Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
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Manoel Luiz Goncalves Correa

    • Graduado em Letras (Port/Esp) pela UNESP-SJRPRETO-SP (1978), fez mestrado (1986) e doutorado (1997) em Lingüística na UNICAMP e livre-docência (2011) na USP. No exterior, fez pós-doutorados em 2002/2003, na U-Grenoble-FR e, em 2009, na Université Paris XII-FR. Professor efetivo do DLCV-FFLCH-USP, coordenou convênio CAPES/COFECUB 510/05-USP/Unicamp/U-Grenoble (FR) por quatro anos (jan/2005 a dez/2008). É professor sênior junto ao DLCV-FFLCH-USP. Lidera o grupo de pesquisa CNPq Práticas de leitura e escrita em português língua materna, desde 2003 e integra, compondo o grupo de "pesquisadores principais", o projeto temático Aprendizes universitários em práticas contemporâneas de letramento acadêmico-científico na formação de professores de ensino básico e de pesquisadores globalizados, financiado pela FAPESP (Processo 2022/05908-0-LinCAr).Tem experiência em Lingüística, com ênfase em Ensino de Português L1, atuando no estudo dos temas: escrita, letramentos e discurso. Parte de seus trabalhos está no site Academia.edu.

       

      Links:    

    • Língua, texto e discurso em linguística aplicada e teoria do discurso
    • CORRÊA, M. L. G. . Linguagem e comunicação social: linguística para comunicadores. São Paulo : Parábola Editorial, 2009 . 103p. ISBN: 9788588456068.
    • CORRÊA, M. L. G. ; BOCH, Françoise . Ensino de língua: representação e letramento. Campinas : Mercado de Letras, 2006 . 232p. ISBN: 8575910582.
    • CORRÊA, M. L. G. . O modo heterogêneo de constituição da escrita. São Paulo : Martins Fontes, 2004 . 350p. ISBN: 8533620098.
    • CORRÊA, M. L. G. . Linguagem & Comunicação social: visões da lingüística moderna. São Paulo : Parábola Editorial, 2003 . 103p. ISBN: 8588456060.
    • CORRÊA, M. L. G. . As vozes prementes (Ritual e representação: o discurso religioso da Congregação Cristã no Brasil). Campinas (SP) : Editora da UNICAMP, 1989 . 191p. ISBN: 8526800930.
    • CORRÊA, MANOEL LUIZ GONÇALVES . Letramentos em perspectiva histórica do império da escrita aos sonhos do pós-pandemia MUIRAQUITÃ - REVISTA DE LETRAS E HUMANIDADES (ELETRÔNICO), ISSN: 2525-5924 , v. 1 , p. 1 - 15 , 2022. ISSN: 25255924.
    • ASSIS, Juliana Alves ; BAILLY, SOPHIE ; CORRÊA, MANOEL LUIZ GONÇALVES . Still around the issue of writing in higher education: teaching and research demands SCRIPTA (PUCMG) , v. 21 , p. 23 - 36 , 2017. ISSN: 15164039.
    • ASSIS, Juliana Alves ; BAILLY, SOPHIE ; CORRÊA, MANOEL LUIZ GONÇALVES . Ainda em torno da escrita no ensino superior: demandas para o ensino e a pesquisa SCRIPTA , v. 21 , p. 9 - 22 , 2017. ISSN: 23583428.
    • GONÇALVES_CORRÊA, MANOEL LUIZ . A inter-incompreensão polêmica e sua versão solipsista em práticas de leitura emergentes ComHumanitas: revista científica de comunicación , v. 11 , p. 68 - 81 , 2020. ISSN: 1390776X.
    • CORRÊA, M. L. G. . Letramento(s): conceitos de trabalho no ensino REVISTA DA ANPOLL (ONLINE) , v. 1 , p. 52-66 - 66 , 2019. ISSN: 19827830.
    • CORRÊA, M. L. G. . A escrita na formação do professor e pesquisador (entrevista a Adriana Fischer) SCRIPTA , v. 23 , p. 177 - 185 , 2019. ISSN: 23583428.
    • CORRÊA, M. L. G. . Epistemologias na introdução e no desenvolvimento de práticas escritas: identidades em jogo DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada , v. 31 , p. 127 - 167 , 2015. ISSN: 1678460X.
    • CORRÊA, M. L. G. . Bases teóricas para o ensino da escrita LINGUAGEM EM (DIS)CURSO (IMPRESSO) , v. 13 , p. 481 - 513 , 2013. ISSN: 15187632.
    • CORRÊA, M. L. G. . AS PERSPECTIVAS ETNOGRÁFICA E DISCURSIVA NO ENSINO DA ESCRITA: O EXEMPLO DE TEXTOS DE PRÉ-UNIVERSITÁRIOS Revista da ABRALIN , v. 10 , p. 333 - 356 , 2011. ISSN: 21787603.
    • CORRÊA, M. L. G. . Espaço e espacialidade na produção escrita escolar: a reflexão linguístico-discursiva no ensino da escrita SCRIPTA (PUCMG) , v. 16 , p. 91 - 113 , 2012. ISSN: 15164039.
    • CORRÊA, M. L. G. . Encontros entre prática e pesquisa de ensino: Oralidade e letra¬mento no ensino da escrita - doi: 10.5007/2175-795X.2010v28n2p625 Perspectiva , v. 28 , p. 625 - 648 , 2011. ISSN: 2175795X.
    • CORRÊA, M. L. G. . Temporalidades e treinamento escolar em textos de pré-universitários SCRIPTA (PUCMG) , v. 13 , p. 245 - 261 , 2010. ISSN: 15164039.
    • CORRÊA, M. L. G. . Arranjos referenciais de tempo em textos de pré-universitários: letramento e oralidade Gragoatá (UFF) , v. 25 , p. 75 - 93 , 2009. ISSN: 14139073.
    • CORRÊA, M. L. G. . Pressupostos teóricos para o ensino da escrita: entre a adequação e o acontecimento Filologia e Linguística Portuguesa (Online) , v. 0 , p. 201 - 211 , 2007. ISSN: 21769419.
    • CORRÊA, M. L. G. . O estatuto da lingüística aplicada no campo das ciências da linguagem e o ensino da escrita REVISTA DA ABRALIN , v. 7 , p. 243 - 271 , 2008. ISSN: 16781805.
    • CORRÊA, M. L. G. . Heterogeneidade da escrita: a novidade da adequação e a experiência do acontecimento Filologia e Linguística Portuguesa (Online) , v. 0 , p. 269 - 286 , 2006. ISSN: 21769419.
    • CORRÊA, M. L. G. . Relações intergenéricas na análise indiciária de textos escritos Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP) , v. 45 , p. 205 - 224 , 2006. ISSN: 01031813.
    • CORRÊA, M. L. G. . La escuela como espacio de escrituras Lenguas Vivas , v. 6 , p. 18 - 31 , 2006. ISSN: 04574354.
    • CORRÊA, M. L. G. . Práticas de leitura e escrita: breve nota sobre a relação entre o verbal e o não verbal REVISTA CONTRAPONTOS , v. 6 , p. 293 - 302 , 2006. ISSN: 15198227.
    • CORRÊA, M. L. G. . Produção textual em cursos de Comunicação Social: dialogia e veridicção FRAGMENTOS (UFSC) , v. 22 , p. 155 - 161 , 2002. ISSN: 01031783.
    • CORRÊA, M. L. G. . A relação falado/escrito e a construção dos dados no fórum Índio Pataxó ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. IMPRESSO) , v. 43 , p. 45 - 68 , 1999. ISSN: 00025216.
    • CORRÊA, M. L. G. . Variação lingüistica: qual o seu limite na prática da leitura? ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 29 , p. 516 - 521 , 2000. ISSN: 14130939.
    • CORRÊA, M. L. G. . A prática textual de estudantes de comunicação social e o impacto da cultura avaliativa Filologia e Linguística Portuguesa (Online) , v. 0 , p. 121 - 135 , 1999. ISSN: 21769419.
    • CORRÊA, M. L. G. . O paradigma indiciário na apreensão do modo heterogêneo de constituição da escrita ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. XXVII , p. 72 - 78 , 1998. ISSN: 14130939.
    • CORRÊA, M. L. G. . Uma proposta de caracterização do modo heterogêneo de constituição da escrita Sínteses (UNICAMP. Impresso) , v. 3 , p. 67 - 77 , 1998. ISSN: 16781295.
    • CORRÊA, M. L. G. . Lingüística e Ensino de língua portuguesa: uma contribuição para o exercício da produção textual Didática (UNESP. Marília) , v. 31 , p. 133 - 146 , 1996. ISSN: 0101059X.
    • CORRÊA, M. L. G. . A heterogeneidade na constituição da escrita: complexidade enunciativa e paradigma indiciário Cadernos da F.F.C. (UNESP) , v. 6 , p. 165 - 185 , 1998. ISSN: 1415868X.
    • CORRÊA, M. L. G. . Pontuação: sobre seu ensino e concepção Leitura. Teoria & Prática , v. 24 , p. 52 - 65 , 1994. ISSN: 0102387X.
    • CORRÊA, M. L. G. . Questões de linguagem: notas sobre Jornalismo, História e Lingüística ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. IMPRESSO) , v. 38 , p. 129 - 141 , 1994. ISSN: 00025216.
    • CORRÊA, M. L. G. . A metalinguagem e o ensino de Língua Portuguesa Trabalhos em Lingüística Aplicada , v. 22 , p. 41 - 53 , 1993. ISSN: 01031813.
    • CORRÊA, M. L. G. . Da leitura à produção do texto: uma modalidade de ensino de redação ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. IMPRESSO) , v. 36 , p. 25 - 38 , 1992. ISSN: 00025216.
    • CORRÊA, M. L. G. . Observações sobre o uso de um tipo particular de nominalização ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. IMPRESSO) , v. 35 , p. 65 - 77 , 1991. ISSN: 00025216.
    • CORRÊA, M. L. G. . A língua portuguesa no contexto do magistério de 1º e 2º graus ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. IMPRESSO) , v. 34 , p. 53 - 62 , 1990. ISSN: 00025216.
    • CORRÊA, M. L. G. . Vestibular e ensino: impactos e novos olhares para o texto. Práticas de leitura e escrita no ProfLetras Cáceres: desafios e possibilidades, v. 1, p. 238 - 269, 2023.
    • CORRÊA, M. L. G. . A reformulação e seu(s) outro(s): um exemplo no campo dos letramentos acadêmicos. Letramentos Acadêmicos no Brasil: diálogos e mediações em homenagem a Raquel Salek Fiad, v. 1, p. 205 - 232, 2022.
    • CORRÊA, M. L. G. . Descorporificação de conceitos e controle de modos de conhecer o mundo. Efeitos da Covid-19 em práticas letradas acadêmicas - Coleção Práticas discursivas em letramento acadêmico: questões em estudo, v. 4, p. 87 - 141, 2020.
    • CORRÊA, M. L. G. . Aspectos formadores do letramento acadêmico: ler segundo diferentes perspectivas linguísticas. Ensaios sobre a escrita acadêmica [recurso eletrônico]., v. 1, p. 14 - 28, 2019.
    • CORRÊA, M. L. G. ; KOMESU, F. C. . Ler a opacidade: o enigma está no leitor. O paradigma indiciário e as modalidades de decifração nas Ciências Humanas, v. 1, p. 215 - 228, 2018.
    • CORRÊA, M. L. G. . Notas sobre letramentos, gêneros do discurso e (novas) práticas de leitura e escrita na internet. Letramentos e gêneros textuais/discursivos: aproximações e distanciamentos, v. 1, p. 108 - 126, 2018.
    • Soster, V. ; CORRÊA, M. L. G. . Aspectos ocultos do letramento acadêmico e presumido social: sequências narrativas em textos de pré-universitários. Mikhail Bahtin e os gêneros do discurso na educação, v. 1, p. 41 - 64, 2011.
    • CORRÊA, M. L. G. . A presença do modo de transmissão oral do saber na escrita de pré-universitários. Língua portuguesa: ultrapassar fronteiras, juntar culturas, v. 1, p. 150 - 159, 2010.
    • CORRÊA, M. L. G. . Tempo e temporalidade em textos de pré-universitários: distinções úteis à formação de professores. Letramento, discurso e trabalho docente (uma homenagem a Angela Kleiman), v. 1, p. 143 - 157, 2010.
