ROCHA, E. F. . Parecer técnico instituto APAESP. 2005 (Parecer)
    • ROCHA, E. F. . Avaliador do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior / Basis. 2010 (Assessoria)
    • ROCHA, E. F. . Avaliador do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior / Basis. 2009 (Assessoria)
    • ROCHA, E. F. . Avaliador do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior / Basis. 2008 (Assessoria)
    • ROCHA, E. F. . Avaliador do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior / Basis. 2007 (Assessoria)
    • ROCHA, E. F. . COFFITO - Reunião de grupo de trabalho para tratar da regulamentação da especialidade Saúde da Família. 2011 (Outra)
    • ROCHA, E. F. . Participação como especialista do Comitê de Juízes responsável pela validação da adaptação transcultural de questionário no estudo 'Adaptação transcultural do questionário para aferição da prontidão para o aprendizado interprofissional entre alunos dos cursos de graduação na área da saúde no município de São Paulo, Brasil', desenvolvido pela Rrofa. Dra. Marina Peduzzi no Programa de Pós-Doutorado.. 2010 (Outra)
    • ROCHA, E. F. . Parecerista do material didático elaborado em 2010 pela Prof. Dra. Sandra Maria Galheigo referente à disciplina MF0781 - Terapia Ocupacional e Programas Hospitalare. 2010 (Parecer)
    • ROCHA, E. F. . Comitê Assessor de Avaliação de Mérito dos projetos encaminhados em resposta à chamada pública MCT/FINEP - Ação Transversal - Tecnologia Assistiva. 2010 (Assessoria)
    • ROCHA, E. F. ; Souza, C. C. B. X. . Responsável pela implantação e implementação das ações de Terapia Ocupacional em reabilitação na Atenção Básica na Unidade de Saúde Jardim São Jorge, que possui a Estratégia Saúde da Família/ Secretaria Municipal de Saúde- Região Butantã do município de São Paulo, com fins didáticos.. 2009 (Servicos_na_area_da_saude)
    • ROCHA, E. F. ; BARRALES, Lorena Martinez ; HERNANDEZ, Luciana Castro ; CASTELLANI, Cintia Cristina . Atividades de ensino - estudantes de TO em Ações de Terapia Ocupacional em reabilitação na Atenção Básica nas UBSs Jd. Sinhá e V. Iguaçu. 2008 (Servicos_na_area_da_saude)
    • Bernadette D. G. de Melo Franco ; ROCHA, E. F. ; PETEAN, E. B. L. ; Ida Lichtig . Orientação aos Docentes da USP sobre alunos com deficiência - usp legal. 2004 (Elaboracao_de_projeto)
    • ROCHA, E. F. . Avaliador do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior / Basis. 2006 (Assessoria)
    • ROCHA, E. F. ; SANTOS, N. Q. . Projeto de implantação do serviço em 28 municipios Reabilitação na Atenção Básica - Estratégia da Saúde da Família - Secretaria de Saúde do Estado da Bahia. 2008 (Elaboracao_de_projeto)
    • ROCHA, E. F. . Ambulatório de Recursos Tecnológicos - REATA/USP. 2000 (Servicos_na_area_da_saude)
    • ROCHA, E. F. ; OLIVER, F. C. ; BITAR, M. L. ; PIEMONTE . Projeto de Residência Multidisciplinar em Saúde da Família e Atenção Territorial. 2006 (Elaboracao_de_projeto)
    • ROCHA, E. F. ; OLIVER, F. C. ; MARANHÃO, L. ; GALHEIGO, S. . Projeto coletivo de cooperação técnica da Rede Nacional de Ensino de Terapia Ocupacional com o Ministério da Saúde. 2006 (Elaboracao_de_projeto)
    • ROCHA, E. F. ; PAULA, Ana Rita de ; KRETZER, Márcia Regina . Banco de Dados de prevalência de deficiências e incapacidades na região abrangida pelo Programa de Saúde da Família/QUALIS - Fundação Zerbini: um estudo censitário. 2003 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. ; REGINATO, Estela . Avaliação da eliminação de barreiras arquitetônicas em 10 escolas do NAE 09 - sub prefeitura Itaquera /SP. 2003 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. ; REGINATO, Estela . Avaliação da necessidade de eliminação das Barreiras Arquitetônicas de cinco escolas do NAE 09.. 2002 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. ; ZULIAN, Maria Aparecida R ; LUIZ, Angélica ; CAMILO, Denise Focosi ; FRIZZARINE, Maria Elisa ; MANASTARLA, Elisabete dos Santos . Viabilizando a inclusão escolar de crianças com deficiências na coordenadoria de educação da subprefeitura de Itaquera/SP: avaliação das necessidades das escolas e elaboração de propostas resolutivas.. 2003 (Elaboracao_de_projeto)
    • ROCHA, E. F. ; PAULA, Ana Rita de . Avaliação da Implementação da Política de Reabilitação para o Município de São José dos Campos. 1999 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. ; PAULA, Ana Rita de ; REGEN, M. . Projeto de Integração de Crianças com Deficiências em Creches. 1996 (Elaboracao_de_projeto)
    • ROCHA, E. F. ; MANASTARLA, Elizabete dos Santos ; FRIZZARINI, Maria Elisa . Centro de Apoio Pedagógico e Reabilitacional aos alunos com deficiências da rede regular de ensino da Sub-prefeitura de Itaquera - SP. 2004 (Elaboracao_de_projeto)
    • ROCHA, E. F. . Ações de Terapia Ocupacional na rede regular de ensino: NAE09- subprefeitura de Itaquera/SP. 2002 (Elaboracao_de_projeto)
    • ROCHA, E. F. . Avaliação da implantação de ações de Terapia Ocupacional na área de Inclusão Escolar: a experiência de 15 escolas do NAE 09 - subprefeitura de Itaquera/SP. 2003 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. . Relatório referente a assessoria ao Projeto de Implantação de Ações Intersetoriais de Atenção a Pessoa com Deficiência no município de São José dos Campos. 2000 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. . Acompanhamento da implantação das ações reabilitacionais no Programa de Atenção à Saúde da Pessoa com Deficiência e Reabilitação no Programa da Saúde da Família. 2001 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. ; PAULA, Ana Rita de ; REGEN, M. . Integração de Crianças Deficientes em Creches. 1997 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. ; TEIXEIRA, Beatriz ; SILVA, Luiz Antonio Raimundo da . Implantação de ações intersetoriais de atenção à pessoa com deficiência no município de São José dos Campos - SP. 1998 (Elaboracao_de_projeto)
    • ROCHA, E. F. ; PAULA, Ana Rita de ; KRETZER, Márcia Regina ; SILVA, L. B. . Avaliação da implantação do Programa de Atenção à Saúde da pessoa com Deficiência e Reabilitação no Programa da Saúde da Família/QUALIS - nas zonas leste e sudeste do município de SP. 2002 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. ; KRETZER, Márcia Regina . Implantação do Programa de atenção à saúde e reabilitação da pessoa deficiente no QUALIS/PSF - Zona Leste e Sudeste do município de São Paulo. 2000 (Elaboracao_de_projeto)
    • ROCHA, E. F. . Política de Reabilitação para o Município de São José dos Campos. 1996 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. . Projeto de Reestruturação da Atenção à Saúde da Pessoa Deficiente na rede pública do Município de São José dos Campos. 1996 (Relatorio_tecnico)
    • ROCHA, E. F. . Terapia Ocupacional: A pesquisa e os Novos pesquisadores. 2023 (Conferência)
    • ROCHA, E. F. . Interlocução entre educação e saúde na perspectiva da educação inlcusiva. 2023 (Conferência)
    • ROCHA, E. F. . Infância, Deficiência, Terapia Ocupacional. 2021 (Comunicacao)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Acesso de Pessoas com deficiência a serviços de Saúde no Brasil e no mundo: uma revisão de literatura. 2018 (Conferência)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Terapeutas Ocupacionais em São Paulo e o Uso das práticas integrativas e complementares: Aproximações. 2018 (Conferência)
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    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Tecnologias Assistivas, Órteses e próteses: Perspectivas e Desafios para a consolidação dos Direitos da Pessoa com Deficiência no Sistema Único de Saúde SUS/BRasil. 2017 (Congresso)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Pessoas com deficiência na Atenção Primária: o modelo assistencial em questão. 2017 (Congresso)
    • SOUZA, C. C. B. X. ; ROCHA, E. F. . Atenção Primária: Porta de entrada para as pessoas com deficiência?. 2017 (Congresso)
    • SOUZA, C. C. B. X. ; ROCHA, E. F. . Atenção à saúde da pessoa com deficiência e a Atenção Primária à Saúde no município de São Paulo/Brasil: considerações sobre o acesso aos cuidados a partir da história de Maria e sua família. 2017 (Congresso)
    • ROCHA, E. F. ; CORREA, Oliver Fátima ; SOUZA, C. C. B. X. . Os sentidos atribuídos à deficiência pelos profissionais de saúde e o acesso das pessoas com deficiência aos serviços de saúde no Estado de São paulo/Brasil. 2017 (Congresso)
    • Souza, C. C. B. X. ; ROCHA, E. F. ; MACEDO, F. M. M. . Inclusão escolar de pessoas com deficiência: um estudo de caso. 2017 (Congresso)
    • ROCHA, E. F. ; Souza, C. C. B. X. . Atenção Primária e o atendimento à pessoas com deficiência: O que aprendemos em 15 anos de trabalho nesse nível assistencial. 2016 (Congresso)
    • ROCHA, E. F. ; NICOLAU, S.M. . Saúde Coletiva e Terapia Ocupacional. 2016 (Outra)
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    • ROCHA, E. F. . Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência. 2014 (Conferência)
    • ROCHA, E. F. . Possibilidades e desafios da formação dos profissionais de saúde para a construção e consolidação do modelo de atenção da reabilitação no território. 2013 (Seminário)
    • Souza, C. C. B. X. ; ROCHA, E. F. ; SCHAIK, E. E. V. . UBS é lugar de brincar? experiencia de um grupo de crianças com deficiência. 2013 (Comunicacao)
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    • ROCHA, E. F. . Tecnologias Assistivas na Criança com Distúrbios Neurológicos. 2011 (Outra)
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    • ROCHA, E. F. . Atenção Primária em Saúde e os desafios para a implementação dos NASF- Panorama Nacional.. 2011 (Congresso)
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    • ROCHA, E. F. . Palestra para alunos da Graduação em TO sobre "Conceito de território na prática da Terapia Ocupacional". 2009 (Departamento de Terapia Ocupacional da UFMG)
    • ROCHA, E. F. . Palestra sobre Terapia Ocupacional e inclusão escolar no curso de Especialização em Terapia Ocupacional da UFMG. 2009 (Departamento de Terapia Ocupacional da UFMG)
    • ROCHA, E. F. . Minicurso: Contribuições da Terapia Ocupacional no processo de Inclusão Escolar: discutindo e problematizando diferentes estratégias. 2016 (Curso de Terapia Ocupacional da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP)
    • SOUZA, C. C. B. X. ; ROCHA, E. F. . Minicurso: 1ª. Oficina de Comunicação Alternativa. 2015 (REATA: Laboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia Assistiva do Depto. de fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da Faculdade de Medicina da USP)
