Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
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Verena Kewitz

    • Possui graduação em Letras pela Universidade de São Paulo (1997), mestrado em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (2002), doutorado em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (2007), pós-doutorado em Linguística pela UNICAMP (2008-2010) e livre-docência pela Universidade de São Paulo (2020). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: Abordagem multissistêmica da língua, História do Português Brasileiro e Paulista, Estudos de Língua Falada, Linguística Cognitiva, Semântica Cognitiva, Tradições Discursivas, Estudos de Sintaxe, Levantamento e edição de corpora do Projeto de História do Português Paulista (PHPP I e II) e Projeto Para a História do Português Brasileiro (PHPB) desde 1997. Atua também como pesquisadora associada do Grupo de Pesquisa Investigações (In)formais em Lingua(gem) e Cognição (InFoLinC) da UNIFESP.

       

      Links:    

    • Filologia, História e Historiografia do Português
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    • KEWITZ, V. ; ARAUJO, L. S. . Edição e Revisão da edição de documentos de Apiaí, Faxina, Xiririca e Iporanga do século XVIII. São Paulo : FFLCH , 2017 (Edição de documentos)
    • KEWITZ, V. . Revisão da Edição semidiplomática da Descrição do Municipio de Xiririca. São Paulo : FFLCH , 2016 (Edição de documentos)
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    • KEWITZ, V. ; FERREIRA, R. R. ; ALBUQUERQUE, C. . Edição semidilomática da correspondência de Fernando e Julio Prestes de Albuquerque a Washington Luís. : , 2015 (Edição de documentos)
    • KEWITZ, V. ; ALBUQUERQUE, C. ; FERREIRA, R. R. . Edição de Cartas de Paulo de Morais Barros a Washington Luís ? Cartas de Administração Privada (1ª. metade do século XX). : , 2014 (Edição de documentos)
    • KEWITZ, V. . Edição de Manuscritos dos Séculos XIX e XX: Formação de Corpus do Projeto História do Português Paulista (Fase I). São Paulo : A Pró-Reitoria , 2014 (projeto de cultura e extensão)
    • KEWITZ, V. ; GONCALVES, C. A. ; LEMOS DE SOUZA, J. ; ALMEIDA, M.L.L. . Coordenação da Seção Coordenada 'As preposições no Português Brasileiro: Dialogando com a Multissistêmica e a Linguística Cognitiva'. : , 2015 (Coordenação de Seção Coordenada)
    • KEWITZ, V. . Edição de Manuscritos dos Séculos XIX e XX: Formação de Corpus do Projeto História do Português Paulista. São Paulo : Cadernos Aprender com Cultura e Extensão 1 / PROCEU-USP , 2014 (Projeto de Cultura e Extensão)
    • KEWITZ, V. . Edição de Cartas dos Séculos XVI ao XVIII: Projeto História do Português Paulista. São Paulo : Cadernos Aprender com Cultura e Extensão 1 / PROCEU-USP , 2014 (Projeto de Cultura e Extensão)
    • KEWITZ, V. ; SIMÕES, J. S. . Cartas Paulistas dos Séculos XVIII e XIX. São Paulo : Humanitas , 2006 (Edição de documentos)
    • KEWITZ, V. . Apresentação do livro Caminhando pela Filologia e Língua Portuguesa. 2023 (Outra)
    • KEWITZ, V. . Debatedora de trabalhos do III COPED. 2022 (Outra)
    • KEWITZ, V. . Relatoria do Comitê de Ética em Pesquisas com Seres Humanos (FFLCH). 2022 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Relatoria do Comitê de Ética em Pesquisas com Seres Humanos (FFLCH). 2021 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Parecer a 14 resumos submetidos ao V CILH. 2021 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Parecer a 1 projeto de Iniciação Cinetífica do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (FFLCH, USP). 2020 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Pareceres a 2 relatórios finais de Iniciação Científica do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (FFLCH, USP). 2020 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Pareceres a 6 relatórios parciais de Iniciação Científica do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (FFLCH, USP). 2020 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Pareceres a 46 projetos de Iniciação Científica do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (FFLCH, USP). 2019 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Pareceres a 22 relatórios finais de Iniciação Científica do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (FFLCH, USP). 2019 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Pareceres a 47 relatórios parciais de Iniciação Científica do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (FFLCH, USP). 2019 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Pareceres a 48 relatórios finais de Iniciação Científica do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (FFLCH, USP). 2018 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Parecerista ad-hoc para Revista D.E.L.T.A.. 2019 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Avaliação de trabalho do IX EPED ? Encontro de Pós-graduandos em Estudos Discursivos da USP. 2018 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Parecer ao relatório parcial de IC de Leandro Araújo. 2018 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Pareceres a 49 relatórios parciais de Iniciação Científica do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (FFLCH, USP). 2018 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Pareceres a 40 Projetos de Iniciação Científica do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (FFLCH, USP). 2018 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Parecer ao relatório parcial de Iniciação Científica de Leandro Araújo. 2017 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Parecer ao relatório final de Iniciação Científica de Leandro Araújo. 2017 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Parecer ao relatório parcial do projeto de Kathlin Carla de Morais. 2013 (Parecer)