    • CORRÊA, M. L. G. . Introdução (Reflexões sobre o trabalho de Bakhtin e sua relação com o ensino da escrita. Mikhail Bakhtin: cultura e vida, v. 1, p. 11 - 20, 2010.
    • CORRÊA, M. L. G. . Heterogeneidade da escrita no ensino: das modalidades às relações intergenéricas. Reflexão sobre a escrita. O ensino de diferentes géneros de textos, v. 1, p. 67 - 91, 2013.
    • CORRÊA, M. L. G. . Lingüística aplicada ao português como língua materna: língua e ensino na constituição do objeto de pesquisa. Práticas escritas na escola: letramento e representação, v. 1, p. 63 - 68, 2006.
    • CORRÊA, M. L. G. . A produção escrita de formandos em Letras: a experiência do provão. Língua portuguesa em São Paulo: 450 anos, v. 1, p. 141 - 165, 2006.
    • CORRÊA, M. L. G. . Letramento e heterogeneidade da escrita no ensino de Português. Investigando a relação oral/escrito e as teorias do letramento, v. 1, p. 135 - 166, 2001.
    • CORRÊA, M. L. G. . Lingüística, Lingüística Aplicada e Análise do Discurso em um estudo na fronteira com a História e as Ciências Sociais.. Educação, Universidade e Pesquisa, v. 01, p. 91 - 111, 2001.
    • CORRÊA, M. L. G. . Dados lingüísticos e discursivos no fórum Índio Pataxó: primeiras discussões. Os múltiplos usos da língua, v. 1, p. 229 - 232, 1999.
    • CORRÊA, M. L. G. . Ensino de português para estrangeiros via Internet: uma proposta (1). Os múltiplos usos da língua, v. 1, p. 271 - 274, 1999.
    • CORRÊA, M. L. G. . Construção formal do texto na prática textual de estudantes de Comunicação Social. O que quer o que pode esta língua? Brasil/Portugal: o ensino de língua portuguesa e de suas literaturas, v. 1, p. 103 - 112, 1997.
    • CORRÊA, M. L. G. . O nome de Jeová é proteção: uma análise de seu discurso. Palavra, fé e poder, v. 1, p. 53 - 63, 1987.
    • CORRÊA, M. L. G. . As muitas escritas . Jornal da APASE (Suplemento Pedagógico) do Sindicato de Supervisores do Magistério no Estado de São Paulo , SÃO PAULO , 05 nov. 2004.
    • Soster, V. ; CORRÊA, M. L. G. . Sequências narrativas em textos dissertativos de pré-universitários: abordagens etnográfica e discursiva. In: I CITED - I Colóquio Internacional de Texto e Discurso , 2011 , Assis - SP. Revista de Estudos Discursivos. : , 2011.
    • CORRÊA, M. L. G. . Um caso de letramento ?oculto? no ensino da escrita: temporalidade e história oficial. In: I Colóquio Internacional de Texto e Discurso , 2011 , Assis - SP. Revista de Estudos Discursivos. : , 2011.
    • CORRÊA, M. L. G. . Heterogeneidade da escrita: a novidade da adequação e a experiência do acontecimento. In: 54º Seminário do GEL , 2006 , Araraquara - SP. CADERNO DE RESUMOS. ARARAQUARA : GEL-UNESP DE ARARAQUARA, 2006. p. 14 - 14.
    • CORRÊA, M. L. G. . Teoria lingüística e ensino de português. In: II Seminário Nacional sobre linguagem e ensino Escrita: questões e perspectivas , 2001 , Pelotas (RS). Anais. : , 2001.
    • CORRÊA, M. L. G. . Lingüística e língua portuguesa: uma contribuição para o exercício da produção textual. In: II Encontro de Estudos Lingüísticos da UNESP de Assis (SP) , 1995 , Assis (SP). Confluência - Boletim do Departamento de Lingüística da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP de Assis (SP). Assis (SP) : Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, 1995. p. 108 - 115.
    • CORRÊA, M. L. G. . A metalinguagem e o ensino de Língua Portuguesa. In: Outras Palavras - V Semana de Letras da Fundação Universidade Estadual de Maringá (PR) , 1993 , Maringá (PR). Anais do evento Outras Palavras - V Semana de Letras. Maringá (PR) : Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da Fundação Universidade Estadual de Maringá (PR), 1993. p. 1 - 14.
    • CORRÊA, M. L. G. . Letramento e oralidade na escrita de vestibulandos. In: II Simpósio Científico do campus da UNESP de Marília (SP) , 1997 , Marília (SP). Letramento e oralidade na escrita de vestibulandos. Marília (SP) : Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP, 1997. p. 157 - 157.
    • CORRÊA, M. L. G. . Modalidade intermediária entre o oral e o escrito: algumas categorias de análise. In: II Encontro sobre Língua Falada e Escrita , 1995 , Maceió (AL). Anais do II Encontro sobre Língua Falada e Escrita. Maceió (AL) : Editora da Universidade Federal de Alagoas, 1995. p. 608 - 614.
    • CORRÊA, M. L. G. . Leitura e produção de textos: processos interferentes. In: XLI Seminário de Lingüística do GEL , 1994 , Ribeirão Preto (SP). Anais do XLI Seminário da Lingüística do GEL. Ribeirão Preto : Grupo de Estudos Lingüísticos, 1994. p. 104 - 110.
    • CORRÊA, M. L. G. . Letramentos e gêneros textuais/discursivos. São Paulo : Não se aplica , 2020 (Aula-PPG.em Letras (UNIFESP) disciplina: Estudos linguísticos:contextos educacionais)
    • Assis, J. A. ; BAILLY, S. ; CORRÊA, M. L. G. . (ORG.) REVISTA SCRIPTA - Escrita no ensino superior: ensino e pesquisa. BELO HORIZONTE : EDITORA DA PUC MINAS-PPG em Letras e Centro de Estudos Luso-afro-brasileiros/Apoio: Instituto Camões , 2017 (Organização de periódico)
    • CORRÊA, M. L. G. . Prefácio. Itajaí : Univali , 2000 (Prefácio, Pósfacio/Prefacio)
    • GONCALVES, A. V. ; CORRÊA, M. L. G. . Em torno da variedade de letramentos. Dourados (MS) : Editora da Universidade Federal da Grande Dourados , 2014 (Apresentação - Raído - vol. 8 - nº 16 - jul./dez/ 2014)
    • CORRÊA, M. L. G. . Os caminhos cruzados de uma gramática pedagógica: Marcos Bagno. Gramática pedagógica do português brasileiro, São Paulo, Parábola, 2011.. João Pessoa (PB) : ALFAL - Revista Linguística (online) , 2014 (Resenha)
    • CORRÊA, M. L. G. . Apresentação. BELO HORIZONTE - MG : PUC - MINAS - PPG em Letras - Centro de Est. Luso-Afro-Brasileiros , 2010 (Prefácio, Pósfacio/Apresentacao)
    • CORRÊA, M. L. G. . Práticas escritas na escola: letramento e representação. São Paulo : Projeto CAPES/COFECUB 510/05 , 2007 (CDROM - ORGANIZAÇÃO)
    • CORRÊA, M. L. G. . Práticas escritas na escola: letramento e representação. São Paulo : Projeto Capes/Cofecub nº 510/05 , 2006 (CDROM - ORGANIZAÇÃO)
    • CORRÊA, M. L. G. . A ordem do texto e a ordem da história na escrita de pré-universitários (inédito). : , 2007 (Artigo)
    • CORRÊA, M. L. G. . As desproporções do duplo: outra sintaxe. Maringá - PR : Clichetec , 2007 (Prefácio, Pósfacio/Prefacio)
    • CORRÊA, M. L. G. . Apresentação do CD ROM Práticas escritas na escola: letramento e representação II. São Paulo : Convênio Capes/Cofecub - Projeto 510/05 , 2007 (Prefácio, Pósfacio/Apresentacao)
    • CORRÊA, M. L. G. . Apresentação da seção temática Lingüística aplicada e ensino de língua. São Paulo : Humanitas , 2007 (Prefácio, Pósfacio/Apresentacao)
    • CORRÊA, M. L. G. ; CASTRO, Rosana Lourdes de . Leituras dialogadas: alguns aspectos interacionais de leitura compartilhada. São Paulo : Humanitas FFLCH/USP , 2007 (Tradução)
    • CORRÊA, M. L. G. ; BOCH, Françoise . Ensino de língua: representação e letramento. Campinas (SP) : Mercado de Letras , 2006 (Prefácio, Pósfacio/Apresentacao)
    • CORRÊA, M. L. G. . Orelha de livro. SÃO PAULO : EDUSP , 2006 (Orelha do livro Atílio Avancini (artistas da USP 15))
    • CORRÊA, M. L. G. ; JURADO FILHO, Lourenço Chacon . Apresentação da conjuntura em Lingüística, em Psicanálise e em Informática aplicada ao estudo dos textos na França, em 1969. In: Por uma análise automática do discurso: uma introdução à obra de Michel Pêcheux. Campinas (SP) : Editora da UNICAMP , 1990 (Tradução)
    • CORRÊA, M. L. G. ; ORLANDI, E. P. ; JURADO FILHO, Lourenço Chacon ; SERRANI, Silvana Mabel . Semântica e discurso: uma crítica à afirmação do óbvio. Campinas (SP) : Editora da UNICAMP , 1988 (Tradução)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Revista Estudos Linguísticos. 2023 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Fapesp. 2023 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc para avaliação de Projeto de Pós-doutoramento na área de Filologia e Língua Portuguesa. 2022 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc para avaliar relatório de pós-doutorado realizado na FEUSP. 2022 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. ; FERREIRA NETTO, W. (PRESIDENTE) ; Amado, R.S. . Comissão para avaliação de Reconhecimento de Diploma estrangeiro. 2022 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. ; FERREIRA NETTO, W. (PRESIDENTE) ; Amado, R.S. . Participante da Comissão para avaliar Reconhecimento de Diploma Estrangeiro. 2022 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc para a revista Matriz(es). 2022 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Revista Estudos Linguísticos do GEL. 2022 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc FAPESP. 2022 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Aula como convidado. 2022 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Comissão Científica do livro 'Estudos do texto e do discurso: perspectivas contemporâneas' do XII EPED. 2022 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc para trabalho proposto para compor o livro do XII EPED. 2022 (Parecer)
    • Ferreira Netto, W. ; Amado, R.S. ; CORRÊA, M. L. G. . Comissão para avaliar o processo para elaborar parecer de mérito para Reconhecimento de Diploma Estrangeiro. 2022 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. ; Fischer, A. ; LOPES, M.A.P.T. . Debatedor de trabalhos apresentados no II Encontro de Estudos de Letramentos Acadêmicos. 2021 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Revista Estudos Linguísticos do GEL. 2022 (Parecer)
    • CORRÊA, MANOEL LUIZ GONÇALVES . Parecer ad hoc Linha D'Água. 2022 (Parecer)
    • CORRÊA, MANOEL LUIZ GONÇALVES . Coordenador de mesa redonda no evento FLP 50 ANOS. 2021 (Outra)
    • CORRÊA, MANOEL LUIZ GONÇALVES . Parecer ad hoc Revista Travessias Interativas - Dossiê 'Práticas de ensino de escrita acadêmica'. 2021 (Parecer)
    • CORRÊA, MANOEL LUIZ GONÇALVES . Debatedor de comunicações no Encontro de pós-graduandos em estudos discursivos (EPED). 2021 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Fapesp. 2021 (Parecer)
    • CORRÊA, MANOEL LUIZ GONÇALVES . Parecer ad hoc para capítulo de e-book - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade do Estado do Rio de Janeiro / Faculdade de Formação de Professores. 2021 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Comissão Científica no 68 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo - GEL. 2021 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Revista Linha D'água. 2021 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Editora Letraria. 2021 (Parecer)
    • GONÇALVES_CORRÊA, MANOEL LUIZ . Parecer ad hoc Revista Estudos Linguísticos. 2021 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista Alfa: revista de linguística. 2018 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Fapesp - 2. 2018 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Fapesp - 1. 2018 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Revista Filologia e Linguística Portuguesa. 2020 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Revista do GEL. 2020 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Revista Raído. 2020 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Revista Mosaico. 2020 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parerista ad hoc 1a. Escola de Estudos Linguísticos do GEL. 2020 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Revista Filologia e Linguística Portuguesa. 2020 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc FAPESP. 2020 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Revista Estudos Linguísticos. 2020 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Comissão de Pesquisa-Sistema PDFE-Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 2020 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Revista Alfa. 2020 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Avaliador ad hoc no 27º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo. 2019 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2019 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Revista Linguagem e Ensino. 2019 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc para o Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2019 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Revista Filologia e Linguística Portuguesa. 2019 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2019 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Relatório CERT/USP de Atividades de Ensino, Orientação, Pesquisa, Extensão e Gestão. 2019 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc ALFA: Revista de Linguística. 2019 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . RELATÓRIO FINAL DE PÓS-DOUTORAMENTO. 2019 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Debatedor Projeto CAPES COFECUB 834/15. 2018 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer GEL. 2018 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer GEL. 2018 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer GEL. 2018 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer GEL. 2018 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc EPED-FFLCH-USP. 2018 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc FFLCH-USP. 2018 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Revista do GEL. 2017 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Scripta. 2017 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2017 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2017 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2017 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Comissão Especial de Regimes de Trabalho (CERT). 2017 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Comitê científico do IX SELin - UNESP São José do Rio Preto. 2017 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Bakhtiniana. 2017 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Linguagem em (Dis)curso. 2017 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2017 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2017 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2017 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2017 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2017 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2017 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc VIIII EPED - Encontro de Pós-graduandos em Estudos Discursivos da USP. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Comissão Científica do 64º. Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo. 2016 (Assessoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Mélanges Crapel. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Mélanges Crapel. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Mélanges Crapel. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Linha d'água. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Linguagem em (Dis)curso. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Revista Raído. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Revista de Estudos Linguísticos do GEL. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Revista Estudos Linguísticos do GEL. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc dos Cadernos de Pesquisa FCC. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Alfa - Revista de Linguística. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Alfa - Revista de Linguística. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Alfa - Revista de Linguística. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista PPG em Filologia e Língua Portuguesa (FFLCH/USP). 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Comissão Especial de Regimes de Trabalho (CERT). 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Comissão Especial de Regimes de Trabalho (CERT). 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CAPES. 2016 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc sobre artigo destinado à Alfa - Revista de Linguística. 2015 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc sobre artigo destinado aos Cadernos de Pesquisa da Fundação Carlos Chagas. 2015 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc sobre artigo destinado à Revista Linguagem & Ensino do PPG em Letras da UCPel. 2015 (Parecer)