    • SOUZA, C. C. B. X. ; ROCHA, E. F. . Minicurso: 2ª. Oficina de Comunicação Alternativa. 2015 (REATA: Laboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia Assistiva do Depto. de fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da Faculdade de Medicina da USP)
    • SOUZA, C. C. B. X. ; ROCHA, E. F. . Minicurso: Paralisia Cerebral: o que a escola tem a ver com isso?. 2015 (REATA: Laboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia Assistiva do Depto. de fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da Faculdade de Medicina da USP)
    • SOUZA, C. C. B. X. ; ROCHA, E. F. . Minicurso: Trabalho, Corpo e Saúde: Ações do Estágio de Terapia Ocupacional da USP na UBS São Jorge. 2015 (REATA: Laboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia Assistiva do Depto. de fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da Faculdade de Medicina da USP)
    • SOUZA, C. C. B. X. ; ROCHA, E. F. . Minicurso: Transtornos Globais do Desenvolvimento. 2014 (REATA: Laboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia Assistiva do Depto. de fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da Faculdade de Medicina da USP)
    • SOUZA, C. C. B. X. ; ROCHA, E. F. . Minicurso: Desenvolvimento Neuro-Infantil. 2014 (REATA: Laboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia Assistiva do Depto. de fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da Faculdade de Medicina da USP)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Inclusão Escolar de Estudantes com Deficiência. 2013 (REATA - Laboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia Assistiva - Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. ; POLICASTRO, G. ; KERR, C. M. . Desenvolvimento Neuromotor Infantil. 2010 (REATA - Laboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia Assistiva do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo)
    • Rocha, Eucenir Fredini ; SOUZA, C. C. B. X. . Práticas Integrativas e Complementares Valorizando Saberes, Produzindo Cuidado. 2018 (Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da FMUSP - REATA/lLaboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia Assistiva)
    • ROCHA, E. F. . Curso de Formação de Consultores na área das Deficiências. 2004 (Instituto APAE-SP)
    • ROCHA, E. F. . Corpo Deficiente: em busca da reabilitação? Uma reflexão a partir da ótica das pessoas portadoras de deficiência física.. 1997
    • ROCHA, E. F. . Reestruturação da Política Municipal de Atenção à Saúde e Reabilitação das Pessoas com Deficiência do município de São José dos Campos. 1996
    • ROCHA, E. F. . Implementação da Política Pública de Atenção à saúde da Pessoa com Deficiência e Reabilitação no município de São José dos Campos. 1999
    • ROCHA, E. F. ; KRETZER, Marcia Regina ; PAULA, Ana Rita de . Estudo de Prevalência de Deficiências, Incapacidades e Desvantagem no PSF/QUALIS na região Sudeste do município de São Paulo. 2003
    • ROCHA, E. F. . Do corpo orgânico ao corpo relacional; uma proposta de deslocamento dos fundamentos e práticas de reabilitação da deficiência. 2001
    • ROCHA, E. F. . Uma nova abordagem de Terapia Ocupacional no tratamento dos deficientes físicos. 1990
    • ROCHA, E. F. ; SARTORELLI, E. . Avaliação do impacto do uso de equipamentos de auxílio (órteses, próteses e materiais auxiliares) na qualidade de vida e inclusão social das pessoas com deficiência beneficiadas pela concessão do SUS da Diretoria Regional de Saúde de São José dos Cam. 2005
    • ROCHA, E. F. ; REGEN, M. ; PAULA, Ana Rita de . Avaliação do Projeto de Inserção de Crianças com Deficiência nas 700 creches públicas do município de São Paulo. 2002
    • ROCHA, E. F. ; ZULIAN, Mari . Avaliação da qualidade da inserção escolar dos alunos com deficiências em Centros Educacionais Infantis (CEI) e Escolas de Ensino Infantil (EMFs) do Núcleo de Ação Educacional 09 - SME de São Paulo, após a intervenção da Terapia Ocupacional. 2005
    • ROCHA, E. F. ; PAULA, Ana Rita de ; DOMINGUES, A. R. . Avaliação da implementação da Política Pública de Atenção à Saúde da Pessoa com Deficiência e Reabilitação no município de São José dos Campos. 2001
    • ROCHA, E. F. ; KRETZER, Marcia Regina ; PAULA, Ana Rita de . Avaliação da implantação da atenção à saúde e à reabilitação da pessoa com deficiência no Programa da Saúde da Família/QUALIS- Zonas Leste e Sudeste do município de São Paulo. 2003
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Avaliação da Implantação das Ações de Reabilitação na Estratégia da Saúde da Família UBS PAULO ELIAS - ZONA OESTE SP. 2023
    • ROCHA, E. F. ; KRETZER, Márcia Regina . Avaliação da Implantação das Ações de Reabilitação no Programa da Saúde da Família da Fundação Zerbini e Secretaria Municipal de Saúde de São paulo - Região sudeste - Sapopemba/Vila Prudente - período 2000/2006. 2008
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Atenção à saúde e reabilitação de pessoas com deficiência. 2019 (Auladisciplina)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . Mapear os conceitos de Recursos Tecnológicos/ Tecnologia Assistiva. 2018 (Auladisciplina)
    • ROCHA, E. F. ; SOUZA, C. C. B. X. . A Terapia Ocupacional e as ações na educação: aprofundando interfaces. 2017 (Auladisciplina)
    • ROCHA, E. F. . Terapia Ocupacional e a as ações junto à população com Paralisia Cerebral: especificidades dos quadros de quadriparesia espástica. 2018 (Vídeo educacional)
    • ROCHA, E. F. . Terapia Ocupacional e a as ações junto à população com Paralisia Cerebral: especificidades dos quadros de diparesia espástica. 2018 (Vídeoeducacional)
    • ROCHA, E. F. . Terapia Ocupacional e a as ações junto à população com Paralisia Cerebral: especificidades dos quadros de hemiparesia espástica. 2018 (Vídeo educacional)
    • ROCHA, E. F. . Terapia Ocupacional e a as ações junto à população com Paralisia Cerebral: especificidades dos quadros de atetose.. 2018 (Vídeo educacional)
    • ROCHA, E. F. . Terapia Ocupacional e a as ações junto à população com Paralisia Cerebral: especificidades dos quadros de ataxia. 2018 (Vídeo educacional)
    • ROCHA, E. F. . Concepções de saúde e reabilitação. 1999 (Apostila)
    • ROCHA, E. F. . Concepções de saúde e reabilitação. 1999 (Apostila)
    • ROCHA, E. F. . Creche: lugar de cuidado, desenvolvimento e integração. 1996 (Apostila)
    • ROCHA, E. F. . Creche: lugar de cuidado, desenvolvimento e integração. 1996 (Apostila)
    • ROCHA, E. F. . Aspectos clínicos da Paralisia Cerebral e as Intervenções da Terapia Ocupacional. 2016 (Aula disciplina)
    • ROCHA, E. F. . Mecanismo Reflexo Postural e as Intervenções da Terapia Ocupacional. 2015 (Auladisciplina)
    • ROCHA, E. F. . Principais características clínicas de quadros de Paralisia Cerebral com Espasticidade Quadriparéticos e as possibilidades de intervenções terapêuticas ocupacionais.. 2016 (Auladisciplina)
    • ROCHA, E. F. . Principais características clínicas de quadros de Paralisia Cerebral com Espasticidade Diparéticos e as possibilidades de intervenções terapêuticas ocupacionais.. 2016 (Auladisciplina)
    • ROCHA, E. F. . Principais características clínicas de quadros de Paralisia Cerebral com Atetose e as possibilidades de intervenções terapeuticas ocupacionais.. 2016 (Auladisciplina)
    • ROCHA, E. F. . Principais características clínicas de quadros de Paralisia Cerebral com Ataxia e as possibilidades de intervenções terapêuticas ocupacionais.. 2016 (Auladisciplina)
    • ROCHA, E. F. . Prognóstico de deambulação em quadros de Paralisia Cerebral. 2016 (Auladisciplina)
    • ROCHA, E. F. . As constribuições da Toxina Botulínica A no tratamento da espasticidade.. 2016 (Auladisciplina)
    • ROCHA, E. F. . Principais sinais de atraso no desenvolvimento neuro motor infantil.. 2016 (Auladisciplina)
    • ROCHA, E. F. . Testes para o reconhecimento precoce da Paralisia Cerebral.. 2016 (Auladisciplina)
    • TOLDRÁ, R. C. ; ROCHA, E. F. . Simulação de uma Situãção de Vida Cotidiana: Estimulando Relação Teórico. 2014 (Auladisciplina)
    • ROCHA, E. F. ; ALMEIDA, M. H. M. ; TOLDRÁ, R. C. ; CARVALHO, Marta Almeida de . Criação de um material didático audiovisual inovador aplicado a um ambiente interativo de aprendizagem baseado em casos clínicos do cenário de prática da Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional. 2013 (Auladisciplina)
    • ROCHA, E. F. ; TOLDRÁ, R. C. . Principais aspectos na atenção hospitalar, com pessoas nas fase aguda e complicações crônicas: contribuições da Terapia Ocupacional. 2013 (Auladisciplina)
    • ROCHA, E. F. . Capacitação em Avaliação de acessibilidade - EMEI Ronald Carvalho. 2005 (Apostila)
    • ROCHA, E. F. . Reflexões sobre Recursos Tecnológicos. 2005 (Apostila)
    • ROCHA, E. F. . Classificação Internacional de Funcionalidade: incapacidade e saúde. 2003 (Apostila)
    • ROCHA, E. F. . Capacitação Profissional sobre Classificação Internacional de Funcionalidades, Incapacidades e Saúde. 2003 (Auladisciplina)
    • ROCHA, E. F. . Corpo com deficiência: em busca da reabilitação? Uma reflexão a partir da ótica das pessoas com deficiência física.. 2013 (Apostila)
    • ROCHA, E. F. . Deficiência: Saberes e Instituições no campo das práticas assistenciais. 2008 (Auladisciplina)
    • ROCHA, E. F. . Curso de Especialização: Terapia Ocupacional em Reabilitação, Recursos Tecnológicos e Inclusão Social da Pessoa com Deficiência. 2005 (Auladisciplina)
    • ROCHA, E. F. . Principais características clínicas de quadros de Paralisia Cerebral com Espasticidade Hemiparéticos e as possibilidades de intervenções terapeuticas ocupacionais.. 2016 (Auladisciplina)
  • Projetos de Pesquisa: 54
    • Nome do projeto: Avaliação do impacto do uso de equipamentos de auxílio (órteses, próteses e materiais auxiliares) na qualidade de vida e inclusão social das pessoas com deficiência beneficiadas pela concessão do SUS da Diretoria Regional de Saúde de São José dos Campos (2003 - 2008
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , SARTORELLI, E. .
      Descrição: A pesquisa visa avaliar a qualidade de vida dos usuários beneficiados pela concessão do SUS de equipamentos de ajuda, órteses e próteses. A metodologia utilizada deverá constar de dois momentos: 1. qualitativa: estudos de casos através de depoimentos dos usuários e dos terapeutas responsáveis; 2. quantitativa: protocolos avaliativos dos procedimentos utilizados nos serviços e acompanhamento de casos "exemplares" que foram beneficiados pelos serviços.
    • Nome do projeto: Avaliação da qualidade da inserção escolar dos alunos com deficiências em Centros Educacionais Infantis (CEI) e Escolas de Ensino Infantil (EMFs) do Núcleo de Ação Educacional 09 - SME de São Paulo, após a intervenção da Terapia Ocupacional (2002 - 2005
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. .