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    • KEWITZ, V. . Parecer ao relatório final do projeto de Kathlin Carla de Morais. 2014 (Parecer)
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    • KEWITZ, V. . Parecer ao relatório parcial do projeto de Nayra da Silva Simões. 2016 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Parecer para a revista Linha D´água. 2014 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Parecer de artigo para a revista Filologia e Linguística Portuguesa 15(2). 2013 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Parecerista ad hoc da Revista Diadorim: Revista de Estudos Linguísticos e Literários, do Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas da UFRJ. 2013 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Parecer de resumos do 61.º Seminário do GEL. 2013 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Parecer dos projetos de Iniciação do programa de bolsas do Governo Toyama 2013. 2013 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Parecer de artigo para a revista Filologia e Linguística Portuguesa 15(1). 2012 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Parecer de Relatório de Estágio Probatório de Docente da USP. 2012 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Parecer de resumos do 60º Seminário do GEL. 2012 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Parecer de trabalhos de Iniciação Científica de Bolsas do Governo de Toyama, Japão. 2012 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . Relatório de pesquisa de Pós-Doutoramento. 2010 (Relatorio_tecnico)
    • KEWITZ, V. . Relatório de atividades no exterior - Berlim, Alemanha. 2012 (Relatorio_tecnico)
    • KEWITZ, V. ; CASTILHO, A. T. ; OLIVEIRA, M. . Seleção e coleta de cartas de leitores de jornais paulistanos do século XIX. 2002 (Outra)
    • KEWITZ, V. . Seleção e coleta de documentos (anúncios de jornais do séc. XIX) para o Projeto Para a História do Português Brasileiro. 1998 (Outra)
    • KEWITZ, V. . Parecer de resumos do 19 Sociolinguistics Symposium. 2012 (Parecer)
    • KEWITZ, V. . 2.ª Parecerista da tese de Stepahie Niehoff: Bolivian Immigrants in São Paulo: a Sociolinguistic Study of Language Contact in the City. 2011 (Parecer)
    • KEWITZ, V. ; CASTILHO, A. T. . Revisão e preparação dos originais do Volume 1 de História do Português Paulista. Série Estudos. 2008 (Outra)
    • KEWITZ, V. ; JOSÉ, S. . Edição de manuscritos para a contituição de corpora do Projeto Para a História do Português Brasileiro. 2005 (Outra)
    • KEWITZ, V. . Formação de corpora do Português Paulista: critérios, características e potencialidades. 2021 (Conferência)
    • KEWITZ, V. . Manuscritos paulistas do século XIX: a contribuição do Projeto Caipira para os estudos linguísticos. 2022 (Conferência)
    • KEWITZ, V. . Pistas de resistências na documentação paulista dos séculos XVIII e XIX. 2023 (Conferência)
    • KEWITZ, V. . Arquivos pessoais, linguística e filologia. 2019 (Conferência)
    • KEWITZ, V. . O Português Popular no Brasil e em São Paulo. 2012 (Conferência)
    • KEWITZ, V. ; PAIXÃO DE SOUSA, M. C. ; SIMOES, N. S. ; ARAUJO, L. S. . Vésperas Brasilianas: uma agenda para os estudos sintáticos do Português Paulista nos primeiros séculos. 2017 (Seminário)
    • KEWITZ, V. ; SIMÕES, J. S. ; MORAIS, K. C. ; DIAS, C. R. ; ALBUQUERQUE, C. ; ARAUJO, L. S. ; FERREIRA, R. R. . Formação de corpora do Português Paulista. 2017 (Seminário)
    • MORAIS, K. C. ; KEWITZ, V. . Cartas de Datas de Jundiaí (1657): descrição de alguns aspectos filológicos e linguísticos. 2017 (Congresso)
    • KEWITZ, V. . Vésperas Brasilianas: contribuições de Ivo Castro ao Projeto para a História do Português Paulista. 2017 (Congresso)
    • KEWITZ, V. . Apresentação geral do Subprojeto Vésperas Brasilainas - pesquisas recentes. 2016 (Seminário)
    • KEWITZ, V. ; SIMÕES, J. S. . Características e potencialidades dos corpora do Português Paulista. 2016 (Seminário)
    • KEWITZ, V. . Cartas pessoais do século XX: em torno de Washington Luís e De fã para fã. 2016 (Seminário)
    • ARAUJO, L. S. ; KEWITZ, V. . Edição das descrições de Apiaí e de Xiririca (1881). 2016 (Seminário)
    • KEWITZ, V. . Diálogo entre amigos: análise filológica e linguística da correspondência entre Washington Luís e Júlio Prestes de Albuquerque. 2016 (Conferência)
    • KEWITZ, V. ; SIMÕES, J. S. . Resultados das pesquisas de corpus do Português Paulista - sécs. XVII a XX. 2015 (Seminário)
    • KEWITZ, V. . Pesquisas do Subprojeto Vésperas Brasilianas. 2015 (Seminário)
    • ALMEIDA, M.L.L. ; KEWITZ, V. . Semanticização das formas presas e livres entre e sob. 2015 (Congresso)
    • KEWITZ, V. . Algumas propriedades discursivas das preposições ante, perante, diante de em textos dos séculos XV ao XXI. 2014 (Seminário)
    • KEWITZ, V. ; PAIXÃO DE SOUSA, Maria Clara ; MATTOS, J. . Valência e usos do verbo gostar em textos dos séculos XV e XVI. 2014 (Seminário)
    • KEWITZ, V. ; SIMOES, N. S. . Estudo da preposição segundo em textos dos séculos XV e XVI na perspectiva multissistêmica. 2014 (Seminário)
    • ALBUQUERQUE, C. ; FERREIRA, R. R. ; KEWITZ, V. . Cartas de Administração Privada do acervo Washington Luís ? 1ª. metade do século XX. 2014 (Seminário)
    • KEWITZ, V. . Edições em andamento: conjuntos de cartas particulares da 1ª. e 2ª. metade do século XX; processo-crime do século XIX. 2014 (Seminário)
    • KEWITZ, V. . Discursivização das Preposições no Português Brasileiro. 2014 (Simposio)
    • ALMEIDA, M.L.L. ; KEWITZ, V. ; LEMOS DE SOUZA, J. . As preposições. 2013 (Seminário)
    • KEWITZ, V. . Estado atual da edição da correspondência passiva de Washington Luís (séc. XX). 2013 (Seminário)
    • KEWITZ, V. . Os Princípios de Projeção e de Recorrência no uso de preposições no português paulista. 2013 (Seminário)
