Atualmente é mestranda pelo Programa de Estudos Linguísticos e Literários em Inglês (PPGELLI) do Departamento de Letras Modernas da Universidade de São Paulo sob a orientação da professora Dra. Elizabeth Harkot-de-la-Taiile com bolsa CAPES. O projeto de pesquisa de mestrado consiste em investigar a interação entre livro e leitor sob a análise semiótica do livro infantil e infanto-juvenil. Possui graduação em Produção Audiovisual pela Universidade Paulista (2011) e em Letras com habilitação na Língua Inglesa pela Universidade de São Paulo (2022), instituição na qual é licencianda pelo mesmo curso. Foi pesquisadora pelo Departamento de Línguas Modernas na USP onde realizou uma pesquisa de Iniciação Científica na área de semiótica discursiva e literatura infantil, bem como questões pertinentes ao livro-objeto, também com a orientação de Elizabeth Harkot-de-La-Taille (2021). No ano de 2019, concluiu a pesquisa de Iniciação Científica pelo Departamento de Línguas Clássicas e Vernáculas na USP na área de Literatura Infantil Brasileira com a orientação de Maria Zilda da Cunha. Dentre outros projetos e atuações, destaca-se o trabalho como estagiária no Programa de Acolhimento ao Estudante Cotista - PAECO - da Universidade de São Paulo (2019-2021). Atua como monitora no programa Práticas de Leitura e Escrita Acadêmica (PLEA) no ano de 2022. E como professora de inglês do projeto English@USP. Também foi professora voluntária de literatura nos cursinhos: Cursinho da Psico e Cursinho Florestan Fernandes. As áreas de atuação na função de educadora também correspondem à experiências com o ensino de Literatura Infantil para o Ensino Fundamental I. Desde 2018 atua como professora autônoma de língua inglesa.

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