      Descrição: A pesquisa pretende avaliar as contribuições da Terapia ocupacional na implementação da Política pública de inclusão escolar na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo - Coordenadoria de Educação da Sub-prefeitura de Itaquera - Zona Leste. Trata-se de pesquisa participativa, em parceria com os educadores da Coordenadoria de Educação. A metodologia utilizada prevê várias intervenções e diferentes momentos avaliativos: 1. capacitação dos educadores; 2. indicação de equipamentos de Tecnologia Assitiva para grupos de 15 escolas e acompanhamento do uso dos mesmos nas atividades escolares; 3. avaliação das barreiras arquitetônicas desses grupos de escolas e indicação de propostas resolutivas; 4. assessoria aos educadores em questões específicas dos alunos com deficiência; 5. sensibilização da comunidade de educadores e familiares em assuntos de inclusão; 6. levantamento dos recursos da região para encaminhamentos necessários para os alunos com deficiências.
    • Nome do projeto: Estudo de Prevalência de Deficiências, Incapacidades e Desvantagem no PSF/QUALIS na região Sudeste do município de São Paulo (2000 - 2003
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , KRETZER, Márcia Regina , PAULA, Ana Rita de .
      Descrição: A pesquisa visa detectar a prevalência de Deficiências, Incapacidades e Desvantagens presentes na população abrangida pelo Programa da Saúde da Família/ QUALIS - Zona Sudeste do município de São Paulo - Região de Sapopemba. A pesquisa prevê dois momentos na atividade: 1. através dos agentes comunitários o levantamento de pessoas com suspeita de deficiências e incapacidades; 2. a validação dessas suspeitas realizada através de avaliações técnicas desenvolvidas pelos profissionais de reabilitação do QUALIS.Os protocolos elaborados seguiram a Classificação Internacional de Deficiências, Incapacidades e Desvantagem - CIDID.
    • Nome do projeto: Avaliação da implementação da Política Pública de Atenção à Saúde da Pessoa com Deficiência e Reabilitação no município de São José dos Campos (1999 - 2001
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , PAULA, Ana Rita de , DOMINGUES, A. R. .
      Descrição: A avaliação detectou o impacto da reorganização dos serviços de reabilitação na rede pública de saúde do município de São José dos Campos, na qualidade da assistência ao usuário, no período do final de dezembro de 1996 a dezembro de 1999. Em 1996 os serviços de reabilitação foram descentralizados e organizados a partir das recomendações do Ministério da Saúde para efetivamente comprem o SUS. A mudança da organização decorreu necessariamente na mudança do modelo assistencial, reorganização dos espaços assistenciais, mudança no fluxo dos usuários, reordenamento dos profissionais nas atividades desenvolvidas. Como resultados detectados na pesquisa pode-se observar que a organização dos serviços de reabilitação seguindo os princípios do SUS de descentralização, regionalização e modalidades de intervenção em reabilitação a partir de preceitos interdisciplinares otimizam os serviços, agilizam os atendimentos e proporcionam uma maior satisfação dos usuários e terapeutas envolvidos.
    • Nome do projeto: Avaliação do Projeto de Inserção de Crianças com Deficiência nas 700 creches públicas do município de São Paulo (1998 - 2002
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , REGEN, M. , PAULA, Ana Rita de .
      Descrição: A pesquisa envolveu 725 creches do município de São Paulo que, em 1997, após a publicação da Portaria 034/FABES/GAB, iniciaram a inserção de crianças com deficiências. Foi através deste projeto que o Programa de Inserção de Crianças com Deficiência na rede de Creches foi instituído oficialmente e estabeleceu a prioridade de matricula para essas crianças, até o limite de 5% da capacidade de atendimento de cada creche. Avaliou-se a qualidade das inserções, os procedimentos utilizados para a implantação do programa e o impacto das propostas junto à população alvo das ações do programa: crianças com deficiência, familiares e educadores das creches. Até agosto de 2000 foram inseridas cerca de 1000 crianças, sendo que até agosto de 2000, 620 crianças estavam inseridas em cerca de 400 dos 725 equipamentos da prefeitura, 58% dos equipamentos declaram-se aptos para a atividade de inclusão. A pesquisa detectou que como um programa institucional o impacto foi positivo e facilitador de inovações nas estratégias de inclusão escolar
    • Nome do projeto: Corpo Deficiente: em busca da reabilitação? Uma reflexão a partir da ótica das pessoas portadoras de deficiência física. (1990 - 1997
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. .
      Descrição: O objetivo deste trabalho foi compreender o significado da reabilitação para as pessoas portadoras de deficiência. Entendendo que a representação social do corpo em nossa sociedade está vinculada aos valores relacionados à capacidade para a produção, ao fugir a essa expectativa a pessoa portadora de deficiência física é estigmatizada e segregada. Para atingirmos o objetivo proposto trabalhamos com as histórias de vida de três pessoas portadoras de deficiência física. Através das mesmas, procuramos compreender o significado que as instituições e os processos de Reabilitação assumiram em suas vidas. As análises das entrevistas são aqui tratadas como um processo, onde procuramos considerar a necessidade de uma reflexão continuada sobre o significado do corpo, das instituições de Reabilitação e do lugar das técnicas de intervenção em saúde na sociedade contemporânea. Nos depoimentos dos entrevistados fica clara a busca da reabilitação, no entanto, o reconhecimento de si como sujeitos, com direito à afetividade, sexualidade e cidadania, paradoxalmente lhes é negado dentro das próprias instituições tradicionais da área. Depreende-se daí a necessidade de ruptura com os mecanismos objetivos e subjetivos que inviabilizam a emancipação e independência da pessoa portadora de defici6encia física. Para tanto, faz-se necessário facilitadores, onde a instituição de reabilitação pode representar um desses espaços, desde que considere o reabilitando enquanto participante ativo que não permite uma intervenção técnica redutiva estabelecida a partir de critérios pré-codificados.
    • Nome do projeto: Do corpo orgânico ao corpo relacional; uma proposta de deslocamento dos fundamentos e práticas de reabilitação da deficiência (1997 - 2001
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. .
      Descrição: O presente estudo procede a uma análise crítica do campo da reabilitação de pessoas portadoras de deficiência, considerando os fundamentos epistemológicos e as origens dos conceitos de deficiência e de reabilitação, que remontam aos princípios teóricos da medicina erigidos em torno do paradigma da norma, no século XIX. O exame histórico desses conceitos - e das práticas deles decorrentes - até o presente permite reconhecer várias concepções de reabilitação e a predominância da visão corretiva e do tecnicismo; e ilumina o relato de algumas experiências recentes em reabilitação, realizadas em serviços públicos brasileiros. Seguindo a mesma metodologia histórico-crítico-genética, é analisada a experiência de construção do REATA- Laboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia Assistiva, por professores, alunos e técnicos do Curso de Terapia Ocupacional do Departamento de Clínica Médica da FMUSP. A descrição das várias frentes de atuação do REATA é associada à análise do permanente debate de idéias no interior de sua equipe, durante os seis anos de funcionamento, e ilustrada pela história de uma usuária. O laboratório contrapõe-se à prática assistencial meramente corretiva, propondo um atendimento alternativo, visando a inclusão social do portador de deficiência. Desvelando os sentidos da deficiência, a análise, à luz dos conceitos de corpo e paixões de Espinosa, propõe o deslocamento da visão do corpo orgânico-patológico para o corpo singular e relacional. Propõe, assim, um deslocamento do eixo epistemológico e do objeto da intervenção, visando a que terapeutas, deficientes, famílias, comunidade e sociedade possam redefinir um lugar existencial para além da tragédia da deficiência.
    • Nome do projeto: Uma nova abordagem de Terapia Ocupacional no tratamento dos deficientes físicos (1985 - 1990
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. .
      Descrição: O estudo reflete sobre as diferentes abordagens técnico científicas da Terapia Ocupacional junto aos pacientes com deficiências físicas. Apresenta um levantamento histórico, refletindo sobre as diferentes abordagens e finalmente, através de estudos de casos, propõe uma abordagem que supere as modalidades reducionistas, médico-organicistas.
    • Nome do projeto: Avaliação da implantação da atenção à saúde e à reabilitação da pessoa com deficiência no Programa da Saúde da Família/QUALIS- Zonas Leste e Sudeste do município de São Paulo (2001 - 2003
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , KRETZER, Márcia Regina , PAULA, Ana Rita de .
      Descrição: A pesquisa avaliou o impacto da implantação da atenção à saúde e à reabilitação da pessoa com deficiência no Programa de Saúde da Família do QUALIS - Casa de Saúde Santa Marcelina e Fundação Zerbini, nas zonas Leste e Sudeste do município de São Paulo, respectivamente referente ao período de 2000/2002. A proposta foi implantada em outubro de 2000 e conta com duas equipes de reabilitação compostas por fisioterapeutas, fonoaudiólogos e terapeutas ocupacionais.Cada dois profissionais de reabilitação é responsável por cerca de 8 equipes de saúde da família, atendendo e orientando a população com deficiência. Como resultado verificou-se que o acesso e adesão da população com deficiência ao programa de reabilitação são de cerca de 90% dos casos. Outros aspectos detectados na avaliação: 1. As equipes de saúde da família passaram a conhecer e avaliar melhor as pessoas com deficiências e incapacidades, bem como encaminhar com maior rapidez os casos; 2. Participação das famílias e comunidades no processo reabilitacional; 3. Criação de redes de suporte na comunidade aos usuários com deficiências; 4. Integração das ações de reabilitação com de atenção primária de saúde; 5. Detecção de grupos populacionais de risco como hipertensos, diabéticos e bebes de risco e desenvolvimento de ações.
    • Nome do projeto: Construindo a universalização da atenção em saúde: estudo sobre acesso e acessibilidade dos serviços de saúde para as pessoas com deficiência na direção regional de saúde XXI - São José dos Campos da Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo (2007 - 2009
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , OLIVER, F. C. , CASTIGLIONI, M. C. , SARTORELLI, E. , LOPES, M. E. .
      Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como uma das suas preocupações centrais analisar a atual capacidade de acesso dos usuários com deficiência aos serviços de saúde, envolvendo diferentes unidades de assistência. Pretende-se também verificar o grau de adequação (acessibilidade) dessas unidades aos usuários com algum tipo de necessidade especial. Trata-se de um estudo sobre uma região do estado de São Paulo, que compreende 1milhão de habitantes divididos em 12 municípios de diferentes perfis socioeconômicos. Participam do seu desenvolvimento pesquisadores dos Laboratórios de Reabilitação e Tecnologia Assistiva e de Reabilitação com ênfase no Território da Faculdade de Medicina da USP, bem como pesquisador da área de acessibilidade junto a Programas da USP e da prefeitura do município de São Paulo e profissionais da Direção Regional de Saúde XXI - São José dos Campos da Secretaria de Estado de Saúde de São Paulo. (processo nº 40978/2006-2 pelo CNPq Edital 26/2006; valor da concessão R$ 139.258,28)
    • Nome do projeto: Terapia Ocupacional e Inclusão Escolar de pessoas com deficiência (2009 - 2010
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , CUNHA, Joana S. .
      Descrição: A pesquisa pretende compreender as atribuições e contribuições da Terapia Ocupacional no processo de inclusão de pessoas com deficiência em escolas regulares. Para tanto, objetiva-se: 1. identificar as estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais; 2. identificar os conceitos que embasam o trabalho dos terapeutas ocupacionais na prática educacional; 3. identificar os diálogos existentes entre a Terapia Ocupacional e outras práticas profissionais no campo educacional.