    • KEWITZ, V. ; PAIXÃO DE SOUSA, M. C. . O Português Médio como a base do PB: estudo da variação da valência de alguns verbos nos séculos XV e XVI. 2013 (Congresso)
    • KEWITZ, V. ; PAIXÃO DE SOUSA, Maria Clara ; CASTILHO, A. T. ; MORAES DE CASTILHO, C. M. . Vésperas Brasilianas: uma agenda para a sintaxe do Português nos primeiros séculos. 2012 (Seminário)
    • KEWITZ, V. . Correspondência Passiva de Washington Luiz - 1.ª metade do século XX. Formação de Corpora do Português Paulista. 2012 (Seminário)
    • KEWITZ, V. . As preposições no quadro da abordagem multissistêmica. 2012 (Conferência)
    • KEWITZ, V. . Léxico e Lexicalização: para uma discussão no quadro da Multissistêmica. 2012 (Seminário)
    • KEWITZ, V. . Semanticização e gramaticalização de expressões espaciais. 2012 (Congresso)
    • KEWITZ, V. . O Português popular no Brasil e em São Paulo: conceitos e estruturas. 2012 (Conferência)
    • KEWITZ, V. . História do Português Brasileiro: histórico, produção bibliográfica e metas. 2011 (Seminário)
    • KEWITZ, V. . Categoria e posição do termo adjacente a ser e estar em seu processo de gramaticalização. 2002 (Seminário)
    • KEWITZ, V. . História Social do Português de São Paulo. 1996 (Seminário)
    • KEWITZ, V. ; SAGATIO, M. . História Social do Português de São Paulo: a influência nordestina. 1997 (Comunicacao)
    • KEWITZ, V. . Alguns aspectos da gramaticalização dos verbos SER e ESTAR no Português Arcaico. 2001 (Comunicacao)
    • KEWITZ, V. . Os verbos SER e ESTAR plenos no Português Arcaico. 2001 (Comunicacao)
    • KEWITZ, V. ; OLIVEIRA, M. . A representação do caipira na imprensa paulista do século XIX. 2002 (Seminário)
    • KEWITZ, V. . The grammaticalization of Old Portuguese HU, Modern Portuguese ONDE. 2002 (Seminário)
    • KEWITZ, V. . Prepositions A and PARA in Brasilian Portuguese. 2007 (Conferência)
    • KEWITZ, V. . Mudança lingüística no Português Brasileiro: para um estudo das preposições A e PARA. 2004 (Comunicacao)
    • KEWITZ, V. ; SIMÕES, J. S. . O corpus do Projeto Para a História do Português Brasileiro: estágio atual. 2005 (Conferência)
    • KEWITZ, V. ; SIMÕES, J. S. . Tradições Discursivas e Organização de Corpora. 2007 (Conferência)
    • KEWITZ, V. ; SIMÕES, J. S. . Normas linguísticas, história social, contatos linguísticos e tradições discursivas: transformando encruzilhadas em novos caminhos para a constituição de corpora diacrônicos. 2008 (Congresso)
    • KEWITZ, V. . A Paleografia e a História da Língua. 2008 (Conferência)
    • KEWITZ, V. . Gramaticalização X Multissistêmica. 2010 (Conferência)
    • KEWITZ, V. . As preposições numa perspectiva multissistêmica. 2010 (Conferência)
    • KEWITZ, V. . Vésperas Brasilianas: para um estudo das preposições do Português Brasileiro nos primeiros séculos. 2011 (Congresso)
    • KEWITZ, V. . As preposições A e PARA em corpora do PB: alguns resultados quantitativos. 2004 (Seminário)
    • KEWITZ, V. . Die Präpositionen A und PARA im brasilianischen Portugiesisch. 2004 (Comunicacao)
    • KEWITZ, V. . As preposições A e PARA no Português Brasileiro. 2004 (Comunicacao)
    • KEWITZ, V. . Mudança lingüística no Português Brasileiro: para um estudo das preposições A e PARA. 2004 (Comunicacao)
    • KEWITZ, V. . A gramaticalização de A e PARA no Português Brasileiro. 2004 (Seminário)
    • KEWITZ, V. ; SIMÕES, J. S. . Traços lingüístico-discursivos em corpora do Português Brasileiro. 2005 (Seminário)
    • KEWITZ, V. . A noção de deslocamento no Português Paulista: uma abordagem cognitiva. 2009 (Congresso)
    • KEWITZ, V. . O que as Tradições Discursivas podem os dizer sobre a categoria cognitiva de ESPAÇO?. 2011 (Simposio)
    • KEWITZ, V. . Gramaticalização da preposição ENTRE no Português Brasileiro (Século XIX). 2002 (Comunicacao)
    • KEWITZ, V. . Mudança gramatical e gênero textual. 2007 (Comunicacao)
    • KEWITZ, V. . Pontos do percurso de um evento de deslocamento no espaço físico: que tendências apresenta o Português Paulista?. 2009 (Congresso)
    • KEWITZ, V. . Double Path: a typology of Brazilian Portuguese. 2009 (Congresso)
    • KEWITZ, V. ; SIMÕES, J. S. . Recortes temáticos e mapeamento de Tradições Discursivas no corpus PHPB. 2010 (Seminário)
    • KEWITZ, V. ; ALMEIDA, M.L.L. . As preposições. 2010 (Seminário)
    • KEWITZ, V. . A representação da categoria cognitiva de ESPAÇO no Português Paulista. 2011 (Seminário)
    • KEWITZ, V. . Depoimento em homenagem à Profa. Dra. Yêdda Dias Lima. 2013 Seminário Graciliano Ramos: Estilo e Permanência
    • KEWITZ, V. . Intérpretes do Acervo. 2017 Revista do Arquivo
    • KEWITZ, V. ; CASTILHO, A. T. ; MARI, Hugo ; MENEZES, Vera Lúcia ; NASCIMENTO, Milton do ; SIMÕES, J. S. ; SILVA, Augusto Soares da ; SALOMÃO, Margarida . I Seminário sobre Linguagem, Cognição e Sistemas Complexos. 2011 (IEL UNICAMP)
    • KEWITZ, V. ; SIMÕES, J. S. ; SANTIAGO-ALMEIDA, M. M. . Fenômenos centrais, fenômenos marginais, e a linguística de corpus. Mesa redonda com os Profs. Drs. Johannes Kabatek e Albert Wall (Universidade de Zurique). 2015 (FAPESP)
    • KEWITZ, V. ; CONDE, V. G. ; AQUINO, Z. G. O. ; SILVA, L. A. ; AMADO, R. S. ; VIARO, M. E. . III Colóquio de Produção Discente (COPED). 2022 (FLP)
    • KEWITZ, V. . XII Seminário do Projeto de História do Português Paulista. 2011 (Universidade de São Paulo)
    • KEWITZ, V. . Oficina de Paleografia I. 2012 (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
    • KEWITZ, V. ; SIMÕES, J. S. . Gramática Funcionalista. 2013 (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
    • KEWITZ, V. . Oficina de Paleografia II. 2013 (Universidade de São Paulo)
    • KEWITZ, V. ; SIMÕES, J. S. . Oficina de Paleografia III. 2014 (FFLCH, USP)
    • KEWITZ, V. . Oficina de Paleografia IV. 2015 ()
    • KEWITZ, V. . A representação do ESPAÇO no Português Paulista. 2011