    • CORRÊA, M.L.G. e Outros ; CORRÊA, M. L. G. . Membro da Comissão Científica do VI Seminário de Estudos Linguísticos (SELIN) da UNESP. 2014 (Assessoria)
    • GONCALVES, A. V. ; CORRÊA, M. L. G. . Organização da revista Raído - Vol. 8 (16) - Nº Especial - Linguística e Linguística Aplicada - jul./dez/ 2014. 2014 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Comissão Científica do livro A multidisciplinaridade dos Estudos Discursivos. 2014 (Assessoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Revista Linha DÁgua. 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Revista Linguagem & Ensino. 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. ; BARBARA, L. ; BORTONI-RICARDO, S.M. . Parecerista ad hoc Instituto de Estudos da Linguagem-IEL-Unicamp. 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Comissão Especial de Regimes de Trabalho (CERT). 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc VI EPED - Encontro de Pós-graduandos em Estudos Discursivos da USP. 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc da Revista Bakhtiniana. 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Revista Linha D'Água. 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . III Fórum dos Coordenadores dos Programas de Pós-graduação da área de Letras e Linguística do SUDESTE. 2014 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2014 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Membro do Conselho Consultivo da Revista SOLETRAS. 2013 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Alfa - Revista de Linguística. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc do CNPq. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc da SOLETRAS Revista. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc da SOLETRAS Revista. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Seminário de avaliação USP da Pós-graduação. 2013 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Revista Lingua(gem) em Discurso - LEMD. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Revista Criação e Crítica. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Alfa - Revista de Linguística. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecista ad hoc FAPESP. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Mesa Língua e Argumentação do 21º SIICUSP. 2013 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Membro da Comissão Científica do IV SIMELP. 2013 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc dos Cadernos de Pesquisa - FCC. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc da Revista Raído. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista DLCV-FFLCH-USP. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2013 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2013 (Parecer)
    • LEITE, M.Q. ; CORRÊA, M. L. G. ; ARAUJO, G.A. de . Seleção de monitor bolsista - Edital ATAC-057/12-DLCV, de 18-05-12. 2012 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . RELATORIO DE CUMPRIMENTO DO OBJETO (PROJETO PAEP 2651/2012-54). 2012 (Relatorio_tecnico)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc LEMD: Linguagem em (Dis)curso. 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc LEMD: Linguagem em (Dis)curso. 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso. 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Revista Alfa. 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista FAPESP. 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CNPq. 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CNPq. 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CNPq. 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CNPq. 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CNPq. 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CNPq. 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. ; et. al. . Avaliador da Revista Raído. 2012 (Assessoria)
    • CORRÊA, M. L. G. ; et. al. . Comitê Científico do IV SIMELP - UFG. 2012 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Revista Raído do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal da Grande Dourados - MS. 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Revista Alfa. 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Revista do GEL. 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Membro do Conselho Consultivo da revista Linguagem em (Dis)curso. 2012 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista FAPESP. 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista FAPESP. 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc como membro da Comissão Científica do 60º Seminário do GEL (2012). 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc para seleção de trabalhos para o livro do III EPED. 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc para seleção de trabalhos para o livro do III EPED. 2012 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA CNPq. 2011 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc - EPED - Encontro de pós-graduandos em Estudos Discursivos. 2011 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA AD HOC - EPED - Encontro de pós-graduandos em Estudos Discursivos. 2011 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CNPq. 2011 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CNPq. 2011 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CNPq. 2011 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CNPq. 2011 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CNPq. 2011 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CNPq. 2011 (Parecer)
    • ALVES, I. M. ; CORRÊA, M. L. G. ; Coelho, O.F. ; MAGGIO, G. . Vice-presidente do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL) - gestão 2011-2013. 2011 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc UFRN. 2011 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista FAPESP. 2011 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista FAPESP. 2011 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CNPq. 2011 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CNPq. 2011 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CAPES. 2011 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer revista Linguagem em (Dis)curso. 2011 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Alfa: Revista de linguística. 2011 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc para o livro Linguística: caminhos e descaminhos em perspectiva da editora da Universidade Federal de Uberlândia. 2006 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Revisão final do documento 1ª Fase do Zoneamento Ecológico ? Econômico do Acre. 2000 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc do XLVI Seminário do GEL. 1999 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Consultor especializado da revista Acta Scientiarum. 1998 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc PIBIC/CNPq. 1998 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc PIBIC/CNPq. 1998 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Assessoria de Imprensa. 1993 (Assessoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Consultor da Revista UNIMAR da Fundação Universidade Estadual de Maringá. 1993 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc II EPED-USP (II Encontro de pós-graduandos em estudos discursivos da USP). 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Synergies Brésil. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CNPq. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc CAPES. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Educação em Revista (FAE-UFMG). 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Revista eletrônica ContraPonto (PUC-Minas). 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Revista Linguagem em (Dis)curso. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Revista Bakhtiniana - Revista de Estudos do Discurso. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc Alfa Revista de Linguística - volume 55(1). 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer referente a exame de qualficação da dissertação de mestrado O ORAL E O LETRADO NA GRAFIA DAS VOGAIS. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer referente a exame de qualificação especial de doutorado. 2010 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Conselho consultivo da revista Linguagem em (dis)curso. 2009 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2009 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA PPG. EM LINGUISTICA - UFC. 2009 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA DA EDUCAÇÃO EM REVISTA. 2009 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA CNPq. 2009 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA CNPq. 2009 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA CNPq. 2009 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA CNPq. 2009 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA CNPq. 2009 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA CNPq. 2009 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA CNPq. 2009 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA CNPq. 2009 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA CNPq. 2009 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA FAPESP. 2008 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA FAPESP. 2008 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Comitê Científico da ABRALIN. 2008 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc - Revista Intercâmbio. 2008 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Consultoria ad hoc - Revista Linguagem em (Dis)curso. 2008 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA CNPq. 2008 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA AD HOC DA REVISTA DO GEL. 2008 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA FAPESP. 2008 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA FAPESP. 2008 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA FAPESP. 2008 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA CNPq. 2008 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA CNPq. 2008 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA CNPq. 2008 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA CNPq. 2008 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . PARECERISTA FAPESP. 2008 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Coordenação de mesa-redonda no SIICUSP 2007. 2007 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Coordenação da mesa-redonda "Análises de práticas e contextos educacionais" no II EPOG (Encontro de pós-graduandos da FFLCH-USP). 2007 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Revista Intercâmbio - revista de Lingüística Aplicada da PUC-SP. 2007 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc Paidéia: Cadernos de Psicologia e Educação. 2007 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CNPq. 2007 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc no processo de avaliação de Projetos e Estudantes de Iniciação Cîentífica dos Programas PIBIC/CNPq, PICIN/UNEB e FAPESB da Universidade do Estado da Bahia, Edital 007/2007.. 2007 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc do VIII ENIL (Encontro Nacional de Interação em Linguagem verbal e não-verbal) e II SIACD (Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso). 2008 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc - resumos - VIII Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal - ENIL e II Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso. 2007 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc - SILEL - Uberlândia (MG). 2007 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc - SILEL - Uberlândia (MG). 2007 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc - SILEL - Uberlândia (MG). 2007 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc da Revista Intercâmbio - Revista de Lingüística Aplicada da PUC-SP. 2007 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista FAPESP. 2007 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista FAPESP. 2007 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CNPq. 2007 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CNPq. 2007 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista CNPq. 2007 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista FAPESP. 2007 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista FAPESP. 2007 (Parecer)
    • Vários ; CORRÊA, M. L. G. . Conselho Editorial do livro em CD-ROM Lingüística:Caminhos e descaminhos em perspectiva. 2006 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista da Revista Estudos Lingüísticos do GEL. 2006 (Assessoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista da Revista Estudos Lingüísticos do GEL. 2006 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista da Revista Estudos Lingüísticos do GEL. 2006 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista da Revista Estudos Lingüísticos do GEL. 2006 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista da Revista Intercâmbio (LAEL-PUC-SP). 2006 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista da Revista Intercâmbio (LAEL-PUC-SP). 2006 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista FAPESP. 2006 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista FAPESP. 2006 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc da Revista ALFA. 2006 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Participação do corpo fixo de pareceristas da Revista Intercâmbio (LAEL-PUC). 2006 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Participação, como coordenador da Banca Corretora das questões dissertativas da prova do curso de Letras (área: Letras-Lingüística) do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE. 2005 (Assessoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc no julgamento de dois artigos submetidos pelos participantes do 10º SILEL (Simpósio Nacional de Letras e Lingüística), realizado pelo Instituto de Letras e Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia (MG).. 2005 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc de livro da editora HUMANITAS - FFLCH (USP). 2005 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista na seleção de artigos do 34º número da revista ESTUDOS LINGÜÍSTICOS DO GEL. 2005 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc da ALFA - Revista de Lingüística. 2005 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc da ALFA - Revista de Lingüística. 2005 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista ad hoc da Revista Paidéia - Cadernos de Psicologia e Educação. 2005 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Revista Linguagem em (Dis)curso. 2004 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecerista na seleção de artigos do 33º número da revista Estudos Lingüísticos. 2004 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Avaliador no Processo de Avaliação do Livro Didático para o Ensino Médio - componente curricular Português. 2004 (Assessoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Participação no Conselho Científico dos 50º e 51º Seminários do GEL. 2003 (Assessoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Participação no quadro de assessores ad hoc da FAPESP. 2002 (Assessoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Prática textual e de leitura: uma análise qualitativa de textos de universitários. 2002 (Elaboracao_de_projeto)