    • Nome do projeto: Terapia Ocupacional e Tecnologia Assistiva na Inclusão escolar de crianças com deficiência (2011 - 2013
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , GEMELGO, F. A. K. , NAKANO, Y. , CORTEZ, C. P. .
      Descrição: O projeto apresentado pretende realizar intervenção em uma EMEF que possui 37 alunos com deficiência. Pretende, através da atuação de alunos e das ferramentas da Terapia Ocupacional, modificar o entendimento sobre inclusão de crianças com deficiência no contexto escolar. Espera-se, ainda, atuar junto à comunidade escolar por meio de reuniões e palestras. A proposta é de extrema relevância e seu delineamento está de acordo com as diretrizes do programa de Bolsa Aprender com Cultura e Extensão. Os alunos terão oportunidade de aplicação profissional em um cenário de atuação junto a comunidade.
    • Nome do projeto: Grupo de estimulação do desenvolvimento infantil: possibilidades de construção de cuidados integrais na Atenção Primária à Saúde (2012 - 2013
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , Souza, C. C. B. X. , SCHAIK, E. E. V. .
      Descrição: No censo de 2010 realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), constatou-se que no Brasil, 23,9% da população possui com algum tipo de incapacidade ou deficiência. Assim, o trabalho de prevenção de deficiências bem como suas complicações e o trabalho de reabilitação fazem-se extremamente necessárias nesse contexto. No campo da prevenção, pode-se pensar tanto em prevenção de deficiências quanto a prevenção de deformidades e conseqüente perda de funcionalidade e dificuldades para participação social. Para tanto, é necessário que os serviços de saúde busquem ativamente tais pessoas, sejam elas adultas ou crianças com sinais de atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, famílias com ocorrências de doenças genéticas ou com muitos casos de pessoas com deficiências a fim de que esse trabalho se dê de forma universal e equânime, permitindo a prevenção e promoção de saúde, garantindo o acesso dessa população aos serviços de saúde de todos os níveis de atenção. No caso dos bebês com deficiência, o problema é ainda maior. Nem sempre os serviços de Atenção Primária, portas de entrada do Sistema Único de Saúde, conseguem identificá-los, já que a maioria dos grupos de puericultura das UBS preocupa-se em acompanhar o crescimento das crianças, e não o seu desenvolvimento. Assim, os bebês com atraso no desenvolvimento neuro-psico-motor, quando não apresentam alteração de peso, não chamam a atenção das equipes, e passam longos períodos sem acesso a nenhum tipo de serviço de reabilitação, já que não são identificados como crianças com alguma alteração do crescimento. Muitas vezes só são identificadas como crianças com deficiência ou atraso no desenvolvimento por conta de insistências de mães experientes, que percebem que este seu bebê está se desenvolvendo de uma forma diferente de seus irmãos/primos, e a partir de então traça um caminho de busca por diagnósticos e informações. Essa pesquisa pretende assim realizar uma avaliação da efetividade das interven
    • Nome do projeto: Contribuições da Terapia Ocupacional nos processos de inclusão de crianças com deficiências no Contexto Escolar (2012 - 2018
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , Souza, C. C. B. X. , PRADO, P. , MACEDO, F. M. M. .
      Descrição: Trata-se de projeto de extensão, ensino e pesquisa desenvolvido pelo REATA - Laboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia Assistiva d a área de Terapia Ocupacional - Depto. de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da Faculdade de Medicina da USP na Escola Municipal de Ensino Fundamental I e II ? Educandário Dom Duarte - Secretaria de Educação do Município de São Paulo ? Delegacia Regional de Ensino ? Butantã, situada na Rua Avenida Engenheiro Heitor Antônio Eiras Garcia, 5985 - Jardim Esmeralda, São Paulo. São desenvolvidas atividades de consultoria, estágio para estudantes de 2o., 30. e 4o.ano da Terapia Ocupacional e local de pesquisas de estudantes e docentes.
    • Nome do projeto: Café com TO (2012 - 2018
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , SOUTO, A. C. , SOUZA, C. C. B. X. , LIMA, E. F. .
      Descrição: A CCEX da área de Terapia Ocupacional do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da USP tem desenvolvido, desde 2012 ações como o Cine-TO, o Café com TO e deu continuidade à realização da Jornada Acadêmica de Terapia Ocupacional, com a finalidade de divulgar a produção de conhecimento da área e promover espaços de debate, trocas, diálogo e escuta abordando temas latentes no cotidiano. O Café com TO é um debate com convidado que apresenta uma explanação sobre um tema escolhido. A Jornada Acadêmica é um evento realizado no fim do ano, onde estudantes de graduação, pós e egressos da terapia ocupacional da USP podem apresentar seus trabalhos de conclusão de curso, pesquisa e extensão. A Jornada também conta com convidados que debatem temas específicos em consonância com o tema anual do evento, e atividades culturais.
    • Nome do projeto: Crianças com deficiência na escola regular: contribuições da Terapia Ocupacional (TO) nos processos de inclusão escolar- CEU Uirapuru (2010 - 2011
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , Souza, C. C. B. X. , ROQUE, K. L. , SANTOS, N. V. .
      Descrição: Este projeto objetiva desenvolver prática de intervenção de inclusão escolar de crianças com deficiências (física, mental e/ou sensorial) junto às escolas de educação infantil e/ou ensino fundamental, no município de São Paulo, Região Oeste, bairro Jd. São Jorge, usuárias da Unidade Básica de Saúde Jd. São Jorge, situada à Rua Ângelo Aparecido dos Santos Dias, no. 331, onde já são desenvolvidas atividades de ensino e extensão do curso de Terapia Ocupacional de USP. Esta atividade prevê a atuação dos bolsistas do curso de Terapia Ocupacional da USP junto aos educadores, familiares e crianças das referidas escolas. Pretende-se contribuir com o rompimento da condição de segregação das crianças com deficiência através de ações que promovam um diálogo com os envolvidos sobre os conflitos subjacentes à proposta de inserção escolar, buscando assim, o efetivo acesso ao ensino e a cultura nas escolas municipais. Como objetivos e metas a serem alcançados, pretende-se: a) Permitir que os bolsistas compreendam o processo de inclusão escolar de crianças com deficiência e as contribuições da Terapia Ocupacional neste contexto; b) Promover, junto aos bolsistas, educadores e alunos das escolas reflexões acerca dos sentidos da deficiência e dos processos de inclusão/exclusão escolar e social; c) Construir, junto com os bolsistas, ações que possibilitem a inclusão efetiva de crianças com deficiência nas escolas; d) Integração dos bolsitas com os educadores das escolas, os estagiários de Terapia Ocupacional, Medicina e Enfermagem e os profissionais de saúde da UBS. Este projeto está vinculado às disciplinas de graduação do curso de Terapia Ocupacional: MFTO 308 Estágio Supervisionado I?Deficiência Física; MFTO 790 Práticas Supervisionadas I Terapia Ocupacional e a Pessoa com Deficiência Física e Sensorial; MFTO 709 Atividades e Recursos Terapêuticos: Recursos Tecnológicos; MFTO 719 Terapia Ocupacional e as Práticas Corporais III ; MFTO 727 Terapia Ocupacional e a Saúde da Pessoa Defi
    • Nome do projeto: Avaliação da implantação das ações de reabilitação no Programa da Saúde da Família (PSF) da Fundação Zerbini e Secretaria Municipal de Saúde de São Paulo - Região Sudeste - Sapopemba/Vila Prudente - período 2000/2006 (2006 - 2008
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , KRETZER, Marcia Regina .
      Descrição: Avaliar a organização e a implantação das ações de reabilitação nas 9 unidades do Programa de Saúde da Família ? distritos administrativos de Vila Prudente e Sapopemba (Região Sudeste) do município de São Paulo (PSF-Fundação Zerbini), no período de outubro de 2000 a dezembro de 2006, a fim de contribuir para a sistematização de fundamentos teóricos e técnicos para planejamento e elaboração de novas intervenções na atenção à saúde e reabilitação da pessoa com deficiência no PSF. Processo 402234/2005-7
    • Nome do projeto: REATA - Laboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia Assistiva da USP (1991 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , Souza, C. C. B. X. .
      Descrição: REATA - Laboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia Assistiva da USP. Desenvolve atividades de estudos, extensão, pesquisa e ensino no campo da Reabilitação, de Tecnologia Assistiva e de Terapia Ocupacional na Atenção Primária à saúde e no campo da Educação.
    • Nome do projeto: Ações de Reabilitação no Programa de Saúde da Família nas regiões Sudeste e Leste do município de São Paulo. (2000 - 2002
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. .
      Descrição: No projeto foram organizadas duas equipes de reabilitação- uma para cada região (Sudeste e Leste do município de São Paulo)- as quais eram constituídas por profissionais de reabilitação (fisioterapeutas, fonoaudiólogos e terapeutas ocupacionais), na elaboração de proposta assistencial e de infra-estrutura, no treinamento dos profissionais e acompanhamento técnico-epistêmico da implementação das ações desenvolvidas. As equipes de reabilitação trabalharam com "equipes de apoio", as Equipes de Saúde da Família, desenvolveram atividades de matriciamento, de educação, prevenção e de assistência domiciliar e ambulatorial.
    • Nome do projeto: Educação Inclusiva na Sub-prefeitura de Itaquera- São Paulo. (2002 - 2007
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. .
      Descrição: Concepção, treinamento dos educadores, acompanhamento da proposta.
    • Nome do projeto: Proposta de Inclusão escolar de crianças com deficiência na EMEF- Brasil- Japão da Coordenadoria de Educação da Região do Butantã- SP. (2007 - 2008
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. .
    • Nome do projeto: Terapia Ocupacional na Atenção Primária à Saúde (2008 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , SOUZA, C. C. B. X. .
      Descrição: Terapia Ocupacional na Atenção Primária à Saúde: ações de Terapia Ocupacional na Atenção primária à saúde na UBS Paulo Elias - São Jorge da rede municipal de saúde de São Paulo, zono oeste. Atendimento das diferentes populações que necessitam de terapia ocupacional, trabalho em equipe interprofissional, ações intersetoriais. Atendimentos individuais, em grupo, em domicílio e na comunidade.
    • Nome do projeto: Projeto de Implantação de ações da Terapia Ocupacional na Estratégia Saúde da Família, na Unidade Básica de Saúde Paulo Elias (Jardim São Jorge). (2008 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , Souza, C. C. B. X. .