    • KEWITZ, V. ; JOSÉ, S. ; CASTILHO, A. T. ; CASTILHO DA COSTA, A. ; MORAES DE CASTILHO, C. M. ; PAIXÃO DE SOUSA, M. C. . Relatório 1 do subprojeto Vésperas Brasilianas. 2013
    • KEWITZ, V. . Relatório 2 do Subprojeto Vésperas Brasilianas. 2014
    • KEWITZ, V. . Relatório de Pesquisa - Aprender com Cultura e Extensão. 2015
    • KEWITZ, V. . Relatório de Pesquisa - Aprender com Cultura e Extensão. 2015
    • KEWITZ, V. ; SIMÕES, J. S. . Relatório 3 do Subprojeto Formação de Corpora do Português Paulista. 2015
    • SIMÕES, J. S. ; KEWITZ, V. . Relatório 2 do Subprojeto Formação de Corpora do Português Paulista. 2014
    • SIMÕES, J. S. ; KEWITZ, V. . Relatório 1 do Subprojeto Formação de Corpora do Português Paulista. 2013
    • KEWITZ, V. . Relatório de Pesquisa - Aprender com Cultura e Extensão. 2014
    • SIMÕES, J. S. ; KEWITZ, V. . Relatório de Pesquisa de campo na BNRJ. 2015
    • KEWITZ, V. ; SIMOES, N. S. . Relatório Final do Projeto Ensinar com Pesquisa. 2015
    • KEWITZ, V. . Relatório de avaliação do Programa de Estímulo ao Ensino de Graduação - IELP II. 2012
    • KEWITZ, V. . Relatório de avaliação do Programa de Estímulo ao Ensino de Graduação - IELP II. 2014
    • KEWITZ, V. . Relatório de avaliação do Programa de Estímulo ao Ensino de Graduação - IELP I. 2013
    • KEWITZ, V. . Relatório de avaliação do Programa de Estímulo ao Ensino de Graduação - IELP I. 2014
    • KEWITZ, V. . Relatório de avaliação do Programa de Estímulo ao Ensino de Graduação - IELP I. 2015
    • KEWITZ, V. . Relatório de Pesquisa - Subprojeto 'Vésperas Brasilianas: uma agenda para os estudos sintáticos do Português Paulista nos primeiros séculos'. 2016
    • KEWITZ, V. ; SIMÕES, J. S. . Relatório de Pesquisa - Subprojeto 'Formação de Corpora do Português Paulista'. 2016
    • KEWITZ, V. . Relatório anual 5 - Subprojeto Vésperas Brasilianas (PHPP II). 2017
    • SIMÕES, J. S. ; KEWITZ, V. . Relatório anual 5 - Subprojeto Formação de Corpora do Português Paulista (PHPP II). 2017
    • KEWITZ, V. . Relatório 3 do Subprojeto Vésperas Brasilianas. 2015
  • Desenvolvimento de material didático ou instrucional: 6
    • KEWITZ, V. . Apostila de Paleografia II. 2013 (Material didático)
    • KEWITZ, V. . Apostila de Paleografia III. 2014 (Material didático)
    • KEWITZ, V. . Apostila de Paleografia I. 2012 (Material didático)
    • KEWITZ, V. . Apostila de Paleografia V. 2019 (Materialdidático)
    • KEWITZ, V. . Apostila de Paleografia VI. 2024 (Materialdidático)
    • KEWITZ, V. . Apostila de Paleografia IV. 2015 (Material didático)
    • Nome do projeto: A representação do ESPAÇO no Português Paulista (2008 - 2010
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: KEWITZ, V. .
      Descrição: O objetivo deste projeto é pesquisar como a categoria cognitiva de ESPAÇO é representada na variedade paulista do Português nos séculos XVIII, XIX e XX. A perspectiva adotada será uma confluência entre a abordagem multissistêmica (Castilho 2010), a Lingüística Cognitiva (Talmy 2003a, 2003b) e a Sociolingüística. Os dados serão analisados em dois processos de mudança: semanticização e discursivização. No primeiro, leva-se em conta a organização do evento espacial de localização e de deslocamento, seus participantes, a distribuição da atenção, entre outros aspectos. No processo de discursivização, as expressões espaciais serão analisadas segundo diversas tipologias textuais. A análise será qualitativa, porém, será dado um tratamento quantitativo aos dados separados por século e por gênero textual.
    • Nome do projeto: Formação de corpora e estudos lingüísticos: contribuições para a História do Português Paulista (sécs. XVII-XX) (2010 - 2012
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: KEWITZ, V. .
      Descrição: Descrição: A proposta de trabalho aqui apresentada tem como objetivo central relacionar três pontos de vista da língua: Filologia, Linguística Histórica e Tradições Discursivas. Cada uma dessas abordagens contribuirá para um melhor entendimento das mudanças lingüísticas ocorridas no Português Brasileiro e Paulista, por serem complementares e por permitirem traçar uma descrição mais segura dos usos reais da língua e das estratégias de escolha dos interlocutores. Pretende-se, para tanto, redefinir os critérios de formação de corpora, coletar corpora, observar a história dos textos e levantar dados linguísticos. Integrantes: Verena Kewitz - Coordenadora
    • Nome do projeto: Projeto Para a História do Português Brasileiro (1997 - 2023
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: KEWITZ, V. , CASTILHO, A. T. , SIMÕES, J. S. , ALMEIDA, M.L.L. , LEMOS DE SOUZA, J. .
      Descrição: O projeto compreende três subprogramas: (1) constituição de um corpus diacrônico, (2) história social, (3) mudança gramatical, esta compreendendo duas orientações, a gerativista e a funcionalista. As equipes locais se reúnem continuadamente, havendo a cada dois anos uma reunião nacional, em que se apresentam estudos previamente selecionados. Após debatidos, são publicados numa série que conta atualmente 9 volumes. A equipe paulista conta com pesquisadores das três universidades oficiais e alunos de graduação e pós-graduação..
    • Nome do projeto: Projeto de História do Português Paulista (2007 - 2010
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: KEWITZ, V. , CASTILHO, A. T. , OLIVEIRA, M. , SIMÕES, J. S. , JUBRAN, Clélia , BERLINCK, R.A. , ALMEIDA, Manoel Mourivaldo Santiago de , CASTILHO DA COSTA, A. , MORAES DE CASTILHO, C. M. .
      Descrição: Projeto Temático de Equipe. O Projeto de História do Português Paulista compreende três subprogramas: (1) constituição de um corpus diacrônico, (2) história social, (3) mudança gramatical, esta compreendendo duas orientações, a gerativista e a funcionalista. A equipe conta com pesquisadores das três universidades oficiais paulistas e alunos de graduação e pós-graduação.