    • CORRÊA, M. L. G. . Membro do Conselho Editorial da Faculdade de Ciências e Letras. 1991 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Consultor da Revista UNIMAR da Fundação Universidade Estadual de Maringá (PR). 1995 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Membro da Comissão Editorial Editorial da Revista ALFA (números 36 a 39). 1995 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Consultor especializado da Revista UNIMAR da Fundação Universidade Estadual de Maringá (PR). 1996 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Consultor da Revista ALFA: Revista de Lingüística, da UNESP. 1996 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Membro do quadro de assessoria científica da pró-reitoria de pesquisa de pós-graduação da Universidade Estadual de Maringá. 1999 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Membro da Comissão Editorial da Revista Estudos Lingüísticos (GEL). 1999 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Consultoria de Lingüística e Língua Portuguesa. 2003 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Participação, como coordenador geral, da banca examinadora de Correção de Provas - Área: Letras-Lingüiística - do Exame Nacional de Cursos (Provão)/2002.. 2002 (Assessoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc para seleção de trabalhos para o número XXXI da revista Estudos Lingüísticos, publicação do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2001 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Membro titular da Comissão Editorial da Revista Estudos Lingüísticos do GEL. 2003 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Consultoria para o Programa Vitae de Aperfeiçoamento de Professores do Ensino Médio em Língua Portuguesa. São Paulo : Vitae. 2001 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Participação, como supervisor, no processo de correção das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).. 2001 (Assessoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Coordenação da Banca Examinadora de Correção de Provas - Área de Letras-Lingüística do Exame Nacional de Cursos (Provão). 2001 (Assessoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc para seleção de trabalhos para a Revista Acta Scientiarum, publicação da Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da Divisão de Divulgação Científica da Universidade Estadual de Maringá (PR). 2000 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Relatório Bienal de Atividades junto ao curso de Letras da USP. 2000 (Relatorio_tecnico)
    • CORRÊA, M. L. G. . Comissão Editorial da Revista Estudos Lingüísticos. 2000 (Consultoria)
    • CORRÊA, M. L. G. ; OTTE, G. . Examinador das condições de oferta de curso de Letras da Universidade Federal de São Luís (MA). 2000 (Assessoria)
    • CORRÊA, M. L. G. ; MORAES, Lygia Corrêa Dias de . Examinador das condições de oferta de curso de Letras do Centro de Ensino Superior de Vitória (ES). 2000 (Assessoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Convênios de cooperação do Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa. 2000 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Banca de correção. 2000 (Assessoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Banca de correção. 2000 (Assessoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Revisão de documento. 2000 (Assessoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer ad hoc para seleção de trabalhos para o número XXX da Revista Estudos Lingüísticos, publicação do Grupo de Estudos Lingüiísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2000 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer sobre relatório de Regime de Trabalho. 2000 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer sobre artigo na Revista Estudos Linguísticos do GEL. 1999 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer sobre artigo na Revista Estudos Linguísticos do GEL. 1999 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer sobre artigo na Revista Estudos Linguísticos do GEL. 1999 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer sobre artigo na Revista Estudos Linguísticos do GEL. 1999 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer sobre programa de disciplina especial. 1999 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer sobre relatório de afastamento. 1999 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer sobre relatório de afastamento. 1999 (Assessoria)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer sobre artigo na Revista Acta Scientiarum. 1999 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer sobre artigo na Revista Estudos Linguísticos do GEL. 1999 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer sobre artigo da Revista Estudos Linguisticos do GEL. 1998 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer sobre artigo da Revista Estudos Linguísticos do GEL. 1998 (Parecer)
    • CORRÊA, M. L. G. ; OLIVEIRA, N.A.F.de ; MENDONÇA, M.R.de S. . Novos olhares para o texto e impactos: vestibular e ensino II - Palestra apresentada na Oficina ?A Redação no Vestibular Unicamp?- COMVEST-Unicamp. 2022 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. ; OLIVEIRA, N.A.F.de ; MENDONÇA, M.R.de S. . Novos olhares para o texto e impactos: vestibular e ensino I - Palestra apresentada na Oficina ?A Redação no Vestibular Unicamp?- COMVEST-Unicamp. 2022 (Conferência)
    • IMBRUNIZ, C. H. ; CORRÊA, M. L. G. . Enunciação e escrita: um percurso de reflexão sobre a linguagem. 2021 (Seminário)
    • OLIVEIRA, K.U. de ; CORRÊA, M. L. G. . Letramento acadêmico em perspectiva histórica: notas provisórias sobre artigos em medicina legal.. 2021 (Outra)
    • CORRÊA, MANOEL LUIZ GONÇALVES . A leitura solipsista das redes sociais e a descorporificação de conceitos em documentos oficiais e na academia?. 2021 (Conferência)
    • CORRÊA, MANOEL LUIZ GONÇALVES . Letramentos em perspectiva histórica: do império da escrita aos sonhos do pós-pandemia. 2021 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . A interincompreensão polêmica e sua versão solipsista em práticas de leitura emergentes. 2018 (Conferência)
    • IMBRUNIZ, C. H. ; CORRÊA, M. L. G. . Formas (não) convencionais de discurso citado. 2018 (Comunicacao)
    • CORRÊA, M. L. G. . Letramento(s) e conceitos de trabalho no ensino e na aprendizagem. 2020 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Bispo do Rosário: lições tiradas de sua escrita. 2019 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . A escrita de Bispo do Rosário e o aviso aos navegantes. 2018 (Seminário)
    • CORRÊA, M. L. G. . Curadorias: o professor no sem-fim da internet e um artista no sem-fim das coisas do mundo. 2018 (Congresso)
    • CORRÊA, M. L. G. . O dizer e o dito: letramento acadêmico e a palavra do outro. 2018 (Comunicacao)
    • CORRÊA, M. L. G. . O reverso do modelo escolar tradicional e uma escrita produzida nos limites de vulnerabilidade. 2018 (Simposio)
    • CORRÊA, M. L. G. . Práticas escritas na pesquisa em tempos de ?internacionalização?. 2017 (Simposio)
    • CORRÊA, M. L. G. . Concepções de escrita no ensino e na pesquisa: o papel do já-dito. 2017 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Ensino de língua portuguesa: o pensamento crítico está à venda?. 2017 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Leitura e escrita nas múltiplas práticas sociais: as nomenclaturas linguísticas ajudam?. 2016 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Entre o dizer e o dito: a réplica e os acabamentos absolutos do enunciados. 2016 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Tipos e Gêneros Textuais no Ensino de Português como Língua Materna. 2016 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Formas disciplinares e de controle na determinação das identidades: possíveis contribuições de uma reflexão socio-histórica sobre o sujeito da linguagem. 2015 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Determinações constitutivas e novidades no acontecimento discursivo. 2015 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Sobre letramento. 2014 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Letramento acadêmico: explorando aspectos de leitura na produção do texto, como parte do Simpósio Temático (Multi)letramentos na constituição do atual ou futuro professor de língua materna: conflitos e desafios. 2014 (Simposio)
    • CORRÊA, M. L. G. . Escrita docente e discente: comentários sobre dialogismo e escrita, como parte da mesa redonda: Dialogismo e escrita de crianças na escola. 2014 (Seminário)
    • CORRÊA, M. L. G. . Letramento acadêmico: o caso de indivíduos com alta escolaridade. 2014 (Simposio)
    • CORRÊA, M. L. G. . O que é marginal em termos de letramento? Linguagem e o institucionalizado para o ensino da linguagem. 2014 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . O fácil e o difícil no ensino de língua portuguesa: heterogeneidade na aquisição e na aprendizagem. 2013 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Homogeneidade e heterogeneidade na pesquisa e no ensino de língua. 2013 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Discurso na aquisição e na aprendizagem: estrangeiridade e maternidade da língua. 2013 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Conceitos de trabalho para o ensino de língua. 2013 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Apresentação em mesa-redonda: Elementos da perspectiva discursiva no ensino da escrita. 2012 (Comunicacao)
    • CORRÊA, M. L. G. ; BRITO, L.A.N. de . Apresentação em mesa-redonda: Elementos etnográficos e discursivos na leitura e na escrita. 2012 (Comunicacao)
    • CORRÊA, M. L. G. . Modos de intervir no texto do aluno: gênero ou genericidade. 2012 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Apresentação em mesa-redonda: Ensino de língua materna: genericidade e ruínas de gênero do discurso. 2012 (Comunicacao)
    • CORRÊA, M. L. G. . Reflexão linguística e ensino da escrita: regularidades da língua, do texto e do discurso. 2011 (Simposio)
    • CORRÊA, M. L. G. . Apresentação em mesa redonda: As perspectivas etnográfica e discursiva no ensino da escrita: o exemplo dos textos de pré-universitários. 2011 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Um caso de letramento oculto no ensino da escrita: temporalidade e história oficial. 2011 (Simposio)
    • Soster, V. ; CORRÊA, M. L. G. . Aspectos ocultos do letramento acadêmico e presumido cultural: sequências narrativas em textos de pré-universitários. 2011 (Simposio)
    • CORRÊA, M. L. G. . As perspectivas etnográfica e discursiva no ensino da escrita: o exemplo dos textos de pré-universitários. 2011 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Encontros entre prática de pesquisa e ensino: oralidade e letramento no ensino da escrita. 2010 (Seminário)
    • CORRÊA, M. L. G. . Noções de contexto no estudo da escrita. 2010 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Aspectos dialógicos da escrita e a leitura indiciária do professor. 2010 (Simposio)
    • CORRÊA, M. L. G. . Letramento e oralidade na produção escrita: encontro entre práticas de pesquisa e de ensino. 2010 (Seminário)
    • CORRÊA, M. L. G. . A presença do modo de transmissão oral do saber na escrita de pré-universitários. 2009 (Simposio)
    • CORRÊA, M. L. G. . Heterogeneidade da escrita no ensino: das modalidades às relações intergenéricas. 2009 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Arranjos referenciais de tempo em textos de pré-universitários: letramento e oralidade. 2008 (Congresso)
    • CORRÊA, M. L. G. . Tempo e temporalidade em textos escritos de universitários e pré-universitários. 2008 (Simposio)
    • CORRÊA, M. L. G. . Minicurso. 2007 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Três perspectivas sobre a escrita: o código escrito, a norma escrita e o processo de escrita. 2007 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . A escrita de pré-universitários e universitários: a ordem do texto e a ordem da história. 2007 (Seminário)
    • CORRÊA, M. L. G. ; BRANDÃO, Helana Hatsue Nagamine ; GOLDSTEIN, Norma Seltzer ; GRILLO, Sheila Vieira de Camargo . Aproximações e distanciamentos em relação ao exposto nos minicursos ministrados durante o III Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola: letramento e representação. 2007 (Simposio)
    • CORRÊA, M. L. G. . Nota sobre o projeto. 2007 (Simposio)
    • CORRÊA, M. L. G. . O estatuto da lingüística aplicada e o ensino da escrita. 2007 (Congresso)
    • CORRÊA, M. L. G. . O texto como espaço de construção de sentidos: adequação e acontecimento. 2006 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Minicurso Oralidade e letramento na constituição da heterogeneidade da escrita: o uso do paradigma indiciário na pesquisa e no ensino da escrita. 2006 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . Lingüística Aplicada ao Português como Língua Materna. 2005 (Comunicacao)
    • CORRÊA, M. L. G. . A relação entre objeto de estudo e objeto de ensino na formação de alunos de Letras. 2005 (Simposio)
    • CORRÊA, M. L. G. . Palestra sobre Teoria e método para o estudo do modo heterogêneo de constituição da escrita. 2005 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Dialogia e relações intergenéricas na análise indiciária de textos escritos. 2004 (Congresso)
    • CORRÊA, M. L. G. . A produção escrita de formandos em Letras: e experiência do PROVÃO. 2004 (Simposio)
    • CORRÊA, M. L. G. . Série de seis palestras sobre o tema Dificuldades de aprendizagem da escrita: o grau de letramento do aluno e as relações de ensino-aprendizagem. 2001 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . Produção textual em cursos de Comunicação Social: dialogia e veridicção. 2001 (Comunicacao)
    • CORRÊA, M. L. G. . Visões da língua portuguesa quanto à oposição homogeneidade e heterogeneidade. 2001 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. . A heterogeneidade da escrita e o ensino de Português. 2000 (Seminário)
    • CORRÊA, M. L. G. . Para uma abordagem transdisciplinar da heterogeneidade da(s) linguagem(ns) num fórum via internet. 2000 (Seminário)
    • CORRÊA, M. L. G. . Leitura nos fóruns via internet: a construção dos dados numa abordagem transdisciplinar. 1999 (Comunicacao)
    • CORRÊA, M. L. G. . A correlação interna de níveis num poema de Fernando Pessoa. 1978 (Comunicacao)
    • CORRÊA, M. L. G. . Lingüística, Lingüística Aplicada e Análise do Discurso em um estudo na fronteira com a História e as Ciências Sociais. 1999 (Simposio)
    • CORRÊA, M. L. G. . Considerações sobre o trabalho do professor: um exemplo, o professor de português. 1990 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . A prática textual de estudantes de comunicação social em exercícios de sala de aula: relato de um projeto de pesquisa. 1997 (Conferência)
    • CORRÊA, M. L. G. . A língua portuguesa na visão de gramáticos e lingüistas. 1995 (Outra)
    • CORRÊA, M. L. G. ; TFOUNI, Leda Verdiani . Bispo do Rosário: lições tiradas de sua escrita. 2019 67º Seminário do Grupo de Estudos LInguìsticos (GEL)
    • CORRÊA, M. L. G. . Organização da sessão sobre Lingüística Aplicada dos Seminários de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa. 2001 (Programa de Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa da FFLCH-USP)
    • CORRÊA, M. L. G. . I Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola. 2005 (PROJETO CAPES/COFECUB 510/05 E PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOLOGIA E LÍNGUA PORTUGUESA)
    • CORRÊA, M. L. G. . II Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola: letramento e representação. 2006 (CONVÊNIO CAPES/COFECUB (Projeto 510/05) e PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOLOGIA E LÍNGUA PORTUGUESA - FFLCH - USP)
    • CORRÊA, M. L. G. . Conversando sobre ciência: Sobre o método na constituição da ciência - o caso das ciências humanas / Sobre o conceito de história nas ciências humanas contemporâneas: linguagem, ideologia e historicidade. 2004 (Grupo de pesquisa Práticas de leitura e escrita em português língua materna)
    • CORRÊA, M. L. G. . Conversando sobre ciência: Sociologia - reflexões metodológicas e diálogo interdisciplinar. 2005 (Grupo de Pesquisa Práticas de leitura e escrita em português língua materna)
    • CORRÊA, M. L. G. . III Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola: letramento e representação. 2007 (Convênio CAPES/COFECUB - Projeto 510/05 e PPG. em Filologia e Língua Portuguesa)
    • CORRÊA, M. L. G. ; Scaramucci, Matilde Virginia Ricardi . Conversando sobre ciência: Impactos sociais da avaliação em contextos de ensino/aprendizagem de línguas. 2007 (Grupo de pesquisa Práticas de Leitura e Escrita em português língua materna; Convênio CAPES/COFECUB - Projeto 510/05 e PPG. em Filologia e Língua Portuguesa - FFLCH - USP.)