      Descrição: 1. Atividades conjuntas com a UBS: reuniões de planejamento, de equipes de saúde da família e outras necessárias e acordadas; 2. Atividades conjuntas com o NASF: no planejamento, organização e desenvolvimento de atividades; 3. Atividades conjuntas de ensino com outros cursos de saúde: possíveis ações com outros cursos que desenvolvam atividades na UBS; 4. Atividades específicas de ensino para a graduação em Terapia Ocupacional: ações de reabilitação e terapia ocupacional de caráter clínico, educativo e preventivo. PROPOSTA DE ESTÁGIO: Número de estudantes: 4 por semestre, 8 por ano; Carga horária semestral: 420 h; Carga horária semanal: 24 h; Número total de semanas: 17 semanas. POPULAÇÃO A SER ATENDIDA: Pessoas de todas as faixas etárias; Pessoas com todos os tipos de deficiência (físicas, sensoriais, mentais, psicológicas, gerais, múltiplas) ou incapacidades (transitórias ou não); Pessoas com deficiência e/ou incapacidade em situações de risco, segregação ou exclusão social; Gestantes e bebês de risco, portadores de HIV, pessoas com problemas cárdio-respiratório etc; Casos que não seriam aceitos ou seriam desligados ou, ainda, receberiam somente orientação dos serviços tradicionais de reabilitação por serem considerados de "mau prognóstico"; Pessoas que não tem condições devido à incapacidade pessoal ou à incapacidade "social" de se deslocarem para os serviços de saúde e de reabilitação; Casos considerados "graves" ou "acamados" porque estão sem assistência adequada ocasionando assim uma segregação dessas pessoas (casos de AVC, PC, Amputados, TCE....); Casos que necessitam de assistência de enfermagem e na área social, concomitante ao trabalho de reabilitação; Crianças em idade escolar fora das escolas devido a problemas de distúrbios de linguagem, dificuldades perceptivas, sensoriais, situações de risco social etc..; Idosos acamados ou com limitações de movimentos por falta de orientações específicas e/ou de atividades; Crianças com problemas no desenvolvimento
    • Nome do projeto: Desvelando os sentidos do cuidado oferecido às pessoas com deficiência: um estudo realizado junto aos cuidadores do PSF e da Fundação Zerbini (2007 - 2007
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , MASUSHI, M. H. .
      Descrição: Este projeto foi desenvolvido para auxiliar na compreensão e entendimento da complexa tarefa que envolve o cuidar. Ele teve como foco os cuidadores de pessoas com deficiência, moradores das regiões de Vila Prudente e Sapopemba, abrangidas pelo Programa de Saúde da Família (PSF). Para tanto, primeiramente, foram realizadas entrevistas com os profissionais da equipe de reabilitação seguida de entrevistas com os cuidadores de pessoas com deficiência para entender as relações estabelecidas entre os atores envolvidos no cuidado. Também pretendeu-se caracterizar o cuidador quanto idade, sexo, escolaridade, religiosidade, grau de parentesco, atividades realizadas para o cuidado da pessoa com deficiência, bem como seus projetos para o futuro, se realiza atividades de lazer e cultura, mudanças ocorridas após tornar-se cuidador e suas redes de apoio. A análise das entrevistas dos cuidadores revelou que o cuidado é realizado ? na maioria das vezes ? por mulheres com idades entre 40 e 50 anos, que se dedicam integralmente ao cuidar da pessoa com deficiência, passando a maior parte de seu tempo junto ao mesmo. Da mesma maneira, a análise das entrevistas da equipe de profissionais de reabilitação, forneceu dados sobre o entendimento destes a respeito do cuidador, quais são suas necessidades e ações desenvolvidas pela equipe voltadas para esta população. Sendo assim, concluiu-se que o cotidiano dos cuidadores é permeado por diversos conflitos que devem ser discutidos, melhor analisados e avaliados pela equipe de saúde, uma vez que o cuidador é parte integrante do cuidado prestado à pessoa com deficiência e o mesmo acaba, muitas vezes, não sendo visto como um sujeito que está sob constante tensão e carece de ações voltadas às suas questões.
    • Nome do projeto: Desbravando novos territórios: a incorporação da Terapia Ocupacional no Programa da Saúde da Família e sua atuação junto às pessoas com deficiência (2007 - 2007
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , ANTUNES, M. H. .
      Descrição: O projeto de pesquisa investigou as características da inserção da Terapia Ocupacional no Programa de Saúde da Família da Fundação Zerbini e da Secretaria Municipal de Saúde de São Paulo ? Região Sudeste ? Sapopemba/Vila Prudente e as suas ações na atenção à saúde e reabilitação da pessoa com deficiência, entendendo a importância desse profissional como integrante de uma equipe multidisciplinar que visa garantir à toda população eqüidade, acessibilidade e integralidade no atendimento em saúde. Do ponto de vista do método, este projeto de pesquisa inseriu-se no campo das abordagens qualitativas aplicada a problemas de saúde. Para atingir tal objetivo foram realizadas entrevistas individuais semi-estruturadas, que foram aplicadas junto aos usuários e familiares, membros das Equipes de Saúde da Família, das Equipes de Reabilitação e junto aos terapeutas ocupacionais, a fim de detectar os limites e os alcances das ações da Terapia Ocupacional. Como resultados temos: narrativa das práticas realizadas pelos terapeutas ocupacionais; inserção do TO nas ações desenvolvidas pelas equipes de reabilitação e da saúde da família; impressões e avaliações da população atendida. Com a análise dos dados coletados pretendeu-se contribuir para a discussão sobre as atribuições específicas do TO e as compartilhadas com outros profissionais no PSF; necessidades de qualificações técnicas tanto em nível de graduação como de especialização; gerar dados que possam contribuir para a melhor organização e efetividade das equipes de reabilitação já existentes e às futuras que venham a se constituir.
    • Nome do projeto: O PSF vivido e o pensado: leitura dos usuários com deficiência e familiares sobre o acesso ao serviço de reabilitação no PSF/QUALIS Fundação Zerbini (2006 - 2006
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , Souza, C. C. B. X. .
      Descrição: O projeto discute o acesso da população com deficiência residente na área de abrangência do PSF/ QUALIS-Fundação Zerbini (Sapopemba-Vila Prudente), considerando a avaliação dos usuários deste serviço como ponto central. Os usuários citam como facilitadores ao acesso fatores como os atendimentos domiciliares e relação entre equipe de reabilitação e população atendida. Como obstáculos são citados: burocratização do serviço, distância entre USF e residência dos usuários, falta de profissionais para atender a todo o território abrangido pelo programa. Apesar dos entrevistados sugerirem muitas mudanças ao serviço, percebe-se que pouco ou muito pouco é feito neste sentido. A hipótese levantada pelo projeto é a de que a população está desenraizada das lutas por melhores condições de saúde e qualidade de vida.
    • Nome do projeto: Tecnologias Assistivas, Órteses e Próteses: Perspectivas e Desafios para a consolidação dos Direitos da Pessoa com Deficiência (2013 - 2014
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , Souza, C. C. B. X. , FERREIRA, B. B. L. .
      Descrição: Segundo o Relatório Mundial sobre Pessoas com Deficiência (2011) 15% da população possui algum tipo de deficiência ou incapacidade funcional. Como descrito na Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidades e Saúde [CIF] (OMS, 2003) os limites individuais decorrentes de alterações na funcionalidade corporal e as barreiras ambientais e sociais impedem o usufruto de direitos, com equiparação de oportunidades, entre pessoas com e sem deficiência. Muitos obstáculos existentes são evitáveis e poderiam eliminar as desvantagens associadas à deficiência, entre eles pode-se destacar o acesso às Tecnologias Assistivas , Órteses e Próteses, que são equipamentos e artefatos que garantem o aumento da independência, a autonomia e emancipação social (EUSTAT, 2004). As órteses, próteses e tecnologias assistivas beneficiam pessoas em processo de envelhecimento, com incapacidades definitivas ou transitórias, com deficiências, cuidadores, rede de serviços público e/ou privado, educadores, profissionais da saúde, educação e outros, familiares e prestadores de serviço (transporte, comércio etc) (ROCHA e CASTIGLIONI, 2005). Entre as principais características das órteses, próteses e tecnologias assistivas tem-se o auxilio para o desempenho funcional de atividades, para a redução das incapacidades e para a realização de atividades da vida diária e da vida prática e são consideradas pela CIF como alguns dos facilitadores para a independência e autonomia, proporcionando o acesso à educação, esporte, lazer, cultura, trabalho, reabilitação profissional, acessibilidade, comunicação, religiosidade, sexualidade, transporte, moradia entre outras necessidades humanas. Nessa perspectiva, a reabilitação e as políticas de acesso às tecnologias assistivas, órteses e próteses devem ser meios de facilitação da inclusão efetiva das pessoas com deficiência e, para tanto, é preciso garantir o acesso aos equipamentos de qualidade, de acordo com as necessidades da pessoa com deficiência. Outro aspecto a ser considerado é que a pessoa com deficiência deve fazer parte das tomadas de decisão e da definição dos objetivos do processo de disponibilização (dispensação) das órteses, próteses e tecnologias assistivas pelo SUS. O acesso Brasil a esses equipamentos e produtos tecnológicos se dá através do Sistema Único de Saúde SUS ou por recursos próprios do usuário na rede privada de saúde. O não acesso aos mesmos gera situações de dificuldades no cotidiano, limitações nas relações familiares e sociais, segregação domiciliar, exclusão em situações de participação social, empobrecimento, dificuldades nas atividades políticas e na acessibilidade aos direitos sociais, deteriorando o status geral de saúde e qualidade de vidas das pessoas (CASTIGLIONI, 2003). Os ministérios da Saúde e da Ciência e Tecnologia tem trabalhado desde a década de 2000 com a regulamentação e com propostas de fluxo no acesso a esses bens. No entanto, mesmo entre os profissionais de saúde essas informações não são amplamente divulgadas, decorrendo daí o interesse nessa investigação. Objetivo Geral Compreender como está organizado no SUS e no município de São Paulo o sistema de concessão de órteses, próteses e tecnologias assistivas. Objetivos Específicos 1. Levantar na literatura científica nacional e documentos oficiais o corpo de conhecimentos produzido na área; 2. Estudar a política ministerial de concessão/dispensação de tecnologias assistivas, órteses e próteses; 3. Estudar como a rede do SUS de concessão/dispensação de tecnologias assistivas, órteses e próteses está proposta, do ponto de vista organizacional para o país; 4. Compreender como a rede do SUS de concessão/dispensação de tecnologias assistivas, órteses e próteses está organizado no município de São Paulo/SP.
    • Nome do projeto: Acessibilidade, Ambiência e as suas influências na qualidade da assistência em saúde: estudo de caso de uma Unidade Básica de Saúde do município de São Paulo (2013 - 2015
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , Souza, C. C. B. X. , MODESTO, A. A. D. A. , SILVA, C. M. , IZABEL, G. R. M. , GOMES, L. A. , OLIVEIRA, M. S. , SENA, S. D. .
      Descrição: A infraestrutura e ambiência de serviços de saúde tem relação direta com a qualidade do serviço ofertado, com a presença de facilitadores ou barreiras ao acesso, com a satisfação dos usuários e profissionais de saúde, bem como com os adoecimentos gerados pelo trabalho nesse contexto. Este ainda é um tema pouco estudado pela literatura nacional e internacional, porém de grande relevância tanto para a construção de políticas públicas de saúde, quanto para a (re)organização dos serviços de saúde por seus gestores, como também para que profissionais possam compreender os impactos da infraestrutura e ambiência em suas ações cotidianas e adoecimentos no trabalho. A pesquisa aqui proposta busca compreender como a infraestrutura de uma UBS se relaciona com a qualidade da assistência para usuários e profissionais de saúde. Será realizada por estudantes bolsistas, preceptores, tutores e colaboradores do PRO-PET Saúde da Família da Universidade de São Paulo/Capital. Para tanto serão realizadas entrevistas semiestruturadas com profissionais e usuários, e uma avaliação da acessibilidade e ambiência realizada a partir de fotografias da UBS e da aplicação de check-lists construídos com as normas da ABNT e do Ministério da Saúde de acessibilidade e ambiência para serviços de saúde. Espera-se com a futura pesquisa conseguir resultados que possam colaborar para a melhoria da infraestrutura e ambiência das UBS, bem como colaborar com o aprendizado de estudantes do PRO-PET Saúde da Família no que se refere ao tema no contexto do Sistema Único de Saúde.