    • Nome do projeto: Vésperas Brasilianas: uma agenda para os estudos sintáticos do Português Brasileiro nos primeiros séculos (2012 - 2017
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: KEWITZ, V. , CASTILHO, A. T. , SIMÕES, J. S. , CASTILHO DA COSTA, A. , MORAES DE CASTILHO, C. M. , PAIXÃO DE SOUSA, M. C. , SIMOES, N. S. , ARAUJO, L. S. , LOPES, G. A. , ROSSINHOLE, G. .
      Descrição: Este projeto, vinculado ao Projeto Temático "História do Português Paulista", tem como objetivo central apresentar uma agenda para os estudos sintáticos dos primeiros séculos do Português Paulista (XVI e XVII). Paralelamente será apresentado um estudo dos mesmos fenômenos sintáticos em textos portugueses dos séculos XV, XVI e XVII. A agenda é composta pela análise da estrutura argumental e valência verbal, preposições, concordância verbal e nominal e estratégias de junção.
    • Nome do projeto: Estudos das preposições do Português Brasileiro - Séculos XVI a XX (2012 - 2016
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: KEWITZ, V. , FREITAS, D. L. , SIMOES, N. S. , LOPES, G. A. , ROSSINHOLE, G. .
      Descrição: A pesquisa tem como objetivo central analisar as preposições do Português Brasileiro nos séculos XVI a XX. A partir da perspectiva multissitêmica da língua (Castilho 2010), serão considerados os processos de gramaticalização, semanticização e discursivização das preposições mais recorrentes no Português: a, para, em, de, com e por. Este projeto se insere no programa de estudos do Projeto Para a História do Português Brasileiro (PHPB) e Projeto de História do Português Paulista (PHPP), que buscam investigar as raízes da variedade brasileira do português desde os primeiros séculos.
    • Nome do projeto: Formação de Corpora do Português Paulista (2012 - 2017
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: KEWITZ, V. , SIMÕES, J. S. , CASTILHO DA COSTA, A. , FERREIRA, R. R. , ALBUQUERQUE, C. , MORAIS, K. C. , ARAUJO, L. S. , DIAS, C. R. .
      Descrição: Os objetivos principais deste projeto são selecionar, coletar e editar textos de interesse para a história do Português Paulista, do século XVI ao XX. Ao estudar a história de uma língua, depara-se com diversos desafios, dentre eles as fontes para a coleta dos dados linguísticos. Esse problema refere-se ao grau de proximidade com o vernáculo ou falares cotidianos presentes nos textos de sincronias passadas. No entanto, acredita-se que as análises possam se basear tanto em textos oficiais, mais formulaicos, com alto grau de controle, quanto em textos mais particulares, menos formulaicos e, portanto, mais próximos da oralidade. Tendo esses dois polos como parâmetro, pode-se assegurar uma exploração dos textos e de suas respectivas marcas linguísticas com maior precisão e cuidado.
    • Nome do projeto: Edição de manuscritos dos séculos XVII a XX: formação de corpus do Projeto História do Português Paulista (2013 - 2014
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: KEWITZ, V. , JOSÉ, S. , FERREIRA, R. R. , ALBUQUERQUE, C. , MORAIS, K. C. , ARAUJO, L. S. , DIAS, C. R. .
      Descrição: O projeto de edição de manuscritos dos séculos XVII a XX tem por objetivo principal reunir exemplares de textos que sirvam como fonte de pesquisa para a História do Português Paulista. Ao estudar a história de uma língua, deparamo-nos com diversos desafios, dentre eles as fontes para a coleta dos dados linguísticos. Esse problema refere-se ao grau de proximidade com o vernáculo presente nos textos de sincronias passadas. Porém, acredita-se que as análises possam se basear tanto em textos oficiais, mais formulaicos, com alto grau de controle, quanto em textos mais particulares, menos formulaicos e mais próximos da oralidade. Tendo esses dois polos como parâmetro, pode-se garantir uma exploração dos textos e de suas respectivas marcas linguísticas com maior precisão e cuidado. O modelo das Tradições Discursivas, ao lado da Filologia, fornece subsídios para melhor entender a história dos textos. É preciso ter esse aspecto em mente para que não se confundam história da língua e história dos textos. Por exemplo, certas expressões linguísticas podem aparecer num determinado tipo de texto, mas não em outro, simplesmente porque nesse não há motivo e espaço para que surjam.
    • Nome do projeto: Edição de manuscritos dos séculos XIX e XX: formação de corpus do Projeto História do Português Paulista (fase II) (2014 - 2015
      Natureza: Extensao
      Integrantes: KEWITZ, V. , FERREIRA, R. R. , ALBUQUERQUE, C. , ALVES, V. A. T. .
      Descrição: O projeto de edição de cartas particulares, oficiais e de administração privada dos séculos XIX e XX, nesta fase II, dar continuidade à seleção, digitalização e edição filológica de documentos manuscritos que sirvam como fonte de pesquisa para os estudos linguísticos do Projeto de História do Português Paulista II (PHPP II ou Projeto Caipira). O projeto temático de equipe homônimo reúne pesquisadores de várias universidades paulistas (USP, UNICAMP, UNESP) e tem apoio da FAPESP (processo N.º 11/51787-5, com vigência de 2012 a 2017). Na primeira edição desse projeto temático, os pesquisadores da equipe de corpora reuniram considerável material de pesquisa, mas para realizar investigações mais fidedignas, é preciso reunir uma grande gama de tipos de textos, de modo que possam atestar as variantes do português brasileiro ao longo de cinco séculos, mais precisamente da variedade paulista. Ao estudar a história de uma língua, deparamo-nos com diversos desafios, dentre eles as fontes para a coleta dos dados linguísticos. Esse problema refere-se ao grau de proximidade com o vernáculo presente nos textos de sincronias passadas. Porém, acredita-se que as análises possam se basear tanto em textos oficiais, mais formulaicos, com alto grau de controle, quanto em textos mais particulares, menos formulaicos e mais próximos da oralidade. Tendo esses dois polos como parâmetro, pode-se garantir uma exploração dos textos e de suas respectivas marcas linguísticas com maior precisão e cuidado. O modelo das Tradições Discursivas, ao lado da Filologia, fornece subsídios para melhor entender a história dos textos. É preciso ter esse aspecto em mente para que não se confundam história da língua e história dos textos. Por exemplo, certas expressões linguísticas podem aparecer num determinado tipo de texto, mas não em outro, simplesmente porque nesse não há motivo e espaço para que surjam.