    • BRANDÃO, Helena Hathsue Nagamine ; CORRÊA, M. L. G. . La construction de l'ethos; l'exemples des infirmières de la Grande Guerre, por Ruth Amossy. 2007 (PPG. em Filologia e Língua Portuguesa, área de Francês do Departamento de Letras Modernas da FFLCH-USP e Convênio CAPES/COFECUB)
    • MATÊNCIO, Maria de Lourdes ; CORRÊA, M. L. G. . IV Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola: letramento e representação. 2008 (PROJETO CAPES/COFECUB 510/05)
    • CORRÊA, M. L. G. . Conversando sobre ciência: A construção do ethos e a relação intergenérica no âmbito das práticas letradas. 2009 (Grupo de Pesquisa CNPq Práticas de leitura e escrita em português língua materna. Grupo de Estudos do Discurso. Programa de pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa)
    • CORRÊA, M. L. G. ; Pereira, L. A. ; BOCH, Françoise . V Simpósio sobre práticas escritas na escola: letramento e representação. 2009 (Grupo de Pesquisa CNPq Práticas de leitura e escrita em português língua materna/PPG em Filologia e Língua Portuguesa - FFLCH-USP)
    • CORRÊA, M. L. G. ; et. al. . Littéracies universitaires: savoirs, écrits, disciplines (participação do Comitê científico). 2009 (Equipes do Théodile-CIREL (Université de Lille 3) e Lidilem (Université de Grenbole 3 - França))
    • CORRÊA, M. L. G. . Conferência da professora doutora Leda Verdiani Tfouni sobre o tema Letramento: mosaico multifacetado. 2010 (Subgrupo Análise do discurso e Linguística aplicada: práticas de leitura e escrita em língua materna - Grupo de Estudos do Discurso da USP - Programa de Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa)
    • CORRÊA, M. L. G. . Palestra da professora doutora Adriana Fischer (Universidade do Minho-PT) sobre Gêneros acadêmicos e práticas de letramento: um estudo de caso no curso de Engenharia Têxtil da Universidade do Minho (PT). 2010 (Grupo de Pesquisa CNPq Práticas de leitura e escrita em português língua materna)
    • CORRÊA, M. L. G. . Conversando sobre ciência: Discurso na vida e na arte. 2007 ()
    • CORRÊA, M. L. G. . Conversando sobre ciência: Letramento e autoria. 2007 ()
    • CORRÊA, M. L. G. . Conferência do professor Emerson de Pietri sobre o tema Produção, apropriação e circulação de conhecimentos sobre escrita escolar. 2011 (Grupo de Estudos do Discurso - PPG. Filologia e Língua Portuguesa - FFLCH- USP)
    • CORRÊA, M. L. G. ; CAMPOS, M.I.B. ; GRILLO, Sheila Vieira de Camargo ; GIL, B.D. . I Simpósio Internacional Língua, Discurso e Contexto. 2011 (Grupo de Estudos do Discurso da USP - PPG Filologia e Língua Portuguesa - FFLCH - USP)
    • FIAD, Raquel Salek ; CORRÊA, M. L. G. . VI Simpósio sobre práticas escritas na escola: reunião intergrupos para a reflexão linguística no ensino da escrita. 2011 (Universidade Cruzeiro do Sul - São Paulo)
    • CORRÊA, M. L. G. ; SVARTMAN, F.R.F. ; SILVA, L.A. da . Participação na Comissão de Logística do II Castilho - Congresso Internacional de Linguística Histórica. 2012 (Programa de pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa)
    • ALVES, I. M. ; MAGGIO, G. ; Coelho, O.F. ; CORRÊA, M. L. G. . 60º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do estado de São Paulo (GEL). 2012 (Grupo de Estudos Linguísticos do estado de São Paulo (GEL))
    • ANDRADE, L.T. de ; FIAD, Raquel Salek ; CORRÊA, M. L. G. . Seminário Escrita Docente e Discente. 2012 (Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro)
    • CORRÊA, M. L. G. ; BUIN-BARBOSA, E. . Conversando sobre ciência - Conferência: Mixagem de práticas de escrita na escola. 2012 (Grupo de Pesquisa CNPq Práticas de leitura e escrita em português língua materna, ligado ao Programa de pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa da FFLCH-USP)
    • CORRÊA, M. L. G. ; ALVES, I.M. (presidente) ; Coelho, O.F. ; MAGGIO, G. . 61º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2013 (Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo)
    • ANDRADE, L.T. de (presidente) ; FIAD, Raquel Salek ; CORRÊA, M. L. G. . II Seminário Escrita Docente e Discente. 2013 (Laboratório de Estudos de Linguagem, Leitura, Escrita e Educação - LEDUC - Faculdade de Educação - URFJ)
    • BRITO, L.A.N. de ; CORRÊA, M. L. G. . VII Simpósio sobre práticas escritas na escola: reunião intergrupos para a reflexão linguística no ensino da escrita. 2013 (19º InPLA / 5º SIL)
    • ANDRADE, L.T. de ; FIAD, Raquel Salek ; CORRÊA, M. L. G. . III Seminário Escrita Docente e Discente. 2014 (LEDUC ? UFRJ; Grupo de Pesquisa CNPq "Escrita: ensino, práticas, representações e concepções" (Unicamp); Grupo de pesquisa CNPq ?Práticas de leitura e escrita em português língua materna? (PPG-FLP-USP).)
    • CORRÊA, M. L. G. . Comissão Científica do V SIELP - Seminário Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2015 (Universidade do Minho - Portugal)
    • CORRÊA, M. L. G. ; KOMESU, F. C. ; SIGNORINI, Inês . Seminários intergrupos CAPES/COFECUB (Projeto 834/15) - Fase Unesp. 2015 (UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho)
    • CORRÊA, M. L. G. ; ESVAEL, Eliana Vasconcelos da Silva ; SALEH, P. B. O. . Coordenador do Simpósio Práticas Escritas na escola: a especificidade do modo de enunciação escrito. 2015 (Univrsidade Cruzeiro do Sul - UNICSUL)
    • CORRÊA, M. L. G. . Comissão Científica do VII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP - VII SELin. 2015 (UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho)
    • CORRÊA, M. L. G. . Avaliador de Trabalho de Pesquisa em Andamento (painel) no VII SELin 1. 2015 (UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho)
    • CORRÊA, M. L. G. . Avaliador de trabalho de pesquisa em andamento (painel) no VII SELin. 2015 (UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho)
    • CORRÊA, M. L. G. ; CAPRISTANO, C.C. . Simpósio Práticas escritas na pesquisa e no ensino. 2017 (ABRALIN - Associação Brasileira de Linguística)
    • BUIN, E. ; CORRÊA, M. L. G. . Simpósio Aquisição da escrita e questões metodológicas do ensino de língua e da pesquisa sobre escrita. 2018 (PPG em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL) da PUC-São Paulo)
    • BUIN, E. ; CORRÊA, M. L. G. . Simpósio Escrita e letramento: contribuições para o ensino e para a pesquisa. 2018 (PPG em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL) da PUC - São Paulo)
    • CORRÊA, M. L. G. . Comitê científico do XII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin). 2020 (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho)
    • CORRÊA, M. L. G. . Comitê científico do XI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin). 2019 (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho)
    • CORRÊA, M. L. G. . Avaliador de trabalhos do iX Encontro de Pós-graduandos em Estudos Discursivos - EPED da USP. 2018 (UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO)
    • CORRÊA, M. L. G. . Comissão Científica no 67 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo - GEL. 2019 (GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO ESTADO DE SÃO PAULO)
    • ASSIS, Juliana Alves ; SIGNORINI, Inês ; CORRÊA, M. L. G. ; KOMESU, F. C. ; BAILLY, S. . Escola de Altos Estudos em Letramentos Acadêmicos, Internet e Mundialização. 2017 (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho)
    • CORRÊA, M. L. G. . A produção do espaço no processo de escrever e o ensino da escrita acadêmica. 2021 (III Concgresso Internacional da ALES (Associação Latinoamericana de estudos da escrita))
    • CORRÊA, M. L. G. . Série de seis palestras junto ao curso de Pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia sobre Dificuldades de aprendizagem da escrita. 2001 (Universidade de Franca)
    • CORRÊA, M. L. G. . Leitura (aspectos discursivos). 1987 (UNICAMP/CENP)
    • CORRÊA, M. L. G. . Professor convidado do curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Língua Portuguesa, ministrando a disciplina Prática de Ensino da Língua Portuguesa: a questão do oral e do escrito. 2002 (Centro de Ensino Superior do Vale do São Francisco)
    • CORRÊA, M. L. G. . Curso de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos: Dialogismo e escrita. 2002 (IBILCE/UNESP)
    • CORRÊA, M. L. G. . Seminário sobre Análise do Discurso. 1987 (Departamento de Pós-Graduação em Liturgia)
    • CORRÊA, M. L. G. . Participação como professor convidado do Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos. 2003 (IBILCE/UNESP)
    • CORRÊA, M. L. G. . Introdução à Análise do Discurso. 1987 (Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP (Ribeirão Preto))
    • CORRÊA, M. L. G. . Curso de redação. 1990 (Instituto de Estudos Vernáculos)
    • CORRÊA, M. L. G. . Metalinguagem e ensino de língua portuguesa. 1992 (Universidade Estadual de Maringá (PPR))
    • CORRÊA, M. L. G. . Concepção e elaboração da prova do Vestibular da UNICAMP: discussão de amostras de redações do Vestibular. 1993 (Comissão permanente para os Vestibulares da UNICAMP (CONVEST))
    • CORRÊA, M. L. G. . Produção textual. 1997 (Oficina Pedagógica da Delegacia de Ensino de Bauru (SP))
    • CORRÊA, M. L. G. . Curso de aprimoramento gramatical para funcionários. 1997 (Departamento de Ciências Humanas)
    • CORRÊA, M. L. G. . A redação no vestibular UNICAMP: concepção, elaboração, correção. 1991 (Comissão Permanente para os Vestibulares da UNICAMP (CONVEST))
    • CORRÊA, M. L. G. . Oralidade e letramento na constituição da heterogeneidade da escrita: o uso do paradigma indiciário na pesquisa e no ensino da escrita. 2006 (Projeto FAPESP Proc. 04/14887-8 e DELL- IBILCE-UNESP)
    • CORRÊA, M. L. G. . Redação: concepção e elaboração da prova, processo de correção e treinamento de corretores. 1991 (Comissão Permanente para os Vestibulares da UNICAMP (CONVEST))
    • CORRÊA, M. L. G. . Letramento e oralidade na escrita. 2007 (ANPED - Associação Nacional de Pós-gradução e Pesquisa em Educação)
    • CORRÊA, M. L. G. . A escrita na escola: o processo de constituição do texto e o papel do professor. 2011 (Associação Brasileira de Linguística - ABRALIN)
    • CORRÊA, M. L. G. . Alguns princípios teóricos para o ensino da escrita: letramento acadêmico da perspectiva discursiva. 2013 (Programa de pós-graduação em Linguística da Universidade Federal da Paraíba)
    • CORRÊA, M. L. G. . Aspectos sociais, históricos e culturais da escrita: um exemplo brasileiro. 2017 (Universidade Estadual Paulista (IBILCE))
    • CORRÊA, M. L. G. . A ordem do texto e a ordem da história na escreita de pré-universatários. 2007
    • CORRÊA, M. L. G. . Relatório do projeto CAPES-COFECUB 510/05, envolvendo a Universidade de São Paulo, a Universidade de Campinas e a Université Stendhal, Grenoble III (França). 2009
    • CORRÊA, M. L. G. . Relatório final de projeto individual de pesquisa (bolsa PQ-CNPq). 2009
    • CORRÊA, M. L. G. . Relatório de estágio pós-doutoral. 2009
    • Nome do projeto: Práticas de leitura e escrita em português língua materna: letramento e oralidade na escrita de universitários (Projeto PQ.- Proc. CNPq 304236/2005-5 (2006 - 2008
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CORRÊA, M. L. G. , ESVAEL, Eliana Vasconcelos da Silva , PAULA, Orlando de , CONCEIÇÃO, Rute Izabel Simões , PINTO, Caroline Theml , CÁLIS, Orasir Guilherme Teche , Soster, V. , Martins, B. M. , Ramos, C. de A. , Franzoni, P. H. , Silva, P. A. G. da , Alves, G. de O. , Seelander, A. L. .