    • Nome do projeto: Utilização do conceito de "projeto de vida" da pessoa na intervenção em Terapia Ocupacional (2013 - 2014
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , MALLET, C. .
      Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como preocupação central a compreensão do conhecimento e da utilização do conceito de "projeto de vida" pelos terapeutas ocupacionais no cotidiano profissional. Procura também entender como o contexto de trabalho influencia a sua utilização.Trata-se de pesquisa avaliativa que pretende conhecer uma realidade empírica, ou seja, como o conceito de "projeto de vida" encontra-se presente na prática de terapeutas ocupacionais que atuam em diferentes áreas de trabalho, e em dois países, o Brasil e a França.Considerando que a literatura brasileira e francesa de Terapia Ocupacional valoriza como finalidade de sua intervenção o alcance da "autonomia" da pessoa, esse estudo toma como ponto de partida duas questões recorrentes, o que significa o "projeto de vida" da pessoa, e qual é o papel do terapeuta ocupacional na sua elaboração.Para tanto, duas estratégias de coleta de dados serão utilizadas a fim de subsidiar a análise dos dados, a revisão bibliográfica de Terapia Ocupacional no Brasil e na França, e as entrevistas semi-estruturadas com terapeutas ocupacionais dos dois países.Como forma de tratamento dos dados será adotada a análise interpretativa, e a elaboração de uma síntese entre os conceitos presentes na literatura especializada e os resultados obtidos nos depoimentos, para buscar através de uma perspectiva compreensiva o sentido dos fatos, ao mesmo tempo em que tecer a crítica dos dados.
    • Nome do projeto: Contribuições da Terapia Ocupacional nos processos de inclusão de crianças com deficiências no Contexto Escolar (2013 - 2014
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , Souza, C. C. B. X. , PRADO, P. .
      Descrição: A pesquisa teve como uma de suas preocupações centrais analisar os efeitos da inclusão escolar, de crianças e adolescentes com deficiência, nas atividades do dia-a-dia da escola e as repercussões dessas experiências no cotidiano extraescolar desses estudantes, mediante as contribuições da Terapia Ocupacional através de assessoria técnica à escola. Trata-se de pesquisa avaliativa que visou conhecer uma realidade empírica, ou seja, as condições de inclusão escolar de crianças e adolescentes com deficiências em uma escola pública. Esse equipamento de ensino aceitou participar do projeto. Está localizado no município de São Paulo, pertence à Secretaria de Educação do Município de São Paulo/Delegacia Regional de Ensino, Butantã. Na direção da construção de uma positividade da inclusão escolar é que esse estudo foi realizado e tomou como ponto de partida duas questões recorrentes: a Educação é um campo de intervenção da Terapia Ocupacional? Quais ações são próprias de Terapia Ocupacional na Educação? Essa investigação fundamentou-se na vertente epistemológica denominada hermenêutica-dialética que subsidiou a reflexão em torno da literatura específica da área, e confrontou com os dados empíricos apreendidos e analisados da experiência cotidiana da escola inclusiva em pauta. Para tanto, várias estratégias de coleta de dados foram utilizadas a fim de subsidiar a análise dos dados, considerando o conceito de triangulação (Minayo et al., 2005): revisão bibliográfica; entrevistas semiestruturadas, observação participante e diário de campo. Como forma de tratamento dos dados foi adotada a análise interpretativa, a elaboração de uma síntese entre as questões da pesquisa e os resultados obtidos, as inferências realizadas e os pressupostos teóricos assumidos em uma perspectiva compreensiva que busca o sentido dos fatos, ao mesmo tempo em que tece a crítica dos acontecimentos.
    • Nome do projeto: A influência do processo de inclusão escolar no ensino regular na história de vida de crianças com deficiência (2014 - 2015
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , Souza, C. C. B. X. , MACEDO, F. M. M. .
      Descrição: A inclusão escolar de pessoas com deficiência em escolas de ensino regular é um processo complexo, interferindo na vida do aluno como um todo. A escola é uma instituição essencial na transmissão de conhecimentos e cultura e por isso é fundamental que todas as crianças possam estar incluídas na escola. A família é coadjuvante nesse processo, podendo inserir-se como um grande facilitador no processo de escolarização das crianças e, particularmente da criança com deficiência, sendo assim fundamental na sua entrada e permanência na escola. Dessa maneira, pretende-se aqui realizar uma pesquisa que capte, a partir das narrativas dos membros das famílias, das crianças com deficiências e de seus educadores, as histórias de vida das mesmas e a influência que o processo de inclusão escolar em escolas regulares tem sobre suas vidas. Objetiva-se, dessa maneira, compreender a rotina escolar destas crianças, a natureza de suas relações dentro da escola e quais os impactos no cotidiano da criança e da sua família após a entrada na escola, detectando assim os sentidos que o processo de escolarização trouxe para elas e seus familiares. Optou-se para tanto por metodologia qualitativa, realizada através de entrevistas com as próprias crianças, seus familiares e educadores, bem como visitas à escola e aos seus domicílios. Também foram utilizados os instrumentos genograma (MUNIZ e EISENSTEIN, 2009) e ecomapa (MELLO et al, 2005.). A análise ocorrerá por meio de estratégias qualitativas, através da triangulação dos dados coletados, de maneira não descritiva, mas reflexiva, quando foi levado em conta a subjetividade que perpassa a fala de cada sujeito que irá compor esta pesquisa. O exame atencioso dos dados e sua interpretação cuidadosa permitiu a apropriação dos sentidos presentes.
    • Nome do projeto: A Terapia Ocupacional em Inclusão Escolar: revisão da literatura brasileira de 2001 a 2013 (2014 - 2014
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , Souza, C. C. B. X. , ALMEIDA, B. C. .
      Descrição: A partir dos anos 90, diversos movimentos acerca da inclusão escolar foram marcantes. Entretanto, é sabido que a legislação por si só não basta, as mudanças educacionais, previstas em lei, somente ocorrerão na transformação do cotidiano escolar. Nesta perspectiva, este estudo se propõe a discorrer sobre a prática da terapia ocupacional em inclusão escolar a partir da apresentação de uma perspectiva global da produção científica brasileira sobre a área no período de 2001 a 2013. Foram encontrados 29 resultados, divididos nos seguintes eixos temáticos principais: aplicação de protocolo e pesquisa; tecnologia assistiva; família; participação e convívio como facilitador; intervenções no espaço escolar; estratégias de terapia ocupacional na escolar; características gerais do campo. Este estudo mostrou-se efetivo para conhecer as diferentes abordagens possíveis da profissão de Terapia Ocupacional na área de inclusão escolar.
    • Nome do projeto: Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) articulado ao Programa de Educação pelo Trabalho em Saúde (PET Saúde) da Universidade de São Paulo, Campus Capital (2012 - 2016
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , Souza, C. C. B. X. , CARVALHO, Y. M. , JUNQUEIRA, S. R. .
      Descrição: O PROPET USP Capital - saúde da Família tem como objetivos específicos o desenvolvimento de atividades e ações curriculares em saúde da família, que tenham abrangência nas várias disciplinas e envolvam equipes multiprofissionais, fazendo com que os estudantes iniciem vivências dirigidas aos serviços públicos de saúde e tenham contato com a realidade vivida pela comunidade. Tem como intuito também, a promoção de atividades de pesquisa agregadas na formação acadêmica que sejam voltadas para o interesse das políticas públicas de saúde, tendo como base as necessidades dos serviços e da população e visando o aprendizado especialmente no âmbito da atenção básica
    • Nome do projeto: Deslocamentos e Fronteiras: migrações, racismo e questões de gênero (2016 - 2020
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , YOKOI, Z. M. G. , BECHARA, F. R. , CARVALHO, F. O. , MEIHY, J. C. S. B. , SILVA, L. G. G. , SOUZA, M. G. , CARDOSO, M. , NUNES, S. R. C. , NASCIMENTO, S. S. .
      Descrição: Neste projeto de pesquisa, pretende-se realizar estudos comparados sobre a situação dos imigrantes contemporâneos em cidades globais, visando dimensionar as novas tensões sociais, o desrespeito aos Direitos Humanos, o racismo e o sexismo ampliado, a partir dos novos deslocamentos populacionais decorrentes de catástrofes ambientais e das guerras imperialistas que se intensificaram no início da segunda década do Século XXI. Buscar-se-á, também, identificar nas práticas culturais, nos encontros e desencontros entre os grupos que conseguem adentrar em novos territórios e países, e nos processos sociais e políticos decorrentes da mundialização do capital a situação desses migrantes e suas estratégias de convivência em terras estrangeiras. Com o alargamento das fronteiras nacionais, novos problemas foram surgindo e diferentes formas de intolerâncias apareceram na cena pública desafiando a todos a encontrar alternativas de convívio e no aproveitamento da criatividade que desponta em encontros culturais, especialmente na adversidade, novas modalidades de políticas públicas capazes de desafiar as velhas formas estatistas, a partir dos circuitos dos afetos e do perspectivismo desenvolvidos respectivamente por Viveiros de Castro e Vladimir Safatle, como possibilidade do bem viver na diversidade contemporânea. A pesquisa centra-se na Cidade de São Paulo, cujo crescimento, nas últimas décadas, a transformou numa megalópole, segundo classificação da ONU. Ao se tornar um centro receptor de pessoas que migram individualmente em busca de melhores condições de vida, ou do sonho da modernidade, nesta cidade passou-se a reviver problemas como os ocorridos nos séculos XIX e XX, agravados por novas intolerâncias. Escolhemos analisar os casos de latino-americanos, africanos e haitianos. Estes últimos migraram para a cidade, em busca de sua inserção no mercado de trabalho, de melhores possibilidades de estudos e de liberdades e da dura tarefa de reconstruir seus sonhos e lugares depois dos dois terremotos que atingiram seu país, que dava os primeiros passos rumo às liberdades conseguidas com a vitória contra os Doc (François e Jean Claude Duvalier, pai e filho) durante a longa ditadura que assolou o país. No grupo dos latino-americanos, interessa-nos a situação dos bolivianos, por serem em número mais significativo e por representarem distintos processos de deslocamentos, ao longo das décadas de 1970 e 2000: refugiados políticos, imigrantes individuais com experiências profissionais e imigrantes sem documentos, reféns de coiotes, recrutadores de mão de obra para trabalhos forçados. Quanto aos africanos, nos debruçaremos na análise dos migrantes oriundos de Angola, Moçambique e Cabo Verde, Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP), que migraram em momentos distintos e por razões diversas. Em parceria com organizações como a Cáritas, o Alto Comissariado para Assuntos de Refugiados da ONU e centros de pesquisa europeus, pretendemos organizar um banco de dados integrado para estudos comparativos. Interessa-nos verificar a seguinte hipótese: a imigração contemporânea, fruto dos novos fluxos do capital, produziu, nas cidades europeias, novos códigos de convivência e de certo modo a necessária revisão dos direitos humanos, ao ter que incorporar povos de línguas, hábitos e cultura distintos dos nacionais até então hegemônicos. Diferentemente, nas megalópoles como São Paulo não foi possível manter os imigrantes em lugares periféricos com maior nível de preservação, pois eles foram inseridos em espaços produtivos fragmentados onde passaram a conviver com trabalhadores desprovidos dos espaços preservados na cidade e, por serem sem documentos de imigração, tornaram-se uma massa de trabalhadores sem direitos e invisíveis para o conjunto da cidade.