    • Nome do projeto: Catalogação e Edição de documentos produzidos no Vale do Ribeira (séculos XIX e XX): uma contribuição à formação de corpora do Projeto História do Português Paulista (2014 - 2015
      Natureza: Extensao
      Integrantes: KEWITZ, V. , ARAUJO, L. S. .
      Descrição: O projeto de catalogação e edição de documentos particulares e de administração privada produzida no Vale do Ribeira (SP), nos séculos XIX e XX tem por objetivo principal o levantamento, a análise, a seleção e a edição de documentos manuscritos que sirvam como fonte de pesquisa para a História do Português Paulista (doravante, PHPP). O projeto temático de equipe homônimo reúne pesquisadores de várias universidades paulistas (USP, UNICAMP, UNESP), com vigência de 2012 a 2017 (Fapesp, Processo N.º 11/51787-5). Em sua primeira edição (2007-2010), os pesquisadores da equipe de corpora reuniram amplo material de pesquisa, mas para realizar investigações mais fidedignas, é preciso reunir uma grande gama de tipos de textos, de modo que possam atestar as variantes do português brasileiro ao longo de cinco séculos. Ao estudar a história de uma língua, deparamo-nos com diversos desafios, dentre eles as fontes para a coleta dos dados linguísticos. Esse problema refere-se ao grau de proximidade com o vernáculo presente nos textos de sincronias passadas. Porém, acredita-se que as análises possam se basear tanto em textos oficiais, mais formulaicos, com alto grau de controle, quanto em textos mais particulares, menos formulaicos e mais próximos da oralidade, como é o caso dos documentos produzidos no Vale do Ribeira. Tendo esses dois polos como parâmetro, pode-se garantir uma exploração dos textos e de suas respectivas marcas linguísticas com maior precisão e cuidado. O modelo das Tradições Discursivas, ao lado da Filologia e da História, fornece subsídios para melhor entender a história dos textos. É preciso ter esse aspecto em mente para que não se confundam história da língua e história dos textos. Por exemplo, certas expressões linguísticas podem aparecer num determinado tipo de texto, mas não em outro, simplesmente porque nesse não há motivo e espaço para que essas expressões surjam. O acervo contendo a documentação a ser catalogada e editada reúne, dentre outros tipos textuais, cartas comerciais, cartas particulares, cadernetas de contas, requerimentos etc., produzidos sobretudo por um comerciante de Iporanga, Vale do Ribeira (SP), filho de um ex-escravo da região, o qual recebeu terras por ter servido na Guerra do Paraguai. Numa amostragem dessa documentação é possível observar traços linguísticos típicos da oralidade, por exemplo, além do cotidiano sociocultural de uma comunidade formada sobretudo por negros escravos e seus descendentes, como é conhecido hoje o Vale do Ribeira.
    • Nome do projeto: Edição de manuscritos dos séculos XIX e XX: formação de corpus do Projeto História do Português Paulista (2013 - 2014
      Natureza: Extensao
      Integrantes: KEWITZ, V. , FERREIRA, R. R. , ALBUQUERQUE, C. .
      Descrição: O projeto de edição de cartas particulares, oficiais e de administração privada dos séculos XIX e XX tem por objetivo principal reunir exemplares de textos que sirvam como fonte de pesquisa para a História do Português Paulista. O projeto temático de equipe homônimo reúne pesquisadores de várias universidades paulistas (USP, UNICAMP, UNESP). Ao estudar a história de uma língua, deparamo-nos com diversos desafios, dentre eles as fontes para a coleta dos dados linguísticos. Esse problema refere-se ao grau de proximidade com o vernáculo presente nos textos de sincronias passadas. Porém, acredita-se que as análises possam se basear tanto em textos oficiais, mais formulaicos, com alto grau de controle, quanto em textos mais particulares, menos formulaicos e mais próximos da oralidade. Tendo esses dois polos como parâmetro, pode-se garantir uma exploração dos textos e de suas respectivas marcas linguísticas com maior precisão e cuidado. O modelo das Tradições Discursivas, ao lado da Filologia, fornece subsídios para melhor entender a história dos textos. É preciso ter esse aspecto em mente para que não se confundam história da língua e história dos textos. Por exemplo, certas expressões linguísticas podem aparecer num determinado tipo de texto, mas não em outro, simplesmente porque nesse não há motivo e espaço para que surjam.
    • Nome do projeto: Português Paulista: Edição de documentos manuscritos dos séculos XVII a XX (2015 - 2016
      Natureza: Extensao
      Integrantes: KEWITZ, V. , ARAUJO, L. S. , BERTO, E. L. .
      Descrição: Este projeto tem como objetivo central a edição de documentos manuscritos paulistas produzidos entre os séculos XVII e XX para a formação de corpora do português paulista. Dada a dificuldade tanto de acesso quanto de leitura de documentos antigos na forma manuscrita, a edição dos documentos será semidiplomática, que conserva as características do original, tais como pontuação, fronteira de palavras, ortografia etc., adequada especialmente a pesquisas linguísticas, servindo também a outras áreas, como História, Sociologia, Antropologia, entre outras. O presente projeto vincula-se ao Projeto de História do Português Paulista II (PHPP II, Fapesp ? Proc. N.º 11/51787-5), que tem como eixo o estudo histórico da variedade paulista em diferentes frentes de trabalho, dentre elas a formação de corpora do português paulista de interesse sobretudo aos estudos linguísticos. Os documentos depositados em acervos públicos paulistas, tanto do interior quanto da Capital, formam um conjunto bastante heterogêneo quanto à tipologia textual e suporte. No entanto, é preciso estabelecer critérios de seleção e digitalização para posterior edição. Nesse sentido, pesquisadores do PHPP II vêm trabalhando especialmente com o critério da diversidade de tipologia, pois estudar a história de uma língua requer conhecer detalhadamente os textos que foram produzidos em determinada época.
    • Nome do projeto: Estudos diacrônicos do Português Brasileiro com base em corpora I (2018 - 2023
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: KEWITZ, V. , SIMOES, N. S. , MORAIS, K. C. , ARAUJO, L. S. , DIAS, C. R. , DORES, M. V. , JUSTINO, A. T. .
