Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
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Árizla Emanuela Pereira Quirino

    • Geógrafa, mestranda e educadora. Bacharel em Geografia pela Universidade de São Paulo. Atualmente é mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo (USP) e desenvolve pesquisa sobre Urbanização, Reprodução Social, Cuidado e Relações de gênero.

       

      Links:    

    • GOULART, D. C. ; SILVA, J. A. ; CORTI, A. P. ; CROCHIK, L. ; RIBEIRO, L. S. ; JACOMINI, M. A. ; SILVA, M. P. ; SILVA, R. B. B. ; RAMOS, R. A. ; CARNEIRO, S. ; QUIRINO, A. E. P. ; QUIRINO, Á. E. P. . Ensino Médio e Juventude em Luta: Políticas Educacionais e Ação Estudantil em São Paulo. São Paulo : Alameda, 2023 . 323p. ISBN: 9786559661640.
    • GIROTTO, E. D. ; PASSOS, F. G. ; OLIVEIRA, J. V. P. ; CAMPOS, L. ; NONATO, L. M. ; MIYAKE, R. L. ; SOUZA, J. M. O. ; INACIO, F. B. ; QUIRINO, Á. E. P. . A Geografia do Ensino Integral em São Paulo. Atlas da Rede Estadual de Educação, v. 1, p. 17 - 125, 2018.
    • QUIRINO, Á. E. P. . Não é só por moradia: Ocupações e Cozinhas Solidárias do MTST no reestabelecimento de vínculos reprodutivos. In: XVIII Simpósio de Geografia Urbana , 2024 , Niterói. Anais do XVIII Simpósio de Geografia Urbana. : , 2024. p. 1 - 390.
  • Outras Produções Bibliográficas: 1
    • QUIRINO, Á. E. P. . Longe de Monte Carlo. São Paulo : Edição do Autor , 2020 (Antologia Poétca)
    • QUIRINO, Á. E. P. ; CAVALCANTI, L. L. ; INACIO, F. B. . DA UNIVERSIDADE À ESCOLA BÁSICA: SEMANA DE GEOGRAFIA E PIBID NA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. 2019 (Congresso)
    • QUIRINO, Á. E. P. . TERRITÓRIO, ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL E SUBJETIVIDADE NO CONTEXTO NEOLIBERAL: INTERPRETAÇÃO E MODIFICAÇÃO DA REALIDADE. 2019 (Congresso)
    • CAVALCANTI, L. L. ; MORAES, B. L. ; QUIRINO, Á. E. P. . ENTRE A IDEIA E A REALIDADE: UMA ESCOLA EM CONTRADIÇÃO. 2019 (Congresso)
    • QUIRINO, Á. E. P. ; SOUZA, J. M. O. . ESCOLA, TERRITÓRIO E OPERAÇÃO URBANA: A TRANSFORMAÇÃO DA ESCOLA NO INTERIOR DOS PROCESSOS DE EXPROPRIAÇÃO CAPITALISTA. 2019 (Congresso)
    • QUIRINO, Á. E. P. ; SOUZA, J. M. O. . ESCOLA, TERRITÓRIO E OPERAÇÃO URBANA: A TRANSFORMAÇÃO DA ESCOLA NO INTERIOR DOS PROCESSOS DE EXPROPRIAÇÃO CAPITALISTA. 2018 (Congresso)
    • Nome do projeto: Programa de Iniciação a Docência (2018 - 2019
      Natureza: Extensao
      Integrantes: QUIRINO, Á. E. P. , GIROTTO, E. D. .
      Descrição: Programa financiado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Nível Superior) voltado para estágio docente nas escolas municipais e estaduais de todo território brasileiro.
    • Nome do projeto: Residência Pedagógica (2020 - 2021
      Natureza: Extensao
      Integrantes: QUIRINO, Á. E. P. , GIROTTO, E. D. .
      Descrição: Programa de Estágio Supervisionado financiado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Nível Superior).
    • Nome do projeto: A Particularidade do Trabalho Doméstico no interior da Sociabilidade Capitalista (2021 - 2022
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: QUIRINO, Á. E. P. , GIROTTO, E. D. , TOLEDO, C. A. .
      Descrição: O projeto de iniciação científica realizado entre os anos de 2021 e 2022 teve como pretensão os estudos sobre a ampliação da informalidade no setor de serviços de cuidados durante o fechamento de escola. A ocasião do isolamento social tornou possível associar o recrudescimento e individualização das práticas de reprodução social com a imediata ausência de serviços públicos disponíveis para reprodução coletiva da vida, permitindo analisar a relação entre a produção do espaço urbano e a reposição de relações capitalistas de produção com foco na reprodução privada da vida.
    • Nome do projeto: Crise dos Cuidados na Metrópole: estratégias de reprodução da vida a partir de movimentos de moradia (2023 Atual)
      Natureza: Pesquisa
      Integrantes: QUIRINO, Á. E. P. .
      Descrição: O objetivo do projeto é abordar a problemática do trabalho doméstico não só pela ausência de remuneração, mas também como conteúdo da produção capitalista do espaço urbano. A proposta, portanto, é transpor o debate centrado no assalariamento do trabalho doméstico para o debate da produção de espaços de reprodução coletiva da vida como mais uma perspectiva política para enfrentamento das desigualdades de gênero, assim como da crise da reprodução social.