    • Nome do projeto: X Jornada Acadêmica de Terapia Ocupacional: Trajetórias na Universidade e Repercussões na vida Profissional (2013 - 2013
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. .
    • Nome do projeto: Cine-TO (2012 - 2018
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , SOUTO, A. C. , SOUZA, C. C. B. X. , LIMA, E. F. .
      Descrição: A CCEX da área de Terapia Ocupacional do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da USP tem desenvolvido, desde 2012 ações como o Cine-TO, o Café com TO e deu continuidade à realização da Jornada Acadêmica de Terapia Ocupacional, com a finalidade de divulgar a produção de conhecimento da área e promover espaços de debate, trocas, diálogo e escuta abordando temas latentes no cotidiano. O Cine-TO é um evento em que são projetados filmes escolhidos por estudantes, funcionários e docentes, e posteriormente ocorre uma roda de conversa livre, sem roteiros.
    • Nome do projeto: Jornada Universitária da Saúde - Alto Alegre 2017 (2017 - 2019
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , BITAR, M. L. , Schmitt, A.C.B , WATANABE, H. A. W. , GERMANI, A. C. C. G. , KUMOW, A. , LEONELLO, V. M. , VENTURA, A. O. C. , MURIZINE, G. , PRADO, I. M. S. , RIOS, C. V. , PITUBA, N. V. , COSTA, C. G. , ROSSI, G. .
      Descrição: A Jornada Universitária da Saúde (JUS) é um projeto de extensão universitária que desde 2007 propõe ações duradouras na promoção e educação da saúde em cidades do estado de São Paulo, considerando índices de desenvolvimento e densidade demográfica. A extensão universitária é formada pelo conjunto de atividades baseado na articulação do ensino e da pesquisa, viabilizando a produção de conhecimento através da relação transformadora entre a universidade e a comunidade. As "Jornadas Científicas" trazem contribuições para formação integral, não se restringem aos aspectos técnicos e formais, e contemplam os aspectos sociais e políticos, fortalecendo comunidades na compreensão da relação entre seus contextos de vida e o processo saúde- doença. O objetivo da JUS é buscar alternativas para a melhoria da qualidade de vida dos habitantes do município e permitir a troca de conhecimentos entre os diferentes estudantes da área da saúde, contribuindo para a sua formação. Além disso, tem como objetivo a capacitação de multiplicadores, o empoderamento de lideranças locais e avaliação da situação de saúde por meio de questionários aplicados em trabalho de campo, em uma perspectiva multidisciplinar e interdisciplinar, com a participação de estudantes de Enfermagem, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Nutrição, Saúde Pública e Terapia Ocupacional. Uma cidade é visitada por três anos consecutivos. O 1º ano identifica os problemas locais. No ano de 2017, utilizando os resultados anteriores serão utilizados para a reformulação das atividades, com foco no treinamento dos agentes multiplicadores, com o objetivo de tornar o projeto autossustentável . Durante a semana da pátria, os estudantes colocam em prática as atividades elaboradas desde abril do respectivo ano.
    • Nome do projeto: IMIGRANTES COM DEFICIÊNCIA E ACESSO À SAÚDE NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO: PERCURSOS E HISTÓRIAS DE VIDA (2018 - 2020
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , ALMEIDA, M. C. .
      Descrição: A migração internacional tem se apresentado como um fenômeno mundial complexo, multidimensional e crescente, particularmente nas últimas três décadas. Suas características contemporâneas são consideradas singulares e marcadas pelos processos de globalização econômica. Problemas relativos ao acesso a serviços de saúde nos países de destino têm sido destacados como parte importante das dificuldades de integração dos migrantes aos novos locais de vida. Assim, migrantes com deficiência são considerados ainda mais afetados por esses problemas, levando-se em conta a conjunção de condições de vulnerabilidade que experimentam. O estudo proposto pretende conhecer e compreender como imigrantes internacionais com deficiência, residentes no município de São Paulo, buscam e acessam cuidados e serviços de saúde, e como tais percursos compõem suas histórias de vida individual e familiar. Busca, ainda, identificar o contexto de oferta de ações de saúde nos quais estas histórias se desenrolam, focando na região central do município de São Paulo (Coordenadoria Regional de Saúde Centro da Secretaria Municipal de Saúde de São Paulo). Os procedimentos metodológicos são congruentes com a pesquisa qualitativa de tipo exploratório, envolvendo a coleta de narrativas por meio da história oral junto a imigrantes internacionais com deficiência, a realização de entrevista semi-estruturada com gestores da rede municipal de saúde e a recolha de documentos que se referem às políticas e ações planejadas e/ou desenvolvidas para imigrantes com deficiência no âmbito da saúde. A análise será composta por triangulação. Pretende-se que os resultados possam trazer contribuições para a formulação de políticas culturalmente sensíveis e inclusivas.
    • Nome do projeto: Avaliação da implantação das ações de Terapia Ocupacional do REATA/Laboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia assistiva na Atenção Primária à Saúde - 2008 a 2023 (2020 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , SOUZA, C. C. B. X. .
      Descrição: Trata-se de pesquisa avaliativa das ações de Terapia Ocupacional do REATA - Laboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia assistiva na Atenção Primária à Saúde, no período de 2008 a 2020. Segue desenho de estudo de caso, cuja finalidade é avaliar qualitativamente o banco de dados composto por projetos didáticos-assistencial, relatórios dos projetos de pesquisa e dos atendimentos realizados pelos estudantes, assim como pelos relatórios semestrais do REATA para a UBS/Secretaria Municipal de Saúde de São Paulo e anotações de diários de campo dos estagiários. São campos do banco de dados: identificação das crianças, famílias e equipes, idade, diagnósticos, queixas advindas dos profissionais e dos familiares, registros dos atendimentos individuais, em grupo, das visitas domiciliares e ações na comunidade, em equipamentos sociais, temas tratados em reuniões de equipe, ações de educação em saúde, ações de matriciamento e formação continuada, desenvolvidas junto e em parceria com a gerência, equipes de saúde da família e equipes NASF. Tais ações foram realizadas por estagiários ultimoanistas e bolsistas de extensão do REATA, supervisionadas e acompanhadas pela terapeuta ocupacional e pela docente responsável pelo laboratório.Embora a pesquisa qualitativa procure não quantificar, neste projeto foram considerados os dados numéricos com a finalidade de ilustrar a natureza das ações desenvolvidas como: quantos atendimentos foram realizados, se de modo individual ou grupal, ações com as famílias e equipes, faixa etária das crianças, diagnósticos, situações de encaminhamentos, entre outros. Essas informações foram analisadas em combinação com a análise qualitativa, de modo a compreender as experiências da terapia ocupacional na atenção às crianças na APS. Os dados deverão ser organizados de forma descritiva considerando a linha do tempo dos acontecimentos, com destaque às diferentes fases do trabalho da terapia ocupacional junto às diferentes populações e atuações da terapia ocupacional na UBS como as ações desenvolvidas junto às equipes de saúde da família e NASF, as modalidades de atendimentos (individual e grupal; na UBS e em domicílio) e as ações com a comunidade e de caráter intersetorial.
    • Nome do projeto: Ambiente, Corpo e Saúde. Poluição e Contaminação Ambiental: Cubatão e Baixada Santista. (2019 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , BRANCO, J. C. .
      Descrição: Evento de Extensão. Programa de Pós-Graduação ? Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades do Diversitas-Núcleo de Estudos das Diversidades, Intolerâncias e Conflitos da FFLCH/USP.
    • Nome do projeto: Corpo com Deficiência e Diversidade: reflexões interdisciplinares (2020 - 2020
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , SOUZA, C. C. B. X. .
      Descrição: Evento de Extensão. Promoção do REATA- Laboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia Assistiva da Área de Terapia Ocupacional da USP. Financiador(es): Universidade de São Paulo-USP
    • Nome do projeto: História da Área de Terapia Ocupacional da USP: nascimento e implantação de um campo de saber e práticas na universidade7 (2023 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , Souza, C. C. B. X. , MELO, D. O. C. V. E. .
      Descrição: O projeto de pesquisa decorre de atividades de extensão organizadas junto ao Museu Histórico da FMUSP desde 2015, que culminou com a organização do acervo no Museu da memória do curso de graduação em Terapia Ocupacional da USP, disponibilizado no site http://pesquisadores.museu.fm.usp.br/index.php/;search?query=terapia+ocupacional. Atualmente a equipe está aperfeiçoando o registro e disponibilização desse material no Museu e organizando uma exposição para o segundo semestre de 2024. A pesquisa está reunindo a história oral de diversos participantes (docentes, pesquisadores, estudantes e funcionários) do processo de construção da graduação em Terapia Ocupacional na USP, desde a década de 1960. O fechamento da primeira fase deverá ser em dezembro de 2025.
    • Nome do projeto: Grupo de Estudos e de Pesquisa: Corpo ou Corpos? Diversidades, Tempos, Experiências e Intervenções (2018 Atual)
      Natureza: Outra
      Integrantes: ROCHA, E. F. , Souza, C. C. B. X. , MOTA, A. , PINTO, R. J. , MELO, D. O. C. V. E. , PEREIRA, S. O. , SILVA, L. S. , FERNANDEZ, F. H. B. , LIMA., S. F. B. , VERZOLLA, B. , RODRIGUES, C. O. F. , SILVA, A. O. F. , CASTELLANI., C. C. , GUEDES, L. E. V. , LOPES, L. C. , BARBOSA, R. C. C. G. V. , COSTA, T. F. , CASTIGLIONE, Y. G. .
      Descrição: O grupo conta com a presença de pesquisadores da Pós-Graduação em Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades (PPGHDL), da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo -PUC/SP e da UFRB - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, 2 doutores candidatos a pós-doutorandos no programa, 10 mestrandos e doutorandos do PPGHDL, 2 mestrando/doutorando do Programa de Pós-Graduação em Ciências Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo e 2 mestrandos do Mestrado Profissional Formação Interdisciplinar em Saúde FIS. O grupo reúne-se quinzenal/mensalmente e desenvolve atividades de estudos e de organização de eventos que publicizam suas pesquisas.
    • Nome do projeto: AÇÕES DE INCLUSÃO E PERTENCIMENTO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA USP (2023 Atual)
      Natureza: Outra
      Integrantes: ROCHA, E. F. .
      Descrição: O Grupo de Trabalho da Pró-Reitoria para elaboração da Política de Inclusão e Pertencimento Pessoas com Deficiência na Universidade de São Paulo está em atividade desde julho de 2023. Visa propor e implementar uma política dirigida às necessidades das Pessoas com Deficiência e com necessidades específicas (Pessoa com deficiência - discentes, docentes e funcionários) em suas diversas expressões funcionais, nas diferentes experiências universitárias, seja no campo da educação, do trabalho, da cultura, do esporte, do lazer, das relações sociais e relacionais. Contará com docentes, discentes e servidores técnicos e administrativos comprometidos com o direito ao acesso e permanência plena e equânime da pessoa com deficiência nas atividades universitárias.
    • Nome do projeto: Vozes da Terapia Ocupacional na Atenção Primária à Saúde: Registro e Difusão de Experiências para Produzir Novos Diálogos Fase II (2021 - 2023
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , SOUZA, C. C. B. X. .