      Descrição: Como parte das atividades do Grupo de Pesquisa "Práticas de leitura e escrita em português língua materna", composto por alunos de graduação do curso de Letras e de pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa, por graduados (02) e pós-graduados (01 mestre e 01 doutor), foi iniciado, em 1º/09/2006, o subproejto LETRAMENTO E ORALIDADE NA ESCRITA DE UNIVERSITÁRIOS, aprovado como projeto individual de pesquisa pelo CNPq para, ao ocupar-se da relação entre letramento e oralidade em textos de formandos em Letras, investigar a escrita (e a leitura) de formandos em Letras e propor encaminhamentos para o trabalho com esse tema no contexto universitário. A perspectiva teórica adotada baseia-se nas idéias de que letramento e oralidade se realizam como práticas sociais e de que, como tais, convivem no mesmo espaço social. Essa convivência se materializa em fatos lingüísticos de natureza heterogênea do ponto de vista da íntima ligação entre fala e escrita. A essa visão sobre a relação letramento/oralidade e escrita/fala, associa-se uma concepção de linguagem baseada em dois pressupostos teóricos: a) o de que a linguagem humana caracteriza-se pela possibilidade de narrar, marcando-se por essa espécie de gênero fundador; e (b) o de que a subjetividade e a produção de sentido dependem da consideração da alteridade: o sujeito da linguagem constituindo-se na presença (física ou imaginada, consciente ou inconsciente) do outro e o sentido que produz ganhando acabamento também no outro. Metodologicamente, a análise será feita segundo uma abordagem quantitativo-qualitativa, com vistas a atingir dois resultados: a análise de fatos lingüísticos extraídos das várias dimensões da linguagem: fônicas (por meio da ortografia e da pontuação), morfossintáticas, lexicais e textuais e o seu funcionamento discursivo quando vistos na qualidade de fatos discursivos, ligados à relação entre práticas orais e letradas.
    • Nome do projeto: Ensino-aprendizagem da escrita na formação de profissionais de nível universitário (2005 - 2008
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CORRÊA, M. L. G. , SERRANI, Silvana Mabel , BOCH, Françoise , GOLDSTEIN, Norma Seltzer , SIGNORINI, Inês , KLEIMAN, Angela Bustos , FRIER, Catherine , MINIAC, Christine Barré de , RINCK, Fanny , GROSSMANN, Francis , BRANDÃO, Helena Hathsue Nagamine , MATÊNCIO, Maria de Lourdes , GRILLO, Sheila Vieira de Camargo , LAMBERT, Patricia , Carras, C. .
      Descrição: Focalizando o ensino-aprendizagem da escrita no nível universitário, bem como as questões ligadas às práticas de leitura e escrita e à representação social da escrita, o presente projeto propõe uma abordagem sociocultural-cognitiva e discursiva dos dados lingüísticos. A coleta desses dados, de responsabilidade de cada um dos pesquisadores participantes, tem em comum um tratamento transversal, segundo uma abordagem qualitativa ou quantitativo-qualitativa. Tendo como objetivo primeiro o intercâmbio entre estudos de tradições letradas muito diferentes entre si, espera-se, do ponto de vista científico, que essas diferenças contribuam para um enriquecimento mútuo das perspectivas teórico-metodológicas empregadas no campo. Do ponto de vista das contribuições sociais, o projeto visa à formação de recursos humanos especializados e à socialização da produção conjunta de resultados. O subprojeto pessoal desenvolvido no âmbito desse projeto é O EXAME NACIONAL DE CURSOS E AS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE FORMANDOS EM LETRAS, projeto individual de pesquisa desenvolvido junto ao Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, área de Filologia e Língua Portuguesa, conforme as exigências da CERT-USP para o RDIDP.
    • Nome do projeto: Letramento e oralidade na escrita de universitários e pré-universitários: tempo e temporalidade (2008 - 2013
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CORRÊA, M. L. G. , PINTO, Caroline Theml , CÁLIS, Orasir Guilherme Teche , Franzoni, P. H. , Alves, G. de O. , GONZALES, K.L.O. , MELO, M. B. DE , TROMBETTA, V. M. , BORGES, R. R. , BRAHEMCHA, F. M. , IMBRUNIZ, C. H. , MELO, N. M. de .
      Descrição: Com o objetivo de investigar a competência escrita (e de leitura) de formandos em Letras e propor encaminhamentos para o trabalho com esse tema no contexto universitário, este projeto propõe o estudo da relação entre letramento e oralidade, particularizando-o para a estruturação do tempo nos textos de pré-universitários (candidatos a cursar Letras) e universitários (formandos em Letras). Toma como ponto de partida as noções de tempo lingüístico e tempo crônico (Benveniste, 1989) para investigar como se dá a construção do tempo na organização estrutural dos textos. O corpus reúne 3363 respostas à questão discursiva de Letras e Lingüística, número que corresponde a cerca de 20% do total de respostas obtidas no exame de 2001. Além desses textos, o corpus conta ainda com 270 redações dissertativas sobre o tema O trabalho, produzidas por candidatos ao curso de Letras da USP por ocasião do Vestibular FUVEST/2006. A perspectiva teórica toma como base a idéia de que letramento e oralidade se realizam como práticas sociais que, como tais, convivem no mesmo espaço social. Essa convivência se materializa em fatos lingüísticos de natureza heterogênea do ponto de vista da relação entre fala e escrita, natureza que sustentará a observação da relação entre tempo e temporalidade. Neste particular, serão utilizadas as contribuições teóricas advindas da História Oral. À convivência entre letramento/oralidade e escrita/fala, associa-se uma concepção de linguagem baseada em dois pressupostos teóricos: a) o de que a linguagem humana caracteriza-se pela possibilidade de narrar, marcando-se por essa espécie de gênero fundador; e (b) o de que a subjetividade e a produção de sentido dependem da consideração da alteridade: o sujeito da linguagem constituindo-se na presença (física ou imaginada, consciente ou inconsciente) do outro e o sentido que produz ganhando acabamento também no outro. Metodologicamente, a análise é orientada para uma abordagem qualitativa.
    • Nome do projeto: Análise de textos e discursos. Gêneros, interação, sociocognição e ensino de língua portuguesa (2010 - 2013
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CORRÊA, M. L. G. , GRILLO, Sheila Vieira de Camargo , SILVA, L.A. da , AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de , CAMPOS, M.I.B. , Passeggi, L. , Rodrigues, M. das G. S. , Silva Netto, J. G. , Pinheiro, C. , Galvão, M.A.M. , Marquesi, S.C. , Fávero, L.L. , Bastos, N.M.O.B. , Elias, V.M. da S. .
      Descrição: Este projeto faz parte do PROCAD/NF 294/2010, estabelecido entre o Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL/UFRN), da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP) e a Universidade de São Paulo (USP). O objetivo de tal projeto é fortalecer e desenvolver o PPGEL/UFRN, com o apoio e a parceria de Programas de Pós-Graduação já experimentados, como é o caso da PUC/SP e da USP. Para tanto, haverá um diálogo entre diversos eixos teóricos e a cooperação entre pesquisadores de linhas teóricas diferentes, mas com um denominador comum: projetos que têm por base a Linguística Textual, a Teoria dos Gêneros, a Análise do Discurso, a Sociolinguística Interacional e a Linguística Aplicada. Além do diálogo entre programas de pós-graduação de universidades diferentes e experimentadas, existe a meta de consolidar uma nova linha de pesquisa no PPGEL/UFRN: Linguística Textual e Ensino de Língua Portuguesa.
    • Nome do projeto: Gêneros do discurso para o ensino e para a pesquisa: letramento acadêmico e aspectos ocultos do letramento (2012 - 2013
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CORRÊA, M. L. G. .
      Descrição: Trata-se, basicamente, de investigação sobre os gêneros do discurso mais recorrentemente lembrados como parte do letramento acadêmico. Abrangendo quatro diferentes instituições de ensino superior (UERN, UFFS, IBILCE-UNESP-SJRPRETO E FFLCH-USP), visa investigar comparativamente o letramento acadêmico em diferentes cursos de Letras.
    • Nome do projeto: Letramento e oralidade na escrita de universitários: gêneros do discurso para o ensino e para a pesquisa (2013 - 2015
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CORRÊA, M. L. G. , KOMESU, F. C. , CHACON, L. , PEDROSO, M. I. L. , ESVAEL, Eliana Vasconcelos da Silva , OLIVEIRA, André Henriques Fernandes , Alves, G. de O. , TENANI, L.E. , BRITO, L.A.N. de , TROMBETTA, V.M. , BORGES, R. R. , BUIN-BARBOSA, E. , CAMARGO JUNIOR, A. R. , GONCALVES, A. V. .
      Descrição: Proponho, neste projeto, a investigação do letramento acadêmico: de graduandos do curso de Letras e também de pós-graduandos e pós-graduados na grande área de Letras e Linguística. Desse projeto maior, destacam-se duas grandes atividades que incluo no projeto que ora apresento: a) publicação de um livro; e b) apresentações de trabalhos.
    • Nome do projeto: Letramento e oralidade na escrita de universitários: gêneros do discurso para o ensino e para a pesquisa (2013 Atual)
      Natureza: Outra
      Integrantes: CORRÊA, M. L. G. , KOMESU, F. C. , CHACON, L. , PEDROSO, M. I. L. , ESVAEL, Eliana Vasconcelos da Silva , CONCEIÇÃO, Rute Izabel Simões , OLIVEIRA, André Henriques Fernandes , Alves, G. de O. , SAGUATE, A. W. , TENANI, L.E. , BRITO, L.A.N. de , TROMBETTA, V.M. , BORGES, R. R. , BUIN-BARBOSA, E. , CAMARGO JUNIOR, A. R. , GONCALVES, A. V. .