      Descrição: Este projeto engloba (i) a seleção e edição filológica de documentos brasileiros dos séculos XVII a XX com base no modelo de Tradições Discursivas e (ii) o estudo de fenômenos linguísticos variados a partir do que cada documento apresenta, seja no nível discursivo, sintático ou semântico, com base na abordagem Multissistêmica (Castilho 2010) e na Linguística Cognitiva (Lakoff 1987, Talmy 2000, entre outros)
    • Nome do projeto: História do Português Brasileiro através de correspondências: seleção e edição de manuscritos brasileiros dos séculos XIX e XX (2019 - 2020
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: KEWITZ, V. , JUSTINO, A. T. .
      Descrição: Este projeto envolve a seleção e a edição de documentos manuscritos brasileiros lavrados nos séculos XIX e XX, especificamente correspondências, com foco nos estudos linguísticos da variedade brasileira do português. Para se estudar a língua em estágios anteriores ao advento do gravador, é preciso recorrer a documentos escritos. Mas considerando o continuum oralidade ? escrituralidade proposto por Koch; Oesterreicher (1990), é possível identificar condições e estratégias comunicativas mais próximas do polo da oralidade em correspondências de vária ordem. Sob o termo correspondência entendem-se diversas formas de ?diálogo? estabelecido entre remetente e destinatário, tais como carta pessoal, comercial, oficial, cartão, cartão postal, bilhete, telegrama, entre outras. Num primeiro momento, serão selecionados documentos já digitalizados, depositados em acervos públicos. Em seguida será feita a edição filológica visando aos estudos linguísticos. Por fim, os documentos editados servirão de base para identificar e analisar fenômenos linguísticos com base em leituras e discussões em equipe. Este projeto objetiva, com isso, a formação mais sólida dos alunos de Iniciação Científica em história da língua portuguesa.
    • Nome do projeto: A categoria de ESPAÇO na língua portuguesa em textos dos séculos XIII a XX/XXI: levantamento de dados por eixos espaciais Fase I (2024 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: KEWITZ, V. , SOUZA, D. M. .
      Descrição: Este projeto tem como foco o levantamento de expressões espaciais do português em diferentes tipos de texto dos séculos XIII ao XX/XXI editados filologicamente. Para tanto serão coletados dados por eixos espaciais, seguindo a proposta de Castilho (2009): vertical, transversal, horizontal, conteiner, proximal/distal. Tais expressões podem representar tanto a localização física (como o gato está em cima da cama) quanto o movimento físico (como o gato pulou da janela para o quintal). A coleta de dados será feita com base em documentos de tipologia variada, como crônicas, cartas, memórias, descrições, documentos notariais, documentos de cunho religioso, atas de câmara, testamentos, inquéritos orais etc. Assim, busca-se responder à pergunta central: que expressões espaciais são selecionadas em cada tipo de texto, em cada período do português (arcaico, médio, clássico e moderno) e em cada variedade (brasileira e portuguesa).
    • Nome do projeto: A Filologia através da prática: seleção e edição de documentos manuscritos brasileiros e reflexão sobre sua relevância (2024 Atual)
      Natureza: Ensino
      Integrantes: KEWITZ, V. , MENDONCA, Y. A. , OLIVEIRA, M. M. .
      Descrição: Este projeto visa a contribuir para o ensino de conceitos e elementos da disciplina Filologia Portuguesa (FLC0284) de forma prioritariamente prática através da seleção e edição filológica de documentos manuscritos brasileiros disponíveis online. Para tanto, os bolsistas terão treinamento em Paleografia com foco na edição semidiplomática voltada aos estudos linguísticos e históricos. Em seguida, serão selecionados documentos para serem editados filologicamente e poderem ser trabalhados na forma de exercícios para as aulas da referida disciplina. Adicionalmente, será acionado o conhecimento adquirido em outras disciplinas de Língua Portuguesa, como sintaxe, morfologia, fonologia, discurso, léxico, história e variação linguísticas.
    • Nome do projeto: Estudos diacrônicos do Português Brasileiro com base em corpora II (2024 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: KEWITZ, V. , SIMÕES, J. S. , MORAIS, K. C. , DIAS, C. R. , DORES, M. V. , VIEIRA, F. S. , MENDONCA, Y. A. .
      Descrição: Este projeto consiste em (a) selecionar e editar filologicamente documentos brasileiros dos séculos XVII ao XX de variada tipologia com base no modelo de Tradições Discursivas e (b) analisar fenômenos linguísticos diversos a partir do que cada documento apresenta, seja no nível discursivo, sintático ou semântico, com base na abordagem Multissistêmica (Castilho 2010) e na Linguística Cognitiva (Lakoff 1987, Talmy 2000, entre outros)
    • Nome do projeto: A categoria de ESPAÇO em documentos manuscritos brasileiros (XVII-XX): levantamento inicial de expressões espaciais (2023 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: KEWITZ, V. , VIEIRA, F. S. , MENDONCA, Y. A. .
      Descrição: Este projeto tem como foco o levantamento de expressões espaciais em documentos manuscritosbrasileiros dos séculos XVII a XX editados filologicamente. Para tanto serão consideradas duas categoriasde ESPAÇO na perspectiva da Linguística Cognitiva: (a) localização física (ex.: a casa fica ao lado daigreja) e (b) movimento ou deslocamento físico (exs.: o pêndulo balançando e corri até a janela). Serãoconsideradas estruturas que contenham verbos (ser, estar, ficar, situar(-se), ir, vir, correr, deslizar etc.) epreposições simples e complexas (em, para, de, em cima de, para fora de etc.). A coleta de dados será feitacom base em documentos manuscritos de tipologia variada, como cartas, memórias, descrições, diários deviagem, atas de câmara, testamentos, inquéritos orais, entre outros. Adicionalmente, serão relacionadasas expressões espaciais encontradas à tipologia e às condições comunicativas dos textos. Assim, busca-seresponder à pergunta central: que expressões espaciais são selecionadas em cada tipo de texto?
    • Nome do projeto: Português falado no ensino de graduação: seleção de materiais para exercícios de variação (2022 - 2023
      Natureza: Ensino
      Integrantes: KEWITZ, V. , SANTOS, A. L. , NASCIMENTO, A. A. .
      Descrição: Este projeto se centra na seleção de materiais em áudio e/ou vídeo para exercícios em sala de aula da disciplina de língua portuguesa do ciclo básico do curso de Letras da Universidade de São Paulo FLC0114 Introdução ao Estudo de Língua Portuguesa I. Após a transcrição desse material, será possível distribuir os exercícios por tipo de descrição linguística, a saber: (a) variação fonológica; (b) variação morfossintática; (c) variação lexical.