      Descrição: Desde 2014 nota-se uma mudança significativa no conteúdo dos textos legais sobre a Atenção Primária à Saúde (APS) no Brasil, que atualmente, vão em direção de um modelo simplificado de atenção, com desmonte de antigas propostas pautadas por um modelo ampliado, como é o caso da Estratégia de Saúde da Família e dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família. Este cenário é bastante preocupante em um momento de emergência sanitária, comoa pandemia por covid-19 e suas consequências, onde ações de reabilitação na APS são fundamentais para a garantia de acesso a ações em saúde integrais, resolutivas, equânimes e universais. Este projeto visa coletar, registrar e divulgar narrativas de experiências exitosas de terapeutas ocupacionais na APS, incluindo-se os cuidados destinados a pessoas com covid-19 ecovid-longa nas mídias sociais, promovendo um debate com trabalhadores da saúde, estudantes e usuários dos serviços sobre a importância de ações de reabilitação na APS. Espera-se com isso,contribuir para que os debates sobre a necessidade de uma APS ampliada no Brasil sobretudo durante e após a pandemia, com uma Estratégia de Saúde da Família forte, com a presença de equipes dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família desenvolvendo ações de cuidado e reabilitação.
    • Nome do projeto: Contribuições do Laboratório REATA para a Atenção Primária em Saúde: Registro e Divulgação de Atividades de extensão (2009 - 2023
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , SOUZA, C. C. B. X. .
      Descrição: Muitas atividades de extensão desenvolvidas nas Universidades Públicas são construídas antes da existência de políticas públicas para o setor que incentivem a realização das mesmas, como visto na saúde, e em especial no campo da Terapia Ocupacional. Diversas práticas de Terapia Ocupacional na Atenção Primária à Saúde, em parceria com a Secretaria de Saúde do município de São Paulo, vêm sendo implementadas pelo Laboratório de Estudos em Reabilitação e Tecnologia Assistiva da Faculdade de Medicina da USP desde 1999, antes mesmo da criação dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) em 2008. Tais atividades de extensão 2 não só ajudaram a fomentar a existência dos NASF, como demonstraram que ações de reabilitação na Atenção Primária à Saúde modificam o perfil epidemiológico de uma região. Entretanto, no cenário brasileiro atual, tanto políticas de saúde voltadas a pessoas com deficiência, quanto a própria existência dos NASF estão ameaçadas. Frente a isso, as atividades de extensão universitária precisam de registros adequados para que possam ser divulgadas, contribuindo para a construção de políticas públicas, garantia de direitos das populações atendidas, e para a formação dos profissionais dos serviços. Este projeto, submetido à seleção na modalidade ?Cultura e Extensão?, tem por objetivo contribuir com a coleta, organização e produção de um banco de dados sobre as atividades de extensão universitária desenvolvidas pelo Laboratório na Atenção Primária, a divulgação deste material, e sua utilização para promover debates, cursos e materiais de formação para os profissionais da rede pública de saúde do Município de São Paulo. Espera-se que o trabalho conjunto entre docente e bolsista possa fortalecer os debates da área e as políticas públicas referentes à atenção de pessoas com deficiência na Atenção Primária à Saúde, num esforço de reiterar a importância do trabalho de profissionais tradicionalmente da reabilitação nesse nível assistencial. Palavras-chave: Saúde Pública; Extensão Universitária; Saúde e Reabilitação da Pessoa com Deficiência; Atenção Primária à Saúde; Terapia Ocupacional na Atenção Primária.
    • Nome do projeto: Corpo ou Corpos? Diversidades, Tempos, Experiências e Intervenções (2020 Atual)
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , CASTELLANI, Cintia Criatina , SOUZA, C. C. B. X. , PEREIRA, S. O. , LIMA, S. F. B. , MOTA, A. , MELO, D. , PINTO, R. J. , SILVA, L. S. , FERNANDEZ, F. H. B. , VERZOLLA, B. , RODRIGUES, C. O. F. , SILVA, A. O. F. , LOPES, L. C. , BARBOSA, R. C. C. G. V. , COSTA, T. F. , CASTIGLIONE, Y. G. .
      Descrição: O grupo conta com a presença de pesquisadores da Pós-Graduação em Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades (PPGHDL), da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo -PUC/SP e da UFRB - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, 2 doutores candidatos a pós-doutorandos no programa, 10 mestrandos e doutorandos do PPGHDL, 2 mestrando/doutorando do Programa de Pós-Graduação em Ciências Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo e 2 mestrandos do Mestrado Profissional Formação Interdisciplinar em Saúde FIS. O grupo reúne-se quinzenal/mensalmente e desenvolve atividades de estudos e de organização de eventos que publicizam suas pesquisas.
    • Nome do projeto: Acervo das Histórias e Memórias da Terapia Ocupacional na USP no Museu Histórico "Prof. Carlos da Silva Lacaz" - FMUSP (2017 Atual)
      Natureza: Outra
      Integrantes: ROCHA, E. F. , SOUZA, C. C. B. X. , MELO, D. .
      Descrição: A finalidade da constituição do acervo é de subsidiar pesquisas historiográficas sobre a TO da USP e do Brasil. Os materiais estão sendo classificados de acordo com a natureza de sua forma e conteúdo, destacando os documentos específicos ou aqueles que colaboram para a formação, como matrizes curriculares e ementas, elaboração da linha do tempo da produção da Terapia Ocupacional da USP, projetos e relatórios de cultura e de extensão dos laboratórios criados, equipamentos/recursos técnicos antigos e atuais, bem como as demais categorias que se mostrarem pertinentes.
    • Nome do projeto: Mestrados Profissionais: origem e tendências. (2020 - 2020
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , JUNQUEIRA, S. R. , OLIVEIRA, R. N. , DOMANESCHI, C. .
      Descrição: Evento de Extensão. Programa de Mestrado Profissional em Formação Interdisciplinar em Saúde/USP. Financiador(es): Comissão de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo-USP.
    • Nome do projeto: Mestrados Profissionais e os produtos educacionais para gestão em Saúde Pública. (2020 - 2020
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , JUNQUEIRA, S. R. , OLIVEIRA, R. N. , DOMANESCHI, C. .
      Descrição: Evento de Extensão. Programa de Mestrado Profissional em Formação Interdisciplinar em Saúde/USP. Financiador(es): Comissão de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo-USP.
    • Nome do projeto: Mestrados Profissionais e os Produtos Educacionais para a Educação Permanente em Saúde. (2020 - 2020
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , JUNQUEIRA, S. R. , OLIVEIRA, R. N. , DOMANESCHI, C. .
      Descrição: Evento de Extensão. Programa de Mestrado Profissional em Formação Interdisciplinar em Saúde/USP. Financiador(es): Comissão de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo-USP.
    • Nome do projeto: Cuidado Interprofissional na Atenção Primária à Saúde: papéis e responsdabilidades na equipe durante a pandemia (2020 - 2020
      Natureza: Extensao
      Integrantes: ROCHA, E. F. , GERMANI, A. C. C. G. , Schmitt, A.C.B .
      Descrição: Evento de Extensão. Subcomissão de Ensino da Atenção Primária à Saúde da FMUSP. Financiador(es): Universidade de São Paulo-USP.
    • Nome do projeto: " Eu estou aqui, o que é que há?" Pessoa com deficiência e Políticas Sociais - Fase 1 (2017 - 2019
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: ROCHA, E. F. , PEREIRA, S. O. , AVILA, H. D. D. , NASCIMENTO, J. F. .
      Descrição: O debate sobre deficiência espelha as condições objetivas da existência e os determinantes da saúde, envolvendo elementos biológicos, sociais, culturais, históricos, econômicos e políticos. O Brasil registrou no último Censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) um expressivo aumento da população de pessoas com deficiência, acompanhando o crescimento registrado pela Organização Mundial da Saúde (OMS). As causas externas, as doenças infecciosas e crônicas e o agravamento da pobreza estão na base do aumento da população de pessoas com deficiência. As lutas do segmento das pessoas com deficiência, contribuem para ?encarar a deficiência como uma questão de direitos humanos? (OMS, 2011, p. 27) exigindo a incorporação dos seus direitos nas políticas sociais e a sua materialização na vida cotidiana. O presente projeto de pesquisa aborda os direitos das pessoas com deficiência e as políticas sociais voltadas para a sua garantia a partir de quatro perspectivas: as características das políticas sociais setoriais de saúde, educação, assistência social e trabalho; a participação política do segmento; o acesso aos serviços e equipamentos. O estudo tem caráter exploratório e descritivo e buscará identificar a população de Pessoas com Deficiência, as características da políticas sociais voltadas para o segmento e sua implementação em dois municípios do Recôncavo da Bahia, Cachoeira e São Félix.
    • Nome do projeto: Coleção Terapia Ocupacional e Interfaces: Tradições e Inovações (2022 Atual)
      Natureza: Outra
      Integrantes: ROCHA, E. F. , SOUZA, C. C. B. X. , JURDI, A. P. S. , CASTRO, E. D. , FERIOTTI, M. L. .
      Descrição: A Terapia Ocupacional, como campo de conhecimento, necessita ampliar a divulgação de seus saberes e fazeres tradicionais e inovadores, e estar conectada às necessidades atuais. Essa coleção pretende se constituir como um espaço de encontro de diferentes vozes da terapia ocupacional e seus fazeres no enfrentamento dos desafios contemporâneos.É inegável a presença de premissas epistêmicas positivistas, biomédicas e tecnicistas na história da terapia ocupacional brasileira, regulamentada como profissão no país no final da década de 1960, período do estado de exceção. No final da década de 1970 e nos anos 1980, os movimentos sociais que precederam a abertura política no país como a reforma sanitária, a reforma psiquiátrica e a constituição do Sistema Único de Saúde mobilizaram na terapia ocupacional um deslocamento nas reflexões teóricas, filosóficas, éticas e políticas em bases críticas para o redimensionamento de práticas. Os anos 1990 e as primeiras décadas do século XXI foram marcados por ampliações na terapia ocupacional, intensificando reflexões e inovando intervenções nos campos de atuação.Em tempos de pandemia e ataque à democracia, potencializam-se violências e vulnerabilidades físicas, psíquicas, sociais, relacionais e ocupacionais; intensificam-se as desigualdades entre homens, nações e etnias, como também a constituição de inúmeras negligências no campo do cuidado, educação, direitos sociais e cultura. E, com isso, novas demandas se apresentam à Terapia Ocupacional.Consideramos que a publicação em livros ainda é insuficiente diante da complexidade da terapia ocupacional e não expressa a produção teórico-prática atual da área. A transmissão oral de experiências e práticas é significativa no compartilhamento do conhecimento na profissão, mesmo na formação acadêmica. Reconhecemos a necessidade de superar o silenciamento da produção escrita da profissão, colaborando para a ampliação da visibilidade de uma Terapia Ocupacional criativa, crítica e transgressora de perspectivas reducionistas.
    • Souza, C. C. B. X. ; ROCHA, E. F. ; LIMA, E. A. ; SOUTO, A. C. . Terapia Ocupacional na USP. 2013 - Folder de divulgação
  • Nome orientando Área Nível de Programa
    Ariel Ícaro Boraso Giagio Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades Mestrado
    Cintia Cristina Castellani Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades Mestrado
    Cristiane de Oliveira Figueiredo Rodrigues Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades Doutorado
    Cristiano Aparecido Quinaia Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades Doutorado
    Daniela Oliveira de Carvalho Verissimo e Melo Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades Doutorado
    Le Elio Becker Savastano Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades Doutorado
    Lúcia Emília Vieira Guedes Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades Mestrado
    Rossielsila Cristiene Câmara Guimarães Vieira Barbosa Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades Mestrado