      Descrição: A contribuição central do projeto é a produção de um livro sobre o chamado letramento acadêmico e, mais particularmente, sobre o ensino e a produção do gênero painel (ou pôster). Os inúmeros gêneros do discurso com os quais os estudantes tomam contato no curso de Letras são, em geral, um desafio para seu bom desempenho tanto no que se refere à leitura quanto no que se refere à escrita. A compreensão do que se passa na relação do aluno com o letramento acadêmico não pode, no entanto, depender apenas do resultado de avaliações dos produtos finais que o professor recebe. Ela demanda, também, a investigação de como se dá o processo de letramento quando o objetivo é a formação do aluno para o ensino (futuro professor) e para a pesquisa (futuro pesquisador). Nesse sentido, o projeto pode ser caracterizado como de inovação, já que dialoga com a mentalidade escolar dominante (a da adaptação à tradição) para problematizá-la, buscando dar ressonância a novas teses ao dirigir-se aos profissionais da educação que não se conformam nem com a tradição nem com a novidade voltada à adaptação ao consagrado pela mesma tradição.
    • Nome do projeto: Projeto CAPES COFECUB nº 834/15: Discurso acadêmico na pesquisa e no ensino: questões em torno da apropriação da palavra de outrem- cf. PROJETO INDIVIDUAL: Entre o dizer o dito: letramento acadêmico no ensino e na pesquisa (2015 - 2018
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CORRÊA, M. L. G. , KOMESU, F. C. , BOCH, Françoise , SIGNORINI, Inês , Silva, J. Q. G. , Assis, J. A. , RODRIGUES, D.L.I.. , LOPES, M.A.P.T. , DAUNAY, B. , COSTA, E.G. , DELCAMBRE, I. , BAILLY, S. .
      Descrição: Por meio da presente proposta de pesquisa e de parceria universitária entre o Brasil e a França, envolvendo quatro instituições universitárias brasileiras ? UNESP de São José do Rio Preto, UNICAMP, USP e PUC Minas, sob a coordenação desta última ? e quatro francesas ? Université de Lorraine, Université Charles de Gaulle/Lille 3 e Université Stendhal Grenoble III, sob a coordenação da primeira ?, pretende-se dar continuidade a um conjunto de expedientes investigativos sobre o letramento acadêmico levado a termo, nos últimos anos, por pesquisadores membros das duas equipes e por outros tantos interessados nesse mesmo campo (ASSIS; BOCH; RINCK, 2012; KOMESU, 2012; DAUNAY; LAHANIER-REUTER, 2011; CORRÊA, 2010; STREET, 2010; MATENCIO, 2002; DELCAMBRE, 2001, REUTER, 1998, dentre outros), visando a fortalecer e ampliar a discussão acerca dos conhecimentos, dimensões e fatores que compõem as práticas da esfera acadêmica, no que toca aos processos de formação e de pesquisa na universidade. O projeto, que se inscreve no domínio das Ciências Humanas e Humanidades, recobrindo questões que dizem respeito ao campo da linguística e da linguística aplicada, reúne pesquisadores brasileiros e franceses cujas atividade profissional e produção intelectual têm sido marcadas pelo engajamento em práticas formativas e toma como objeto de investigação o discurso acadêmico em situações de pesquisa e de ensino, sobretudo no que toca à apropriação da palavra de outrem, aqui assumida em sua relação com o fenômeno do dialogismo, visto como propriedade constitutiva da linguagem, conforme abordagem bakhtiniana. Trata-se, nessa medida, de colocar em foco, na discussão sobre a complexa rede de saberes e normas que orientam a apropriação do discurso de outrem: (i) os modelos científico-ideológicos que regem o letramento acadêmico, tendo em vista, principalmente, as dinâmicas em torno da internacionalização do ensino e da pesquisa; (ii) a delicada questão do plágio e os expedientes tecnológicos concebidos para flagrá-lo; (iii) as especificidades do processo de textualização em práticas de letramento acadêmico efetivadas em diferentes áreas do conhecimento e/ou em contexto digital; (iv) a ação do pesquisador orientador na avaliação de textos acadêmicos produzidos em diferentes níveis da formação universitária; (v) o papel e as formas de apropriação da palavra de outrem, tendo em conta as motivações do escrevente, dentre as quais se inclui o peso dos padrões de normalização para os textos acadêmicos; (vi) as estratégias e os recursos linguístico-textuais e discursivos que marcam a assunção de uma identidade acadêmico-profissional nos textos acadêmicos. No que se refere à metodologia de coleta/geração de dados, de responsabilidade de cada um dos pesquisadores participantes, prevê-se um conjunto heterogêneo de textos, em língua francesa e em língua portuguesa, para os quais se estabelecerá abordagem qualitativa ou quantitativo-qualitativa, visando a análise linguístico textual e discursiva. No que toca às contribuições científicas e sociais do projeto, destacam-se (i) sua possibilidade de incrementar e expandir os conhecimentos teórico-conceituais e metodológicos acerca do discurso acadêmico em face dos desafios contemporâneos, (ii) seu potencial para a formação de recursos humanos especializados e (iii) seu impacto por meio da socialização, em publicações e eventos da área, da produção conjunta de resultados.
    • Nome do projeto: Letramentos em diferentes grandes áreas de conhecimento (2019 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CORRÊA, M. L. G. , RAPOSO, K. C. S. , Angermuller, J. , Correia, A.P. , Rinaldi, R.P. , Moraes, E. , CURRY, M.J. , POLLET, M-C. , MORELATTI, M.R.M , BASTOS, F.M. , DONAHUE, C. , FLUCKIGER, C. , RODRIGUES, D.L.D.I , KOMESU, F. C. , LIMA, C.M. de , OLIVEIRA, A.R. de , Lopes-Damásio, L.R. , GALLI, Fernanda Correa Silveira , DAUNAY, B. , LOPES, M.A.P.T. , Fischer, A. , Assis, J. A. , Silva, J. Q. G. , CHACON, L. , Freitas, M.J. dos R. .
      Descrição: O projeto tem o estatuto de rede no Projeto CAPES-PRINT da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Na qualidade de rede, integra o projeto Linguagens e produção de conhecimento, um dos cinco grandes projetos reunidos sob o tema Sociedades Plurais. Por sua vez, congrega, também em rede, doze instituições de ensino e pesquisa, dentre as quais três instituições estrangeiras. Considerando: a) no campo da geografia física, que a UNESP é caracterizada por sua estrutura multicampi, ocupando todas as regiões do Estado de São Paulo; b) no campo da configuração socioeconômica do Estado, a distribuição de áreas de especialidade por unidades e por região; c) no campo do conhecimento e da atividade científica, a produção da geografia do Estado como espaços de conhecimento, marcados por características locais e por sua capilaridade nacional e regional; d) no campo da comunicação científica, o potencial do espaço não somente para a produção, mas também para o intercâmbio de conhecimentos e pela importância de como a comunicação científica acontece entre diferentes áreas e em diferentes disciplinas; e) no campo da integração das ciências na vida social, o modo pelo qual diferentes áreas tem trabalhado para integrar a prática científica com conhecimentos não acadêmicos; este projeto tem como objetivo geral investigar, com base nos Novos Estudos do Letramento e dos Letramentos Acadêmicos, modos pelos quais as três grandes áreas do conhecimento (Ciências Biológicas, Ciências Exatas e Ciências Humanas) e suas subáreas regulam, por meio da escrita acadêmica, a constituição e a emergência de seus autores. Em termos dos estudos em Linguística Aplicada, esta constituição demanda uma resposta, considerando a autoria no discurso científico em geral, nas áreas de especialidades e em suas diferentes disciplinas. O objetivo geral está dividido em cinco objetivos específicos: a) quanto ao tema do território no texto e fora do texto: analisar os diferentes tipos de citação, assim como suas funções em textos científicos publicados em periódicos de alto impacto, nas diferentes áreas e subáreas do conhecimento; b) quanto ao papel das disciplinas: analisar o conteúdo programático ensinado em programas de pós-graduação das diferentes áreas e subáreas do conhecimento no Brasil e em outros países que lidam com a formação acadêmica do autor de textos científicos; c) quanto ao papel da linguagem empregada: analisar as políticas institucionais envolvendo práticas de produção textual escrita e oral em línguas estrangeiras das diferentes áreas e subáreas do conhecimento; d) quanto à dimensão ética da pesquisa: analisar princípios das assim chamadas boas práticas de pesquisa científica para combater o plágio e o uso de informação científica falsa, levando em consideração as especificidades das diferentes áreas e subáreas de conhecimento; e) quanto ao uso de informação digital e tecnologias de comunicação: analisar como o uso de ferramentas e equipamentos corrobora com o processo de produção de pesquisas desenvolvidas por pesquisadores novatos e experientes em práticas sociais de leitura e escrita num contexto de globalização. Como resultado, almejamos contribuir com políticas institucionais, com propostas para cursos (presenciais e a distância) para treino inicial e contínuo de pesquisadores, nas diferentes áreas e subáreas de conhecimento.
    • Nome do projeto: A produção do espaço na escrita (2020 - 2023
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CORRÊA, M. L. G. , IMBRUNIZ, C. H. , OLIVEIRA, K.U. de .
      Descrição: Este projeto parte de uma noção bastante ampla de espaço como produção social (LEFEBVRE [1974], 2000) para centrar-se em uma particularização dessa noção que consiste em conceber a escrita não como mancha gráfica que ocupa o espaço em branco de um dado suporte, mas como produtora do espaço que ocupa e, portanto, como produtora de um espaço que significa. Sinteticamente, consiste em reconhecer a produção do espaço na escrita ou, na formulação de Fraenkel, num determinado evento de escrita (Fraenkel, 2018). O projeto investiga, pois, a chamada ocupação do espaço em branco pela palavra escrita (DE LEMOS, 1986, 1988, 1998); ABAURRE, 1989, 1990a, 1990b); CORRÊA, [2018], inédito) em conjunção com outros elementos visuais, que, conjuntamente, compõem o que Brait (2013), assumindo a perspectiva de Bakhtin e o Círculo, chama de verbovisualidade. A heterogeneidade semiótica constatável em textos escritos é o ponto de partida para investigar diferentes produções escritas: a) de dois campos de especialidade (o das ciências humanas e o das ciências biológicas), nos quais se investiga o letramento acadêmico-científico; e b) de anotações escritas de um artista plástico em contexto de internação em hospital psiquiátrico. A abordagem pragmático-discursiva adotada consiste em atentar, primordialmente, para a relação entre língua e história (PÊCHEUX, [1975], 2009; COURTINE, [1982], 2016) na produção do espaço escrito. Quanto ao corpus, o projeto contempla, no campo do letramento acadêmico-científico, por um lado, a produção escrita de universitários do curso de Letras (professores em formação) em processo de letramento acadêmico para o ensino e a pesquisa e, por outro lado, a produção de artigos acadêmicos na área da Medicina Legal: publicações de um dos fundadores da área no Brasil, Nina Rodrigues atuante entre o final do século XIX e início do XX , em contraste com artigos científicos tomados da produção indexada do mesmo campo, no momento atual. Ainda quanto à produção do espaço na escrita serão estudadas anotações manuscritas produzidas em circunstâncias bastante específicas: a de um artista plástico brasileiro, diagnosticado como esquizofrênico-paranoide, que produziu sua obra artística durante seu longo período (mais de 50 anos) de internação em hospitais psiquiátricos do Rio de Janeiro, em particular, na Colônia Juliano Moreira. Desse modo, no primeiro conjunto do material, a historicidade da produção do espaço na escrita será investigada ora no processo de introdução do sujeito no letramento acadêmico-científico, ora no modo como esse letramento se impõe num campo específico de conhecimento, o da Medicina Legal, em dois diferentes momentos históricos. Como contraponto ao letramento acadêmico-científico, mas ainda atentando para a produção do espaço no evento de escrita, serão estudados os manuscritos contidos em dois cadernos de anotação e também, eventualmente, a escrita que, recorrentemente, integra suas obras. O objetivo do projeto é estudar a escrita como produção social do espaço que ganha forma no processo de escrever. Desse modo, por um lado, busca-se conhecer melhor a aculturação dos pesquisadores às áreas de especialidade no que se refere à forma mais aparente (mas não mais transparente) do texto (seu design), para incrementar o conhecimento sobre a produção do gênero acadêmico-científico segundo uma visão pragmático-discursiva; por outro, busca-se descrever as anotações escritas de um artista, consideradas, igualmente, como produção do espaço no processo de escrever. Com essa investigação, visa-se contribuir para o avanço do conhecimento sobre a relação entre escrita e espaço em branco (do papel, da tela de computador ou em outros materiais) com vistas ao incremento da formação e da prática de professores e pesquisadores. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3638-7086
    • Nome do projeto: Produção do espaço na escrita: letramento acadêmico-científico e os modos de se fazer ciência na universidade (2023 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CORRÊA, M. L. G. , Pietri, Emerson de , Assis, J. A. .