    • Nome do projeto: As formas de tratamento em correspondências brasileiras dos séculos XVIII a XX (2022 - 2023
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: KEWITZ, V. , FERREIRA, V. S. N. .
      Descrição: Este projeto tem como objetivo central o levantamento das formas de tratamento usadas para a 2 pessoa (singular e plural) em correspondências escritas por brasileiros entre os séculos XVIII e XX, selecionadas e editadas no âmbito do Projeto de História do Português Paulista (fase II, doravante PHPP II) e em Justino (2020). Além da revisão da bibliografia sobre o tema (Lopes Org. 2005, Lopes Org. 2018, Monte 2015, 2019 Marcotúlio 2010, entre outros), o estudo terá como base o modelo de Tradições Discursivas (Kabatek 2006), em que se considera o continuum oralidade escrituralidade proposto por Koch; Oesterreicher (1990). Esses autores propuseram a identificação das condições e estratégias comunicativas nos dois polos, inserindo a correspondência, sobretudo de cunho pessoal, próxima ao polo da oralidade, por conter diversas formas de diálogo estabelecido entre remetente e destinatário. Este projeto objetiva, com isso, a formação mais sólida dos alunos de graduação em história da língua portuguesa, especificamente quanto às formas de tratamento para a 2 pessoa, um dos fenômenos de variação e mudança linguísticas que caracterizam as variedades do português em geral e do português brasileiro.
    • Nome do projeto: Português falado no ensino de graduação: seleção de materiais para exercícios (2021 - 2022
      Natureza: Ensino
      Integrantes: KEWITZ, V. , SANTOS, A. L. , SILVA, M. Y. M. , NASCIMENTO, A. A. .
      Descrição: Este projeto tem como foco a elaboração de materiais para exercícios em sala de aula das disciplinas de língua portuguesa do ciclo básico do curso de Letras da Universidade de São Paulo. Especificamente, o projeto se concentra na seleção de materiais voltados ao ensino de determinados fenômenos ou aspectos do português, sobretudo em sua modalidade falada através da seleção e transcrição de gravações em vídeo/áudio disponíveis de forma aberta e pública.
    • Nome do projeto: Projeto de História do Português Paulista 2 (2012 - 2017
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: KEWITZ, V. , CASTILHO, A. T. , SIMÕES, J. S. , JUBRAN, Clélia , ALMEIDA, Manoel Mourivaldo Santiago de , CASTILHO DA COSTA, A. , MORAES DE CASTILHO, C. M. , PAIXÃO DE SOUSA, M. C. , MORAIS, M.A.T. , LONGHIN-THOMAZI, S. , TOLEDO NETO, S. A. , FERREIRA, R. R. , ALBUQUERQUE, C. , SIMOES, N. S. , MORAIS, K. C. , ARAUJO, L. S. , MONTE, V. M. , DIAS, C. R. , FACHIN, P. , GONCALVES-SEGUNDO, P. R. .
      Descrição: Projeto Temático de Equipe. O Projeto de História do Português Paulista compreende três subprogramas: (1) constituição de um corpus diacrônico, (2) história social, (3) mudança gramatical, esta compreendendo duas orientações, a gerativista e a funcionalista. A equipe conta com pesquisadores das três universidades oficiais paulistas e alunos de graduação e pós-graduação.
    • KEWITZ, V. . Página Moodle do curso IELP I. 2016 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Página Moodle do curso Filologia Portuguesa. 2013 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Página Moodle do curso IELP I. 2014 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Página Moodle do curso IELP II. 2012 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Página Moodle do curso IELP II. 2014 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. ; SIMÕES, J. S. . Página Moodle do curso de Pós-Graduação 'Gramática Funcional'. 2012 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Página Moodle do curso de Pós-Graduação 'Português Brasileiro: Aspectos Sincrônicos e Diacrônicos na Perspectiva Multissistêmical'. 2015 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Carta de Recomendação para aluno de Graduação. 2015 - Carta de recomendação
    • KEWITZ, V. . Carta de Recomendação para aluno de Graduação. 2014 - Carta de recomendação
    • KEWITZ, V. . Página E-Disciplinas IELP II. 2016 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Página E-Disciplinas IELP I. 2017 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Página E-Disciplinas IELP II. 2017 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Página E-Disciplinas USP - IELP I. 2018 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Página E-Disciplinas: Curso de Pós-Graduação 'Português Brasileiro: Aspectos Sincrônicos e Diacrônicos na Perspectiva Multissistêmical'. 2018 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Página E-Disciplinas USP - IELP II. 2018 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Página E-Disciplinas USP - IELP I. 2019 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Página E-Disciplinas USP - IELP II. 2019 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Página E-Disiciplinas (IELP I). 2020 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Página E-Disciplinas: Curso de Pós-Graduação 'Português Brasileiro: Aspectos Sincrônicos e Diacrônicos na Perspectiva Multissistêmical'. 2020 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . E-disciplinas IELP I. 2021 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . IELP II - Plataforma Moodle USP. 2021 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Plataforma E-Disciplinas para Sintaxe I. 2022 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Plataforma E-disciplinas para IELP II. 2022 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Plataforma E-disciplinas para IELP II. 2023 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Plataforma E-disciplinas para IELP I. 2023 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
    • KEWITZ, V. . Página Moodle do curso IELP I. 2015 - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - plataforma de apoio didático a curso ministra
  • Nome orientando Área Nível de Programa Data de defesa
    Marcus Vinicius Pereira das Dores Filologia e Língua Portuguesa Doutorado 19/02/2024
    Kathlin Carla de Morais Filologia e Língua Portuguesa Doutorado 18/03/2024
    Carla Regiane Dias Filologia e Língua Portuguesa Doutorado 01/12/2023
    Kathlin Carla de Morais Filologia e Língua Portuguesa Mestrado 20/06/2018
    Giovanna Feitosa Rossinhole Filologia e Língua Portuguesa Mestrado 14/06/2017
    Gláucia Antonovicz Lopes Filologia e Língua Portuguesa Mestrado 13/06/2017
    Nayra da Silva Simões Filologia e Língua Portuguesa Mestrado 30/03/2021
    Carla Regiane Dias Filologia e Língua Portuguesa Mestrado 12/12/2016