      Descrição: O projeto compõe pesquisa em rede, envolvendo USP, UNESP, UNICAMP e várias universidades parceiras (brasileiras e estrangeiras), todas trabalhando em torno do projeto temático "Aprendizes universitários em práticas contemporâneas de letramento acadêmico-científico para a formação de professores e de pesquisadores globalizados" (Processo n 2022/05908-0 - LinCAr, em processo de Contratação), coordenado pela professora doutora Inês Signorini (Unicamp).
    • Nome do projeto: O exame nacional de cursos e as práticas de leitura e escrita de formandos em Letras (2002 - 2007
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CORRÊA, M. L. G. .
      Descrição: Projeto individual de pesquisa desenvolvido junto ao Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, área de Filologia e Língua Portuguesa, conforme as exigências da CERT-USP para o RDIDP.
    • Nome do projeto: Construção formal do texto na prática textual de estudantes de Comunicação Social (1996 - 1996
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CORRÊA, M. L. G. .
      Descrição: Integrado à linha de pesquisa "O texto: condição de produção e de recepção" do Departamento de Ci|ências Humnas da FAAC-UNESP-Bauru (SP), o projeto se situa numa região teórica mais ou menos ampla que abarca as áreas da Linguística Textual, Semântica Argumentativa, Pragmática e Análise do Discurso. É, pois, por meio de um sentido alargado, mas não eclético, do enfoque enunciativo e tendo como objeto o texto - ponto central da linguagem em funcionamento, em torno do qual diferentes enfoques podem ser postos a dialogar - que tratamos a questão da construção formal do texto na confluência entre Linguística e Comunicação Social.
    • Nome do projeto: Prática textual e de leitura em curso de comunicação social (1996 - 1998
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: CORRÊA, M. L. G. .
      Descrição: Este projeto consiste em avaliar os resultados do ensino de Língua Portuguesa num contexto pedagógico em que se procura utilizar a teoria lingüística como propulsora de uma prática crítica de leitura e de textualização. A pesquisa se caracteriza também pelo fato de lidar com a teoria lingüística no sentido de propiciar descobertas teóricas aplicáveis ao conhecimento, aperfeiçoamento e crítica da prática de linguagem dos meios de comunicação de massa, particularmente no que se refere a detectar, descrever e propor soluções para problemas de natureza lingüística na prática da leitura e da textualização. A tentativa é estabelecer uma relação de dupla contribuição entre a pesquisa lingüística e a pesquisa em Comunicação Social, de tal modo que as questões levantadas por uma permitam lançar luz sobre fenômenos que se verificam na outra. A abordagem teórica é feita a partir de uma região mais ou menos ampla que abarca as áreas da semântica da enunciação, pragmática e análise do discurso.
    • CORRÊA, M. L. G. . Coordenação da mesa-redonda Ensino de Português: da pesquisa lingüística à sala de aula. 2000 - Mesa-redonda
    • CORRÊA, M. L. G. . Coordenação da mesa-redonda A comunicação via internet como material de pesquisa: diálogo transdisciplinar. 2000 - Mesa-redonda
    • CORRÊA, M. L. G. ; LUIZ CARLOS TRAVAGLIA ; MATÊNCIO, Maria de Lourdes Meirelles . O texto como espaço de construção de sentido. 2006 - Mesa redonda
    • CORRÊA, M. L. G. . Vários (projetos de iniciação científica em andamento). 2006 - Debate
    • CORRÊA, M. L. G. . Vários (projetos de pesquisa - mestrado e doutorado - em andamento). 2006 - Debate
    • CORRÊA, M. L. G. . Oralidade e letramento: o estudo da escrita no contexto da tecnologia digital. 2006 - Debate
    • CORRÊA, M. L. G. ; SILVA, L.A. da ; GRILLO, Sheila Vieira de Camargo ; AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de ; CAMPOS, M.I.B. . Seminário de Teses e Dissertações do PROCAD. 2011 - Debate
    • CORRÊA, M. L. G. . Sessão de Comunicações 06 - VII EPED - Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Discursivos da USP. 2015 - Moderador de sessão de comunicação oral
    • CORRÊA, M. L. G. . Seminários intergrupos CAPES/COFECUB (Projeto 834/15) - Fase Unesp (1). 2015 - Debate
    • CORRÊA, M. L. G. . Seminários intergrupos CAPES/COFECUB (Projeto 834/15) - Fase Unesp (2). 2015 - Debate
    • CORRÊA, M. L. G. . Seminários intergrupos CAPES/COFECUB (Projeto 834/15) - Fase Unesp (3). 2015 - Debate
    • CORRÊA, M. L. G. . Seminários intergrupos CAPES/COFECUB (Projeto 834/15) - Fase Unesp (4). 2015 - Debate
    • CORRÊA, M. L. G. . Seminários intergrupos CAPES/COFECUB (Projeto 834/15) - Fase Unesp (5). 2015 - Debate
    • CORRÊA, M. L. G. . Seminários intergrupos CAPES/COFECUB (Projeto 834/15) - Fase Unesp (6). 2015 - Debate
    • CORRÊA, M. L. G. . Seminários intergrupos CAPES/COFECUB (Projeto 834/15) - Fase Unesp (7). 2015 - Debate
    • CORRÊA, M. L. G. . Discussão do painel Semiótica e cultura de massas: um estudo historiográfico das linguagens sintéticas. 2018 - Debate
    • CORRÊA, M. L. G. . Discussão do painel Políticas públicas de inclusão na universidade: o que é ser mulher negra. 2018 - Debate
    • CORRÊA, M. L. G. . Avaliador do 27 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP - SIICUSP. 2018 - Avaliação de trabalhos de iniciação científica
    • CORRÊA, M. L. G. . Avaliação de trabalhos para o 67 Seminário do GEL (1). 2019 - Avaliador no 67 seminário do grupo de estudos linguísticos do estado de são paulo - gel
    • CORRÊA, M. L. G. . Avaliação de trabalhos para o 67 Seminário do GEL (2). 2019 - Avaliador no 67 seminário do grupo de estudos linguísticos do estado de são paulo - gel
    • CORRÊA, M. L. G. . Avaliação de trabalhos para o 67 Seminário do GEL (3). 2019 - Avaliador no 67 seminário do grupo de estudos linguísticos do estado de são paulo - gel
    • CORRÊA, M. L. G. . Avaliação de trabalhos para o 67 Seminário do GEL (4). 2019 - Avaliador no 67 seminário do grupo de estudos linguísticos do estado de são paulo - gel
    • CORRÊA, M. L. G. . Avaliação de trabalhos para o 67 Seminário do GEL (5). 2019 - Avaliador no 67 seminário do grupo de estudos linguísticos do estado de são paulo - gel
    • CORRÊA, M. L. G. . Avaliação de trabalhos para o 67 Seminário do GEL (6). 2019 - Avaliador no 67 seminário do grupo de estudos linguísticos do estado de são paulo - gel
    • CORRÊA, M. L. G. . Avaliação de trabalhos para o 67 Seminário do GEL (7). 2019 - Avaliador no 67 seminário do grupo de estudos linguísticos do estado de são paulo - gel
    • GONÇALVES_CORRÊA, MANOEL LUIZ . Debatedor no II Colóquio de Pesquisa Discente (CoPeD) do PPG em Filologia e Língua Portuguesa. 2020 - Debate
    • SIGNORINI, Inês ; TENANI, L.E. ; CORRÊA, M. L. G. . Simpósio: Autonomia nos processos contemporâneos de ensino e aprendizagem de (multi)letramentos na universidade e fora dela. 2021 - Organização de simpósio em evento
    • CORRÊA, M. L. G. . FLP no mundo: os projetos internacionais, no Evento em Comemoração do Cinquentenário - FLP50. 2021 - Coordenação de mesa redonda
    • CORRÊA, M. L. G. . FLP no mundo: os projetos internacionais - Evento em Comemoração do Cinquentenário - FLP50. 2021 - Orador em mesa redonda
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer para resumo de trabalho apresentado para 69º seminário do GEL. 2023 - Avaliador no 69 seminário do grupo de estudos linguísticos do estado de são paulo - gel
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer para resumo de trabalho apresentado para 69º seminário do GEL. 2023 - Valiador no 69 seminário do grupo de estudos linguísticos do estado de são paulo - g
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer para resumo de trabalho apresentado para 69º seminário do GEL. 2023 - Avaliador no 69 seminário do grupo de estudos linguísticos do estado de são paulo - gel
    • CORRÊA, M. L. G. . Parecer para resumo de trabalho apresentado para 69º seminário do GEL. 2023 - Avaliador no 69 seminário do grupo de estudos linguísticos do estado de são paulo - gel
  • Nome orientando Área Nível de Programa
    Bruna Maria Atalla Pereira Filologia e Língua Portuguesa Mestrado
    Cristian Henrique Imbruniz Filologia e Língua Portuguesa Doutorado
    João Vitor Moreira Filologia e Língua Portuguesa Mestrado
    Leonardo Gonçalves de Lima Filologia e Língua Portuguesa Mestrado
    Thais Rosa Viveiros Filologia e Língua Portuguesa Doutorado
    Triciane Rabelo dos Santos de Almada Filologia e Língua Portuguesa Doutorado
  • Nome orientando Área Nível de Programa Data de defesa
    Isa Maria Aparecida Spanghero Stoeber Filologia e Língua Portuguesa Doutorado Direto 02/06/2006
    Arnaldo Rebello Camargo Junior Filologia e Língua Portuguesa Doutorado 14/09/2018
    Rosângela Rodrigues Borges Filologia e Língua Portuguesa Doutorado 09/06/2017
    Michele Siqueira Filologia e Língua Portuguesa Doutorado 23/05/2019
    Rute Izabel Simões Conceição Filologia e Língua Portuguesa Doutorado 25/08/2008
    Vanda Mari Trombetta Filologia e Língua Portuguesa Doutorado 08/06/2017
    Sérgio Duarte Julião da Silva Filologia e Língua Portuguesa Doutorado 11/11/2010
    Orasir Guilherme Teche Cális Filologia e Língua Portuguesa Doutorado 13/01/2015
    Artinésio Widnesse Saguate Filologia e Língua Portuguesa Doutorado 04/08/2017
    Orlando de Paula Filologia e Língua Portuguesa Doutorado 10/03/2009
    Eliana Vasconcelos da Silva Esvael Filologia e Língua Portuguesa Doutorado 31/01/2012
    Elaine Hernandez de Souza Filologia e Língua Portuguesa Doutorado 12/11/2015
    Fabricio Oliveira da Silva Filologia e Língua Portuguesa Mestrado 14/10/2003
    Kauê Uematsu de Oliveira Filologia e Língua Portuguesa Mestrado 06/10/2022
    Glauce de Oliveira Alves Filologia e Língua Portuguesa Mestrado 04/12/2013
    Thais Rosa Viveiros Filologia e Língua Portuguesa Mestrado 11/06/2018
    Karen Liliana Osorio Gonzales Filologia e Língua Portuguesa Mestrado 22/05/2014
    Sérgio Duarte Julião da Silva Filologia e Língua Portuguesa Mestrado 20/10/2004
    Lazaro Donizete Carlsson Filologia e Língua Portuguesa Mestrado 24/07/2007
    Orasir Guilherme Teche Cális Filologia e Língua Portuguesa Mestrado 06/06/2008
    Rosana Lourdes de Castro Filologia e Língua Portuguesa Mestrado 02/08/2007
    Regina Venancio Filologia e Língua Portuguesa Mestrado 23/08/2002
    Cristian Henrique Imbruniz Filologia e Língua Portuguesa Mestrado 20/01/2020
    Eliana Vasconcelos da Silva Esvael Filologia e Língua Portuguesa Mestrado 19/12/2005